Literka.pl PRZ nauczyciela przedszkola Data dodania: 2009-11-02 21:04:35 Autor: Sylwia Krzemińska Przedstawiam plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego. Powinności nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego wynikające z Rozporządzenia MENiS z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli. 1. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego; 2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego; 3. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty 7 ust.2 pkt.1 rozporządzenia umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach. ZADANIA DO Poznawanie procedury awansu zawodowego. FORMY I SPOSOBY Analiza przepisów prawa oświatowego, śledzenie stron internetowych MEN, KO. Założenie teczki Awans zawodowy. TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANI A Prawidłowo sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu, Plan rozwoju zawodowego, teczka awansu zawodowego. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. Systematyczna praca z opiekunem stażu. Rozmowa, ustalenie zasad współpracy, zawarcie kontraktu. Opracowanie harmonogramów hospitacji obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu, Wrzesień 2009 Kontrakt. Według harmonogramu raz na kwartał Harmonogramy hospitacji, scenariusze zajęć.
Planowanie pracy dydaktycznej i wychowawczej w grupie. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej. prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności. Opracowanie planów pracy dydaktyczno wychowawczej. Przygotowanie kalendarza uroczystości. Warsztaty metodyczne, szkolenia, kursy doskonalące. Stosowanie różnorodnych metod pracy z dziećmi z uwzględnieniem różnic wiekowych, rozwojowych i ich zainteresowań zdobytych podczas szkoleń i kursów. Na bieżąco przez cały okres stażu Plany pracy, kalendarz planowanych uroczystości, wpisy w dzienniku. Zaświadczenia ukończenia szkoleń i kursów. Aktywne uczestnictwo w WDN. Udział w szkoleniach rady pedagogicznej. Notatki własne. Przygotowanie i prowadzenie zajęć otwartych. Tworzenie własnego warsztatu pracy. Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej. Realizacja zadań przedszkolnych. Przygotowanie sprawozdania z Opracowanie scenariuszy, prowadzenie zajęć otwartych. Gromadzenie i stała aktualizacja materiałów, pomocy dydaktycznych. Wpisy w dzienniku zajęć, prowadzenie obserwacji dziecka, plany pracy. Realizacja rocznych programów przedszkola. Opracowanie i uporządkowanie Raz na kwartał Na bieżąco przez cały okres stażu Na bieżąco przez cały okres stażu Na bieżąco przez cały okres stażu Scenariusze zajęć. Materiały, pomoce, scenariusze przedstawień i uroczystości. Dziennik zajęć, karty obserwacji dziecka, plany pracy. Zdjęcia, notatki. Teczka zawierająca potwierdzone przez
realizacji planu zgromadzonych rozwoju zawodowego. podczas trwania stażu dokumentów, materiałów, pomocy. dyrekcję dokumenty, sprawozdanie. Podsumowanie całości pracy Maj 2012 w pisemnym sprawozdaniu. 7 ust.2 pkt.2 rozporządzenia umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. ZADANIA DO Poznanie środowiska dzieci i ich rodziców. Współpraca ze specjalistycznymi poradniami. Prowadzenie systematycznej pracy kompensacyjno wyrównawczej. FORMY I SPOSOBY TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANI A Notatki, protokoły spotkań, listy obecności. Obserwacja, zebrania Na bieżąco przez cały z rodzicami, rozmowy okres stażu indywidualne. Korzystanie z wiedzy Na bieżąco przez cały Notatki, adnotacje i doświadczenia okres stażu pedagoga, w dzienniku zajęć. psychologa i logopedy do rozwiązywania problemów. Diagnozowanie trudności edukacyjnych wychowanków: systematyczna praca indywidualna w grupach dzieci starszych. Opieka nad dzieckiemprowadzenie zajęć zdolnym. dla dzieci zdolnych. Podejmowanie współpracy z instytucjami wspomagającymi przedszkole. Nawiązanie współpracy z MCK, muzeum, biblioteką, policją, strażą pożarną. Promowanie Organizowanie zdrowego stylu życia. spotkań Realizacja z pielęgniarką, z projektu Bądźmy lekarzem pediatrą, zdrowi wiemy, więc zorganizowanie działamy. wycieczki do gabinetu stomatologicznego. Rok szkolny 2009/2010 Zapisy w dzienniku. Wpisy do dziennika. Adnotacje w dzienniku zajęć, zdjęcia, potwierdzenie dyrektora. Wpisy w planach pracy, w dzienniku, zdjęcia.
