REGULAMIN. organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej

Transkrypt

1 REGULAMIN organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej Organizatorem konkursu jest I Społeczna Szkoła Podstawowa im. Unii Europejskiej w Zamościu, ul. Koszary 15, Zamość, tel./fax unia@zam.pl, www Honorowy patronat nad konkursem objęła spółka Kredyt Inkaso SA Koordynacja konkursu: Katarzyna Garbacik, kontakt: Katarzyna.Garbacik@gmail.com Cele konkursu Wyłanianie talentów i wspieranie uczniów zdolnych w rozwijaniu i poszerzaniu własnych zainteresowań informatycznych. Motywowanie uczniów do samodzielnego poszerzania wiedzy i zdobywania nowych umiejętności. Wspomaganie uczniów w praktycznym wykorzystaniu zdobytej wiedzy oraz przygotowanie ich do podjęcia nauki w szkołach wyższego stopnia. Motywowanie szkół do rozpoznawania i rozwijania kompetencji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym. Propagowanie wiedzy z dziedziny finansów osobistych wśród uczniów szkół podstawowych Promowanie osiągnięć uczniów, ich nauczycieli i opiekunów. Ustalenia ogólne 1. Międzyszkolny Konkurs dla Uczniów Klas VI Best Informatics Talents (zwany dalej Konkursem) jest konkursem przedmiotowym organizowanym przez I Społeczną Szkołę Podstawową w Zamościu. 2. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas VI zgłoszonych przez opiekuna do 10 czerwca 2014 roku. 3. W Konkursie nie mogą brać udziału uczniowie I Społecznej Szkoły Podstawowej w Zamościu. 4. Konkurs obejmuje i poszerza treści podstawy programowej przedmiotu Informatyka w szkole podstawowej i odnosi je do zagadnień z dziedziny finansów osobistych. 1

2 5. Konkurs polega na samodzielnym rozwiązywaniu zadań praktycznych oraz testowych. Organizacja Konkursu 1. Konkurs przeprowadza Komisja Konkursu BIT (zwana dalej Komisją Konkursową) powołana przez Dyrektora I Społecznej Szkoły Podstawowej. 2. Zakres wiedzy i umiejętności wymaganych w poszczególnych stopniach Konkursu oraz wykaz literatury dla uczestników zawarty jest w załączniku nr 1 do niniejszego Regulaminu. 3. Warunkiem uczestniczenia w konkursie jest przesłanie zgłoszenia, zgodnie z wzorem zamieszczonym w załączniku nr 2 Przebieg Konkursu Konkurs składa się z dwóch etapów: I etap test jednokrotnego wyboru, II etap rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera. W przypadku dużej ilości zgłoszonych uczniów, po uprzednim poinformowaniu opiekuna uczniów, organizator zastrzega sobie prawo przeprowadzenia eliminacji do rozgrywki finałowej w I etapie konkursu. Terminarz Konkursu 10 czerwca 2014 zgłoszenia uczestników (drogą mailową: Katarzyna.Garbacik@gmail.com lub faksem: ). 11 czerwca 2014 informacja drogą elektroniczną o harmonogramie przebiegu konkursu w dniu 12 czerwca. 12 czerwca 2014 godz rozpoczęcie konkursu, Koszary 14 (budynek I Społecznego LO) 23 czerwca 2014 godz uroczyste ogłoszenie wyników konkursu, wręczenie nagród dla laureatów i finalistów Nagrody Uczestnicy konkursu BIT rywalizują o uzyskanie: tytułu laureata I stopnia tytułu laureata II stopnia tytułu laureata III stopnia finalisty laureaci otrzymują atrakcyjne nagrody rzeczowe ufundowane przez Kredyt Inkaso SA oraz dyplomy i upominki przygotowane przez I Społeczną Szkołę Podstawową Zakres uprawnień i odpowiedzialności Komisji Konkursowej 1. Komisja Konkursowa odpowiada za przeprowadzenie Konkursu, a w szczególności: 1. powołuje Zespół Zadaniowy, 2. kwalifikuje uczestników konkursu 3. ustala listę finalistów, 4. ustala listę laureatów, 5. opracowuje szczegółowe sprawozdanie z przebiegu Konkursu

