Oto ja jestem z wami, aż do skończenia świata (Mt 28, 20)

Podobne dokumenty
Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie

Kwietniowe psoty -piosenka. Kolorowa wiosna - wiersz GŁÓWNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY 6- LATKÓW

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W MANIECZKACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM.

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych:

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach

PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE 2015/ /2017

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 12 w Siemianowicach Śląskich

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s

ROCZNY PLAN PRACY Przedszkola Pietrowice Wielkie

Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017

Zadania priorytetowe:

Koncepcja Pracy Przedszkola "Kolorowy Zakątek"

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach r.

Przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną Przedszkola Nr 9 Uchwałą Nr 9/2016 w dniu

PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NR 13 NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PRZEDSZKOLAK PRZYJACIELEM NATURY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego Nr 5 w Zamościu

Plan współpracy z rodzicami i środowiskiem w roku szkolnym 2010/2011 Grupa 6-latków (gr. IV)

Koncepcja pracy na lata 2011/ /16

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA Strategia rozwoju placówki


Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku

Dzieci Rodziców Nauczycieli Środowisko i społeczność lokalną

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE X NA ROK 2013/2014

Muzyka jest wszędzie. Termin realizacji :30 kwietnia do 11 maja Zadania dydaktyczne:

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WINIARACH

Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 21 w Olsztynie

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE

Przedszkole Samorządowe nr 1 w Ptaszkowej. Plan pracy przedszkola

Plan pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Połomi rok szkolny 2019/2020 Gminne Przedszkole w Połomi

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PRYWATNEGO KLEKSIK w MIŃSKU MAZOWIECKIM

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2017/2018

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2018/2019

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA

Ewaluacja wewnętrzna w oddziałach przedszkolnych rok szkolny 2014/2015

1 Organizacja procesu adaptacji

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za I półrocze roku szkolnego 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE

Nasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nieznane kontynenty. Każdy dzień jest nową przygodą.

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 2 W KĘPNIE. Roczny plan pracy przedszkola

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SUPRAŚLU

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ, DYDAKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH

Moja mała ojczyzna. Projekt edukacji regionalnej.

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

PLAN WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA W ŁĄKIEM Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016

KONCEPCJA PRACY Niepublicznego Przedszkola Dzieciaki.pl

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 5 W GORLICACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Rok szkolny 2016/2017. Zespół ds. ewaluacji. Mirosława Frydecka Agata Cebo Magdalena Mięsok

W przedszkolu organizowane są uroczystości i imprezy otwarte z udziałem rodziców: festyny i pikniki rodzinne. Cyklicznie organizowane:

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

Wnioski z nadzoru pedagogicznego 2016/2017 /do realizacji w roku szkolnym 2017/2018/:

Plan pracy Publicznego Przedszkola nr 3 w Wieluniu na rok szkolny 2016/2017

Plan współpracy z rodzicami i środowiskiem rok szk. 2010/2011 Grupa IX

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM KUBUSIA PUCHATKA NA ROK 2014/2015

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

CZTERY PORY ROKU W DWÓJCE

PLAN PRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM W PRZEDSZKOLU W ANNOPOLU

More Sharing ServicesPodziel się Share on wykopshare on googleshare on facebookshare on print PROGRAM WYCHOWAWCZY.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1

TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE I ZAŁOZENIA ORGANIZACYJNE PRZEDSZKOLA

PROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y /

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:

,,Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta.

