BABY BEETLES RING RING STYCZEŃ 2017

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "BABY BEETLES RING RING STYCZEŃ 2017"

Klaudia Kozłowska
6 lat temu
Przeglądów:

1 BABY BEETLES RING RING Styczeń Come and play. Nauka piosenki Come and play. Przypomnienie piosenki Let s play. Słownictwo związane z zabawą: play with a doll, play ball, hiding, swinging. Styczeń Cry. Nauka piosenki Cry. Nauka słownictwa: cry, laugh, smile. Styczeń Ring Ring s song. Nauka piosenki Ring Ring s song. Poznanie słówek: mummy, daddy. Przypomnienie wyrażenia I love you Styczeń I love Grandma s house. Nauka piosenki I love grandma s house Nauka nazw jedzenia: cookies, apple, banana, orange.

2 BABY BEETLES TICK TOCK STYCZEŃ Hungry -poznanie zwrotów: I m hungry, yummy yum, I m full -utrwalanie słów zw. z jedzeniem STYCZEŃ Walk -nauka piosenki Let s all go for a walk! -nauka słów: home, walk, go STYCZEŃ Playtime -utrwalanie zwrotów związanych z zabawą przy piosence Playtime STYCZEŃ Time for bed -nauka czynności wykonywanych wieczorem: go to bed, I m sleepy, good night -utrwalanie zwrotów przy piosence I m sleepy, it s time for bed.

3 TOM AND KERI POZIOM A Styczeń Apples -Poznawanie nazw owoców: apple, banana, pear, Orange. -słownictwo (squirueel, fly, shoo) na podstawie szóstego odcinka przygód Tom&Keri -nauka piosenki I like apples, you like apples Styczeń Apples -Utrwalanie słownictwa z poprzednich zajęć związanych z owocami i zwierzątkami -nauka piosenki Fly don t seat on me Styczeń Five cakes -Nauka liczenia (one, two, three, four, five) -Nauka słownictwa (cake, five cakes, I like cakes) na podstawie siódmego odcinka przygód Toma&Keri -Nauka piosenki One two three four five, I can count to five Styczeń Five cakes -Utrwalanie liczenia nauka piosenki One cake and two cakes - utrwalanie wyrażeń: I like cakes, I can count to five

4 TOM AND KERI POZIOM B Styczeń Our Little house - nauka słów związanych z budowlami house, roof, window, door) na podstawie dziewiętnastego odcinka przygód Toma&Keri - rysowanie ze słuchu kolorowego domu na polecenie nauczyciela przy akompaniamencie piosenki Our little house - Nauka piosenki Our Little House Styczeń Our Little house - Utrwalanie słów związanych z budowlami - Śpiewanie piosenki Our Little house Styczeń Goodnight! - Nauka słów związanych z nocną porą (torach, on, off, star, moon, sleep, goodnight!) na podstawie dwudziestego odcinka przygód Toma&Keri - Nauka piosenki Goodnight! Styczeń Goodnight! - Utrwalanie słów związanych z nocną porą - Śpiewanie piosenki Goodnight!

6 GRUDZIEŃ GRUDZIEŃ NUMBERS - liczebniki mówienie: odpowiadanie na pytania: How many [schoolbags/flowers/itd.]?; - reagowanie na polecenia: Let s count!; - liczenie i dodawanie; - sprawności manualne: rysowanie (przedstawianie na rysunku wyniku dodawania) MY SCHOOLBAG - Time for school! - słuchanie: historyjka obrazkowa; - mówienie: odpowiadanie na pytanie How many [books/pencils/itd.]?; zadawanie pytania What s this?, nazywanie przedmiotów: It s a [pen/book/itd.]; odtwarzanie dialogu towarzyszącego historyjce obrazkowej GRUDZIEŃ GRUDZIEŃ STYCZEŃ MY SCHOOLBAG - czasowniki: eat, breathe, grow, have babies; - zwierzęta: ant, bat; - rośliny: tree; - rzeczowniki: living things, non-living things - This is my [book.] - odróżnianie organizmów żywych od przedmiotów: kolorowanie organizmów żywych na rysunku; - słuchanie: zaznaczanie na rysunku zgodnej z nagraniem liczby przedmiotów (ile z pięciu?); - sprawności manualne i mówienie: rysowanie własnego wyposażenia szkolnego, opisywanie rysunku: This is my [pencil case]. It s [pink.] ENGLISH AROUND THE WORLD - nazwy państw: Cuba; - nazwy gier i zabaw na wolnym powietrzu: tug-of-war, hopscotch - Go to school!; - School is cool!; - Say your name! - mówienie: skandowanie, nazywanie elementów wyposażenia ucznia z pamięci; - słuchanie i reagowanie: dopasowanie elementów wyposażenia ucznia do kolorów zgodnie z treścią nagrania, wklejanie nalepek w miejsca otoczone odpowiedniego koloru gwiazdkami MY HOME - budynek i jego części: house, roof, floor, wall, door, window - This is my house.; - This is the [floor/ door/itd. It s [green/red/itd.]; - The [door/roof/itd.] is [yellow/blue/itd.] - słuchanie: wskazywanie elementów budynku na rysunku w kolejności zgodnej z nagraniem; - mówienie: nazywanie części budynku, określanie ich koloru, odpowiadanie na pytania: What s this? What colour is the [wall]?; opisywanie własnoręcznie wykonanego modelu domku: This is my house. The [door] is [blue.]; - spostrzegawczość: dopasowanie brakujących fragmentów do rysunków przedstawiających części budynku; - sprawności manualne: kolorowanie obrazka, wykonanie prostego modelu domku

Podobne dokumenty

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH GRUDZIEŃ 2016

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH Grudzień Yes! No! Nauka słów: yes, no. Nauka zwrotów: Yes, please oraz No, thank you. Grudzień Happy! Nauka piosenki Happy. Nauka wyrażeń: happy, sad, tired, hungry. Grudzień