PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STANINIE DLA KLAS IV VI



Podobne dokumenty
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Michała Gwiazdowicza w Bądkowie

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

PROGRAM PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 92 w Warszawie ul. Przasnyska 18a

Zespół Szkół im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu. Program Profilaktyczny

PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016

WYBRAŁEM ZDROWIE Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2011/2012

PROGRAM PROFILAKTYKI. pod hasłem My Ci pomożemy, jeśli zechcesz sam sobie pomóc dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Rudzie Wielkiej

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w roku szkolnym 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAKOPANEM IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA W LASKOWEJ ROK SZKOLNY 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ ŁÓDZKIEGO STOWARZYSZENIA NA RZECZ POROZUMIENIA Z EUROPĄ

Program Wychowawczy w Zespole Szkół Zawodowych w Kurzętniku rok szkolny 2015/2016

Plan wychowawczy Zespołu Szkół w Ropicy Polskiej na rok szkolny 2015/2016

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ Gimnazjum w Poraju na rok szkolny 2004/2005

Załącznik nr 8 Szkolny program profilaktyki.

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SOKOŁOWIE PODLASKIM

Plan pracy wychowawczej w klasie I w roku szkolnym 2015/2016

Roczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w Gromniku na rok szkolny 2014/2015.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH

Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 im. Aleksandry Piłsudskiej w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach PROGRAM WYCHOWAWCZY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STANINIE DLA KLAS IV - VI

Plan nadzoru pedagogicznego dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Klwatce Królewskiej w roku szkolnym 2013/2014

FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY TERMIN 1. Kierowanie uczniów. 1. Diagnoza aktualnej sytuacji wychowawczej. wychowawcy, pedagog, psycholog

HARMONOGRAM REALIZACJI DZIAŁAŃ DO SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI ROK 2014/2015

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W DĘBOWEJ ŁĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

1. ROZWÓJ JEDNOSTKI I KSZTAŁTOWANIE WŁASNEJ OSOBOWOŚCI UCZNIA

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia r.

Szkolny Program Profilaktyki. rok szk. 2013/2014

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W SZCZEBRZESZYNIE

SZKOLNY PROGRAMPOFILAKTYCZNY dla GIMNAZJUM NR 24 im. JERZEGO SULIMY-KAMIŃSKIEGO w BYDGOSZCZY

DEBATA NAUCZYCIELSKA

Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 9 W BARTOSZYCACH

Harmonogram działań wychowawczych

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach

PROGRAM WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY

Wolni od wszelkich nałogów, wolni od agresji

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

Tematyka Metody i formy realizacji Klasa Odpowiedzialni Termin realizacji III II I I-III I-III III O-III I-III III IV-VI

WEWNĄTRZSZKOLNE DOSKONALENIE NAUCZYCIELI

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZADANIA DO REALIZACJI W KLASACH TRZECICH GIMNAZJUM

Koncepcja pracy przedszkola

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Troszynie

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZSO Nr 5 Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Gliwicach

Program wychowawczy. Szkoły Podstawowej nr 72 w Krakowie

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Szkolny Program Wychowawczy

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STAROŹREBACH NACZELNY CEL WYCHOWANIA:

Organizacja praktyki asystencko nauczycielskiej dla specjalności głównej filologia germańska/ filologia angielska

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 8 Szkoła Podstawowa nr 3 w Sosnowcu na rok szkolny 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 W ŻORACH. Do realizacji:

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. JÓZEFA WESZKI W RUDOŁTOWICACH

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

Uchwała nr 4/2014/2015 Rady Pedagogicznej Zespołu szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze z dnia 27 sierpnia 2014 roku

WYCHOWAWCZEJ REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. WOJSKA POLSKIEGO W OBORNIKACH

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Końskowoli

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoły Podstawowej. im. gen. Dezyderego Chłapowskiego. w Bodzyniewie. rok szkolny 2014/2015

OSOBY ODPOWIEDZIALNE TREŚCI WYCHOWAWCZE, HASŁA PROGRAMOWE EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH ZADANIA WYCHOWAWCZE

