Baśnie, bajki, legendy

Podobne dokumenty
Załącznik nr 2 Teksty Bajek La Fontaine

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.

KONSPEKT. Data: r. Grupa wiekowa: 4-5 latki Temat: Komu potrzebne jest Boże Narodzenie? - zabawy dydaktyczne

BIEDRONKI LUTY. Bloki tematyczne: Zima może być wesoła Spotkanie z bajką W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo

Śródroczna ocena opisowa ucznia klasy I

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Powiedz mi, a zapomnę, pokaż- a zapamiętam, pozwól mi działać, a zrozumiem! Konfucjusz. 5 - latki

KLASA I I. EDUKACJA POLONISTYCZNA

Zadania na miesiąc LUTY 2019r.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Zamierzenia na miesiąc styczeń

Temat kompleksowy: Wynalazki

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

PIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE w grupie ŻABEK Czerwiec 2018

Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ WRZESIEŃ

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA

W KAINIE BAJEK METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO GRUPA,,MISIE PROWADZACA; AGNIESZKA ARGALSKA TERMIN; R.

1. Baśnie, bajki, legendy.

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III CZERWIEC Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji. Dziecko:

Trening orientacji przestrzennej

ARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI 5-6 letnich. Rok szkolny 2016/2017r.

Data realizacji: listopada Cele:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WZORY I OBRAZKI M. FROSTIG, D. HORNE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Łódź dnia r /...

Termin realizacji: 1-5 X 2018

"Przedszkolna samba" Ref.: Tańczmy sambę wszyscy razem w kole, brazylijską sambę tańczy całe przedszkole. (bis)

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE NA LISTOPAD 2018r. DLA DZIECI Z GRUPY TYGRYSY"

Plan miesięczny: wrzesień

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku?

GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE

PLAN PRACY wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc: MAJ 2018

Praktyka w ramach projektu Klucz do uczenia się rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Czerwiec w grupie Misie TEMATY KOMPLEKSOWE:

STANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

MINI INFORMATOR GRUPY MĄDRE SOWY. Publiczne Przedszkole,,UŚMIECH MALUCHA. w Zespole Szkół w Zakrzewie

ZADANIA NA LUTY DLA GRUPY II

Witamy w przedszkolu

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

BIEDRONKI LISTOPAD. Bloki tematyczne: Jesienna szaruga Mali artyści Już blisko zima ubieramy się ciepło Na poczcie

Sześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki

MINI INFORMATOR GRUPY STARSZAKÓW

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Temat kompleksowy nr 1: W krainie św. Mikołaja

Grupa BĄBELKI (od 20 tygodnia do 12 miesiąca) Grupa TUPTUSIE (od 12 miesiąca do 24 miesiąca)

Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III KRYTERIA OCEN

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę-działam-idę w świat

Podstawowe komendy. Ćwiczenie 1

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur.

KRYTERIA OCEN W KLASIE II

Plan pracy na miesiąc LISTOPAD grupa Maluchy

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki

Czego nauczymy się we wrześniu

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki

DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I, Dookoła biało

Klasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany.

I. KLASA I 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA

DOJRZAŁOŚĆ EDUKACYJNA DZIECKA W TEORII I PRAKTYCE

ZADANIA NA GRUDZIEŃ GRUPA VIII LISKI

Wymagania edukacyjne w edukacji wczesnoszkolnej klasa druga. Edukacja polonistyczna

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

Diagnoza przedszkolna. dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego

W przedszkolu fajnie jest!

Temat: Pomóżmy naszej Ziemi po co segregujemy odpady?

Opiekunowie: mgr Dorota Grzybowska mgr Małgorzata Kurpiel. Godziny pracy świetlicy: Poniedziałek piątek ,

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

WRZESIEŃ. Wakacje już za nami rozpoczął się kolejny rok szkolny. Dla niektórych z nas jest to pierwszy rok w przedszkolu a

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III. przygotowane teksty czyta płynnie, wyraziście i w pełni rozumie ich treść;

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.

Transkrypt:

Baśnie, bajki, legendy https://misterposter.ru/index.php?route=product/product&path=59_82&product_id=7952 Termin realizacji:. 04.02.2019 08.02.2019. - wdrażanie do uważnego słuchania tekstów - wskazywanie morału - wskazywanie rymów - ćwiczenie pamięci - rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej - ustalanie kolejności wydarzeń -zapoznanie dzieci z tangramem - segregowanie figur geometrycznych ze względu na kolor, grubość i kształt - rozwijanie twórczego i logicznego myślenia, - doskonalenie umiejętności przeliczania - ćwiczenie umiejętności odejmowania i kategoryzowania

