WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE Ankieta została przeprowadzona w maju 2017 r. wśród uczniów klas czwartych, piątych i szóstych Szkoły Podstawowej w Niechanowie. Miała sprawdzić jaki jest poziom bezpieczeństwa w szkole według uczniów, ich znajomość praw, obowiązków oraz przestrzeganych norm obowiązujących w szkole oraz ich opinie w jaki sposób należy bronić się w sytuacji przemocy psychicznej i fizycznej. Wzięło w niej udział 59 uczniów. 1. Czy w swojej szkole czujesz się bezpiecznie? Czy w swojej szkole czujesz się bezpiecznie? 31% 69% tak nie nie zawsze Na pytanie dotyczące poczucia bezpieczeństwa w szkole 69 % badanych (41 uczniów) odpowiedziało, że czuje się bezpiecznie. Natomiast 31 % ( 18 uczniów ) odpowiedziało, że nie zawsze. Nikt natomiast nie odpowiedział, że nie czuje się bezpiecznie w szkole. 2. Ocena poczucia bezpieczeństwa w szkole w skali od 1 do 5, gdzie 5 oznacza, że uczniowie czują się bezpiecznie, a 1 oznacza poczucie zagrożenia. Ocena poczucia bezpieczeństwa w skali od 1 do 5. 1 1 1,5% 2 1 1,5% 3 11 19% 4 32 54% 5 14 24%
Ocena poczucia bezpieczeństwa w skali od 1 do 5. 1,5 1,5 19% 54% 24% 1 2 3 4 5 Okazuję się, że najwięcej uczniów 54% (32 uczniów) ocenia swoje bezpieczeństwo w szkole na 4, natomiast 24% (14 uczniów) zaznaczyło najwyższą ocenę poczucia bezpieczeństwa. Średnie bezpieczeństwo w szkole i ocenę 3 zaznaczyło 19% (11 uczniów). Cieszy fakt, że tylko jedna osoba zaznaczyła ocenę 2 i tak samo jedna osoba wybrała ocenę 1, które oznaczają poczucie zagrożenia. 3. Z powodu jakich zachowań innych osób nie czujesz się bezpiecznie? przezywanie 29 49% wyśmiewanie 16 27% obgadywanie 31 53% obrażanie, ośmieszanie 12 2 izolowanie w klasie lub w grupie 3 5% Z powodu jakich zachowań innych osób nie czujesz się bezpiecznie? grożenie, zastraszanie 2 3% okradanie 0 niszczenie własności 2 3% wymuszanie pieniędzy 1 2% bicie, kopanie lub popychanie 9 15% rozpowszechnianie plotek i oszczerstw (również poprzez sms-y i Internet) 6 1 nagrywanie, filmowanie 3 5% inne 0
6 5 49% Z powodu jakich zachowań innych osób nie czujesz się bezpiecznie? 53% 4 3 2 1 27% 2 5% 3% 3% 2% 15% 1 5% Okazuje się, że najwięcej uczniów nie czuje się bezpiecznie w szkole przez obgadywanie 53% (31 uczniów) oraz przezywanie 49% (29 uczniów), 27% (16 uczniów) traci bezpieczeństwo w momencie wyśmiewania przez inne osoby, a 2 (12 uczniów) przez obrażanie i ośmieszanie. Pozostałe odpowiedzi na pytanie przez jakie zachowania innych osób uczniowie nie czują się bezpiecznie to: 15% (9 uczniów) bicie, kopanie lub popychanie, 1 (6 osób) plotki, oszczerstwa również przez sms-y i Internet, 5% (3 uczniów) izolowanie w klasie lub w grupie oraz nagrywanie i filomowanie, 3% (2 osoby) niszczenie własności oraz grożenie i zastraszanie, a także 2% (1 uczeń) wymuszanie pieniędzy. 4. Kto jest sprawca wyżej wymienionych zachowań? Kto jest sprawca wyżej wymienionych zachowań? inni uczniowie 44 75% nauczyciele 0 dyrektor/wicedyrektor 0 personel szkoły 0 osoby obce w szkole 4 7% Jak wynika z zestawienia 75% (44 uczniów) uważa, że sprawcami zachowań, przez których uczniowie nie czują się bezpiecznie są inni uczniowie, a 7% (4 uczniów) twierdzi, że to osoby obce pojawiające się w szkole. Żaden z uczniów za sprawcę takich zachowań nie posądza nauczycieli, dyrekcji oraz personelu szkoły.
