Rok szkolny 2016/2017. Zespół ds. ewaluacji. Mirosława Frydecka Agata Cebo Magdalena Mięsok

Transkrypt

1 Raport z ewaluacji wewnętrznej Przedszkola nr 1 w Świerklanach Rok szkolny 2016/2017 Zespół ds. ewaluacji Mirosława Frydecka Agata Cebo Magdalena Mięsok 1

2 Wymaganie 5: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne. w oparciu o cele wychowania przedszkolnego i /15/ obszar podstawy programowej - Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. Dzieci mają poczucie przynależności społecznej ( ) do wspólnoty narodowej oraz postawy patriotycznej; znają miejscowość, w której mieszkają, ważniejsze instytucje i orientują się w rolach społecznych pełnionych przez ważne osoby, wiedzą, jakiej są narodowości - mieszkają w Polsce, wiedzą, że stolicą Polski jest Warszawa; nazywają godło i flagę państwową, znają polski hymn, wiedzą, że Polska należy do Unii Europejskiej; Przedmiot ewaluacji - kształtowanie postaw społecznych poprzez realizację treści programowych obejmujących wychowanie obywatelskie i patriotyczne Charakterystyka wymagania 5 - z dostosowaniem uwzględniającym kierunki polityki oświatowej państwa dotyczących: Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości, oraz założenia podstawy programowej. Poziom podstawowy Dzieci w przedszkolu wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje. W przedszkolu podejmuje się działania dydaktyczno - wychowawcze mające na celu wzmacnianie właściwych zachowań, w tym zachowań patriotycznych W przedszkolu kształtuje się postawę odpowiedzialności dzieci za działania mające na celu kształtowanie postaw społecznych-obywatelskich i patriotycznych. Podejmowane działania wychowawczo - dydaktyczne są monitorowane oraz w razie potrzeb, modyfikowane. Poziom wysoki W przedszkolu, wspólnie z rodzicami, analizuje się podejmuje działania dydaktyczno wychowawcze, mające na celu wzmacnianie właściwych zachowań. Ocenia się ich skuteczność oraz, w razie potrzeb, modyfikuje. Dzieci wykazują się odpowiedzialnością w działaniu i relacjach społecznych, a tym samym kształtuje się u nich postawa świadomego obywatela i patrioty. Kryteria: powszechność działań, znajomość, analiza, stosowanie Pytania kluczowe /badawcze/: 1. Jakie działania podejmuje przedszkole w celu rozwijania i kształtowania postaw społecznych? 2. Czy i w jaki sposób realizowane są założenia podstawy programowej, w obszarze dot. wychowania obywatelskiego i patriotycznego? 3. Jak często prowadzi się działania z dziećmi upowszechniające realizacje zamierzeń dot. wych. obywatelskiego i patriotycznego? 4. W jaki sposób przedszkole kształtuje postawę świadomego małego obywatela i patrioty? 2

3 Cel ewaluacji: kształtowanie postaw społecznych poprzez realizację treści programowych obejmujących wychowanie obywatelskie i patriotyczne. Próba badawcza: /narzędzia - kwestionariusze ankiet/ % nauczycieli przedszkola ; % rodziców; 3. analiza dokumentów /arkusz zbiorczy/ Uzasadnienie: Poziom podstawowy Dzieci w przedszkolu wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje. W przedszkolu podejmuje się działania dydaktyczno - wychowawcze mające na celu wzmacnianie właściwych zachowań, w tym zachowań patriotycznych W przedszkolu kształtuje się postawę odpowiedzialności dzieci za działania mające na celu kształtowanie postaw społecznych-obywatelskich i patriotycznych. Podejmowane działania wychowawczo - dydaktyczne są monitorowane oraz w razie potrzeb, modyfikowane. Poziom wysoki W przedszkolu, wspólnie z rodzicami, analizuje się podejmuje działania dydaktyczno wychowawcze, mające na celu wzmacnianie właściwych zachowań. Ocenia się ich skuteczność oraz, w razie potrzeb, modyfikuje. Dzieci wykazują się odpowiedzialnością w działaniu i relacjach społecznych, a tym samym kształtuje się u nich postawa świadomego obywatela i patrioty. Ocena wyników: Dokonano analizy dokumentów tj. dzienniki zajęć dydaktyczno wychowawczych w poszczególnych grupach wiekowych, arkusze obserwacji cech rozwojowych dziecka dokumentacja współpracy z rodzicami, plany miesięczne w poszczególnych grupach wiekowych, zestawienia wyników diagnozy przedszkolnej i gotowości szkolnej dziecka, jak również podsumowania wyników badania ankietowego./załączniki/ Z przeprowadzonej analizy dokumentów wynika, że przedszkole podejmuje działania w celu rozwijania i kształtowania postaw społecznych. Działania te realizuje poprzez założenia podstawy programowej, w obszarze dot. wychowania obywatelskiego i patriotycznego w oparciu o dokumentację: Koncepcję Pracy; Roczny Plan Pracy; Plany współpracy z: rodzicami i środowiskiem; Dokumentacja pedagogiczna nauczycieli; Dzięki tym działaniom przedszkole kształtuje u swoich wychowanków postawy świadomego obywatela, patrioty. 3

