Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Transkrypt

1 Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 im. A. Mickiewicza w Poznaniu I. Ustalenia ogólne 1. Uczniowie gimnazjum realizują projekt edukacyjny zgodnie z 21 a ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniającego rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. 3. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej, a w szczególnych przypadkach ich realizacja może zostać dokończona lub przesunięta, nie później jednak niż do zakończenia pierwszego semestru nauki w klasie trzeciej. 4. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu pod warunkiem, że nie są one realizowane równocześnie. 5. Czas realizacji projektu powinien wynosić od dwóch tygodni do trzech miesięcy. W uzasadnionych przypadkach, decyzją opiekuna projektu, może on trwać dłużej. 6. W przypadku, o którym mowa w ust. 4 uczeń lub rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 31 maja roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum, temat projektu, który zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 7. Na początku każdego roku szkolnego rodzice (prawni opiekunowie) i uczniowie klas drugich są informowani przez wychowawcę o warunkach realizacji projektu edukacyjnego, nie później niż do końca września. 8. Z niniejszym regulaminem zapoznani powinni również zostać do końca września uczniowie i rodzice klas pierwszych. 1

2 9. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków. 10. W szczególnie uzasadnionych przypadkach (np. nauczanie indywidualne, długotrwała choroba lub realizacja obowiązku szkolnego i obowiązku nauki poza szkołą), na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dyrektor szkoły może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum. Na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona"."; II. Działania projektowe A. Tematyka projektów 1. Nauczyciele do 20 września każdego k roku szkolnego przedstawiają dyrektorowi na pi- p śmie tematy ty projektów edukacyjnych. 2. Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów. 3. W terminie do 1 października dyrektor szkoły ogłasza Szkolny Wykaz Projektów Eduka- cyjnych za pośrednictwem wychowawców i szkolnej strony internetowej. Wykaz udostępniony zostaje również w bibliotece. 5. W terminie do 20 października uczniowie dokonują wyboru tematu, składając pisemną deklarację u opiekuna projektu ze wskazaniem wszystkich członków zespołu oraz informując o tym wychowawcę. 6. Uczeń, w porozumieniu z wychowawcą klasy, może zmienić wybrany do realizacji temat projektu za zgodą wszystkich jego członków i nauczyciela opiekuna projektu, ale wyłącznie w terminie do 20 października. Zmieniony temat jest ostateczny. 7. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. 2

3 B. Realizacja zaplanowanych działań 1. Uczniowie, pod opieką nauczycieli, pracują nad realizacją projektu. 2 Uczniowie: a) do 20 października po zapoznaniu się z tematami ze Szkolnego Wykazu Projektów Edukacyjnych podczas godzin wychowawczych, wybierają tematy projektów do realizacji, b) na zasadzie dobrowolności tworzą zespoły projektowe; w ich skład wchodzi zazwyczaj 3-5 osób, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe. Za zgodą wychowawcy i opiekuna projektu dopuszcza się inną liczbę uczniów w zespole. c) W przypadku gdy uczeń: nie zdecyduje o wyborze tematu, nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca w porozumieniu z opiekunem określonego projektu włącza go do zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia. 3. Nauczyciel opiekun projektu może mieć pod opieką maksymalnie trzy zespoły. 4. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, podczas którego opiekun projektu wraz z zespołem uczniowskim ustala: a) czas realizacji projektu, b) formy pracy, zbierania informacji, c) dokumentowania prac, d) podział zadań w zespole, e) zasady współpracy, f) kryteria oceny projektu, g) sposób prezentacji i podsumowania projektu, wpisując je do karty realizacji projektu. 5. Podczas pracy nad projektem opiekun winien na bieżąco monitorować prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielać konsultacji i wskazówek. 3

4 6. Do udzielenia konsultacji uczniom realizującym projekt edukacyjny zobowiązani są również nauczyciele innych przedmiotów oraz biblioteki, niebędący opiekunami projektu. 7. Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. Najlepsze projekty mogą być przedstawione na forum szkoły. 8. Prezentacja projektu może mieć m. in. formę: przedstawienia, gazetki, prezentacji multimedialnej, konferencji naukowej, pracy plastycznej, modelu, makiety lub inną, uzgodnioną z opiekunem. III. Ocena projektu edukacyjnego 1. Oceny projektu dokonuje opiekun, który przed jej dokonaniem może skonsultować się z innymi nauczycielami współpracującymi w realizacji danego projektu. 2. Kryteria oceny powinny uwzględniać: a) sprawozdanie z projektu (np. karta realizacji projektu), b) wytwory materialne dokonane przez uczniów, c) sposób prezentacji projektu, d) pracę zespołową i indywidualną, e) samoocenę uczniów. 3. Ocena ma charakter opisowy odrębnie dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie i kończy się stwierdzeniem uogólniającym:,,uczestniczył/nie uczestniczył w realizacji projektu, które jest podstawą do dokonania zapisu na świadectwie ukończenia gimnazjum. 4. Opiekun powinien poinformować wychowawcę klasy o przebiegu realizacji projektu, ocenie projektu i poszczególnych uczniów. 5. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związana z programem danego przedmiotu, dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku przedmiotów. Ocenę ustala wówczas opiekun projektu, jeśli jest jednocześnie nauczycielem przedmiotu, 4

