ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Transkrypt

1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2015/2016

2 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego na rok szkolny 2015/2016 przygotowaliśmy bogatą ofertę bezpłatnych zajęć edukacyjnych, do skorzystania z której Was i Waszych uczniów zachęcamy. Przygotowane przez nas zajęcia edukacyjne w większości przypadków mają charakter interdyscyplinarny. Dają młodzieży możliwość wspólnej nauki, przygotowują do życia w społeczeństwie informacyjnym oraz kształtują szereg ważnych kompetencji: społeczne i obywatelskie, prawo w komunikacji i mediach, posługiwanie się nowoczesną technologią informacyjną, łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy. W nowym roku szkolnym życzymy Państwu sukcesów pedagogicznych i satysfakcji z wykonywanej pracy. Dyrektor i Nauczyciele bibliotekarze Warmińsko-Mazurskiej Biblioteki Pedagogicznej im. Karola Wojtyły w Elblągu 2

3 Spis treści Informacje organizacyjne... 4 Sztuka prezentacji (A. Szeląg)... 5 Sztuczne języki w służbie porządku (A. Szeląg)... 6 Otwarte zasoby otwarte umysły (A. Szeląg)... 7 Skały i minerały (M. Paradowski)... 8 Wybrane narzędzia promocji i reklamy w MS Publisher (J. Pawluk)... 9 Biblioteka jakiej nie znamy (A. Szeląg, M. Paradowski) Indeks przedmiotowy

4 Informacje organizacyjne Zajęcia edukacyjne proponowane przez Warmińsko-Mazurską Bibliotekę Pedagogiczną w Elblągu, Bibliotekę Główną są bezpłatne. Zajęcia edukacyjne realizowane są w siedzibie Biblioteki przy ul. Świętego Ducha 25 w Elblągu Większość proponowanych zajęć może zostać przeprowadzonych w szkołach (teren Elbląga) pod warunkiem spełnienia wymagań określonych przy każdym temacie zajęć. Udział w zajęciach należy zgłosić tydzień przed planowanym terminem, a zgłoszenia należy kierować do Wydziałów wskazanych w polu Realizacja. O realizacji decyduje kolejność zgłoszeń. Oferujemy również zajęcia prowadzone na tematy wskazane przez nauczycieli z zakresu: języka polskiego, historii, biologii, geografii, edukacji dla bezpieczeństwa, informatyki (oprogramowanie biurowe i wybrane narzędzia do tworzenia interaktywnych materiałów). W takim przypadku zgłoszenia należy składać trzy tygodnie przed planowanym terminem w Wydziale Wspomagania Edukacji i Multimediów ( , ; promocja@wmbp.edu.pl ; multimedia@wmbp.edu.pl) Istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć w lokalu Biblioteki w oparciu o jej bazę sprzętową i zbiory. W takim przypadku zgłoszenia należy składać dwa tygodnie przed planowanym terminem w Wydziale Wspomagania Edukacji i Multimediów ( , ; promocja@wmbp.edu.pl ; multimedia@wmbp.edu.pl) 4

5 Temat Czas Kompetencje Podstawa programowa Cele operacyjne Realizacja Uwagi Sztuka prezentacji (A. Szeląg) 45 min. Wykorzystanie informacji Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. IV. Tworzenie wypowiedzi. Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. Uczniowie: znają zasady przygotowywania prezentacji multimedialnych; wiedzą, jakich zachowań należy unikać w czasie prowadzenia prezentacji za pomocą programów służących do przygotowywania pokazów multimedialnych; pamiętają, że sam początek pokazu to najistotniejszy moment służący pozyskaniu uwagi publiczności i wyrobieniu sobie zdania na nasz temat; rozumieją, że to nie kolorowe slajdy czy multimedia decydują o atrakcyjności prezentacji, ale odpowiednie zaplanowanie i przygotowanie całego wystąpienia Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do komputera z dostępem do internetu i projektora multimedialnego istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 5

