Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2018/2019 ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz jego ogólnego rozwoju celem jednokierunkowości oddziaływań domu i przedszkola 2.Diagnoza gotowości szkolnej dzieci 5 i 6 letnich 1. Obserwacja dzieci w czasie samorzutnych zabaw i podczas zabaw organizowanych z cała grupą. 2. Założenie Kart obserwacji dziecka. 3. Ogólne zebranie z rodzicami przedstawienie działań wychowawczych i dydaktycznych. 4. Prowadzenie rozmów z rodzicami na temat dziecka uwagi, wnioski z obserwacji, wymiana informacji. 5. Oddziaływanie na rodziców poprzez: -kącik informacyjny, -zajęcia otwarte, -uroczystości, -pedagogizację 6. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Chrzanowie 1.Diagnoza gotowości szkolnej dzieci 5 i 6 letnich 2.Diagnoza dojrzałości szkolnej dzieci 5 i 6 letnich październik wrzesień w ramach potrzeb październik, kwiecień dyrektor,, rodzice, dyrektor, rodzice
3.Adaptacja dzieci trzyletnich - opracowanie narzędzi diagnozy 1.Opracowanie programu adaptacyjnego. 4. Promowanie działań kształtujących szacunek do 2.Prowadzenie zajęć adaptacyjnych 1.Wdrażanie do podporządkowania się ustalonym normom postępowania w grupie rówieśniczej. 2. Wyrabianie nawyków kulturalnych, każdego człowieka, jego godności prawidłowego osobistej, tolerancję dla inności, zachowania się sprawiedliwość oraz inne poprzez gry i zabawy uniwersalne wartości dydaktyczne. 5. Troska o zdrowie dziecka. 3. Zwracanie uwagi na zachowanie wobec dorosłych i rówieśników. 1. Stwarzanie okazji do samorzutnych zabaw ruchowych indywidualnych i zespołowych z wykorzystaniem sprzętu. 2. Rozwijanie różnorodnych form ruchu na świeżym powietrzu. 3. Zapoznanie dzieci (lub przypomnienie) z budynkiem przedszkolnym oraz zasadami bezpiecznego poruszania się i zachowania w pomieszczeniach i na według możliwości pogodowych i inni pracownicy przedszkola Nauczyciele
ogrodzie przedszkolnym. 4. Wyrabianie nawyków higienicznych - mycie rąk - mycie zębów - sprzątanie po zakończonej pracy - założenie kącika czystości. 1. Przygotowanie do nauki czytania, pisania, rozwijanie myślenia matematycznego. 2. Stosowanie zróżnicowanych form i metod pracy z dziećmi. 3. Wzbogacanie zasobów zabawek, gier dydaktycznych. 4. Tworzenie kącików zainteresowań. 5. Systematyczne 6. Zapewnienie równych szans do prowadzenie ćwiczeń korzystania z edukacji wyrównawczych z elementarnej dziećmi mającymi problemy z opanowaniem programu przedszkolnego. 6.Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną 7. Prowadzenie pracy indywidualnej z dziećmi mającymi trudności. 8. Prowadzenie zajęć korekcyjno Nauczyciele grup nauczyciel, dyrektor
kompensacyjnych z dziećmi. 1 Opracowanie wykazu literatury przedmiotu oraz literatury dziecięcej dla poszczególnych grup wiekowych do wykorzystania w bieżącym roku. 7.Zabawy z literaturą-poezją i prozą dziecięcą inspiracją do wychowania twórczego 2. Wprowadzenie w każdej grupie zwyczaju opowiadania basni, bajek i bajeczek, recytowania wierszy. 3. Udział dzieci w konkursach. przedstawieniach 4. Zorganizowanie wystawy prac dzieci pt. W królestwie warzyw i owoców nawiązujących do utworów literackich związanych z tematyką jesienną. 8. Kształtowanie postaw proekologicznych. 1. Wyrabianie pozytywnego stosunku od zwierząt i roślin poprzez pogadanki, podawanie przykładów właściwych zachowań korzystając z literatury dziecięcej. 2. Udział w akcji Sprzątanie świata. 3. Obserwacja przyrody - wycieczki, wyjścia w pole, na łąkę, do lasu. wrzesień październik wrzesień Nauczyciele
1. Wyrabianie, nawyków kulturalnych, prawidłowego 9.Kształtowanie właściwych zachowywania się postaw moralno- poprzez gry i zabawy społecznych. dydaktyczne. 2. Zwracanie uwagi na właściwe zachowanie wobec dorosłych i rówieśników. 1.Zapoznanie dzieci z historią miejscowości, w której mieszkają oraz legend tego regionu. W ciągu roku 10. Rozwijanie poczucia własnej tożsamości, budzenie świadomości narodowej. 2. Poznanie własnej miejscowości, miejsc charakterystycznych, poznanie ciekawych miejsc poprzez organizowanie wycieczek. Nauczyciele 11. Współpraca z rodzicami. 3. Zapoznanie dzieci z zarysem mapy Polski oraz z symbolami narodowymi - godło, flaga, hymn. 1. Organizowanie zebrań rodziców. 2. Organizowanie zajęć otwartych. 3. Zapraszanie rodziców na uroczystości przedszkolne: Dzień Edukacji, Święto Pieczonego ziemniaka Andrzejki, Mikołajki wrzesień styczeń maj wg. harmonogramu wg. harmonogramu dyrektor, nauczyciel
Jasełka Dzień Babci i Dziadka Bal karnawałowy Powitanie wiosny Dzień Rodziny Dzień Dziecka 4.Angażowanie rodziców do prac na rzecz przedszkola. 5. Prowadzenie rozmów indywidualnych z rodzicami. 6. Tworzenie możliwości swobodnej rozmowy i wymiany informacji między zainteresowanymi. 1.Organizacja uroczystości: - Święto Pieczonego Ziemniaka impreza plenerowa integrująca społeczność przedszkolną i lokalną. w ramach potrzeb dyrektor, 12.Uroczystości przedszkolne -Andrzejkowe wróżby i zwyczaje -Mikołajki -Dzień Babci i Dziadka - karnawałowy bal przebierańców; -topienie Marzanny, -Dzień Rodziny
Jadwiga Buzdygan Klaudia Borkowska - Drabiec