Publiczne Gimnazjum im. W. Witosa w Pławie. Plan pracy wychowawcy klasy. klasa II a. gimplawo.pl. rok szkolny 2012/2013

Program profilaktyki Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Ireny Sendlerowej w Nowym Dworze Gdańskim w roku szkolnym 2013/2014

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY I, II ETAP EDUKACYJNY KLASY I - VI

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK SZKOLNY 2015/ 2016 PRZY ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 2

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE NA ROK SZKOLNY 2010/2011

Raport z ewaluacji wewnętrznej

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Ocenianie z zachowania z uwzględnieniem punktacji szczegółowej

DZIAŁALNOŚĆ RZECZNIKA PRAW UCZNIA w roku szkolnym 2014/2015

Nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II świadkami wiary

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów do działań projektu Za rękę z Einsteinem edycja II

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UWIELINACH na rok szkolny 2015/2016

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 27 w Krakowie w roku szkolnym 2015/2016

Plan pracy Szkolnego Koła PCK w roku szkolnym 2011/2012

PROGRAM PROFILKTYKI GIMNAZJUM NR 63 IM. LAUREATÓW NAGRODY NOBLA W POZNANIU

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Gliniku Polskim

Plan profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego w Lubinie

Ustawa o kierujących pojazdami z dnia 25 stycznia 2011 r.

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2015/2016

NIEPUBLICZNA MAŁA SZKOŁA PODSTAWOWA W WARSZAWIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w Lusławicach

Zdrowy styl Ŝycia. Klasy I VI Szkoły Podstawowej. Promocja zdrowia. Lp. Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Osoba współodp. pogadanka.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Manieczkach na rok szkolny 2010/2011

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC WYCHOWANKÓW ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej w Lusówku

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RADZIĘCINIE NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY na rok szkolny 2015/2016 uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, zgodnie z art. 54 ust.

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH

Świetlica Szkolna - Procedury

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W WILAMOWICACH

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW. WOJCIECHA W ZŁOTOWIE. Szkoła Podstawowa. Klasy I-III

Transkrypt:

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STANINIE DLA KLAS IV VI Uwzględniając wartości etyczne, moralne i zdrowotne tworzymy szansę rozwoju każdemu dziecku

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Staninie jest przeznaczony dla uczniów klas IV VI. Jest spójny z programami nauczania z poszczególnych. Zawiera cele wychowania, kształtuje postawy uczniów, uwzględnia wartości szczególnie ważne dla społeczności szkolnej. Określa zadania, które chcemy zrealizować, wskaźniki sukcesu oraz osoby odpowiedzialne za ich realizację. Jest osadzony w tradycji szkoły i lokalnej społeczności. Program został utworzony w oparciu o obserwacje, wyniki ankiet dotyczących diagnozy wartości, zagadnień, problemów wychowawczych ważnych z punktu widzenia nauczycieli, uczniów i rodziców. W Programie Wychowawczym jest określony model absolwenta i postawy uczniów, które należy kształtować. W celu zbadania efektywności podejmowanych działań Program Wychowawczy będzie ewaluowany przez wychowawców klas VI. Zostaną skierowane ankiety do uczniów, rodziców i nauczycieli, a uzyskane z nich wyniki będą wskazówkami do modyfikacji programu. Poza tym należy skorzystać z zapisów w dziennikach lekcyjnych, pozalekcyjnych, dziennikach logopedy, psychologa, pedagoga. Innym źródłem będą karrty wyciecze, biwaków, informacji umieszczone na stroni internetowej szkoły, rozmowy, obserwacje. Program został zmodyfikowany z uwzględnieniem wyników ewaluacji przeprowadzonej w maju 2012r. Modyfikacji dokonał zespół w składzie: 1). Anita Konieczna 2). Bernarda Jalowska 3). Jolanta Skwarek 4). Anna Goławska Został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną 26.09.2012r. Zaakceptowany przez Radę Rodziców 24.09.2012r.

