Zasady przedmiotowego systemu oceniania obowiązujące na biologii w gimnazjum

Podobne dokumenty
Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH w Gimnazjum nr 2 im. ks. Stanisława Konarskiego nr 2 w Łukowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY (90 godz.) szkicuje wykres funkcji f ( x)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W RZESZOWIE

Zasady przedmiotowego systemu oceniania obowiązujące na przedmiocie edukacja dla bezpieczeństwa.

Załącznik 1 Program kształcenia dla studiów podyplomowych Energoelektronika

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

Przedmiotowy System Oceniania dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13 III etap zawodów (wojewódzki) 12 stycznia 2013 r.

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 2. (poziom rozszerzony) Rozwiązania zadań

1. Znajomość podstawowych nurtów filozoficznych (historia filozofii i etyki)

Prywatny Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Chodzieży

i interpretowanie reprezentacji wykorzystanie i tworzenie reprezentacji wykorzystanie wykorzystanie i tworzenie reprezentacji

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

CIĄGI LICZBOWE. Naturalną rzeczą w otaczającym nas świecie jest porządkowanie różnorakich obiektów, czyli ustawianie ich w pewnej kolejności.

A. Ogólne zasady oceniania są zgodne z założeniami oceniania wewnątrzszkolnego. B. Zasady oceniania bieżącego. nie później tylko z pracy klasowej

Tytuł podręcznika, autor, wydawnictwo. Meine Welttour cz.1, 2 podręcznik + ćwiczenia, Sylwia Mróz- Dwornikowska, Nowa Era

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KLAUDYNY POTOCKIEJ W POZNANIU

SYSTEM WIELKOŚCI CHARAKTERYZUJĄCY POTENCJALNĄ I ODDZIELONĄ CZĄSTKĘ ZUŻYCIA TRIBOLOGICZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Zespół Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LĘDZINACH

Warszawa, dnia 22 lutego 2012 r. Pozycja 204 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 lutego 2012 r.

Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:

STOPIEŃ OZNACZENIE CYFROWE SKRÓT LITEROWY Celujący 6 Cel Bardzo dobry 5 Bdb Dobry 4 Db Dostateczny 3 Dst Dopuszczający 2 Dop Niedostateczny 1 Ndst

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Nauczyciel: mgr Marzena Szymańska

Stopień Skrót literowy Oznaczenie cyfrowe celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny. cel bdb db dst dop ndst

Kryteria oceniania z języka angielskiego. dla Gimnazjum

Stopień celujący otrzymuje uczeń, który otrzymał stopień bardzo dobry i rozwiązał zadanie wskazane jako dodatkowe.

ANKIETA potrzeb doskonalenia zawodowego na rok szkolny 2013/2014

PROGRAM NAPRAWCZY DO PROGRAMU PROFILAKTYKI Zawsze bezpieczny, codziennie grzeczny SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W OPOLU NA LATA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. 4. Wymagania edukacyjne na poszczególne, śródroczne/ roczne oceny klasyfikacyjne.

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA GEOGRAFIA KL. 7

Przedmiotowy system ocenienia z matematyki w Szkole Podstawowej nr 2 w Ustce

Przedmiotowy System Oceniania

Wykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW

Przedmiotowy system oceniania biologia

1. Dopuszcza się stosowanie plusów i minusów przy ocenach bieżących.

Oceny bieżące przekazywane są uczniowi bezpośrednio po ich uzyskaniu, a oceny niedostateczne są uzasadniane.

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI Nauczyciel mgr Aldona Zdanowicz

Programowanie z więzami (CLP) CLP CLP CLP. ECL i PS e CLP

1) Filozofia ogólna 2)Etyka* (Studia Pierwszego Stopnia) SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW 2014

Fundacja Widzialni strony internetowe bez barier. Audyt stron miast

Przedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowe Zasady Oceniania MATEMATYKA klasy VII i VIIII

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VI obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1w Łukowie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. 4. Wymagania edukacyjne na poszczególne, śródroczne/ roczne oceny klasyfikacyjne.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK POLSKI KLASY I - III GIMNAZJUM

zajęcia e-learningowe, w tym 4 e-learning Wymagania wstępne Poziom 4

Przedmiotowe zasady oceniania z przyrody dla klasy IV - VI Ogólne zasady oceniania:

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

rozszerzonych odpowiedzi, krótkich odpowiedzi, odpowiedzi wielokrotnego wyboru, odpowiedzi prawda fałsz, zgodnie z wymogami danego sprawdzianu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z chemii IV Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie Dorota Guzek

MATEMATYKA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

M O D U Ł O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

U M O W A. 2 Nr dowodu osobistego. zam... zam...

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA w szkole podstawowej z PRZYRODY - rok szkolny 2018/2019

Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83 w Krakowie. Zasady oceniania - Biologia. Dla klas 1-3 gimnazjum. Nauczyciel: mgr Justyna Jankowska-Święch

2. Ocenianie bieżące, śródroczne i roczne ustala się w stopniach według następującej skali:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z przedmiotu Fizyka. 1. Wymagania edukacyjne treści i umiejętności podlegające ocenie.

Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:

5. CIĄGI. 5.1 Definicja ciągu. Ciągiem liczbowym nazywamy funkcję przyporządkowującą każdej liczbie naturalnej n liczbę rzeczywistej.