Organizowanie i przygotowanie uroczystości przedszkolnych w grupie. Opracowanie scenariuszy, materiałów i dekoracji na uroczystości grupowe. Scenariusze, zdjęcia, adnotacje w dzienniku zajęć. Współpraca z rodzicami i dziadkami. Wykorzystanie uroczystości przedszkolnych do nawiązania współpracy z rodzinami dzieci poprzez organizowanie: Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki, Ojca. Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców, umożliwienie obserwacji dziecka na tle grupy. Angażowanie rodziców do aktywnego udziału w zajęciach otwartych i uroczystościach grupowych. Włączenie rodziców do aktywnego udziału różnych akcji prowadzonych w życiu przedszkola; Cała Polska czyta dzieciom, Góra grosza. Zorganizowanie gazetki informacyjnej dla rodziców. Scenariusze, sprawozdania, zdjęcia. Współpraca z Promowanie Kserokopie
tygodnikiem Echa Nadnoteckie. Prowadzenie Kroniki grupy. Wdrażanie nowatorskich form pracy z dziećmi. przedszkola poprzez artykuły zamieszczane w tygodniku. Prowadzenie zapisów, Rok szkolny wydarzeń, imprez, 2009/2010 uroczystości z życia grupy. Studiowanie literatury, udział w warsztatach, surfowanie w Internecie. artykułów. Kronika. Zaświadczenia, notatki. Udział dzieci w konkursach, festiwalach organizowanych przez inne przedszkola i różne instytucje. Przygotowanie dzieci do konkursów, wystąpień, festiwali. Na bieżąco Zdjęcia, notatki. Stwarzanie możliwości dzieciom wyrażania swoich przeżyć poprzez twórczość plastyczną. Zastosowanie różnorodnych technik plastycznych (praca z masą solną, masą papierową, malowanie palcami itp.) Prace dzieci. Regulamin, zdjęcia Przygotowanie prac w formie upominków dla bliskich. Zintegrowanie treści plastycznych z muzyką (malowanie muzyki). Przygotowanie i przeprowadzenie konkursu II semestr 2010/2011 II semestr 2011/2012
plastycznego nawiązującego do nazw grup przedszkolnych. Przygotowanie i przeprowadzenie konkursu plastycznego Moja ulubiona postać z bajki. Występy dzieci Teatrzyki i przedszkolnych przedstawienia z częścią artystyczną okolicznościowe. na różne okazje w przedszkolu, Przygotowanie dzieci w przedszkolu do występu. zaprzyjaźnionym oraz Domu Seniora. Organizowanie wycieczek. Zorganizowanie wycieczek grupy, wyjazdy z rodzicami oraz łączone z innymi grupami. Opracowanie scenariuszy wycieczek. Udział w akcjach Uwrażliwienie dzieci prowadzonych przez na potrzeby innych organizacje związane ludzi oraz z edukacją: Góra otaczającego nas grosza, Cała Polska świata. czyta dzieciom, Zbieramy dla potrzebujących itp. Pełnienie dodatkowych funkcji związanych z pracą w przedszkolu. Przygotowanie ściennych gazetek związanych z aktualną porą roku, tematyką. Współpraca z koleżanką prowadzącą stronę internetową przedszkola pomoc Rok 2009/2010 Rok 2010/2011 Sprawozdanie, zdjęcia scenariusze. Sprawozdania z wycieczek, zdjęcia. Sprawozdania z akcji, zdjęcia. Zdjęcia. Strona internetowa przedszkola.
