OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

Podobne dokumenty
Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi.

WIZJA I MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWYM KLINCZU

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

Wyniki ankiety dla rodziców- Oczekiwania wobec szkoły

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY RAPORT

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W BORKOWIE

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACTJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŚCINAWCE ŚREDNIEJ

Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Dynowie

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Brzechwy w Zabrzu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym.

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM W PRZYSTAJNI Załącznik do Statutu nr 12

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

NASZ GŁOS JEST WAŻNY! SKORZYSTAJMY Z TEGO. NIECH NAS USŁYSZĄ! Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole

REGULAMIN POSTĘPOWANIA W PRYWATNYM GIMNAZJUM NR 22 GIMNAZJUM LAUDER MORASHA

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum 1. Ustalenia ogólne

Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwania w współdecydowaniu o szkole

Szkoła Podstawowa w Zarszynie. Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13

Rodzice są partnerami szkoły

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach

Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Marka Kotańskiego w Słubicach

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

EWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4 RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Ankieta Rady Rodziców czerwiec 2012

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STAREJ BIAŁEJ

Procedury wdrażania i realizacji projektów gimnazjalnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 im. Jana III Sobieskiego w Lubaczowie

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM IM ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół w Ozimku

PROGRAM POPRAWY EFEKTYWNOŚCI WYCHOWANIA

Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną.

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 35 w Poznaniu

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W TUSZOWIE NARODOWYM EWALUACJA WEWNĘTRZNA PROMOWANA JEST WARTOŚĆ EDUKACJI

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2014/2015

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W LUBOWIDZU

Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Baśki Puzon Publiczne Gimnazjum Nr 5 w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Jarosławiu

Szkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 im. A. Mickiewicza w Poznaniu

SZKOŁA WSPÓŁPRACY U C Z N I O W I E I R O D Z I C E

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu

Działania wychowawcze podejmowane w szkole eliminują negatywne zachowania.

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WADLEWIE NA LATA 2012/ / /2015

PROCEDURY DOTYCZĄCE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓL W ŻELECHLINKU

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SUSKOWOLI

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Dwujęzycznym w Brzozowie

WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2018/2019

REGULAMIN realizacji PROJEKTU. w roku szkolnym 2012/2013

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTOW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 im. POLSKICH NOBLISTÓW W POLICACH.

Gimnazjum im. Jana Pawła II w Iwanowicach

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?)

3. Projekty realizowane są przez uczniów klasy trzeciej w grupach klasowych lub międzyklasowych liczących 3 6 osób

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Stanisława Betleja w Kłodzku. RAPORT Z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2018/2019

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW KLAS 0, I i IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W SZCZECINIE POZIOM ZADOWOLENIA Z OFERTY SZKOŁY

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14. Wymaganie 5 Ewaluacja programu wychowania i profilaktyki szkoły

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE

REGULAMIN realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Hrubieszowie REGULAMIN

,,Przyjazna atmosfera w szkole

Dlaczego warto podjąć naukę w naszym Gimnazjum?

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej

ANKIETA DLA RODZICÓW.

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM 1 IX VIII 2018

Analiza ankiety dotyczącej współpracy szkoły z rodzicami

LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenie nowych sal lekcyjnych, sal świetlicowych.

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY

Transkrypt:

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ badanie ankietowe marzec 216

ZAŁOŻENIA ANKIETY Celem badania było poznanie oczekiwań rodziców wobec szkoły, by lepiej pracować w przyszłości Badaniami objęto rodziców klas IV VI Szkoły Podstawowej w Miejscu Piastowym Ankietę wypełniło 3 rodziców(kl.iv -16, kl.v, kl.vi 9) Zebrane wyniki przedstawiono w formie wykresów Respondenci nie udzielali odpowiedzi na wszystkie pytania Z powyższych względów wyniki nie sumują się dokładnie do % W pytaniach z dużą ilością wyborów przedstawiono tylko te, które uzyskały największą ilość punktów W pytaniu ósmym wyniki są średnią ważoną udzielonych odpowiedzi

PYTANIE 1. CZY WYBIERAJĄC GIMNAZJUM, ZWRACA PAN(I) UWAGĘ NA: (najczęściej wybierane na TAK / przykładów z ) 3 3 34 31 33 29 28 32 3 27 3 27 2 Lekcje odbywają się w systemie jednozmianowym Nauka rozpoczyna się o 8. i kończy o. Szkoła zapewnia opiekę i bezpieczeństwo uczniom Przygotowuje uczniów do konkursów przedmiotowych i tematycznych Młodzież aktywnie realizuje różne projekty (poza obowiązkowymi zajęciami) Szkoła skutecznie reaguje się na przejawy niewłaściwego zachowania uczniów Uczeń jest traktowany podmiotowo z indywidualnym podejściem do jego potrzeb Przekonała nas opinia o nauczycielach tej szkoły Ładny wygląd, klasy dobrze wyposażone, jest sala gimnastyczna, orlik itp. W szkole organizuje się wiele imprez dla młodzieży (pikniki, wyjazdy, biwaki itp.)