Główne cele Programu Wychowawczego 1. Poznanie się, integracja zespołów lasowych. 2. Poznanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią. 3. Kształtowanie nawyków kultury i higieny osobistej. 4. Prezentowanie szkoły na zewnątrz. Współpraca z innymi instytucjami i organizacjami. 5. Umiejętność wyrażania swoich emocji, próśb, sądów, oczekiwań, komunikowania się. 6. Bycie dobrym, odpowiedzialnym, kulturalnym człowiekiem. 7. Aktywna działalność w szkole i środowisku. 8. Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań, uzdolnień. Budowanie poczucia własnej wartości. 9. Propagowanie zdrowego stylu życia. 10. Znajomość i szacunek dla symboli narodowych. 11. Poznawanie ciekawych miejsc, ludzi, kultur, wzorów do naśladowania. 1. Apel 2. Pogadanki na lekcjach. 3. Spotkania z ciekawymi ludźmi. 4. Zeszyty wychowawcy 5. Zajęcia z logopedą, psychologiem, pedagogiem. 6. Lekcje biblioteczne. 7. Imprezy i uroczystości szkolne i pozaszkolne z udziałem rodziców. 8. Konkursy. 9. Tematyczne gazetki. 10. Kółka zainteresowań 11. Wycieczki, rajdy, biwaki. Metody i formy realizacji

CELE OSOBY SPOSOBY WYCHOWANIA ZADANIA ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ ZADAŃ REALIZACJI WSKAŹNIKI 1.Poznanie się, integracja zespołów klasowych. Prezentujemy siebie i swoje zainteresowania. Organizujemy uroczystości i imprezy klasowe i bierzemy w nich udział. Rodzice lekcja wychowawcza Uroczystości szkolne i klasowe potrafią przyjąć godną postawę na ważnych uroczystościach znają cele uroczystości, w której uczestniczą Znamy cechy dobrego kolegi. Organizujemy pomoc koleżeńską w nauce. N-le Lekcja wychowawcza Pomoc w odrabianiu lekcji pomagają sobie wzajemnie, nie wyśmiewają się w każdej klasie organizują pomoc koleżeńską Współpracujemy w grupie Praca w grupach w czasie zajęć potrafią pracować w grupie. 2. Poznanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Dbamy o bezpieczeństwo swoje i innych. Poznajemy zasady reagowania w przypadku alarmu. Dyrektor Spotkanie z policjantem, strażakiem, lekcje wychowawcze Informacja o wypadkach, lekcja wychowania, alarm próbny bezpiecznie czują się w szkole i poza nią znają zasady zachowania się w przypadku alarmu Właściwie zachowujemy się w autobusie. Właściwie zachowujemy się w stołówce szkolnej. sprawujący opiekę Lekcja wychowawcza, pogadanki w świetlicy szkolnej cicho i spokojnie zachowują się w autobusie stosują się do reguł obowiązujących na stołówce szkolnej

Zdobywamy kartę rowerową. Nauczyciel techniki Przygotowanie teoretyczne i praktyczne do egzaminu Egzamin klasy IV zdobędą kartę rowerową Tworzymy regulamin klasy, którego przestrzegamy. Przestrzeganie regulaminu klasowego uczniowie w każdej klasie tworzą regulamin, którego przestrzegają Znamy swoje prawa i obowiązki. Pedagog Apel, lekcja wychowawcza uczestniczą w apelu o prawach i obowiązkach ucznia Dbamy o mienie szkoły. Wszyscy pracownicy szkoły i uczniowie Promowanie szkoły w różnych konkursach. Dbałość o dobre wychowanie uczniów. osiągają wysokie oceny z zachowania prezentują szkołę w konkursach i środowisku lokalnym Dbamy o środowisko przyrodnicze i teren przy szkole, znamy potrzebę segregacji odpadów. Nauczyciel przyrody z podopieczną klasy Włączenie się w akcję "Sprzątanie świata", zakup pojemników na śmieci. Apel z okazji "Dnia Ziemi" uczestniczą w akcjach, sprzątanie, sprzątanie świata znają potrzebę segregacji odpadów znają sens obchodów: Dnia Ziemi przygotowują apel 3.Kształtowanie nawyków kultury. Szanujemy dorosłych, młodszych i rówieśników, okazujemy im szacunek w słowach i działaniu. Lekcje wychowawcze. Stała kontrola zachowań uczniów nie uczestniczą w bójkach, używają zwrotów grzecznościowych Dbamy o swój wygląd, higienę swego ciała i samopoczucie. Akceptujemy i szanujemy własne ciało przyrody N-l w-f Spotkanie z pielęgniarką na temat higieny. Spotkanie z lekarzem na temat chorób i zagrożeń. dbają o higienę ciała znają przyczyny i skutki chorób zakaźnych