Kto jest sprawca wyżej wymienionych zachowań? 8 75% 7 6 5 4 3 2 1 inni uczniowie nauczyciele dyrektor/wicedyrektor osoby obce w szkole 7% 5. Czy znasz prawa i obowiązki ucznia swojej szkoły? Czy znasz prawa i obowiązki ucznia swojej szkoły? 2% 98% TAK NIE Jak wynika z powyższego zestawienia prawie wszyscy, bo aż 98% (58 uczniów) zna swoje prawa i obowiązki, natomiast tylko 2% (1 uczeń) twierdzi, że praw i obowiązków nie zna.
Czy znasz prawa i obowiązki ucznia swojej szkoły? 12 10 98% 8 6 4 2 TAK 2% NIE 6. Czy przestrzegasz norm zachowania obowiązujących w szkole? Czy przestrzegasz norm zachowania obowiązujących w szkole? 39% 59% 2% TAK NIE ZDARZA SIĘ Okazuję się, że 59% (35 uczniów) przestrzega norm zachowania obowiązujących w szkole, natomiast spora część badanych, bo aż 39% (23 uczniów) twierdzi, że zdarza im się przestrzegać. Tylko jeden uczeń uważa, że nie przestrzega norm obowiązujących w szkole.
Czy przestrzegasz norm zachowania obowiązujących w szkole? 7 6 59% 5 4 39% 3 2 1 2% TAK NIE ZDARZA SIĘ 7. W jaki sposób poznałaś/eś swoje prawa i obowiązki? W jaki sposób poznałaś/eś swoje prawa i obowiązki? dowiedziałam/em się od wychowawcy na lekcji 48 81% dowiedziałam/em się od innych uczniów 5 8% dowiedziałam/em się od innych nauczycieli/pedagoga 7 12% przeczytałam/em w regulaminach zamieszczonych na stronie 9 15% inne przeczytałam/em w dzienniczku ucznia 2 3% W jaki sposób poznałaś/eś swoje prawa i obowiązki? 9 8 81% 7 6 5 4 3 2 1 8% 12% 15% 3% dowiedziałam/em się od wychowawcy na lekcji dowiedziałam/em się od innych uczniów dowiedziałam/em się od innych nauczycieli/pedagoga przeczytałam/em w inne przeczytałam/em w regulaminach dzienniczku ucznia zamieszczonych na stronie
Okazuje się, że aż 81% (48 uczniów) zna swoje prawa i obowiązki dzięki wychowawcy, który przedstawił je uczniom na lekcji, 15% (9 uczniów) przeczytało w regulaminach zamieszczonych na stronie internetowej szkoły, 12% (7 uczniów) dowiedziało się o swoich prawach i obowiązkach od innych nauczycieli lub od pedagoga, 8% (5 uczniów) od innych uczniów, a 3% (2 uczniów) przeczytało o swoich prawach i obowiązkach w dzienniczku ucznia. 8. Czy jesteś/byłeś świadkiem przemocy w szkole? (przemoc psychiczna lub fizyczna). Jeśli tak, opisz krótko zdarzenie, którego byłeś świadkiem. Jakiego zdarzenia związanego z przemocą byłaś/eś świadkiem? zaczepianie, bicie przez starszych uczniów 21 36% nie byłem świadkiem takiego zdarzenia 35 59% rzucanie przedmiotami, kopanie ich 3 5% Jakiego zdarzenia związanego z przemocą byłaś/eś świadkiem? 7 6 59% 5 4 36% 3 2 1 5% nie byłem świadkiem takiego zdarzenia zaczepianie, bicie przez starszych uczniów rzucanie przedmiotami, kopanie ich Okazuje się, że większość badanych, czyli 59% (35 uczniów) było świadkiem przemocy ze strony starszych kolegów lub uczniów z gimnazjum, którzy najczęściej zaczepiają, przezywają, a nawet biją. Cieszy fakt, że aż 36% (21 uczniów) nie było świadkiem takiego zdarzenia w szkole. Natomiast 5% (3 uczniów) było świadkiem przemocy wyrażanej poprzez rzucanie, kopanie różnych przedmiotów.
