Harmonogram działań wychowawczych

Transkrypt

1 Załącznik do Szkolnego Programu Wychowawczego Harmonogram działań wychowawczych Rok szkolny Cel ogólny: Kształtowanie i doskonalenie postaw uczniów zgodnie z wzorcem pedagogiki ks. Bosko Cele operacyjne uczniowie będą: współpracować i współodpowiadać za pracę i efekty pracy planować i organizować pracę otwarci na potrzeby drugiego człowieka gotowi nieść pomocy drugiemu człowiekowi gotowi dzielić się swoją wiedzą z innymi efektywnie komunikować się właściwie postępować w sytuacjach trudnych, konfliktowych pielęgnować tradycje narodowe, lokalne, szkolne czynnie uczestniczyć w uroczystościach państwowych poznawać kulturę, tradycję krajów UE identyfikować się ze swoją rodziną, jej wartościami, tradycjami rozumieć znaczenie rodziny w życiu człowieka okazywać życzliwość i uprzejmość działać na rzecz zdrowia własnego i innych propagować aktywne spędzanie wolnego czasu podejmować decyzje w duchu Ewangelii dostrzegać znaczenie modlitwy w życiu człowieka wyrabiać właściwy stosunek do modlitwy świadomie uczestniczyć w życiu liturgicznym i sakramentalnym Kościoła kl. I-III Treść Sposób realizacji Odpowiedzialni 1. Tworzenie grupy gry i zabawy integracyjne udział w imprezach klasowych, szkolnych wyjazdy integracyjne z dziećmi i rodzicami zajęcia pozalekcyjne na zajęciach z wychowawcą, na zajęciach pozalekcyjnych, zajęciach świetlicowych, świetlic, pracownicy szkoły, prowadzący zajęcia pozalekcyjne, psycholog szkolny ustalanie norm, reguł postępowania w klasie -kontrakt ustalanie norm, reguł postępowania w świetlicy ustalanie norm i reguł postępowania na zajęciach pozalekcyjnych postępowanie zgodnie z przyjętymi

2 założeniami przydzielanie uczniom zadań i ról związanych z funkcjonowaniem grupy wspólne rozwiązywanie problemów grupy ustalanie wewnątrz grupy cech wyróżniających ją od innychwzmocnienie więzi w grupie 2. Rola i obowiązki samorządu klasowego wybór członków samorządu klasowego podział ról i obowiązków w pracy samorządowej ocena pracy członków samorządu 3.Pomoc słabszym i chorym kolegom kontakty z potrzebującymi pomocy pożyczanie zeszytów, udzielanie wyjaśnień itp. modlitwa, pedagog szkolny świetlic 4.Symbole narodowe(flaga, godło, hymn) 5.Rozumienie pojęć: ojczyzna, państwo, stolica 6. Początki państwa polskiego, dawne stolice, legendy zwiedzanie miejsc pamięci narodowej wystawki prezentowanie różnych źródeł wiedzy świetlicy 7.Warszawa stolica Polski 8.Moja miejscowość w Europie Zajęcia w terenie wycieczki Zajęcia świetlicowe świetlic 9. Tradycje szkolne organizowanie uroczystości udział w uroczystościach, Mały Samorząd Szkolny 10. Wspomaganie potrzebujących czynny udział w organizowanych akcjach charytatywnych gry i zabawy integracyjne wspomaganie misji- adopcja na odległość opiekun Małego Samorządu Szkolnego świetlicy 11. Tolerancja, współczucie i zrozumienie dla słabszych świetlic, religii

3 12. Życzliwość i uprzejmość w stosunku do osób starszych i rówieśników promowanie postaw w codziennym życiu przygotowywanie uroczystości okolicznościowych świetlicy, pedagog szkolny 13. Polskie tradycje i obrzędy narodowe wystawki świetlicy 14. Moja rodzina drzewo genealogiczne zajęcia pozalekcyjne spotkania okolicznościowe Moje obowiązki w rodzinie - 16.Tradycje rodzinne spotkania okolicznościowe Codzienne życie w rodzinie 18. Higiena własnego ciała oglądanie filmów wideo wizyty w gabinetach lekarskich, stomatologicznych 19. Właściwe odżywianie przerwa śniadaniowa realizacja zadań zawartych w programie 20. Ubiór wycieczki 21. Higiena słuchu i wzroku

