Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta

Podobne dokumenty
Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta dla uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych oraz dla inicjatyw społeczności lokalnej

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc

Przebieg i organizacja kursu

PROJEKT ZAWÓD PASZPORT DO PRZYSZŁOŚCI

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie

Projekt Gimnazjalna Szkoła Przedsiębiorczości. Opracowanie: Maria Krogulec - Sobowiec

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO

Informacja na temat realizowanych projektów:

I. Informowanie uczniów o zasadach przedmiotowego systemu oceniania

REGULAMIN. organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych?

Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

Informatyka w praktyce

Lublin, dnia 30 maja 2008 r. Znak sprawy: WPDN.AR-323-6/2008. Rozstrzygnięcie

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum Nr 8 w Gdańsku im. Obrońców Poczty Polskiej

Konferencja Inauguracyjna edycja 2009

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL Przewiduje się następujące formy sprawdzania wiedzy:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

REGULAMIN ZASAD I WARUNKÓW REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM W DROBNINIE.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI

ZAŁOŻENIA OGÓLNE. Cele konkursu

Nowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU NA STANOWISKACH Z BRANŻY INFORMATYCZNEJ. AGENCJA ARTYSTYCZNO-REKLAMOWA PUNKT. Sieradz, ul.

Magdalena Kruzel nauczyciel kontraktowy matematyki i informatyki Szkoła Podstawowa w Wałdowie Szlacheckim Gmina Grudziądz PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Plan rozwoju zawodowego. mgr Dorota Adamska nauczyciel informatyki

Przedmiotowy system oceniania ILO im. M. Kopernika w Krośnie Technologia Informacyjna i Informatyka.

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

Od Szkoły do e-szkoła wyzwania edukacji XXI wieku. Mielec 8 września 2009 r.

MŁODY PROGRAMISTA WARSZTATY PROGRAMOWANIA DLA UCZNIÓW KLAS MŁODSZYCH

PROJEKT- PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE w SP i GIM

Projekt NA WŁASNE KONTO

Program nauczania przedmiotu uzupełniającego Praktyczne zastosowania informatyki

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI

Program Cyfrowy Nauczyciel

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

Edukacja Finansowa dla każdego. Warszawa, 30 listopada 2016r.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Posiadamy tytuły. Należymy do Stowarzyszenia Twórczych i Aktywnych Szkół Zawodowych

Komputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online.

PROJEKT KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie

EWALUACJA ZEWNĘTRZNA

Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy Data rozpoczęcia i zakończenia stażu: r r.

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata

FOTORELACJA Z REALIZACJI ZADAŃ UJĘTYCH W PROJEKCIE BLIŻEJ RYNKU PRACY REALIZOWANYM W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH od r. do r.

Spotkanie otwierające Zespołu 2.0

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikorzynie

Wyrównywanie szans edukacyjnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4. Oznaczenia występujące w tabeli:

Program zajęć realizowanych w ramach godzin z art. 42 KN (Koło Informatyczne)

Przedmiotowy system oceniania ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV-VI

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 10 z Oddziałami Dwujęzycznymi we Wrocławiu.

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

NUMER SZKOLENIA: 1 TYTUŁ: ADRESAT: Nauczyciele języka polskiego szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych CELE:

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 PRZY ZSO NR 12 W SOSNOWCU

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W KOŚCIERZYNIE

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pisarzowicach

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. Krystyna Litwin nauczyciel matematyki i informatyki

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

1. SPRAWOZDANIE Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Plan Rozwoju Zawodowego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Kaszczorze

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z INFORMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

ELEKTRONICZNA RZECZYWISTOŚĆ P U B L I C Z N E G I M N A Z J U M N R 1 Z Ą B K I D Y R E K T O R S Z K O Ł Y

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Praktyczne zastosowanie informatyki

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie.

Matematyka z angielskim po ogrodzie bryka

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI

Projekt LET'S GO. Wpisany przez Elwira Sarnowska piątek, 01 września :00

PROJEKT- PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE w SP i GIM

Transkrypt:

Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta dla uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych oraz dla inicjatyw społeczności lokalnej Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta dla uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych oraz dla inicjatyw społeczności lokalnej

Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów prowadzonych przez szkołę. Kreuj swoją przyszłość weź udział w szkoleniu i zdobądź międzynarodowy certyfikat ECDL to projekt finansowany z funduszy EFS, który był realizowany w szkolnych pracowniach komputerowych od 1 czerwca 2009 do 30 czerwca 2009

Efektem 96 godzinnego szkolenia było zdanie egzaminu z wszystkich 7 modułów przez 15 uczestników projektu a zdobyte certyfikaty poświadczające ich komputerowe umiejętności będą w ich przyszłej pracy zawodowej doskonałym załącznikiem do CV. Egzamin odbył się w szkolnej pracowni komputerowej 26 i 27 września 2009. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów prowadzonych przez szkołę.

Nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych z naszej szkoły uczestniczyli w 2009 roku w dwukrotnie realizowanym projekcie Innowacyjne formy oceniania z wykorzystaniem ICT finansowanym ze środków EFS a prowadzonym w szkolnych pracowniach komputerowych. Projekt prowadzili tzw. trenerzy, nauczyciele przedmiotów informatycznych, którzy przeszli wcześniej przygotowujące szkolenie, również finansowane ze środków EFS. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów prowadzonych przez szkołę.