3 Zakres uprawnień i odpowiedzialności Zespołu Zadaniowego Zespół Zadaniowy odpowiada za poziom merytoryczny zawodów, a w szczególności: 1. Przygotowuje zadania na wszystkie etapy Konkursu. 2. Przygotowuje klucze odpowiedzi oraz ustala wytyczne dotyczące sprawdzania i oceniania prac, w tym szczegółową punktację za każdy element rozwiązania. 3. Przygotowuje wskazówki, jak oceniać prace uczestników Konkursu. 4. Ocenia rozwiązania I i II etapu konkursu i przedstawia Komisji Konkursowej wyniki w postaci uporządkowanej listy

4 Załącznik nr 1 Wymagania konkursowe Wiadomości I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem; II. Komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych. III. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych. IV. Wykorzystanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin oraz do rozwijania zainteresowań. V. Ocena zagrożeń i ograniczeń, docenianie społecznych aspektów rozwoju i zastosowań informatyki Umiejętności 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, korzystanie z sieci komputerowej. Uczeń: 1) opisuje modułową budowę zestawu komputerowego i jego podstawowe elementy oraz urządzenia zewnętrzne; 2) posługuje się urządzeniami multimedialnymi, na przykład do nagrywania/odtwarzania obrazu i dźwięku; 3) stosuje podstawowe usługi systemu operacyjnego do zarządzania zasobami (plikami) 4) stosuje terminologie sieciową; 5) wyszukuje i uruchamia programy, 6) samodzielnie i bezpiecznie pracuje w sieci lokalnej i globalnej; 2. Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z różnych źródeł; współtworzenie zasobów w sieci. Uczeń: 1) znajduje informacje w internetowych zasobach danych, katalogach, bazach danych; 2) pobiera informacje i dokumenty z różnych źródeł, w tym internetowych, ocenia ich przydatność do wykorzystania w realizowanych zadaniach i projektach; 3. Komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno- -komunikacyjnych. Uczeń: 1) komunikuje się za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych; 2) stosuje zasady netykiety w komunikacji w sieci; 4. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. Uczeń: 1) przy użyciu edytora grafiki tworzy kompozycje z figur, fragmentów rysunków i zdjęć, umieszcza napisy na rysunkach, tworzy proste animacje; 2) tworzy i edytuje obrazy w grafice rastrowej 3) przy użyciu edytora tekstu tworzy proste publikacje, z grafiką i tabelami itp., opracowuje dokumenty tekstowe o różnym przeznaczeniu; 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do rozwiązywania zadań rachunkowych z programu nauczania; stosuje arkusz kalkulacyjny do gromadzenia danych i przedstawiania ich w postaci graficznej, z wykorzystaniem odpowiednich typów wykresów; - 4 -

5 5) tworzy dokumenty zawierające różne obiekty (np: tekst, grafikę, tabele, wykresy itp.) pobrane z różnych programów i źródeł; 6) tworzy i przedstawia prezentację z wykorzystaniem różnych elementów multimedialnych, graficznych, tekstowych i dźwiękowych własnych lub pobranych z innych źródeł; 5. Wykorzystywanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin. Uczeń: 1) wykorzystuje programy komputerowe, np. arkusz kalkulacyjny, programy edukacyjne, wyszukiwarki internetowe 2) poszerza wiedzę, korzystając z informacji zamieszczonych w Internecie Sugerowana literatura: 1. Dowolny podręcznik informatyki dla szkół podstawowych 2. Ekonopedia Magazyn Młodego Menedżera (dostępny na stronie Obowiązujące oprogramowanie: Uczestnicy będą mieli do dyspozycji następujące oprogramowanie: system operacyjny MS-Windows Vista, pakiet Microsoft Office 2007 z programami Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft PowerPoint), przeglądarki Internet Explorer, FireFox, Chrom - 5 -