PYTANIE 1. CZY WYBIERAJĄC GIMNAZJUM, ZWRACA PAN(I) UWAGĘ NA: (najczęściej wybierane na NIE / przykładów z ) 9 8 7 6 4 3 2 1 6 2 4 2 Znajduje się najbliżej naszego miejsca zamieszkania Dziecko przebywa w grupie koleżanek i kolegów, których zna, nie jest anonimowe Przygotowuje uczniów do konkursów przedmiotowych i tematycznych Młodzież aktywnie realizuje różne projekty (poza obowiązkowymi zajęciami) Szkoła skutecznie reaguje się na przejawy niewłaściwego zachowania uczniów W szkole organizuje się wiele imprez dla młodzieży (pikniki, wyjazdy, biwaki itp.) W szkole jest stołówka Przekonała nas opinia o nauczycielach tej szkoły W szkole prowadzone są dodatkowe i bezpłatne lekcje j. angielskiego Do wybranego gimnazjum szli koledzy/koleżanki 7 3 4

PYTANIE 2. CZEGO OCZEKUJE PAN(I) OD SZKOŁY? : 3 26 27 2 11 wysokiego poziomu nauczania współpracy w podejmowaniu działań wychowawczych zapewnienia bezpieczeństwa rozwijania zainteresowań

PYTANIE 3. JAKIE ZAINTERESOWANIA 3 27 PANA(I) ZDANIEM POWINNA ROZWIJAĆ SZKOŁA? 21 2 17 18 12 7 koła językowe koło sportowe zajęcia artystyczne zajęcia aktorsko-teatralne, koło informatyczne koło matematyczne przyrodnicze rozwijające indywidualne zainteresowania uczniów

PYTANIE 4. CZY PANA(I) ZDANIEM RODZICE POWINNI UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU SZKOŁY 2 Tak Nie 33

PYTANIE. JAK ZAMIERZA PAN(I) UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU SZKOŁY 3 27 26 2 13 3 pomagając finansowo (wpłaty na Radę Rodziców) wykonując użyteczne prace porządkowe pomagając w przygotowaniu uroczystości szkolnych współpracując z wychowawcą i nauczycielami w sprawach dotyczących kształcenia i wychowania dziecka

PYTANIE 6. O JAKICH SPRAWACH SZKOLNYCH PANA(I) ZDANIEM RODZICE POWINNI WSPÓŁDECYDOWAĆ? 2 14 9 8 dysponowanie środkami finansowymi Rady Rodziców programy i metody wychowawcze szkoły sposób sprawowania opieki nad dziećmi system pomocy dzieciom w trudnej sytuacji losowej wycieczki klasowe uroczystości szkolne

PYTANIE 7. JAKIE DZIAŁANIA POWINNA PODJĄĆ SZKOŁA, ABY PAN(I) CHĘTNIE Z NIĄ WSPÓŁPRACOWAŁA? 3 26 2 14 17 9 rzetelnie informować o życiu szkoły systematycznie i wyczerpująco informować o postępach i trudnościach dzieci zachęcić rodziców i umożliwić im włączanie się w życie szkoły zbierać opinie rodziców na temat szkoły i uwzględniać je w swoich działaniach traktować rodziców przyjaźnie i z szacunkiem wspierać działania wychowawcze rodziców

PYTANIE 8. JAKI SPOSÓB KONTAKTU ZE SZKOŁA PANU(I) ODPOWIADA? 9 8 7 6 4 3 2 83 33 88 klasowe spotkania wychowawcy z rodzicami (wywiadówki) zebrania ogólne z dyrektorem szkoły 79 indywidualne spotkania z nauczycielami dziennik elektroniczny kontakt telefoniczny kontakt mailowy 9 warsztaty dla rodziców organizowane przez szkołę informacje o działaniach podejmowanych przez szkołę zamieszczane na stronie szkoły 21 19 31

PYTANIE 9. CZY PLANUJE PAN(I) WYBRAĆ PUBLICZNE GIMNAZJUM W MIEJSCU PIASTOWYM 7 19 7 tak nie nie zdecydowałem

PYTANIE. JEŻELI MA PAN(I) JAKIEŚ WŁASNE SUGESTIE NA TEMAT PRACY GIMNAZJUM LUB KONKRETNE UWAGI, PROSIMY JE ZDEFINIOWAĆ. Brak dyscypliny Podejście do uczniów Pomoc psychologa Zajęcia pozalekcyjne Inne

WNIOSKI OGÓLNE: wybierają szkołę bezpieczną, zapewniającą opiekę i reagującą na wszelkie przejawy niewłaściwego zachowania uczniów, szkoła powinna oferować wysoki poziom nauczania, uważają, że szkoła powinna zapewnić możliwość rozwijania różnorodnych i indywidualnych zainteresowań dziecka (językowe, sportowe, matematyczne...), rodzice chcą uczestniczyć w życiu szkoły, szczególnie w tych działaniach, które dotyczą jego dziecka, szkoła powinna być otwarta na opinie rodziców i uwzględniać je we wszelkich działaniach, rodzice chcą wspierać wychowawcę i nauczycieli w pracy wychowawczej, rodzice chcą mieć wpływ na system pomocy dzieciom będącym w trudnej sytuacji losowej, rodzice chcą być w szkole traktowani przyjaźnie i z szacunkiem, szkoła powinna wspierać działania wychowawcze rodziców, rodzice chcą kontaktu ze szkołą najchętniej poprzez spotkania indywidualne, wywiadówki i dziennik elektroniczny.

PODSUMOWANIE: Zdecydowana większość ankietowanych (19) myśli o wyborze naszej szkoły w przyszłości, 7 osób jest niezdecydowanych, 7-wybiera inne gimnazjum dla swojego dziecka. Uwagi i sugestie Rodziców: pracować nad zdyscyplinowaniem uczniów sprawiających kłopoty, wypracować odpowiednie podejście do uczniów, zapewnić pomoc psychologiczną prowadzić ciekawe zajęcia pozalekcyjne. Opracowanie: Elżbieta Gosztyła, Barbara Słaby