Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w Godziszce na rok szkolny 2016/2017. Tęczowa matematyka

Transkrypt

1 Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w Godziszce na rok szkolny 2016/2017 Tęczowa matematyka

2 Misja: Nasze Przedszkole jest przedszkolem twórczej zabawy, dziecko zaś małym odkrywcą otaczającego nas świata, pełnego kolorów, kształtów, faktur i rozmiarów. Priorytet: Rozwijanie u dzieci umiejętności matematycznych stosowanych w codziennym życiu. Cel główny: Rozbudzanie dziecięcej aktywności i samodzielności poprzez działania z zakresu edukacji matematycznej. Cele szczegółowe: Kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie z zadaniami o charakterze matematycznym. Stwarzanie podstaw do dobrej adaptacji jako warunku eliminującego wstępne niepowodzenia matematyczne. Rozwijanie rozumienia pojęć liczbowych oraz umiejętności liczenia. Doskonalenie umiejętności przewidywania wydarzeń. Kształtowanie świadomości własnego ciała. Rozwijanie orientacji w przestrzeni. Wspomaganie rozwoju w zakresie dostrzegania regularności.

3 Rozwijanie umiejętności określania czasu. Zapoznanie z podstawowymi pojęciami geometrycznymi. Rozwijanie umiejętności klasyfikowani przedmiotów. Nabywanie umiejętności samodzielnego konstruowania gier matematycznych. Poszerzanie zakresu wiadomości i umiejętności potrzebnych do rozpoczęcia szkolnej edukacji matematycznej.

4 I. DOSKONALENIE NAUCZYCIELI Sposoby realizacji Odpowiedzialni za realizację Termin realizacji Uwagi 1. Wzajemna pomoc i współpraca koleżeńska wymiana doświadczeń, pomocy dydaktycznych, literatury fachowej i scenariuszy zajęć. 2. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, a w szczególności w doskonaleniu wewnętrznym. 3. Poszukiwanie nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi, przybliżających im pojęcia matematyczne. 4.Zapoznanie z literaturą dotycząca edukacji matematycznej. 5. Warsztaty szkoleniowe: Matematyka też jest zabawą. Justyna Pezda Joanna Kanik XI 6. Warsztaty szkoleniowe: Matematyka na wesoło rozwijanie kompetencji matematycznych u dzieci. Małgorzata Orłowska Agnieszka Zeman Alicja Gładyś I 7. Warsztaty szkoleniowe: Liczę, myślę, tworzę matematyka rozpoczyna się od rozmowy. Maria Więzik-Pietraszko Monika Zuziak IV

5 II. DOSKONALENIE WARSZTATU PRACY Sposoby realizacji Odpowiedzialni za realizację Termin realizacji Uwagi 1. Zgromadzenie pomocy niezbędnych do realizacji zadania: - liczmany, - gry dydaktyczne, - klocki matematyczne, - figury i bryły geometryczne, - książki, - wagi i odważniki. 2. Wzbogacanie kącika matematycznego oraz dbanie o jego estetykę i funkcjonalność.

6 Sposoby realizacji III. PRACA Z WYCHOWANKIEM Odpowiedzialni za realizację Termin realizacji Uwagi 1. Wykorzystanie literatury dziecięcej w celu zapoznania i utrwalenia treści dotyczących edukacji matematycznej. 2. Urządzenie kącika matematycznego (waga, miarki, figury geometryczne, gry matematycznodydaktyczne). 3. Korzystanie podczas zajęć z pomocy dydaktycznych ułatwiających przyswajanie pojęć matematycznych. 4. Uczestnictwo w zabawach ruchowych w połączeniu z utrwaleniem pojęć z zakresu matematyki. 5. Układanie gier dotyczących edukacji matematycznej. 6. Diagnoza rozwoju dzieci w oparciu o arkusze obserwacyjne. X, IV 7. Stwarzanie okazji do układania oraz rozwiązywania zadań matematycznych w dostępny dla dzieci sposób.

7 8. Korzystanie z różnorodnych narzędzi pracy i pomocy dydaktycznych do rozwiązywania zadań matematycznych oraz rozwijania logicznego myślenia dzieci. 9. Wykonywanie pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów (kasztany, kolorowe guziki, fasolka itd.). 10. Wydanie broszurki dla dzieci oraz rodziców z propozycjami zabaw matematycznych. XI

8 IV. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM Sposoby realizacji Odpowiedzialni za realizację Termin realizacji Uwagi 1. Zorganizowanie zebrania ogólnego dla rodziców dotyczącego roku szkolnego 2016/2017. Dyrektor IX 2. Pedagogizacja rodziców przedstawianie na gazetce przedszkolnej oraz stronie internetowej artykułów dotyczących edukacji matematycznej. 3. Zachęcanie rodziców do bieżącego zapoznawania się z informacjami zawartymi na stronie internetowej przedszkola oraz w kącikach tematycznych. 6. Umieszczanie artykułów w Gazetce Gminnej. 7. Zapoznanie rodziców z wynikami przeprowadzonej diagnozy dzieci. X, IV 8. Przygotowanie strojów na poszczególne uroczystości. 9. Wydanie broszurki informacyjnej dla dzieci oraz rodziców z propozycjami zabaw matematycznych XI

9 HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Lp. Sposoby realizacji Termin realizacji Odpowiedzialni za realizację Uwagi 1 Święto Pieczonego Ziemniaka ognisko w ogrodzie przedszkolnym, pieczenie ziemniaków połączone z zabawami przy muzyce. X Instruktor logorytmiki 2 Andrzejki w przedszkolu wróżby, konkursy, zabawy przy muzyce. XI 3 Spotkanie z Mikołajem - wręczenie dzieciom paczek przez Mikołaja. XII Dyrektor, Rada Rodziców 4 Wspólne kolędowanie świąteczne - dzielenie się opłatkiem i składanie życzeń; - śpiewanie kolęd. XII 5 Dzień Babci i Dziadka występy artystyczne dzieci, wręczenie upominków, poczęstunek. I/II, Rada Rodziców

10 6 Bal karnawałowy zabawy przy muzyce w strojach karnawałowych, konkursy z nagrodami. II Rada Rodziców Instruktor logorytmiki 7 Przedstawienie teatralne w wykonaniu nauczycieli z okazji powitania wiosny Matematyka na wesoło. III 8 Zakończenie roku przedszkolnego pożegnanie starszaków, wręczenie dyplomów i upominków. VI Dyrektor,, Rada Rodziców