Zespół Szkół nr 7 Szkoła Podstawowa nr 7 im. Henryka Sienkiewicza we Włocławku ul. Gniazdowskiego Włocławek Tel

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 271 W WARSZAWIE

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele :

PLAN WYCHOWAWCZY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO NR1 W SZKOLE PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 24 IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W GDYNI ROK SZKOLNY 2015/2016

3. Statutu Przedszkola nr 6 im. Misia Uszatka w Ostrzeszowie

Plan Roczny Przedszkola Samorządowego w Gdowie. 2019/2020r. Kierunek działań przedszkola wynikający z przyjętej koncepcji w latach 2019/2022

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014

Aneks do Planu Rozwoju Zawodowego nauczyciela kontraktowego Violetty Jaworskiej

RAMOWA KONCEPCJA PRACY GMINNEGO

Transkrypt:

Oto ja jestem z wami, aż do skończenia świata (Mt 28, 20) Jezus pokonał przez swoją wierną miłość do Ojca i człowieka grzech, śmierć i szatana. Zwycięski staje pośród nas, aby przywrócić nam nadzieję, dać radość i życie. Niech Zmartwychwstały Pan króluje w naszych sercach umocnionych łaską wiary, niech będzie dla nas Światłem, mocą i nadzieją. Niech radość płynąca ze Zmartwychwstania Pana będzie udziałem każdego z nas. s. Gabriela z Siostrami posługującymi w przedszkolu 2.

Przyjaciele Kłapouchego w kwietniu poznają: Wiosenne prace w ogrodzie Jak zostać przyjacielem przyrody Łąkowe kwiaty i owady Zwierzęta hodowane w gospodarstwie wiejskim (świnia, krowa, kura, owca, koza, indyk, kaczka) Budynki gospodarcze, mieszkania zwierząt, maszyny i urządzenia ułatwiające ludziom pracę Środki lokomocji (powietrzne, morskie i lądowe) Zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym Figury geometryczne: koło, kwadrat Położenie przedmiotów w przestrzeni za pomocą pojęć: za, na, obok, przed. Wiersz: Przez ulicę idą dzieci, Gdy zielone światło świeci. Kiedy żółte się zapali Uważają nawet mali. Gdy zobaczysz zaś czerwone, Czekaj grzecznie na zielone. 3.

Piosenka: Wiosenny spacerek 1. Tup, tup, tup (bis) Już cieplutkie słońce świeci Na spacerek poszły dzieci Z naszego przedszkola. (bis) 2. Tup, tup, tup (bis) Tu fiołek, tam pierwiosnek, Widać wiosnę, słychać wiosnę W lesie i na polach. (bis) 3. Ćwir, ćwir, ćwir (bis) Jaskółeczka czarna, mała, Z ciepłych krajów przyleciała, gniazdko swe buduje. (bis) 4.

Przyjaciele Kubusia Puchatka w kwietniu poznają: - nazwę swojej miejscowości - nazwę kraju, w którym mieszkają - rozpoznają flagę i godło Polski, - słuchają uważnie legendy - wskazują wymienione elementy, z jakich składa się drzewo Piosenka Wiosenny bal 5. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal. Do tańca grają grube bąki i chrabąszcze dwa. Ref. Dili, ili, ili, ili, i chrabąszcze dwa. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal. Do tańca grają chude świerszcze i komary dwa. Ref. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal. Wesoło tańczy pszczółka Maja a orkiestra gra. Wiersz Powiewa flaga Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie a na tej fladze biel jest i czerwień. Czerwień - to miłość, biel - serce czyste. Piękne są nasze barwy ojczyste. 5.

Przyjaciel Królika w kwietniu: Opowiada o wydarzeniach Niedzieli Zmartwychwstania na podstawie ilustracji. Śpiewa piosenki o tematyce wielkanocnej Bóg nie umarł. Zna symbole wielkanocne. Zna i przestrzega zasady zgodnej zabawy i kulturalnego odnoszenia się do siebie. Piosenka Bóg nie umarł Bóg nie umarł Jezus żyje Daj Mu ręce swe Daj Mu nogi swe Daj Mu serce swe Daj Mu duszę swe On moim Panem jest 6.