"Lubimy bajki" Autor nieznany 1. Oj rety, co tu się dzieje, wszędzie są wróżki i czarodzieje. To nie do wiary, ja chyba śnię, wszystko co zechcę, to spełnia się! Ref. No, bo my lubimy bajki, wtedy, kiedy jest nam źle. My lubimy takie bajki, które dobrze kończą się. 2. Jeden ruch różdżką, jedno zaklęcie, oto księżniczka tańcuje z księciem. Wróżka Kopciuszka stroi na bal, tylko macochy trochę mi żal. Ref. No, bo my lubimy bajki... 3. Abrakadabra, hokus- marokus, w czarach jest siła i mnóstwo pokus. Dla czarodzieja przestroga ta, aby nie zbudził śpiącego zła. Ref. No, bo my lubimy bajki... KRUK I LIS. Ignacy Krasicki Bywa często zwiedzionym, Kto lubi być chwalonym. Kruk miał w pysku ser ogromny: Lis niby skromny Przyszedł do niego i rzekł: «Miły bracie, Nie mogę się nacieszyć, kiedy patrzę na cię. Cóż to za oczy! Ich blask aż mroczy! Czyż można dostać Takową postać? A pióra jakie! Lśniące, jednakie; A jeśli nie jestem w błędzie, Pewnie i głos śliczny będzie.» Więc Kruk w kantaty: skoro pysk rozdziawił, Ser wypadł, Lis go porwał i Kruka zostawił. Żółw i zając Jean de La Fontaine Chyży, wysmukły i zwrotny zając Napotkał żółwia jakoś przebiegając. «Jak się masz, moja ty skorupo! - rzecze. - Gdzie to się waszmość tak pomału wlecze? Mój Boże! Cóż to za układ natury! Mnie w biegu i sam wiatr nie upędzi, Żółw na godzinę, w swym chodzie ponury, Ledwo upełznie trzy piędzi». «Hola! - odpowie - mój ty wiatronogi, Umiem ja chodzić i odbywam drogi: Mogę i ciebie ubiec do celu». Rozśmiał się zając: «Ha, mój przyjacielu, Jeśli jest wola, ot, cel tej ochocie Niech będzie przy owym płocie!». To rzekł i rącze posunąwszy skoki Stanął w pół drogi. Obejrzy się, a tam Żółw ledwo ruszył trzy kroki. «I na cóż - rzecze - ja wiatry zamiatam? Nim on dopełznie, tak siebie suwając, Sto razy wyśpi się zając». Tu swoje słuchy przymusnął, Legnie pod miedzą - i usnął. Żółw, gdy powoli krok za krokiem niesie, Stawa na koniec w zamierzonym kresie. Ocknie się zając - w czas właśnie! Darmo się rzucił do prędkiego lotu, Bo ten, co idąc, w pół drogi nie zaśnie, A kto z nas - mówi - pierwszy u płotu?

W dawnych czasach https://dinoanimals.pl/dinozaury/triceratops-jeden-z-najlepiej-poznanych-dinozaurow/ - doskonalenie umiejętności logicznego myślenia - dzielenie się swoją wiedzą na temat dinozaurów - zapoznanie z różnymi gatunkami dinozaurów - podział dinozaurów na roślinożerne i mięsożerne - zrobienie masy plastycznej - robienie odcisków w masie - doskonalenie motoryki małej i umiejętności manualnych - porównywanie liczebności zbiorów - segregowanie dinozaurów od najmniejszego do największego - porównywanie wielkości, umieszczanie liczb z godnie z kolejnością - wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad i reguł gry - ćwiczenie umiejętności współdziałania w grupie - doskonalenie umiejętności rywalizacji - ćwiczenie umiejętności odpowiedniego przyjmowania sukcesu i porażki

Temat tygodnia: Karnawałowe szaleństwo Termin realizacji: 11.02.2019 r. 15.02.2019 r. wzbogacenie zasobu słownictwa dziecka w temacie karnawału, wskazywanie różnic i podobieństw w zabawie karnawałowej w różnych częściach świata, zgodne uczestnictwo w przedszkolnej zabawie karnawałowej, dopasowywanie obrazka do liczby, nazywanie podstawowych figur geometrycznych: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt, wykonywanie rysunków inspirowanych słuchaną muzyką, rysowanie na całej powierzchni kartki, nie przerywanie wypowiedzi innych osób, samodzielne ubieranie i rozbieranie podczas wychodzenia na plac zabaw z uwzględnieniem kolejności zakładania poszczególnych części garderoby. Piosenka: Boogie - woogie Autor: Przedszkolne Przeboje Mini Mini Do przodu prawą rękę daj, do tyłu prawą rękę daj, do przodu prawą rękę daj i potrząsaj nią. Do przodu lewą rękę daj, do tyłu lewą rękę daj, do przodu lewą rękę daj i potrząsaj nią. Do przodu prawą nogę daj, do tyłu prawą nogę daj, do przodu prawą nogę daj i potrząsaj nią. www.szkolneblogi.pl Do przodu lewą nogę daj, do tyłu lewą nogę daj, do przodu lewą nogę daj i potrząsaj nią

Temat tygodnia: Odkrycia i wynalazki Termin realizacji: 25.02.2019 r. 01.03.2019 r. wskazywanie różnicy między odkryciem a wynalazkiem, wymienianie przedmiotów używanych na co dzień przed babcie, świadomość niebezpieczeństw wynikających z korzystania z internetu, dzielenie wyrazów na sylaby, samodzielne wykonywanie czynności z zakresu higieny osobistej, posługiwanie się sztućcami, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa dotyczących zabaw na śniegu i lodzie, przypominanie o nich innym dzieciom, przedstawianie informacji o skutkach nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa. Wiersz: Dominika Niemiec Bezpiecznie w internecie Wiele rzeczy w dzisiejszym świecie dzieje się w sieci, a więc w internecie. Jednak pamiętaj, drogi użytkowniku, że tam niebezpieczeństw czyha bez liku. By serfowanie w necie bezpieczne było lepiej, by nic cię nie zaskoczyło. Używaj stron tylko dobrze znanych, przez twoich rodziców zaakceptowanych. Gdy ktoś cię pyta o prywatne sprawy, nie traktuj tego jak dobrej zabawy. Nie mów mu o swych sekretach, o tym, co masz w domu, o tych sprawach w internecie nie mówi się nikomu. Gdy ktoś do czegoś złego namówić próbuje cię, powiedz o tym rodzicom, ni chwili nie wahaj się. Musisz czuć się bezpiecznie zawsze i wszędzie, a wtedy, także w sieci, fantastycznie będzie. https://as.com