5 lub nauczyciel danego przedmiotu na podstawie oceny opisowej, o której była mowa w p Uczeń, który nie uczestniczył w realizacji projektu gimnazjalnego i nie został z niego zwolniony, otrzymuje ocenę naganną z zachowania. 7. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. IV. Zadania nauczycieli 1. Dyrektor szkoły: a) monitoruje realizację projektów edukacyjnych w szkole; b) w porozumieniu z radą pedagogiczną, określa szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego zapisane w Regulaminie realizacji projektów edukacyjnych, zwanym dalej Regulaminem; d) wprowadza zarządzeniem zapisy Regulaminu; e) wspiera, w miarę możliwości, uczniów i ich opiekunów w realizacji projektów edukacyjnych; f) w szczególnie uzasadnionych przypadkach (np. nauczanie indywidualne, długotrwała choroba lub realizacja obowiązku szkolnego i obowiązku nauki poza szkołą), na wniosek rodziców(prawnych opiekunów) zwalnia ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum; g) rozstrzyga sytuacje problemowe, występujące podczas realizacji projektów edukacyjnych; h) w porozumieniu z radą pedagogiczną, może zmienić zapisy Regulaminu. O dokonanych zmianach informuje uczniów i rodziców. 2. Opiekun projektu : a) uczestniczy w podziale na zespoły projektowe; b) omawia projekt z uczniami i planuje z nimi jego realizację; c) przygotowuje kryteria oceny projektu i jego dokumentację oraz zapoznaje z nimi uczniów; d) czuwa nad prawidłowym przebiegiem realizacji projektu; e) organizuje opiekę nad uczniami podczas działań projektowych i konsultacji; 5

6 f) wspiera uczniów na każdym etapie realizacji projektu; g) motywuje uczniów do systematycznej pracy; h) prowadzi konsultacje; i) pomaga w przygotowaniu prezentacji projektu; j) ocenia projekt; k) komunikuje się z wychowawcą ucznia w sprawie jego udziału w projekcie; l) koordynuje pracę nauczycieli współpracujących przy realizacji projektu. 3. Wychowawca klasy : a) do końca września informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego; b) prowadzi działania organizacyjne związane z realizacją projektów przez uczniów jego klasy, w szczególności: czuwa nad wyborem tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia, w przypadku, gdy uczeń nie dokona wyboru tematu projektu, włącza go w porozumieniu z opiekunem określonego projektu do określonego zespołu przy uwzględnieniu zainteresowań i możliwości ucznia; c) monitoruje udział uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z opiekunem zespołu; d) przekazuje informacje o postępach realizacji projektów rodzicom; e) komunikuje się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; f) prowadzi w dokumentacji szkolnej odpowiednie zapisy, związane z realizacją projektów edukacyjnych (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, inne ustalone przez szkołę); g) przy ustalaniu oceny zachowania, uwzględnia zaangażowanie każdego ucznia w prace zespołu projektowego. 4. Nauczyciel, niebędący opiekunem projektu, a współpracujący z opiekunem w projekcie międzyprzedmiotowym: a) organizuje konsultacje dla uczniów zgodnie z ustalonym harmonogramem; b) czuwa nad prawidłowym przebiegiem projektu; c) sprawuje opiekę nad uczniami podczas działań projektowych i konsultacji, zgodnie z ustalonym zakresem merytorycznym; d) prowadzi dokumentację uzgodnioną z opiekunem projektu; e) współpracuje z opiekunem projektu i wychowawcą klasy w ciągu roku szkolnego i podczas prezentacji projektu; 6

7 f) ustala ocenę cząstkową z przedmiotu wchodzącego w zakres projektu, jeśli przewidziano to w kryteriach oceny projektu; g) bierze udział w ustaleniu oceny zachowania ucznia, uwzględniającej jego udział w projekcie. 7