6 Temat Czas Kompetencje Podstawa programowa Cele operacyjne Realizacja Uwagi Sztuczne języki w służbie porządku (A. Szeląg) 45 min. Źródła informacji; Wyszukiwanie informacji Wiedza o społeczeństwie I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. Uczniowie: rozumieją, z czego wynika potrzeba porządkowania informacji; wiedzą, że każda baza danych jest uporządkowana według pewnych reguł dopiero ich poznanie pozwala na swobodne korzystanie z niej; potrafią stworzyć kategorie porządkujące dane w sposób logiczny i zrozumiały dla innych; potrafią wyrazić potrzebę informacyjną zgodnie z regułami obowiązującymi w bazie danych, z której korzystają Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 6

7 Temat Czas Kompetencje Podstawa programowa Cele operacyjne Realizacja Uwagi Otwarte zasoby otwarte umysły (A. Szeląg) 45 min. Wyzwania etyczne a treści mediów i komunikacji Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych IV. Wykorzystanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin oraz do rozwijania zainteresowań V. Ocena zagrożeń i ograniczeń, docenianie społecznych aspektów rozwoju i zastosowań informatyki Uczniowie: znają pojęcie otwartej kultury, nauki i edukacji; wiedzą, gdzie szukać legalnie udostępnianych zasobów, z których można swobodnie korzystać; potrafią wymienić konsekwencje otwierania dóbr kultury; wiedzą, że obecność zasobów w internecie nie oznacza możliwości nieograniczonego korzystania z nich Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg , anna.szelag@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 7

8 Temat Czas Kompetencje Podstawa programowa Cele operacyjne Skały i minerały (M. Paradowski) 45 min. Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Geografia Treści nauczania (zakres podstawowy): 3. Relacja człowiek-środowisko przyrodnicze a zrównoważony rozwój Treści nauczania (zakres rozszerzony): 5. Sfery Ziemi litosfera Uczniowie: potrafią rozpoznać podstawowe rodzaje skał i wyjaśnić ich genezę; potrafią scharakteryzować poszczególne grupy skał; wiedzą jaka jest różnica między skałą i minerałem; potrafią uzasadnić gospodarczą przydatność skał i minerałów; potrafią nazwać wskazane przez nauczyciela skały i minerały Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Uwagi Lekcję należy umawiać z dwutygodniowym wyprzedzeniem. Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji poza Biblioteką 8

9 Temat Czas Wybrane narzędzia promocji i reklamy w MS Publisher (J. Pawluk) 45 min. Kompetencje Posługiwanie się nowoczesną technologią informacyjną; Łączenie i porządkowanie różnych porcji wiedzy Podstawa programowa Cele operacyjne Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Informatyka I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowania II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł IV. Wykorzystanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin oraz do rozwijania zainteresowań Uczniowie: poznają podstawowe funkcje programu MS Publisher; potrafią zredagować treść prostej ulotki, zaproszenia i plakatu; wykonają kalendarz miesięczny i roczny Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Jadwiga Pawluk , jadwiga.pawluk@wmbp.edu.pl Uwagi Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z programem MS Publisher (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 9

10 Temat Czas Kompetencje Podstawa programowa Cele operacyjne Realizacja Uwagi Biblioteka jakiej nie znamy (A. Szeląg, M. Paradowski) 45 min. Korzystanie z informacji ; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski Cel kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści nauczania: 2. Samokształcenie i docieranie do informacji Cel kształcenia: III. Tworzenie wypowiedzi Treści nauczania: 2. Świadomość językowa Uczniowie: znają regulamin biblioteki pedagogicznej; potrafią wskazać różnice pomiędzy biblioteką szkolną, miejską a pedagogiczną; znają różne typy zbiorów gromadzone w bibliotece; wiedzą gdzie i jak szukać informacji o zbiorach biblioteki Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg, Mateusz Paradowski , anna.szelag@wmbp.edu.pl , mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 10

11 Indeks przedmiotowy Geografia, 8 Informatyka, 5, 6, 7, 9 Język polski, 5, 9, 10 Wiedza o społeczeństwie, 6 11

12 Biblioteka Pedagogiczna w Elblągu zaprasza w następujące dni i godziny: WYDZIAŁ UDOSTĘPNIANIA ZBIORÓW Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek i 4. sobota miesiąca Kontakt ; (wypożyczalnia) (czytelnia) wypozyczalnia@wmbp.edu.pl Po zbiory multimedialne zaprasza WYDZIAŁ WSPOMAGANIA EDUKACJI I MULTIMEDIÓW Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek nieczynne Piątek Sobota nieczynne Kontakt ; multimedia@wmbp.edu.pl 12