Przyjaciele Tygryska w kwietniu poznają Wiosenne miesiące. Fazy rozwoju motyla. Wiersz: Gąsienica tajemnica. Części kwiatu. Piosenkę o Warszawie. Symbole naszego kraju. Sposoby aktywnego spędzania wolnego czasu. Dyscypliny sportowe. Sposoby dbania o nasze środowisko. Porównują liczebność zbiorów, stwierdzają, gdzie jest więcej, a gdzie mniej. Starają się usłyszeć głoskę początkową i końcową podawanego słowa. Piosenka Warszawa Od zamku do Wilanowa, Warszawa stara i nowa. A obok Wisła płynie po pięknej wiślanej krainie. Warszawa nasza Stolica, swym pięknem wszystkich zachwyca. Syrenka nam jej pilnuje, król Zygmunt dumnie króluje. 2x Warszawa nowa i stara, jest w parki, pomniki przybrana. Te tłumy na ulicach, kochana jest moja Stolica. Warszawa nasza Stolica, swym pięknem wszystkich zachwyca. Syrenka nam jej pilnuje, król Zygmunt dumnie króluje. 2x Warszawa nasza Stolica. 7.

Kwietniowe psoty Co ty kwietniu pleciesz? Zimy nie ma wiosną. Popatrz, motyl i biedronka, chcą opalać się na słonku. Kwiecień plecień, co przeplata, trochę zimy, trochę lata. Trochę lata będzie zimą, schowaj się pod peleryną. Przestań kwietniu wreszcie, chlapać zimnym deszczem. Przynieś lepiej bukiet kwiatów i wyczaruj dla nas lato. WIERSZ Gąsienica tajemnica Dorota Gellner. Idzie ścieżką gąsienica, Kolorowa tajemnica. Krótkich nóżek mnóstwo ma, Jedną robi pa, pa, pa. Kwiecień plecień Chcemy do przedszkola iść bez parasola. Wietrzyk wieje, świeci słońce, żaby skaczą już na łące. Do widzenia, do widzenia, Czary-mary, już mnie nie ma. Nitką się owinę cała i w kokonie będę spała. Kokon się na wietrze chwieje, Niby nic się już nie dzieje. Gąsienica w środku śpi, Zatrzasnęła wszystkie drzwi. Aż tu nagle patrzcie teraz, Ktoś kokonu drzwi otwiera, Macha na nas skrzydełkami. 8.

Ogłoszenia przedszkolne Kochani, W dniach 18. 22.04. w naszym przedszkolu dokonana zostanie ewaluacja zewnętrzna. Gościć będziemy zespół wizytatorów ds. ewaluacji, którzy przez kilka dni będą się przyglądać naszej placówce. Efektem ich pracy będzie raport, opisujący różne aspekty funkcjonowania przedszkola. Chcielibyśmy zaprosić wszystkich rodziców do wyrażenia swoich opinii na potrzeby tego raportu. Ewaluacja zewnętrzna jest elementem systemu nadzoru pedagogicznego, zatwierdzonego rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 7 października 2009 r. Ma na celu gromadzenie informacji na temat jakości pracy szkół i przedszkoli oraz funkcjonowania systemu edukacyjnego. Zwracany się do z serdeczną prośbą o zaplanowanie czasu na wypełnienie ankiety on line na terenie naszego przedszkola w wybranych terminach: 18, 19 lub 22.04 w g.8.00 15.30 ####################################### 5.04 (pt) o g.18.00 zapraszamy rodziców na ZEBRANIE. W planie: ważne informacje dotyczące naszego przedszkola i planów na najbliższą przyszłość Spotkanie z psychologiem dr Markiem Kuźnikiem Porozmawiajmy o naszych dzieciach. Szczegóły na tablicach ogłoszeń. 9.

