S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Gerostomatologia Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) lekarsko-dentystyczny (KLD) nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) stacjonarne/niestacjonarne rok 5 (sem. X) 2 ćwiczenia 45 godzin zaliczenie na ocenę Dr hab. Katarzyna Grocholewicz, prof. PUM Dr hab. Katarzyna Grocholewicz prof. PUM Dr Małgorzata Tomasik Dr hab. Agnieszka Droździk Dr hab. Joanna Janiszewska-Olszowska Dr Anna Dziewulska Dr Luiza Czerniawska-Kliman-adiunkt dydaktyczny Dr Paulina Bińczak Lek. dent. Justyna Drozdowska Lek. dent. Joanna Gołowkin Lek. dent. Aleksandra Wdowiak Lek. dent. Maciej Piasta http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarsko-stomatologiczny/ zakladstomatologii-zintegrowanej polski Strona 1 z 6
Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 W08 W09 W10 Pogłębienie wiedzy teoretycznej oraz doskonalenie i utrwalenie praktycznych umiejętności z zakresu zapobiegania, rozpoznawania i leczenia schorzeń układu stomatognatycznego u pacjentów w wieku starszym jako przygotowanie studenta do samodzielnego wykonywania zawodu lekarza dentysty. Wiedza, umiejętności i kompetencje na poziomie ukończenia IV roku studiów na kierunku lekarsko-dentystycznym. Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu żucia w różnym okresie rozwoju zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi z uwzględnieniem grup wiekowych zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i zmineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz instrumentarium zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony śluzowej jamy ustnej zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego zna metody rehabilitacji narządu żucia zna metody terapeutyczne, ograniczania i znoszenia bólu oraz ograniczenia lęku i stresu zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustanej na ogólny stan zdrowia SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_F.W03 K_F.W05 K_F.W07 K_F.W08 K_F.W09 K_F.W11 K_F.W14 K_F.W16 K_F.W17 K_F.W22 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Ocenianie ciągłe na ćwiczeniach Forma zaliczenia -potwierdzenie nabycia umiejętności praktycznej w dzienniku praktycznego nauczania klinicznego (zawiera wykaz umiejętności) Strona 2 z 6
U01 U02 U03 U04 U05 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną przeprowadza badanie fizykalne pacjenta wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie interpretuje wyniki badań dodatkowych ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego K_F.U01 K_F.U02 K_F.U03 K_F.U06 K_F.U07 U06 zna profilaktykę chorób jamy ustnej K_F.U08 U07 U08 U09 U10 U11 U12 K01 K02 K03 K04 K05 prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej, przyzębia oraz kości szczęk zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym celem zniesienia bólu i lęku diagnozuje i leczy w podstawowym zakresie choroby przyzębia przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie okazuje szacunek wobec pacjenta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro i bezpieczeństwo postrzega potrzeby kompleksowego rozumienia zjawisk fizycznych w aspekcie organizmu ludzkiego rozumie znaczenie relacji między badającym i badanym rozumie potrzebę zachowania tajemnicy lekarskiej i poszanowania praw chorego K_F.U10 K_F.U11 K_F.U18 K_F.U19 K_F.U20 K_F.U25 K_K01 K_K05 K_K06 K_K08 K_K09 Strona 3 z 6
Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. K_F.W03 X 2. K_F.W05 X 3. K_F.W07 X 4. K_F.W08 X 5. K_F.W09 X 6. K_F.W11 X 7. K_F.W14 X 8. K_F.W16 X 9. K_F.W17 X 10. K_F.W22 X 11. K_F.U01 X 12. K_F.U02 X 13. K_F.U03 X 14. K_F.U06 X 15. K_F.U07 X 16. K_F.U08 X 17. K_F.U10 X 18. K_F.U11 X 19. K_F.U18 X 20. K_F.U19 X 21. K_F.U20 X 22. K_F.U25 X 23. K_K01 X 24. K_K05 X 25. K_K06 X 26. K_K08 X 27. K_K09 X Strona 4 z 6
lp. treści kształcenia TK 01 TK 02 TK 03 TK 04 TK 05 TK 07 TK 08 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Opis treści kształcenia Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentów w wieku starszym. Specyfika pacjentów w wieku geriatrycznym. Choroby zmineralizowanych tkanek zębów, miazgi zębów oraz tkanek okołowierzchołkowych; diagnostyka i możliwości leczenia u starszych pacjentów Choroby przyzębia i błon śluzowych u pacjentów geriatrycznych; rozpoznanie i leczenie. Kserostomia: przyczyny występowania, współzależność choroby i leczenia protetycznego. Rehabilitacja protetyczna; możliwości i metody leczenia u osób w wieku starszym, najczęstsze problemy. Stomatopatie protetyczne: przyczyny występowania, objawy kliniczne, leczenie. Współzależność tych chorób z użytkowaniem uzupełnień protetycznych. Wpływ czynników psychologicznych i ogólnoustrojowych na adaptację ruchomych uzupełnień protetycznych. Higiena jamy ustnej i protez u pacjentów w wieku starszym. Przygotowanie uzupełnień protetycznych w aspekcie higieny i profilaktyki chorób układu stomatognatycznego. ilość godzin 45 Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01, W02, W03, U01, U02, U03, U04, K01, K02, K03, K04, K05, W03, W04, W05, U07, U08, U09, K01, K03, K04 W02, W06, U07, U10, U11, K01, K02, K03, K04 W08, W10, U01, U02, U03, U09, U12, K01, K02, K03, K04, K05 W02, W06, W07, W08, W10, U01, U02, U03, U04, U05, U06, U10, K01,K02,K03,K04, K05 W08, W09, W10, U01, U02, U03, U12, K01, K02, K03 W01, W08, W10, U01, U03, U06, U12, K01, K02, K03, K04, K05 1. Koczorowski Ryszard.: Geroprotetyka Rekonstrukcje narządu żucia u osób starszych. Med. Tour Press International, 2010, Otwock 2. Knychalska-Karwan Zofia.: Stomatologia geriatryczna. PZWL, Warszawa Literatura uzupełniająca Strona 5 z 6
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 45 W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 55 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 6 z 6