9. Jak Twoim zdaniem należy bronić się w sytuacji przemocy psychicznej? poprosić o pomoc nauczyciela 40 68% Jak Twoim zdaniem należy bronić się w sytuacji przemocy psychicznej? poprosić o pomoc rodziców 14 24% zignorować 6 1 poprosić o pomoc pedagoga/psychologa 4 7% bronić się, odpyskować, oddać 5 8% poprosić o pomoc dyrekcję 1 1,7% łagodzić sytuację, uspokoić drugą osobę i siebie 1 1,7% Jak Twoim zdaniem należy bronić się w sytuacji przemocy psychicznej? 8 7 68% 6 5 4 3 24% 2 1 poprosić o pomoc nauczyciela poprosić o pomoc rodziców 1 zignorować 7% 8% poprosić o pomoc bronić się, odpyskować, pedagoga/psychologa oddać 1,7 1,7 poprosić o pomoc dyrekcję łagodzić sytuację, uspokoić drugą osobę i siebie Jak widzimy na powyższym wykresie najwięcej osób, bo aż 68% (40 uczniów) uważa, że w sytuacji przemocy psychicznej należy zgłosić się po pomoc do nauczyciela, 24% (14 uczniów) woli poprosić o pomoc rodziców, niestety aż 1 (6 uczniów) napisało, że trzeba zignorować taką sytuację, 8% (5 uczniów) broni się samodzielnie i uważa, że należy odpyskować, oddać, 7% (4 uczniów) woli poprosić o pomoc pedagoga lub psychologa szkolnego, 1% (1 uczeń) sądzi, że trzeba sytuację zgłosić dyrekcji i 1% (1 uczeń) chce łagodzić sytuację, uspokoić drugą osobę oraz siebie i dojść do porozumienia.
10. Jak Twoim zdaniem należy bronić się w sytuacji przemocy fizycznej? Jak Twoim zdaniem należy bronić się w sytuacji przemocy fizycznej? oddać, obronić się 30 51% poprosić o pomoc nauczyciela 23 39% poprosić o pomoc rodziców 12 2 uciekać 9 15% wezwać kolegów do pomocy 4 7% zadzwonić po pomoc na policję 1 1,7% łagodzić sytuację 1 1,7% nie wiem 1 1,7% Jak Twoim zdaniem należy bronić się w sytuacji przemocy fizycznej? 6 5 51% 4 39% 3 2 2 15% 1 oddać, obronić się poprosić o pomoc nauczyciela poprosić o pomoc rodziców uciekać 7% wezwać zadzwonić kolegów do po pomoc na pomocy policję 1,7 1,7 1,7 łagodzić sytuację nie wiem Okazuje się, że aż 51% (30 uczniów) uważa, że w sytuacji przemocy fizycznej należy bronić się i agresją odpowiadać na agresję, co jest niepokojące, dalej 39% (23 uczniów) sądzi, że trzeba zgłosić sprawę i prosić o pomoc nauczyciela, 2 (12 uczniów) woli iść po pomoc do rodziców, z kolei 15% (9 uczniów) ucieka w takiej sytuacji, 7% (4 uczniów) udaje się po pomoc do kolegów żeby byli wsparciem podczas bójki, 1% (1 uczeń) uważa, że należy wezwać policję, również 1% (1 uczeń) twierdzi, iż trzeba łagodzić sytuację, dojść do porozumienia, natomiast jedna osoba nie wie co robić w takiej sytuacji.
