DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Listopad 2018 r.

Transkrypt

1 Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, Poznań, tel/fax. (061) , tel. kom , Internet: e mail: estetyczne@top.pl NIP , Regon PEKAO SA DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Listopad 2018 r. grupa 6 Wychowawca: mgr Aneta Lewartowska 8 2

2 Plan dydaktyczno wychowawczy mgr Aneta Lewartowska 1. Moja Rodzina podkreślanie wartości związanych z posiadaniem rodziny, roli jaką w rodzinie pełnią rodzice, rodzeństwo, dziadkowie. 2. W domu najlepiej ustalenie czym zajmuje się projektant wnętrz, architekt, porównywanie współczesnych budowli oraz wnętrz mieszkalnych z tymi z przeszłości. Zwrócenie uwagi na zdobycze technologiczne, dzięki którym nasze życie jest łatwiejsze. 3. Święto zmarłych poruszanie trudnego tematu śmierci i konieczności kultywowanie pamięci o najbliższych, którzy odeszli. 4. Święto Niepodległości utrwalanie znajomości symboli narodowych (flaga i godło Polski), hymnu Polski, przybliżenie historii naszego kraju. Kształtowanie poczucia przynależności narodowej oraz patriotyzmu lokalnego ( przypomnienie przedszkolakom tradycji obchodzenia imienin św. Marcina, kultywowaną w Wielkopolsce, oraz gwary charakterystycznej dla naszego regionu). Wspólne świętowanie 100 lecia niepodległości Polski. 5. Zdrowym być utrwalanie prawidłowych nawyków higienicznych, podkreślanie znaczenia zdrowego trybu życia. Kształtowanie samodzielności oraz dbałości o profilaktykę zdrowia. 6. Moje prawa zwrócenie uwagi przedszkolaków na prawa i obowiązki wynikające z Konstytucji, wyjaśnienie czym jest Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej oraz czym zajmuje się Rzecznik Praw Dziecka. 7. Andrzejki zaprezentowanie dzieciom zabaw andrzejkowych, budowanie nastroju nacechowanego magią i tajemnicą. Wspólne przeżywanie radości, podczas andrzejkowych wróżb. 8. Działania ruchowe tworzenie okazji do wspólnych zabaw i przeżyć, gromadzenie pozytywnych doświadczeń grupowych w zabawie, rozwijanie sprawności ruchowych, ćwiczenie refleksu. 9. Kształtowanie kompetencji matematycznych wspomaganie dzieci w kształtowaniu umiejętności dodawania oraz rozdawania po kilka, utrwalanie znaków graficznych cyfr. 10. Kształtowanie kompetencji językowych wzbogacanie słownika czynnego, stwarzanie okazji do budowania dłuższych wypowiedzi słownych. Ćwiczenie uważnego słuchania i logicznego myślenia, rozwijanie wyobraźni i pamięci. Podział słów na głoski, układanie wyrazów z rozsypanki literowej, czytanie globalne, utrwalanie znaków graficznych liter K, M, T. 2 7

3 Wiersze i piosenki Owocowy blues 1. Na zmartwienia i na żale dżem ci zrobi doskonale, bowiem w dżemie siła dżemie Owocowy blues! Ref. Blues, blues, blues owocowy, taniec pyszny to i zdrowy, słodki jak jabłkowy mus, owocowy blues! 2. Na zgryzoty i kłopoty, bardzo dobre są kompoty, czy śliwkowe czy gruszkowe, każdy o tym wie! 3. Chcesz być silny tak jak smok, owocowy tankuj sok! Malinowy, porzeczkowy, każdy dobry jest! 11. Kącik czytelniczy rozbudzanie zamiłowania do literatury, trening koncentracji uwagi. 12. Brzydkie kaczątko przypomnienie treści znanej baśni, omówienie postaw głównych bohaterów utworu. Przygotowanie dzieci do występów scenicznych: nauka dialogów, utrwalanie treści i melodii piosenek oraz układów tanecznych. Trening współpracy z innymi małymi aktorami, budowanie pewności siebie i obycia ze sceną, praca z mikrofonami, ćwiczenie ruchu scenicznego. Plan pracy muzyka 1. Kontynuacja ćwiczeń uwrażliwiających na zmiany tempa i dynamiki. 2. Rozwijanie poczucia metrum akcent muzyczny. 3. Ćwiczenia emisyjne. mgr Katarzyna Gonciarz Wydarzenia przedszkolne Warsztaty z cyklu Mały inżynier dla dzieci z grupy 6 latków. Święto teatru. Teatr Gargulec wystawi sztukę pt. Zaczarowany koszyczek. Warsztaty edukacyjne Zwierzęta wokół nas pokaz żywych mrówek. Święto plastyki. Tematem zajęć będzie płaskorzeźba małpki. Święto muzyki. Koncert z cyklu Filharmonia Pomysłów Instytut Nudynapudynazologii stosowanej. Święto muzyki. Koncert z cyklu Filharmonia Pomysłów Ministerstwo Muzyki. Warsztaty teatralne U nas liście, u nas jesień, a na świecie coś się skrada wśród gałęzi w cętki, plamki, paski oraz pręgi. Zajęcia Marii Montessori mgr Aneta Lewartowska Temat: Dbamy o czystość w kuchni ćwiczenia związane z troską o środowisko. Zajęcia z obszaru życia codziennego, mają za zadanie: koordynację ruchów dziecka, usprawniane jego motoryki, opanowanie konkretnych umiejętności, które dzieci będą mogły wykorzystać w życiu codziennym. Ćwiczenia związane z troską o środowisko. Zajęcia służą zdobywaniu umiejętności sprzątania, konserwacji różnych sprzętów, urządzeń, przedmiotów np.: zamiatania, zmywania (naczyń, podłogi, stolika), ścierania kurzu, przygotowywania posiłków i przetworów, obsługiwania różnych urządzeń np. miksera, odkurzacza. 10 3