Współudział w organizowaniu i współtworzeniu działalności artystycznej dzieci dotyczącej partnerskiego projektu COMENIUS REGIO. w zbieraniu materiałów. Samodzielne prowadzenie strony internetowej przedszkola. Nawiązanie współpracy z koleżankami i instruktorami poszczególnych działalności artystycznych. Zapoznanie się z dorobkiem artystycznym instruktorów działalności: teatralnej, muzycznej, tanecznej, plastycznej. 2011/2012 Rok 2010/2011 Strona internetowa przedszkola, zaświadczenie dyrekcji o prowadzeniu strony. Zdjęcia, notatka, potwierdzenie aktywności przez dyrekcję. 7 ust.2 pkt.3 rozporządzenia umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. ZADANIA DO Systematyczne korzystanie z Internetu. FORMY I SPOSOBY Wyszukiwanie materiałów potrzebnych do pracy, artykułów, scenariuszy wykorzystanie ich w pracy z dziećmi. TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANIA Kserokopie, scenariusze. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej. Opracowanie materiałów i pomocy dydaktycznych przy pomocy komputera. Pisanie scenariuszy zajęć oraz prowadzenie dokumentacji z wykorzystaniem Na bieżąco Dokumentacja, kserokopie prac.
komputera. Zamieszczenie planu rozwoju zawodowego na portalu internetowym; publikowanie własnych materiałów (scenariuszy). Prowadzenie strony internetowej przedszkola. Wykorzystanie technologii komputerowej i informatycznej w pracy. Opublikowanie w Internecie planu rozwoju zawodowego oraz wybranych scenariuszy zajęć. Współudział w prowadzeniu strony. Samodzielne prowadzenie strony internetowej. Publikowanie tekstów, zdjęć, wiadomości o danej grupie. Gromadzenie programów komputerowych wspomagających pracę praktyczną i dydaktyczną dzieci. Plan październik, scenariusze raz na kwartał Rok 2009/2010 Rok 2010/2011 2011/2012 Zaświadczenie, adres strony internetowej. Potwierdzenie dyrekcji. Wydruki, opisy, notatki. Przygotowanie sprawozdania przedłożonego dyrektorowi przedszkola. Wykorzystywanie edukacyjnych programów multimedialnych w celu podniesienia atrakcyjności zajęć. Napisanie sprawozdania z planu rozwoju zawodowego. Rok 2012 Sprawozdanie. 7 ust.2 pkt.4 rozporządzenia umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. ZADANIA DO Studiowanie aktualnej literatury. FORMY I SPOSOBY Poszukiwanie nowych rozwiązań, TERMIN SPOSÓB DOKUMENTOWANI A Notatki, ksera artykułów,
Poznawanie i wdrażanie zasad współpracy z PPP. Pedagogizacja rodziców. samodzielne studiowanie literatury, korzystanie z ofert wydawniczych, śledzenie rynku w zakresie wydawnictw pedagogicznych, pozycji książkowych i czasopism. Zapoznanie się z rozporządzeniem o pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz rozporządzeniem funkcjonowania PPP, nawiązanie współpracy z poradnią. Organizowanie prelekcji adresowanych do rodziców z udziałem specjalistów z poradni (psycholog, logopeda). Rok szkolny 2009/2010 bibliografia. Wydruk rozporządzeń. Protokoły z prelekcji, lista obecności, artykuły. Proponowanie rodzicom różnych artykułów. 7 ust.2 pkt.5 rozporządzenia umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbył staż. ZADANIA DO FORMY I SPOSOBY Poznawanie Zapoznanie się z: procedury awansu zawodowego analiza Ustawa o systemie dokumentacji. oświaty, Ustawa Karta Nauczyciela, oraz rozporządzeniami: TERMIN Na bieżąco SPOSÓB DOKUMENTOWANI A Akty prawne.
W sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli, O podstawie programowej, W sprawie oceny nauczyciela, W sprawie innowacji i programów autorskich, W sprawie nadzoru pedagogicznego. Znajomość i Zapoznanie się z: stosowanie przepisów dotyczących opieki Konwencją o pomocy społecznej. prawach Dziecka, Rozporządzeniem o pomocy psychologiczno pedagogicznej, Na bieżąco Umieszczenie praw w widocznym miejscu. Znajomość i posługiwanie się dokumentacją przedszkolną. Rozporządzeniem dotyczącym funkcjonowania poradni psychologiczno pedagogicznej. Zapoznanie się z: Statusem przedszkola, Uchwałami Rady pedagogicznej, Programem wychowawczym i profilaktycznym, Programem rozwoju przedszkola, Utrwalenie Notatki znajomości tych dokumentów w czasie całego stażu
Planem Nadzoru Pedagogicznego, Zapoznanie się z programami własnymi koleżanek nauczycielek. Opracowała: Sylwia Krzemińska Literka.pl Literka.pl