Wnioski Ankieta została przeprowadzona w maju 2017 r. wśród uczniów klas czwartych, piątych i szóstych Szkoły Podstawowej w Niechanowie. Miała sprawdzić jaki jest poziom bezpieczeństwa w szkole według uczniów, ich znajomość praw, obowiązków oraz przestrzeganych norm obowiązujących w szkole oraz ich opinie w jaki sposób należy bronić się w sytuacji przemocy psychicznej i fizycznej. Wzięło w niej udział 59 uczniów. Ankieta pokazała, że zdecydowana większość uczniów czuje się bezpiecznie w szkole. W skali od 1 do 5 swoje poczucie bezpieczeństwa najwięcej uczniów oceniła na 4. Bardzo istotnym pytaniem w ankiecie było to przez jakie zachowania uczniowie nie czują się w szkole bezpiecznie i okazuje się, że połowa uczniów czuje się tak przez obgadywanie i przezywanie ze strony rówieśników, spora część uczniów zaznaczyła, odpowiedź, że czuje się tak przez obrażanie, ośmieszanie, czy wyśmiewanie. Pojedyncze osoby twierdzą, że przez bicie i kopanie, rozpowszechnianie plotek i oszczerstw. Jak się okazuje za sprawce wyżej wymienionych zachowań uczniowie uważają innych uczniów, tak odpowiedziała zdecydowana większość, natomiast reszta uważa, że to osoby obce są winne tym zachowaniom. Pozytywnym aspektem okazał się fakt, że prawie wszyscy pytani uczniowie znają swoje prawa i obowiązki w szkole i zdecydowana większość poznała je od swojego wychowawcy, natomiast pozostali, przeczytali w regulaminie na stronie internetowej, dowiedzieli się od innych nauczycieli lub pedagoga, a także poznało je od innych uczniów lub z własnego dzienniczka. Ponad połowa badanych twierdzi, że przestrzega norm obowiązujących w szkole, reszta uważa, że zdarza im się przestrzegać lub wcale tego nie robi. W ankiecie zostało zawarte również pytanie czy uczniowie byli świadkiem przemocy w szkole i okazuje się, że ponad połowa uczniów nie była świadkiem takiego zdarzenia, natomiast reszta była świadkiem zaczepiania i bicia ze strony starszych kolegów czy koleżanek, kilka osób za taka przemoc uznało również rzucanie przedmiotami, czy kopanie ich. Ostatnie pytania zawarte w ankiecie dotyczyły tego jak należy bronić się w sytuacji przemocy psychicznej lub fizycznej. W przypadku przemocy psychicznej zdecydowana większość uczniów uważa, że należy zgłosić się po pomoc do nauczyciela, sporo osób w takiej sytuacji prosi o pomoc rodziców. Niestety kilkoro uczniów odpowiedziało, że takie zachowanie trzeba zignorować. Pozostałe pojedyncze odpowiedzi, to zgłoszenie sprawy do pedagoga/psychologa, dyrekcji oraz próbowanie łagodzenia sytuacji i pogodzenia się. W przypadku przemocy fizycznej niepokojący jest fakt, że równo połowa uczniów napisała, że należy się bronić i oddać drugiej osobie, czyli wdać się w bójkę, niespełna połowa uważa, że należy iść po pomoc do nauczyciela, pozostali twierdzą, że należy udać się po pomoc do rodziców, wezwać na pomoc kolegów do obrony, czy uciekać, natomiast pojedyncze osoby uznały, że należy zadzwonić na policję lub łagodzić sytuację.