4 Plan pracy plastyka mgr Aneta Lewartowska Gimnastyka ogólnorozwojowa mgr Irmina Werle 1. Temat: Rumiane jabłuszka Technika: pastele wypowiada się na temat omawianego owocu, pomaga w przygotowaniu materiałów potrzebnych do zaplanowanych działań, dba o dokładność i estetykę pracy, skupia działania ruchowo wzrokowe na pracy, ćwiczy technikę posługiwania się pastelami mokrymi, porządkuje miejsce pracy. 2. Temat: Ja w roli projektanta wnętrz Technika: pastele suche i mokre samodzielnie projektuje wygląd pomieszczenia, poznaje właściwości pasteli suchych i mokrych, dba o walory estetyczne pracy, pamięta o zagospodarowaniu całej przestrzeni kartki, pamięta o uporządkowaniu miejsca prowadzonych działań artystycznych. 1. Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych: ćwiczenia dużych grup mięśniowych tułowia mięśni grzbietu ćwiczenia stóp. 2. Zabawy bieżne. 3. Wyścigi rzędów. Metoda Dobrego Startu Polisensoryczne poznanie znaku R Litera R Rybka rybkę goni, goni w morskiej toni Berek w morskiej pianie to jest właśnie dla nich. mgr Honorata Sprada 4 9

5 Logopedia mgr Irmina Werle Teatr mgr Aneta Lewartowska Moje prawa Taniec 1. Chociaż lat mam tak niewiele, Mam już swoje prawa, Chcę być zawsze szanowany I chcę być kochany. I chcę by dorośli o mnie dbali, bym mógł szczęśliwie dorastać. Bo prawo do szczęścia każdy ma, Nawet gdy ma mało lat. 2. Każdy człowiek, nawet mały, Ma też obowiązki, Więc jak umiem, tak pomagam Mamie, tacie, siostrze. Uczę się najlepiej jak potrafię, By kiedyś dobrze pracować. Bo obowiązki też każdy ma, Nawet gdy ma mało lat. mgr Katarzyna Pawlicka 1. Temat: Bal czarodziejów i czarownic zestaw zabaw pantomimicznych, drama. zostaje poinformowane o dniach, które można obchodzić w szczególny sposób andrzejki, okres karnawału, wie, jakie zwyczaje wiążą się z omawianymi uroczystościami, wzbogaca swoją wyobraźnię, fantazję, wykazuje się kreatywnością, wczuwa się w rolę, redukuje swoje lęki przed postaciami fikcyjnymi np. przed czarownicami, integruje się z grupą, potrafi współpracować w zespole. 2. Temat: Brzydkie Kaczątko wprowadzenie dzieci w tematykę zimowego przedstawienia. przypomina sobie treść baśni, uczy się rozpoznawać dobro i zło, potrafi wypowiedzieć się na temat charakteru głównych postaci, rozpoznaje podstawowe emocje, ćwiczy ekspresję twarzy i ciała, stara się wczuć w odgrywaną rolę, poznaje znaczenie i różnicę pomiędzy odgrywanymi postaciami. Ćwiczenia choreografii do spektaklu Brzydkie kaczątko. 8 5

6 Język angielski mgr Monika Szygenda/ Aleksandra Mądrawska Stop. Listen. 1. Songs: Aphabet song Yes, I can! In the zoo Head, shoulders, knees anf toes 2. Words and phrasas: weather, sunny, rainy, cloudy, snowy, Is it sunny? Yes, it is, No, it isn t, It is sunny today, counting 1 10, colors, action words: swim, fly, run, sleep, climb, stomp, stomp your feet, clap your hands, Giraffe, elephant, gorilla, lion, crocodile, zebra, tiger, monkey, hippo, rhino, snake, parrot, 3. Dictionary: Jungle, Parrot, tiger, snake, monkey, crocodile, elephant, giraffe, Yes I can, No I can t, let s try, rain, we re not afraid, play, smile. 4. Games: Fun with dice, show me and jump, how are you robot?, it s a trap, Name find do, games with flashcards. 5. Songs: Walking in the jungle Let's take a walk in the jungle. Walking in the jungle. Walking in the jungle. Walking in the jungle. Walking in the jungle. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a tiger! We're not afraid! Let's stomp. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. What's that? It's a monkey! We're not afraid! Let's jump. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a toucan! We're not afraid! Rain, rain go away Daddy wants to play. Mommy wants to play. Brother wants to play. Sister wants to play. Baby wants to play. All the family wants to play. Rain, rain, go away 6 7