Dbamy o higienę głosu. muzyki, j.polskiego, przyrody, logopeda Lekcje przyrody, lekcje wychowawcze. Tematy na lekcjach muzyki, przyrody, języka polskiego. Broszura informacyjna dla nauczycieli. znają i stosują ćwiczenia emisji głosu wiedzą dlaczego należy dbać o głos Mamy prawo do intymności. Nauczyciel przyrody w-f Lekcja przyrody, lekcja wychowania do życia w rodzinie uczniowie znają granice intymności i potrafią je uszanować Znamy postawy asertywne. Pedagog Lekcja wychowawcza potrafią odmawiać, mieć swoje zdanie uczestniczą w zajęciach z wychowawcą i pedagogiem Jesteśmy odpowiedzialni za swój rozwój fizyczny. przyrody, w-f Lekcja w-f, przyrody, wychowawcza uprawiają ulubione dyscypliny sportowe, odnoszą sukcesy w zawodach Rozumiemy i stosujemy zasadę fair-play w sporcie, nauce, życiu. Nauczyciel w-f innych Stosowanie zasad w czasie zawodów, pracy na lekcji i poza szkołą. solidnie rywalizują 4.Prezentowanie szkoły na zewnątrz. Współpraca z instytucjami i organizacjami. Bierzemy czynny udział w imprezach kulturalnych. Poznajemy piękno naszej małej ojczyzny. Dyrektor Nauczyciel j.polskiego Nauczyciel przyrody Uczestnictwo w imprezach. Wycieczki, lekcje aktywnie włączają się w przygotowania imprez kulturalnych, przygotowują występy tworzą albumy pt. Piękno naszej małej Ojczyzny układają piosenkę o naszej małej okolicy

Poznajemy instytucje publiczne. Wiemy jak należy się w nich zachować. Lekcje tematyczne Spotkanie z przedstawiciel. różnych instytucji. Zorganizowanie wycieczki do sejmu i senatu, TVP odwiedzają Urząd Gminy, komisariat Policji, pocztę, Bank, przeprowadzają wywiady z pracownikami. Organizujemy i bierzemy udział w różnego rodzaju konkursach. Udział w konkursach biorą udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych Jolanta Skwarek, Anita Konieczna, Bernarda Jalowska Zorganizowanie szkolnego konkursu na kolędę i kartkę bożonarodzeniową są współorganizatorami konkursów szkolnych 5.Umiejętność wyrażania swoich emocji, próśb, sądów i oczekiwań. Umiejętność komunikowania się. Umiemy określić i nazywać uczucia, potrafimy je wyrażać. Umiemy słuchać innych i staramy się ich zrozumieć. Znamy zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich: - grupa rówieśnicza - uczeń nauczyciel - uczeń dorosły - relacje w rodzinie Uczymy się dobrego wychowania poznajemy zasady kultury na co dzień. : muzyki, j.polskiego, przyrody, j.angielsiego Pedagog Psycholog Bernarda Jalowska, Anita Konieczna Cele wybranych lekcji. Tematy lekcji wychowawczych, spotkanie z psychologiem i pedagogiem gazetka w świetlicy szkolnej Tematy lekcji wychowawczych słuchają, gdy mówią inni nie wstydzą się mówić o swoich uczuciach z godnością odnoszą się do nauczycieli oraz kolegów używają zwrotów grzecznościowych doskonalą swoje umiejętności w zakresie poprawnego mówienia i pisania nie urządzają bójek, znają sposoby walki ze stresem potrafią odmawiać pomagają kolegom ze szczególnymi potrzebami nie wyśmiewają, czuwają nad ich bezpieczeństwem Anita Konieczna, Bernarda Jalowska gazetka szkolna