4 rozmieszczanie uczniów w ławkach(wg potrzeb) 22. Racjonalne planowanie rozkładu dnia. Odpoczynek 23.Znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia 24.Radzenie sobie z porażkami zaproszoną osobę Udział w : olimpiadach sportowych rajdach zimowiskach zajęciach ruchowych Omawianie zagadnienia na: zajęciach edukacyjnych zajęciach pozalekcyjnych Omawianie zagadnienia na : zajęciach edukacyjnych zajęciach pozalekcyjnych Kształtowanie właściwej postawy na zajęciach ruchowych, zawodach sportowych itp. wychowania fizycznego, prowadzący ruchowe zajęcia pozalekcyjne, wychowania fizycznego siostry, siostry katechetki 25. Życie sakramentalne wspólne przeżywanie Czynny udział we mszach świętych korzystanie z Sakramentu Pojednania na terenie szkoły nawiedzanie i adoracja Najświętszego Sakramentu w Kaplicy szkolnej modlitwa przed jedzeniem udział w kółkach religijnych udział w codziennych słówkach Siostry,, siostry katechetki, świetlic 26. Podejmowanie stałej formacji religijnej 27. Przeżywanie świąt, przygotowywanie się do nich przygotowanie uroczystych słówek czynny udział w rekolekcjach nawiązujące do poprawy, zmiany, nawrócenia wigilie klasowe, siostry katechetki, 28.Wzorce osobowe świętych, błogosławionych - ks. Bosko słówka kółka religijne

5 Klasy IV VI Treść Sposób realizacji Odpowiedzialni 1. Tworzenie grupy współorganizowanie imprez- na zajęciach z wychowawcą, na zajęciach pozalekcyjnych, zajęciach świetlicowych wspólne ustalanie norm, reguł postępowania w klasie kontrakt ustalanie norm i reguł postępowania na zajęciach pozalekcyjnych ustalanie norm i reguł postępowania na spotkaniach Samorządu Uczniowskiego opiekun Samorządu, świetlicy, prowadzący zajęcia pozalekcyjne 2.Stosunki interpersonalne w grupie na zajęciach wychowawczych, na zajęciach pozalekcyjnych, zajęciach świetlicowych : budowanie zaufania doskonalenie komunikacji rozwijanie empatii i zrozumienia Wychowawcy, pedagog, psycholog szkolny, świetlicy, prowadzący zajęcia pozalekcyjne 3. Rola i obowiązki samorządu klasowego 4. Działalność Samorządu Uczniowskiego 5.Troska o uczniów chorych i słabiej uczących się 6.Znajomość hymnu narodowego(data, miejsce powstania, okoliczności, w których jest śpiewany, postawa) 7.Symbole narodowe i regionalne 8. Święta narodowe i regionalne wspólne rozwiązywanie problemów grupy podejmowanie przez uczniów zadań i ról związanych z funkcjonowaniem grupy wybór członków samorządu klasowego podział ról i obowiązków w pracy samorządowej odpowiedzialne pełnienie funkcji tworzenie systemu pomocy koleżeńskiej godziny wychowawcze wystawki wycieczki do muzeum przygotowywanie i udział w ważnych uroczystościach wycieczki wystawki spotkania z ciekawymi ludźmi Opiekun Samorządu, pedagog szkolny przedmiotów Nauczyciel muzyki, historii Wychowawcy, nauczyciel historii, języka polskiego Wychowawcy, Samorząd Uczniowski

6 9.Moja miejscowość dawniej i dziś 10.Poznajemy kraje i symbole Europy udział w uroczystościach organizowanych przez środowisko lokalne wycieczki przedmiotów przedmiotów 11. Wybory do Samorządu Uczniowskiego udział w kampanii wyborczej przygotowywanie programu wyborczego głosowanie opiekun SU opiekun SU, katecheci 12. Wspomaganie potrzebujących, gotowość do niesienia pomocy 13. Tolerancja, współczucie i zrozumienie dla słabszych 14. Uprzejmość i życzliwość do osób starszych i rówieśników 15. Polskie tradycje i obrzędy narodowe podejmowanie akcji charytatywnych współpraca z organizacjami niosącymi pomoc potrzebującym cuchy bohater akcja SU propagowanie postaw przygotowywanie uroczystości okolicznościowych wycieczki uczestniczenie w uroczystościach lokalnych przedmiotów, opiekun SU przedmiotów przedmiotów, opiekun SU opiekun SU 16. Tradycje szkolne udział i organizowanie świąt, imprez szkolnych, będących stałymi uroczystościami roku szkolnego nauczyciel przyrody 17.Higiena ciała 18. Ubiór nauczyciel przyrody

