Wskazówki dla rodziców

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wskazówki dla rodziców"

Sylwia Szymczak
8 lat temu
Przeglądów:

1 Photoco pi 11 Biedronki Hippo says hello! umie przywitać się i pożegnać oraz zareagować na powitanie i pożegnanie, umie podziękować, umie nazwać niektóre zwierzątka Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować: hippo hipopotam monkey małpa dog pies cat kot hello witaj, witajcie, cześć goodbye żegnaj, żegnajcie, cześć Hippo says hello, Monkey says hello, Dog says woof, And Cat says miaow. Hippo says goodbye, Monkey says goodbye, Dog says woof, And Cat says miaow.

zwierzątka Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować: hippo hipopotam monkey małpa dog pies cat kot

2 Unit 1 I can jump! umie nazwać niektóre części ciała, umie nazwać niektóre umiejętności, potrafi rozpoznać i wskazać niektóre części ciała, potrafi rozpoznać niektóre umiejętności, potrafi zaśpiewać piosenkę i zilustrować słowa za pomocą ruchu, potrafi poruszać się zgodnie z poleceniem Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować jump skakać clap klaskać nod my head kiwać głową hands ręce feet stopy Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: Look Hippo! Patrz Hippo! I can jump. Potrafię skakać. I can clap. Potrafię klaskać. I can nod my head. Potrafię kiwać głową. Look! Monkey can jump. Patrz! Małpka potrafi skakać. Dog can jump. Pies potrafi skakać. Cat can nod her head. Kot potrafi kiwać głową. And Hippo? A Hippo? Where s Hippo? Gdzie jest Hippo? Hippo can clap. Hippo potrafi klaskać. Listen! Słuchaj! Look! Patrz! Good dobrze I can nod my (little) head. Potrafię kiwać główką. What s this? Co to jest? I can jump, I can clap, I can nod my little head, I can jump, I can clap, you see. I can jump, I can clap, I can nod my little head, Come along, come and jump with me.

zilustrować słowa za pomocą ruchu, potrafi poruszać się zgodnie z poleceniem Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować jump skakać clap klaskać nod my head kiwać głową hands ręce

3 Unit 2 I can count to five umie nazywać liczby 1-5 i liczyć w tym zakresie, umie opisywać umiejętności w połączeniu z liczeniem, potrafi zaśpiewać piosenkę, potrafi poruszać się zgodnie z poleceniem Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować one jeden two dwa three trzy four cztery five pięć Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: Hippo, Monkey, Dog and Cat are in the garden. Hippo, Monkey, Dog i Cat są w ogrodzie. I can clap five. Umiem klasnąć pięć razy. I can skip five. Umiem skoczyć na skakance pięć x I can jump five. Umiem podskoczyć pięć x I can nod five. Umiem kiwnąć głową pięć x What s in the bag? Co jest w woreczku? I can count to five. Umiem liczyć do pięciu. How many? Ile? Look! Hippo can skip! Patrz! Hipopotam umie skakać na skakance. It s a story about Hippo, Monkey, Dog and Cat. To historyjka o Hippo, Monkey, Dog i Cat. Are you ready? Słuchajcie. Jesteście gotowi? Oh, clever Monkey. O, sprytna Małpka. Nod your head./clap your hands./jump five times. Kiwnij głową./klaśnij./podskocz pięć razy. 1, 2, 3, 4, 5, I can count to five. 1, 2, 3, 4, 5, I can count to five, I can count to five.

Hippo, Monkey, Dog i Cat są w ogrodzie. I can clap five. Umiem klasnąć pięć razy. I can skip five. Umiem skoczyć na skakance pięć x I can jump five. Umiem podskoczyć pięć x I can nod five.

4 Unit 3 I can see red umie nazwać niektóre kolory i rozpoznać je w otoczeniu i na ilustracji, umie powiedzieć zdanie: I can see... (Widzę..), umie zaśpiewać piosenkę o kolorach, potrafi dokonać klasyfikacji przedmiotów według podobnych cech Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować red czerwony blue niebieski yellow żółty rainbow tęcza I can see... Widzę.. Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: I can see red. Widzę czerwony I can see blue. Widzę niebieski. I can see yellow. Widzę żółty. I can see a rainbow too. Widzę również tęcze. paint farba yellow paint żółta farba red paint czerwona farba blue paint niebieska farba Look at the rainbow! Spójrz na tęczę. What s missing? Co brakuje? Point to red. Pokaż czerwony (kolor). What a beautiful rainbow! Jaka piękna tęcza! What can I see? Co widzę? What s this? Co to jest? Where s Dog? Gdzie jest Dog? I I I I can see red, red, red, can see blue, blue, blue, can see yellow, yellow, yellow, can see a rainbow too!