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów prowadzonych przez szkołę. Efektem zrealizowanego projektu było uzyskanie przez 16 nauczycieli umiejętności tworzenia elektronicznych sprawdzianów wiedzy uczniów (testów) i ich realizacji na zajęciach z uczniami. Ponadto szkoła pozyskała nieodpłatnie oprogramowanie zainstalowane w 2 pracowniach komputerowych Szkolny serwer multimedialny i Generator testów umożliwiające nauczycielom różnych przedmiotów elektroniczne sprawdzanie wiedzy.

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii zimowych W czasie ferii zimowych w roku 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 odbywały się dodatkowe zajęcia w szkolnych salach komputerowych. Początkowo ze względu na małą dostępność Internetu poza szkołą, poświęcone one były tematyce związanej z podstawowymi pojęciami Internetu, korzystania z poczty elektronicznej, przeglądania witryn internetowych, używania komunikatorów.

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii zimowych Począwszy od 2004 roku zajęcia w czasie ferii realizowane były pod kątem poszerzania wiedzy informatycznej jak: pozyskiwanie zdjęć i ich obróbka w programach graficznych, tworzenie prezentacji multimedialnych, uczniowie także poznawali zasady tworzenia stron www. W trakcie tych zajęć uczniowie poszerzyli swoja wiedzę z TI nie tylko tę programową ale i wykraczając poza program nauczania.

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii zimowych W czasie ferii zimowych w latach 2008, 2009 i 2010 nasi uczniowie spotykali się w pracowni komputerowej gdzie odbywały się rozgrywki między klasowe w bardzo popularną wśród młodzieży grę komputerową COUNTER STRIKE.

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii zimowych Młodzież na zajęciach pozalekcyjnych profesjonalnie przygotowywała przebieg rozgrywek wykonując plakat reklamowy techniką komputerową, przeprowadzając zapisy, ustalając harmonogram rozgrywek, wgrywając grę na stanowiskach oraz przygotowując nagrody w postaci medali. Efektem było nie tylko zagospodarowanie czasu wolnego uczniów w okresie ferii ale też umożliwiło rywalizację między klasową a nawet poszerzyło wiedzę z TI.

W szkolnych pracowniach komputerowych zespoły uczniów przygotowują prace konkursowe wymagające wykorzystania środków TI a efektem jest zdobywana wiedza, często wychodząca poza program nauczania. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do przygotowywania przez uczniów zadań konkursowych

Szkolna pracownia wykorzystywana jest do spotkań nauczycieli przedmiotów zawodowych (przygotowanie do egzaminów zawodowych) i ogólnokształcących (przygotowanie do matury) z młodzieżą w soboty i ferie Na egzaminie praktycznym z przygotowania zawodowego komputer jest narzędziem do wykonania zadania, dlatego klasy czwarte naszego Technikum odbywają zajęcia w czasie wolnym od nauki. Dodatkowe spotkania w pracowni komputerowej pozwolą im uzyskać lepsze wyniki na egzaminie końcowym.

Szkolna pracownia była wykorzystywana do szkolenia rodziców w zakresie korzystania z e - dziennika

Szkolna pracownia była wykorzystywana w ramach współpracy ze środowiskiem lokalnym do prowadzenia zajęć dla uczniów szkoły Podstawowej nr 8 w Sopocie, w zajęciach brali udział również uczniowie z naszej szkoły.

Szkolna pracownia była wykorzystywana w uczniowskich przeglądach filmowych Umożliwia rozwój zainteresowań uczniów

Szkolna pracownia była miejscem przygotowywania materiałów multimedialnych wykorzystywanych w promocji szkoły Nasi uczniowie przygotowywali prezentacje multimedialne o szkole, kierunkach kształcenia, kręcili i składali filmy, które później były prezentowane na odbywającym się corocznie Dniu Otwartych Drzwi, na targach szkół ponadgimnazjalnych w Trójmieście oraz w odwiedzanych, w celach promocyjnych naszej szkoły, trójmiejskich gimnazjach.

Szkolna pracownia była miejscem przygotowywania materiałów multimedialnych wykorzystywanych w promocji szkoły Prace wykonywane przez uczniów zwiększyły ich kompetencje informatyczne, wypromowały indywidualne talenty. Uczniowie wykazali się pomysłowością, samodzielnością i zaangażowaniem.

Szkolna pracownia była miejscem do przygotowania materiałów na szkolne sesje popularnonaukowe

Klub Edukacji Prawnej Paragraf wykorzystywał Internet w szkolnych pracowniach do wyszukiwania i systematyzowania zagadnień prawnych Udostępniano szkolne komputery na potrzeby Okręgowej Komisji Wyborczej w Sopocie a nauczyciele pracowali na rzecz środowiska lokalnego jako operatorzy informatycznej obsługi OKW.

Wszystkie formy wykorzystywania zasobów pracowni komputerowych zagospodarowywały wolny czas uczniów z naszej i nie tylko szkoły, poszerzyły ich wiedzę z zakresu TI ale również zbliżyła nas ze społecznością lokalną reprezentowaną przez rodziców, uczniów innych szkół i mieszkańców Sopotu.