Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, 60 464 Poznań, tel/fax. (061) 84 22 544, tel. kom. 0 604 486 956, 0 606 224 669 Internet: www.estetyczne.pl, e mail: estetyczne@top.pl NIP 972 057 77 61, Regon 630961749 PEKAO SA 95 1240 1763 1111 0000 1813 8551 DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Październik 2018 r. grupa 5 Wychowawca: mgr Irmina Werle 8 2
Plan dydaktyczno wychowawczy mgr Irmina Werle 1. Dostrzeganie zmian zachodzących jesienią w sadzie. 2. Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo ruchowej. 3. Wzbogacenie wiadomości na temat życia i zwyczajów wybranych zwierząt. 4. Rozwijananie umiejętności poprawnego budowania zdań. 5. Rozwijanie wrażliwości: wzrokowej, węchowej, smakowej i dotykowej. 6. Rozwiajanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji i doświadczeń. 7. Doskonalenie odpowiedniej reakcji na sygnał. 8. Zabawy w kole przy muzyce. 9. Zabawy ruchowe, muzyczno ruchowe, orientacyjno porządkowe, naśladowcze. 10. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych wymagających liczenia. 11. Rozpoznawanie i nazywanie warzyw i owoców oraz wykonywanych z nich przetworów. 12. Ćwiczenie umiejętności odtwarzania prostych przebiegów rytmicznych. 13. Rozwijanie rozumienia przyczynowo skutkowego układanie historyjek obrazkowych zgodnie z kolejnością zdarzeń. 14. Bogacenie wiedzy dzieci na temat wytwarzania produktów ze szkła, cukru i mleka,. 15. Utrwalenie nazw liczebników porządkowych. 16. Doskonalenie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią. 17. Rozwijanie umiejętności opisywania charakterystycznych cech za pomocą określeń przymiotnikowych. 18. Rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych. 19. Rozumienie informacji podawanych w postaci umownych znaków. 20. Na wsi zawsze jest wesoło.. ciąg dalszy rozważań dotyczących tematu przewodniego na rok 2018/2019. 2 7
Wiersze i piosenki Plan pracy muzyka mgr Katarzyna Gonciarz Kłótnia kaloszy 1. Pada z nieba deszcz, zimny deszcz. Wieje z nieba wiatr, zimny wiatr. A moje kalosze po wodzie chlapu chlap! A moje kalosze po błocie ciapu ciap! Ref. Kap, kap, kap, kap, kap! Ciapu ciapu, ciap! 2. Aż jednego dnia kalosz siadł, A z kaloszem też jego brat. I postanowili, że pójdą sobie w świat. I postanowili, że pójdą sobie w świat. 1. Wyrabianie umiejętności ładnego poruszania się do muzyki w rozsypce i kole 2. Rozpoznawanie fragmentów znanych piosenek wykonywanych o zróżnicowanej agogice i dynamice 3. Powtarzanie głosem krótkich motywów melodycznych 4. Utrwalenie piosenki: Psotny wiatr 1. Hula w sadzie psotny wiatr i jabłonią trzęsie, a z jabłoni jabłek grad, szur i szur przez gałęzie. Ref. Już owoców pełen kosz, mienią, mienią się barwami te owoce smaczne są, zjedz je, zjedz je razem z nami. /x2 2. Kiedy w sadzie wicher dmie, pójdę pod jabłonie. Wydarzenia przedszkolne 1-5.10. 2.10. 4.10. 8.10. 11.10. 23.10. 23.10. 25.10. 29.10. Badania logopedyczne dla dzieci 4, 5 i 6 letnich. Święto teatru. Teatr Kurtynka wystawi sztukę, pt. Diamentowa Podróż. Dzieci wyjeżdżają na wycieczkę do Ogrodu Ekologicznego Gładysiakowie. Święto plastyki, tematem zajęć będzie świnka drobna forma gliniana. Święto muzyki. Koncert z cyklu Filharmonia Pomysłów Plac Artysty Suzafonisty. Wyjazd dzieci z grup 4, 5 i 6 latków do kina Cinema City na warsztaty Edukacyjne i film Panda 3D. Wyjazd dzieci z grup 2 i 3 latków na plac zabaw Lider w Galerii Pestka. Warsztaty teatralne Zwierzozwierz i Pytajątka w psiej budzie i w chlewiku, w oborze i chlewiku. Warsztaty chemiczne dla 6 latków pokaz chemiczny. Logopedia 1. Utrwalenie prawidłowej artykulacji samogłosek. 2. Doskonalenie umiejętności różnicowanie samogłosek w nagłosie. 3. Doskonalenie analizy i syntezy sylabowej. 4. Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową. 5. Ćwiczenia doskonalące pracę artykulatorów. 6. Ćwiczenia wydłużające fazę wydechową podczas mówienia. mgr Irmina Werle 10 3