12-13. kwietnia warsztaty dla rodziców z naszą panią pedagog, Danutą Kuźnik. Chętnych prosimy o szybki bezpośredni kontakt ( ). ####################### 13. kwietnia (sobota ) o g.16.00 spotkanie SNR w naszym domu przy ul. Dąbrowskiego 19 ####################### 15.04 (pn) o g. 9.30 Teatrzyk dla dzieci pt. Nie ma jak w domu (Teatr Art. Re z Krakowa) ####################### 20.04 (sb) od g. 9.00 do 16.00 Warsztaty KLANZY zainteresowanych Pedagogiką Zabawy ZAPRASZAMY. Koszt 50 zł Zgłoszenia prosimy kierować do s. Gabrieli ################################## 25.04 (cz) wycieczka Starszaków do Fabryki Zapałek w Częstochowie 10.

przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 8. KWIECIEŃ 2013

Koncepcja pracy naszego przedszkola Współdziałamy z rodziną, aby umożliwić dziecku pełny i harmonijny rozwój w myśl zasad personalizmu i pedagogiki chrześcijańskiej. Towarzyszymy dziecku w drodze życia i wspomagamy je w tworzeniu własnej, niepowtarzalnej osobowości, w oparciu o kulturę i wartości chrześcijańskie. Przygotowujemy dziecko na spotkanie z Bogiem, Dawcą wszelkiego dobra, odkrywając razem z nim piękno człowieka i świata. Przyjmując dziecko do przedszkola przyjmujemy całą Jego Rodzinę. Ukazujemy rodzinom, jako wzór wzajemnej miłości i zawierzenia Bogu, Najświętszą Rodzinę z Nazaretu. Działania podejmowane w naszej placówce umożliwiają realizację potrzeb wszystkich członków społeczności przedszkolnej poprzez: 1. Właściwą organizację procesu wychowawczodydaktycznego Przedszkole posiada: Opracowany Program autorski Przedszkolak w świecie piękna. Program Adaptacyjny Program wychowawczy przedszkola. 11.

Działania edukacyjne prowadzone są w czterech oddziałach przedszkolnych obejmujących grupę dzieci 3, 4, 5 - letnich. 2. Wypracowany program współpracy ze środowiskiem Współpraca z rodzicami ma na celu integrację systemu wychowania w rodzinie i w przedszkolu, pogłębia pozytywne relacje między rodziną a przedszkolem, ukazuje rodzinom wzór życia rodzinnego poprzez wskazywanie zasad oraz wartości życia zgodnego z Ewangelią. Przedszkole prowadzi: FORMACJĘ RELIGIJNĄ RODZIN: katechezy dla rodziców, comiesięczne Msze Św. rekolekcje i skupienia dla rodziców, pielgrzymki, biblioteka książek religijnych, wspólne przeżywanie wydarzeń roku liturgicznego /Spotkania Opłatkowe, Jasełka itd./ Rodziny mają możliwość przynależenia do wspólnoty Stowarzyszenia Najświętszej Rodziny. WSPÓŁPRACĘ WYCHOWAWCZĄ Z RODZICAMI DZIECI: warsztaty Skuteczna komunikacja z dzieckiem, książki z Biblioteczki przedszkolnej, wykłady oraz warsztaty dotyczące zagadnień pedagogicznych i psychologicznych. INTEGRACJĘ RODZICÓW W PRZEDSZKOLU: Festyny Rodzinne, pikniki, spotkania indywidualne i grupowe z rodzicami, spotkania integracyjne / bal karnawałowy dla rodziców i dzieci, kulig/, wyjazdy o charakterze formacyjno integracyjnym. 12.

WSPÓŁPRACĘ Z RODZICAMI NA RZECZ PRZEDSZKOLA: udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych, w czynnościach porządkowych, pomoc przy organizacji imprez przedszkolnych. Współpraca ze środowiskiem lokalnym sprzyja rozwijaniu cech kreatywnych u dzieci. Jest okazją do nauki gościnności i dobroci. Stwarza również sposobność do rozwoju duchowego oraz społeczno emocjonalnego. Przedszkole prowadzi: WSPÓŁPRACĘ ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM: zajęcia zorganizowane w ramach współpracy z Instytutem Plastyki WSP, spotkania integracyjne z innymi placówkami oświatowymi / Przedszkola i Szkoły Katolickie, Poradnia psychologiczno pedagogiczna/, spotkania z dziećmi niepełnosprawnymi, udział w konkursach i imprezach kulturalnych: Teatr, Filharmonia, Muzea, Kino, Miejski Ośrodek Kultury/, wycieczki bliższe i dalsze. WSPÓLPRACĘ Z INSTYTUCJAMI KOŚCIELNYMI. 3. Wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną Nauczyciele posiadają: Wymagane kwalifikacje zawodowe. Świadomość koncepcji pracy przedszkola. Umiejętność dzielenia się ze sobą doświadczeniem zawodowym. 13.