7 19.Higiena miejsca pracy 20. Żywność i żywienie, nauczyciel przyrody, pedagog szkolny, organizatorzy aktywnego wypoczynku 21. Aktywny wypoczynek i jego znaczenie dla prawidłowego rozwoju planowanie wypoczynku- wybór ciekawych formy spędzania wolnego czasu wycieczki rajdy Białe szkoły pielęgniarka szkolna 22. Higiena słuchu i wzroku 23. Szkodliwość używek nauczyciel przyrody, pedagog, psycholog wychowania fizycznego, organizatorzy rajdów 24.Dbałość o sprawność fizyczną 25.Radzenie sobie z porażkami i stresem radzenia sobie w sytuacjach trudnych, stresowych(reagowanie aktywny udział w zajęciach wychowania fizycznego, zajęciach na basenie, udział w zawodach sportowych, rajdy rowerowe, piesze Omawianie zagadnienia na : zajęciach edukacyjnych zajęciach pozalekcyjnych zajęciach wychowawczych prowadzący ruchowe zajęcia pozalekcyjne, wychowania fizycznego

8 na zaczepki, unikanie kłopotów, bójek, rozwiązywanie konfliktów bez użycia siły, radzenie sobie z porażką/przegraną, odmawianie Kształtowanie właściwej postawy na zajęciach ruchowych, zawodach sportowych itp. przedmiotu. katecheci przedmiotu, 26. Życie sakramentalne wspólne przeżywanie Czynny udział we mszach świętych korzystanie z Sakramentu Pojednania na terenie szkoły nawiedzanie i adoracja Najświętszego Sakramentu w Kaplicy szkolnej modlitwa przed jedzeniem świetlic, przedmiotu, opiekun SU 27. Podejmowanie stałej formacji religijnej udział w kółkach religijnych udział w codziennych słówkach 28. Przeżywanie świąt, przygotowywanie się do nich 29.Wzorce osobowe świętych, błogosławionych 30.Dzielenie się Ewangelią odkrywanie przesłania, jakie Duch św. niesie do każdego z nas przygotowanie uroczystych słówek czynny udział w rekolekcjach nawiązujące do poprawy, zmiany, nawrócenia wigilie klasowe rekolekcje czynne uczestnictwo w eucharystii słówka kółka religijne słówka kółka religijne lekcje religii rekolekcje świetlicy,katecheci katecheci Przygotowanie do wyboru zawodu Wykształcenie dyspozycji koniecznych dla właściwego wykonywania pracy klasy I-III Zadania: 1. Wyrabianie: systematyczności wytrwałości w pracy umiejętności i chęci w pokonywaniu trudności odpowiedzialności za pracę

9 2. Wdrażanie do pracy w zespole 3. Poznawanie różnych rodzajów zajęć ludzi dorosłych 4. Rozbudzanie zainteresowania wieloma rodzajami pracy 5. Budzenie przekonania, że każda praca dobrze i rzetelnie wykonana zasługuje na szacunek i uznanie 6. Wdrażanie do poszanowania owoców cudzej pracy 7. Rozwijanie sprawności manualnych oraz praktycznych umiejętności technicznych Treść Sposób realizacji Odpowiedzialni Zawody znane i nieznane Wycieczki tematyczne, spotkania z ciekawymi ludźmi,, inscenizacje, spektakle Ja to potrafię wykonać Organizowanie działalności twórczej na zajęciach edukacyjnych, kółkach zainteresowań, w świetlicy prowadzący kółka zainteresowań, świetlicy klasy IV VI Zadania: 1. Rozwijanie: zamiłowania do pracy umiejętności współpracy odpowiedzialności za pracę własną i zespołu uzdolnień i zainteresowań 2. Poznawanie samego siebie, swoich głównych właściwości 3. Wdrażanie do systematycznego oceniania własnych umiejętności, sprawności i uzdolnień 4. Pobudzanie zaciekawień i zainteresowań zawodowych 5. Poznawanie różnych zawodów Treść Sposób realizacji Odpowiedzialni 1. Jacy jesteśmy samopoznanie: Cechy charakteru moje mocne strony Wartości Umiejętności i zdolności Zainteresowania Predyspozycje zawodowe Zajęcia z wychowawcą, pedagogiem szkolnym, psychologiem, z m świetlicy, kółka zainteresowań przedmiotów, świetlicy, prowadzący kółka zainteresowań 2. Poznajemy różne zawody: charakterystyka podstawowych grup zawodowych zadania i czynności wykonywane w danym zawodzie wymagane predyspozycje psychiczne i fizyczne warunki i środowisko pracy Spotkania z ciekawymi ludźmi, wycieczki do zakładów pracy, zajęcia z wychowawcą, zajęcia edukacyjne, koła zainteresowań przedmiotów, prowadzący kółka zainteresowań