Plan pracy plastyka mgr Aneta Lewartowska Zajęcia Marii Montessori mgr Aneta Lewartowska 1. Temat: słoneczniki prace indywidualne. Techniki: mieszana. Dziecko: jest skupione podczas pracy, trenuje prawidłowe posługiwanie się pędzlem, doskonali umiejętności manualne, pomaga w uporządkowaniu miejsca pracy. 2. Temat: wiewiórka origami płaskie z koła. Dziecko: rozpoznaje zwierzęta prezentowane na zdjęciach, potrafi wypowiedzieć się na temat zwyczajów omawianego zwierzęcia, stosuje si e do poleceń nauczycielki, ćwiczy skupienie podczas pracy. 1. Temat: Jesienna lekcja ciszy dziecko skupia swoją uwagę na treści opowiadania o jesieni, stara się wyciszyć i zrelaksować, poddać nastrojowi muzyki poważnej, słyszanej w tle. Czerpie radość z działań z przyniesionymi materiałami. Samodzielna praca z materiałem Montessori. Dziecko trenuje pracę w ciszy i koncentrację uwagi na zadaniu, (polaryzacja uwagi). 2. Temat: Działania praktyczne zajęcia związane z troską o wspólnotę Celem tych zajęć jest przyswojenie zasad dobrego wychowania i kulturalnego zachowania się w kontaktach z innymi ludźmi. Dzieci uczą się prawidłowego zachowania się przy stole, podczas wspólnego spożywania posiłków oraz podczas poczęstunku, układania zastawy stołowej, używania zwrotów grzecznościowych, przygotowania stołu do uroczystego posiłku, cichego odsuwania i zasuwania krzeseł. W ten sposób przedszkolaki rozwijają samodzielność, koncentrację uwagi i wytrwałość. Teatr mgr Aneta Lewartowska Taniec mgr Sara Janicka Temat: Jesienna aura zabawy pantomimiczne i muzyczne. Dziecko: wypowiada się na temat omawianej pory roku, rozbudza słuch muzyczny podczas tańca, uwrażliwia się na muzykę poważną, trenuje koordynację całego ciała, ćwiczy narząd artykulacyjny, powtarza i ilustruje ruchem treść wiersza. Przygotowanie choreografii tanecznych do Pasowania na Przedszkolaka. 4 9
Metoda Dobrego Startu mgr Honorata Sprada Język angielski mgr Honorata Sprada Polisensoryczne poznanie znaku jeż Idzie, idzie jeż, jeż, jeż Ten kłujący zwierz, zwierz, zwierz Nóżką głośno tup, tup, tup I pod listek: siup, siup, siup. Gimnastyka ogólnorozwojowa 1. Zabawy bieżne. 2. Wyścigi rzędów. 3. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych. 4. Ćwiczenia z elementami czworakowania. za pomocą wiersza: mgr Irmina Werle 5. Ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała ćwiczenia z szarfami. 1. Vocabulary: acorn, chestnut, leaf, leaves, pumpkin, hedgehog, mushroom, squirell 2. Songs: Hello song, Autumn leaves, Goodbye goodbye friends 3. Games: Who took the acorn from the acorn jar?, Rolling game. Hello song Hello, hello lets shake hands /2x Its English time today Hello, hello lets all bow Hello, hello jump up high Jump 3 times Nod 3 times Blink 3 times Its English time today Hello hello lets all bow And now sit down Autumn leaves Autumn leaves are changing colours Autumn leaves are falling down All over town Take a rake and rake them up Make a pile and jump in Autumn leaves Goodbye goodbye friends But first jump /3x, walk /3x, run /3x, STOP! hop /3x swim /3x dance /3x stop! Goodbye, goodbye friends 8 5
Język angielski Aleksandra Mądrawska I see a cow. Wow! 1. Dictionary: Horse, duck, pig, rooster, sheep, goat, cow, farm, one, two, three, four, dance, jump, jump really high, run, fast, shout, shake, quiet, happy, clap your hands, angry, stomp your feet, scared, nap. 2. Games: Clever parrot, monster, shake, show me and jump, I feel, my food, hungry monster, Clap your hands, find something, name find do, find a pair, games with flashcards, say it like, what is missing?, fast guessing, do you like broccoli ice cream? jump and answer, fun with dice 3. Songs: Horse, horse, horse. Duck, duck, duck. Pig, pig, pig. Rooster. Sheep, sheep, sheep. Goat, goat, goat. Let s go to the farm. Wow, it s a cow! Hello, hello. Can you clap your hands? Hello, hello. Can you clap your hands? Hello, hello. Can you clap your hands? Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Hello, hello. Can you stamp your feet? Hello, hello. Can you stamp your feet? Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Hello, hello. Can you clap your hands? Hello, hello. Can you stamp your feet? Let's Go To The Farm Horse, horse, horse. Duck, duck, duck. Pig, pig, pig. Rooster. Sheep, sheep, sheep. Goat, goat, goat. Let s go to the farm. If you're happy If you're happy happy happy clap your hands, clap your hands. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet, stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" Say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap, take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're happy happy happy clap your hands, clap your hands. 6 7