Poszukujący i otwarty styl pracy. Potrzebę podnoszenia poziomu swoich kwalifikacji i kompetencji w różnych formach doskonalenia. Styl pracy o charakterze twórczym i nowatorskim. Umiejętność współpracy. Przekonanie o konieczności aktywnego uczestniczenia w życiu przedszkola. Umiejętność projektowania sytuacji edukacyjnych, które pozwalają im odkrywać i rozwijać możliwości każdego dziecka oraz wspomagać jego indywidualny rozwój, kreatywność i samodzielność. 4. Bazę przedszkola dostosowaną do realizacji zadań programowych Przedszkole posiada: Budynek z urządzeniami oraz sprzętem zapewniający poczucie bezpieczeństwa. Pomieszczenia wyróżniające się funkcjonalnością, czystością i estetyką. Powiększony i dostosowany do potrzeb dzieci ogród z placem zabaw wyposażonym w urządzenia terenowe. Wyposażenie sal; sprzęt, zabawki, pomoce dydaktyczne umożliwiające realizację zadań statutowych. Dużą ilość zieleni w pomieszczeniach i wokół niego. Salę audiowizualną. Magazyn pomocy dydaktycznych. 14.

5. Dostosowanie programu i działań edukacyjnych do indywidualnego rozwoju dziecka Przedszkole: Realizuje swoje zadania opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne w oparciu o podstawę programową oraz program uwzględniający potrzeby i możliwości rozwojowe wychowanków. Prowadzi systematyczną obserwację rozwoju dziecka. Diagnozuje dzieci za pomocą odpowiednich narzędzi diagnostycznych. Informuje na bieżąco o postępach dziecka. Pomaga rodzinom w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej. Uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres pracy wychowawczej z dzieckiem. Udziela pomocy psychologiczno pedagogicznej. 6. Tworzenie dobrego klimatu i troskę o kulturę zadań realizowanych Pracownicy przedszkola: Tworzą pozytywną atmosferę wpływającą korzystnie na kreowanie środowiska wychowawczo dydaktycznego placówki. Świadczą swoją postawą o wartościach chrześcijańskich. Utrzymują przyjazne relacje z rodzinami dzieci. Odznaczają się wysokim poziomem kultury osobistej. 15.

Absolwent naszego przedszkola Ufa Bogu i wie, że jest Jego ukochanym dzieckiem oraz wartościowym człowiekiem. Kocha swoją rodzinę i pragnie, aby była podobna do Najświętszej Rodziny z Nazaretu Pielęgnuje wartości moralne takie jak: dobro, prawda, uczciwość, pracowitość, obowiązkowość. Ma poczucie przynależności narodowej i regionalnej, zna i szanuje swoją ojczyznę, poznaje jej historię, kulturę i tradycje. Dostrzega piękno w otaczającym świecie, tworzy je poprzez swoje zachowania i działania artystyczne. Troszczy się o zdrowie i sprawność fizyczną. Jest otwarty na pogłębianie wiedzy o Bogu, świecie, ludziach i sobie samym. Wchodzi w relacje i współdziała z innymi. Jest gotowy do podjęcia nauki w szkole. Drodzy Rodzice, mamy nadzieję, że ta garstka informacji da nam wszystkim możliwość bardziej świadomego uczestnictwa w pracy i wszelkiego rodzaju działaniach podejmowanych w przedszkolu. 16.