Uczymy się mówić i pisać poprawnie. Logopeda Nauczyciel j.polskiego Zajęcia korekcyjnokompensacyjne, zajęcia logopedyczne, tematy lekcji języka polskiego Radzimy sobie z własnymi emocjami: pozytywnymi i negatywnymi. Znamy przyczyny i skutki agresji. Potrafimy sobie radzić ze stresem. Potrafimy być asertywni. Wszyscy nauczyciele i wychowawcy Pedagog Psycholog Indywidualne zajęcia z psychologiem, rozmowy z pedagogiem, tematy lekcji wychowawczych. Jesteśmy tolerancyjni, wrażliwi na potrzeby innych. Tematy lekcji wychowawczych, budowanie dobrych kontaktów z osobami niepełnosprawnymi. 6.Bycie dobrym, odpowiedzialnym, kulturalnym człowiekiem. Rozumiemy znaczenie rodziny, przyjaźni w życiu. Katecheta nauczyciel przyrody Tematy lekcji wychowawczych, religii. Organizacja uroczystości z udziałem rodziców. dbają o więzi rodzinne mają przyjaciół Poznajemy tradycje i zwyczaje naszej rodziny, kraju. nauczyciel religii, historii, plastyki, muzyki, przyrody, języka polskiego, języka angielskiego, języka rosyjskiego. Lekcje religii, historii, plastyki, muzyki, przyrody, języka polskiego, języka angielskiego, języka rosyjskiego. Tworzenie drzew genealogicznych. Pielęgnowanie tradycji świątecznych. opracowują informację o tradycjach naszego kraju przygotowują potrawy regionalne znają pieśni i tańce narodowe i regionalne tworzą drzewa genealogiczne

Nie używamy wulgaryzmów. Każdy jest traktowany indywidualnie. Wszyscy nauczyciele i nauczyciele. Lekcje wychowawcze, stałe upominanie Indywidualizacja nauczania i indywidualne rozwiązywanie problemów. nie używają wulgaryzmów wiedzą, że każdy problem będzie rozwiązany mają podane dobre wzorce do naśladowania lub sami je tworzą Jesteśmy uczciwi, szczerzy, odpowiedzialni, pracowici. wszyscy nauczyciele Lekcje wychowawcze, dawanie dobrego przykładu swoją postawą. 7.Aktywna działalność w szkole i środowisku. Umiemy współdziałać z innymi. Przynależymy do rożnych organizacji uczniowskich Opiekunowie organizacji Udział w organizacjach SU, PCK, samorząd klasowy, kółka zainteresowań należą do: PCK, SU, zespołu muzycznego, kół zainteresowań Pomagamy bezinteresownie, włączamy się w akcje charytatywne. i nauczyciele Włączanie się w akcje: Góra Grosza, Zbiórka nakrętek, Pomóż Dzieciom Przetrwać Zimę uczestniczą w akcjach: charytatywnych, wiedzą komu zostały przekazane dary Organizujemy spotkania (występy) dla społeczności lokalnej angażując w nie rodziców. Opiekunowie grupy Mali my Nauczyciel muzyki Nauczyciel plastyki spotkanie wigilijne, DEN, Dzień Kobiet, choinka szkolna zapraszają społeczność lokalną na uroczystości szkolne zorganizowane wspólnie z rodzicami Włączamy się w realizację programów europejskich. języków obcych, nauczyciel muzyki, logopeda, przygotowanie spotkań partnerskich biorą udział w projektach edukacyjnych