4 Badaniem ankietowym objęto 50% rodziców wychowanków- 80 ankiet, wpłynęło 50. Z analizy ankiet wynika, że badani rodzice znają dokumenty zawierające treści dotyczące kształtowania postaw społecznych u dzieci. Wiedzą, że działania te wspomagają rozwój ich dzieci. Według ankietowanych przedszkole uczy: Postaw patriotycznych; Bycia członkiem rodziny; Przywiązania do regionu; Przeciwdziałania agresji; Poszanowania praw drugiego człowieka; Tolerancji ( wobec niepełnosprawności, odmienności etnicznej i narodowej) Według ankietowanych, przedszkole przestrzega praw dziecka. Organizuje i przeprowadza wiele działań mających na celu poznanie środowiska lokalnego, poprzez współpracę z instytucjami lokalnymi, spotkaniami z osobami pełniącymi ważne role w środowisku. Przedszkole rozwija postawy obywatelskie i patriotyczne poprzez organizację imprez rodzinnych, uroczystości i akcji charytatywnych. 50% ankietowanych uważa, że przedszkole rzetelnie informuje o działaniach dotyczących wyżej wymienionych zagadnień. Badaniem ankietowym objęto 100% nauczycieli. Nauczyciele znają dokumenty zawierające treści dotyczące kształtowania postaw społecznych u dzieci. Wspomagają rozwój wychowanków poprzez kształtowanie postaw społecznych, relacji rodzinnych, tolerancji i szacunku dla innych osób, poszanowania prac drugiego człowieka., uczą pozytywnych zachowań. Wszyscy nauczyciele rozwijają postawy: patriotyczne, bycia członkiem rodziny, przeciwdziałania agresji, poszanowania praw drugiego człowieka, tolerancji i przywiązania do regionu. Postawy te rozwijają poprzez prowadzenie zajęć wychowawczo- dydaktycznych, udział w uroczystościach i imprezach, warsztatach w ciągu roku szkolnego. Nauczyciele informują rodziców o działaniach dotyczących rozwijania postaw patriotycznych i obywatelskich: gablota informacyjna dla rodziców, strona internetowa, kwartalnik Kurierek przedszkolny, kąciki tematyczne w salach i na korytarzu, zajęcia otwarte, uroczystości przedszkolne. W tym roku szkolnym zrealizowano następujące działania na rzecz placówki i środowiska lokalnego Tworzenie kącików patriotycznych, regionalnych w salach grup i na korytarzu głównym przedszkola, Systematyczne wprowadzanie zagadnień patriotycznych i regionalnych poprzez: tematykę kompleksową zajęć; spotkania z regionalną malarką, znawczynią śląskich tradycji - p. Kazimierą Drewniok, prezentacja artystyczna przedszkolaków w gwarze śląskiej z udziałem zaproszonych przedstawicieli górników z okazji Dnia Barbórki; udział w zajęciach w Centrum Edukacji Regionalnej w Żorach/ Osinach nt.: Powitanie lata ; organizacja konkursów: fotograficzny - Piękna nasza Polska cała, Międzygrupowy konkurs wiedzy o Polsce; 4

5 przygotowanie dzieci do udziału w Międzyprzedszkolnym konkursie Jestem przedszkolakiem- małym Polakiem oraz konkursach plastycznych Polska- nasza ojczyzna, Piękna nasza Polska cała ; przygotowanie prezentacji multimedialnej z okazji Narodowego Święta 11 listopada- Jesteśmy Polką i Polakiem Uroczystości z udziałem rodziców: przedszkolne wigilijki, Święto Rodziny Jedyneczki/ piknik Udział w uroczystościach, spotkaniach, wyjściach : Festyny charytatywne: Aniołowo, Orszak Trzech Króli, Fala Radości, Pola Nadziei ; Spotkania w bibliotece gminnej i OSP; Wyjście do lokalnych zakładów pracy; Galeria Jan- Jankowice. Rekomendacje Kształtowanie postaw społecznych dziecka, jest ściśle związane z procesem wychowania. Proces ten, kształtuje osobowość ludzką, wyzwala cechy charakteru, kształtuje intelekt oraz rozwój fizyczny i psychiczny młodego człowieka. Cechy te kształtuje się w procesie dydaktyczno wychowawczym. Z analizy ankiet przeprowadzonych wśród rodziców i nauczycieli wynika, że przedszkole przywiązuje duże znaczenie do organizowania działań edukacyjnych sprzyjających kształtowaniu i uzyskiwaniu pożądanych postaw. Kontynuowanie działań mających na celu większe angażowanie rodziców w planowanie i przeprowadzanie działań dotyczących kształtowania postaw świadomego obywatela i patrioty. Data opracowania: Opracowanie zespół ds. ewaluacji Imię i nazwisko 1. Mirosława Frydecka 2. Agata Cebo 3. Magdalena Mięsok Data przedstawienia Radzie Pedagogicznej: 26 czerwca