żółty rainbow tęcza I can see... Widzę.. Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: I can see red. Widzę czerwony I can see blue. Widzę niebieski. I can see yellow. Widzę żółty.

5 Photoco piable 27 Unit 4 I can see the train umie nazwać niektóre zabawki i rozpoznać je w otoczeniu i na ilustracji, umie powiedzieć zdanie I can see... (Widzę...), umie zaśpiewać piosenkę o zabawkach, Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować: train pociąg ball piłka doll lalka teddy miś I can see the train/doll/teddy/ball. Widzę pociąg/lalkę/misia/piłkę. Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: What s in the bag? Co jest w woreczku? Hippo s favourite toy is a doll. Ulubiona zabawka Hippo to lalka. Where s the train? Gdzie jest pociąg. It s a story about Hippo, Monkey, Dog and Cat. To historyjka o Hippo, Monkey, Dog i Cat. Hippo, Monkey, Dog and Cat are playing. Hippo, Monkey, Dog i Cat bawią się. Look! Patrz! Close your eyes. Zamknij oczy. Open your eyes. Otwórz oczy. Which one s missing? Czego brakuje? I can see the train. I can see the train. Toot, toot, toot, toot! I can see the train.

Widzę pociąg/lalkę/misia/piłkę. Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: What s in the bag? Co jest w woreczku? Hippo s favourite toy is a doll. Ulubiona zabawka Hippo to lalka. Where s the train?

6 Unit 5 The wheels go round umie rozpoznać i nazwać niektóre środki transportu, potrafi poruszać się zgodnie z poleceniem, potrafi posługiwać się liczebnikami w zakresie od jednego do pięciu, potrafi porządkować zbiory według liczby elementów, Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować: bus autobus car samochód train pociąg boat wódka Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: Look! A bus. Patrz! Autobus. The bus has wheels. Autobus ma koła. The wheels go round. Koła obracają się. No wheels Nie ma kół. Be a bus. Udawaj autobus. Good Dobrze. Bring me the train. Przynieś mi pociąg. Which one s missing? Czego brakuje? Thank you Hippo. Dziękuję ci, Hippo. Where s Dog? Gdzie jest Dog? What s this? Co to jest? The bus has wheels And the wheels go round, Wheels go round, the wheels go round. The bus has wheels And the wheels go round, Round and round all day.

Look! A bus. Patrz! Autobus. The bus has wheels. Autobus ma koła. The wheels go round. Koła obracają się. No wheels Nie ma kół. Be a bus. Udawaj autobus. Good Dobrze. Bring me the train.

7 Unit 6 The farmyard umie nazwać i naśladować niektóre zwierzęta, umie powiedzieć zdanie I can hear... (Słyszę...) umie odgrywać scenki sytuacyjne Słownictwo i zwroty,które dziecko zna i potrafi zastosować: cow krowa duck kaczka sheep owca farmyard wiejskie podwórze I can hear the cow/sheep/duck. Słyszę krowę/owce/kaczkę. Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: What s in the bag? Co jest w woreczku? What can you hear in the farmyard? Co można usłyszeć na wiejskim podwórzu? The cow goes moo. Krowa robi/mówi muu. The sheep goes baa. Owca robi/mówi baa. The duck goes quack. Kaczka robi/mówi quack. Hippo, Monkey, Dog and Cat are in the farmyard. Hippo, Monkey, Dog i Cat są na wiejskim podwórzu. What s that? Co to jest? We are looking for sheep. Szukamy owcy. Where s the cow? Gdzie jest krowa? I don t know. Nie wiem. Do you say moo? Mówisz muu? I m a sheep/a duck/a cow/. Jestem owcą/kaczką/krową. I say baa/quack/moo/. Mówię baa/quack/muu. Which one s missing? Jakiego zwierzątka brakuje? What can you hear in the farmyard? I ask you. I can hear the cow the cow goes moo. Moo! Moo! Moo! Moo! Moo! Moo! The cow goes moo.... I can hear the sheep the sheep goes baa.... I can hear the duck the duck goes quack.

Słyszę krowę/owce/kaczkę. Słownictwo i zwroty, które dziecko rozumie: What s in the bag? Co jest w woreczku? What can you hear in the farmyard? Co można usłyszeć na wiejskim podwórzu?

10 Wa ne! Photoco piable 43

12 Photoco piable 59

13 W Wa ne! Wa ne!

Podobne dokumenty

Hello Cheeky rozkład materiału

Hello Cheeky rozkład materiału Unit 1 Hello, Cheeky Monkey! witanie się i żegnanie z maskotką podawanie swojego imienia rozpoznawanie postaci w rozpoznawanie poszczególnych części ciała Hello/ Bye-bye Eyes Ears mouth What s that? Who