nauczyciel plastyki. 8. Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań, uzdolnień. Budowanie poczucia własnej wartości. Mamy swoje zainteresowania, które możemy rozwijać na zajęciach pozalekcyjnych. Potrafimy wybrać zajęcia pozalekcyjne. Budujemy swoje poczucie wartości. Lekcje wychowawcze, koła zainteresowań. znają swoje zdolności i wiedzą jak je rozwijać Świadomie odbieramy sztukę. języka polskiego, muzyki, plastyki, historii nauczyciel bibliotekarz Tematy lekcji wyjeżdżają do kina i teatru uczestniczą w lekcjach bibliotecznych 9.Propagowanie zdrowego stylu życia. Znamy konsekwencje zdrowotne palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania środków odurzających, dopalaczy, nie ulegamy nałogom, umiemy odmawiać. Nauczyciel przyrody Pielęgniarka Spotkanie z pielęgniarką, gazetka szkolna, tematy na lekcji przyrody, lekcje wychowawcze nie palą papierosów, nie piją alkoholu, nie zażywają środków odurzających Znamy zasady udzielania pierwszej pomocy. Nauczyciel przyrody, techniki Lekcje przyrody, techniki, współpraca z ratownikami Studium Medycznego w Łukowie uczestniczą w warsztatach na temat udzielania pierwszej pomocy Należymy do szkolnego koła PCK. Chcemy być honorowymi dawcami krwi. Opiekun PCK Spotkanie z honorowym dawcą krwi znają potrzebę bycia honorowym dawcą krwi 10.Znajomość i szacunek dla symboli narodowych. Znamy i szanujemy symbole narodowe. Znamy tekst i melodie hymnu narodowego. Na Nauczyciel j.polskiego, muzyki Dbanie o właściwą postawę na uroczystościach państwowych. Lekcje znają słowa i metodę hymnu państwowego

11.Poznawanie ciekawych miejsc, ludzi, kultur, wzorów do naśladowania. uroczystości szkolne przychodzimy w stroju galowym. 12. Organizowanie wycieczek, rajdów, biwaków zawierających zgodnie z celami wychowawczymi podstawy programowej. Nauczyciel historii wychowawcze, muzyki, historii., nauczyciele Uczestnictwo w wycieczkach, rajdach, biwakach. na uroczystości szkolne przychodzą w stroju galowym potrafią się godnie zachować uczestniczą w wycieczkach, biwakach, znają cele wycieczki Oglądamy projekcje ciekawych filmów. Poznajemy wybitne postacie literatury, muzyki, sztuki, wzorce do naśladowania. Oglądamy spektakle teatralne. Bierzemy udział w spotkaniach autorskich. Nauczyciel bibliotekarz, wychowawcy świetlicy, nauczyciele języka polskiego, religii Nauczyciel bibliotekarz, nauczyciel j.polskiego Lekcje biblioteczne, lekcje języka polskiego, religii Spotkania autorskie wyjeżdżają do kina uczestniczą w spotkaniach autorskich na lekcjach oglądają filmy edukacyjne Szanujemy kulturę innych narodów. Nauczyciel j.polsiego, języków obcych, wychowawcy Udział w programach partnerskie (Comenius, Regio) poznają i szanują kulturę innych narodów

ABSOLWENT NASZEJ SZKOŁY Akceptuje siebie mając świadomość swoich słabych i mocnych stron. Jest wrażliwy na potrzeby innych. Jest organizacyjny. Jest wrażliwy na otaczającą przyrodę i dba o nią. Szanuje siebie i innych. Dba o swój wygląd, higienę ciała i samopoczucie. Ma świadomość skutków swojego postępowania Jest kulturalny, zna zasady dobrego zachowania, panuje nad emocjami. Jest tolerancyjny. Potrafi być asertywny. Rozumie znaczenie rodziny i tradycji. Zna piękno małej ojczyzny. Kształtuje w sobie szerokie zainteresowania i pasje poznawcze, umie świadomie zdobywać wiedzę i umiejętności. Propaguje zdrowy styl życia. Jest świadomy swojej tożsamości państwowej, narodowej, regionalnej, szanuje symbole narodowe godło, flagę. Godnie reprezentuje Szoce, miejscowość, ojczyznę. Jest aktywny i twórczy. Potrafi aktywnie i rozsądnie spędzać czas wolny. Potrafi odbierać sztukę. Szanuje kulturę innych narodów. Umie korzystać z różnych źródeł informacji.