EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

Transkrypt

1 EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

2 Cel ewaluacji Zebranie informacji, czy uczniowie są aktywni. Ustalenie, czy nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności.

3 Pytania kluczowe 1.Jakie działania podejmowane przez nauczyciela motywują uczniów do efektywniejszego uczenia się? 2. Jakie działania nauczyciela zmotywowałyby uczniów do bardziej efektywnego uczenia się? 3. Czy szkoła stwarza warunki do kreatywnej pracy uczniów? 4. Dlaczego uczniowie uczęszczają na wybrane przez siebie zajęcia dodatkowe i jakie korzyści czerpią z uczestnictwa w tych zajęciach?

4 5. W jaki sposób uczniowie mogą wpływać na planowanie pracy samorządu szkolnego? 6. W jaki sposób nauczyciele motywują swoich uczniów do efektywniejszego uczenia się? 7. W jaki sposób uczniowie mogą wykazać się własną inicjatywą? 8. Jakie jest zaangażowanie uczniów w realizację zajęć dodatkowych?

5 ANKIETA DLA UCZNIA - WYNIKI 1. Jakie działania podejmowane przez nauczyciela motywują Cię do efektywniejszego uczenia się? Najczęstsze wypowiedzi uczniów: - oceny za aktywność, plusy, pochwały słowne, zauważanie postępów w nauce, - filmy, prezentacje multimedialne, -- dodatkowe projekty, angażowanie uczniów w prowadzenie lekcji, praca w parach, grupach, - zapowiadanie kartkówek, sprawdziany, odpytywanie, - wpisywanie negatywnych ocen, groźba otrzymania oceny niedostatecznej, - żadne,

6 2.Jakie działania nauczyciela zmotywowałyby Cię do bardziej efektywnego uczenia się? Podaj kilka przykładów. Najczęstsze odpowiedzi uczniów; - więcej ocen za aktywność, zauważenie postępów w nauce, pochwały, - częste kartkówki, regularne odpytywanie, - oceny niedostateczne, - projekty, praca w parach i grupach, możliwość większego angażowania uczniów w lekcje, - dobrze powtórzony materiał i wpisywanie sprawdzianów do terminarza

7 3.Czy szkoła stwarza warunki do kreatywnej pracy uczniów? TAK 131 NIE 65

8 4.Dlaczego uczęszczasz na wybrane przez siebie zajęcia dodatkowe i jakie korzyści czerpiesz z uczestnictwa w tych zajęciach? Najczęstsze odpowiedzi: - zależy mi na lepszych wynikach w nauce, - chcę lepiej przygotować się do matury, widzę efekty mojej pracy, - poszerzam swoją wiedzę, - uzupełniam braki, - utrwalam zagadnienia omawiane na lekcjach, - rozwijam swoje pasje, - nie uczęszczam

9 5.W jaki sposób możesz wpływać na planowanie pracy samorządu szkolnego? -można przekazać informacje samorządowi klasowemu, - idąc na zebranie, - podsuwając członkom samorządu szkolnego ciekawe pomysły, - zgłaszając nauczycielowi nową inicjatywę, - w żaden sposób,

10 ANKIETA DLA NAUCZYCIELA - WYNIKI 1.W jaki sposób motywuje Pan/Pani swoich uczniów do efektywniejszego uczenia się? a) stosuję różne formy oceniania; - ocena za aktywność na lekcji, pochwała na forum klasy, chwalę za każdy postęp w nauce, b) stosuję różnorodne formy pracy,

11 2.W jaki sposób uczniowie mogą wykazać się własną inicjatywą? - proponując tematykę zajęć, - wybierając temat prezentacji i przygotowując konkurs, gazetkę, akcję, - proponując formę pracy na lekcji, - poprzez zgłoszenie własnego pomysłu, - prowadząc zajęcia,

12 3.Jakie jest zaangażowanie uczniów w realizację zajęć dodatkowych? duże 1 średnie 14 małe 3

13 WNIOSKI KOŃCOWE 1.Procesy edukacyjne w szkole są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się, 2.Nauczyciele stosują różne sposoby wspierania i motywowania uczniów i są one w większości zgodne z ich oczekiwaniami. 3.Należy bardziej motywować uczniów do aktywnego udziału w zajęciach. 4. Nauczyciele powinni w większym stopniu zachęcać młodzież do udziału w zajęciach dodatkowych, utrzymać na dotychczasowym poziomie ilość zajęć pozalekcyjnych. 5. Można rozważyć organizację zajęć pozalekcyjnych proponowanych przez uczniów.

14 6. Należy stawiać więcej plusów / ocen za aktywną pracę na lekcji, częściej i na bieżąco chwalić uczniów za postępy w nauce (także na forum klasy). 7. Powinno się w miarę możliwości zwiększyć liczbę dodatkowych zadań. 8. Należy stale podnosić atrakcyjność prowadzonych zajęć poprzez różnorodne metody i formy pracy, częściej stosować na zajęciach pracę w grupach. 9. Uczniowie powinni bardziej angażować się w pracę Samorządu Uczniowskiego

15 Zespół do spraw ewaluacji czerwiec 2015r.