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1 (1p). Ile wynosi 0,5% kwoty 120 mln zł? A. 6 mln zł B. 6 tys. zł C. 600 tys. zł D. 60 tys. zł

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASACH BIOLOGICZNO - CHEMICZNYCH II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOMIU

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Przedmiotowy system oceniania Informatyka ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Przedmiotowy System Oceniania z Chemii w Gimnazjum Nr 105 w Warszawie

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Sumy algebraiczne

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

DOKUMENTACJA BIOLOGIA ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 W GNIEZNIE. Mgr inż. Maria Krysin PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PSO - Z BIOLOGII

Przedmiotowy system oceniania z historii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w klasach II i III gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO W KLASACH IV VI

bardzo dobra jest inicjatorem działań, planuje samodzielnie, wprowadza nowe rozwiązania, wspiera swoich kolegów w działaniu (zadań)

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE- GEOGRAFIA, WOS, EDB dla wszystkich klas FORMY OCENY UCZNIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

I. DANE OSOBOWE DZIECKA (dane wypełnić DRUKOWANYMI LITERAMI) II. DANE OSOBOWE RODZICÓW ... n a z w i s k o

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII Gimnazjum nr 2 im. ks. St. Konarskiego w Łukowie Urszula Wojtalska, Agnieszka Bilska

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Sporządzanie umów na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie

Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców na temat koncepcji pracy szkoły szkoły.

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Gimnazjum w Grzegorzewie

Przedmiotowy system oceniania Chemia ZKPiG 12 Gimnazjum 16

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA

2. Uczniowie zostają poinformowani o zasadach PZO na początku roku szkolnego, a o ewentualnych poprawkach natychmiast po ich wprowadzeniu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt:

Zsdy przedmiotowego systemu oceii obowiązujące biologii w gimzjum A. W czsie ksztłcei biologiczego uczeń powiie osiągąć stępujące umiejętości posługiwi się ze zrozumieiem termiologią biologiczą wyjśii związków między strukturą i fukcją różych poziomch orgizcji życi plowi i prowdzei obserwcji i eksperymetów porządkowi i rozpozwi orgizmów, procesów i zjwisk biologiczych odczytywi, porówywi i przetwrzi iformcji z różych źródeł wyjśii związków przyczyowo-skutkowych dostrzegi związków między biologią iymi dziedzimi uk B. Ucziowie otrzymują ocey z: prezetcję dłuższych wypowiedzi udził w dyskusji lekcji iterpretcję dych przedstwioych w postci digrmów, tbel, schemtów, tekstów prezetowie lekcji twórczych pomysłów piseme zdi testowe, sprwdziy, krtkówki, prce domowe, smodziele oprcowywie zgdień problemowych przygotowie mteriłu do owej lekcji zjęcie wyróżioych miejsc w kokursch i olimpidch wypełiie zdń w zeszycie przedmiotowym i zeszycie ćwiczeń (jeżeli tki zostł wprowdzoy) C. Cele oceii Wdrżie do systemtyczej prcy i smoocey. Określeie stopi opowi wiedzy teoretyczej i prktyczej. Wspierie rozwoju ucziów i ich motywowie. Oddziływie ucziów jzdoliejszych, le tkże słbych orz przeciętych, których w szkole jest jwięcej. Dostrczeie uczycielom iformcji o poziomie osiągięć edukcyjych i postępch w tym zkresie. Ustleie ocey śródroczej i roczej. D. Zsdy wystwii oce i kryteri oceii 1. Przy odpowiedzi ustej i pisemej oceie podlegją: ) poziom merytoryczy - dobór i zkres treści, wyjśiie zjwisk i procesów, stosowie termiów b) poprwość stylistycz i kultur wypowiedzi c) w prcch pisemych - smodzielość, dokłdość kostrukcj prcy, jej estetyk. 1

2. Kryteri ocey prc pisemych 90-100 % ORAZ WYKONANIE ZAD. DODAT. celujący 90% - 100% brdzo dobry 71% - 89% dobry 51% - 70% dostteczy 36% - 50% dopuszczjący 0 35% iedostteczy 3. Dopuszcz się w ocech system +" i -" z wyjątkiem oce semestrlych i roczych 4. Oceę śródroczą i roczą moż wystwić przyjmiej z pięciu oce bieżących (przy jedej godziie tygodiowo) i przyjmiej z ośmiu przy dwóch godzich w tygodiu. 5. Kżdy sprwdzi pisemy (po zkończeiu dziłu) jest zpowiedziy przyjmiej tydzień przed termiem pisi. 6. W kżdym semestrze uczeń m prwo do poprwy jedej prcy pisemej w termiie dwóch tygodi od otrzymi ocey. 7. W przypdku ieobecości zpowiedziej prcy pisemej uczeń otrzymuje brk ocey w dzieiku elektroiczym zpis 0. Uczeń musi pisć zległy sprwdzi do dwóch tygodi w termiie ustloym przez uczyciel. Nie stwieie się wyzczoy termi skutkuje wpisiem ocey dst. 8. Uczeń przyłpy ściągiu (lub jej próbie) otrzymuje oceę iedostteczą. 9. Oceioe prce piseme są omwie i przedstwioe ucziom. 10. Nuczyciel może przeprowdzić bez zpowidi krtkówkę" obejmującą mterił z 3 osttich lekcji. 11. Ocey z krtkówek ie podlegją poprwie. 12. Nieobecość lekcji ie zwli uczi z przygotowi do lekcji i możliwości odpowiedzi lub krtkówki (chyb, że jest to dłuższ ieobecość p. pobyt w szpitlu, pod tydzień zwoliei, tego typu sytucję leży wcześiej zgłosić uczycielowi). 13. Uczeń m prwo do zgłoszei przed lekcją swoje ieprzygotowie rz w semestrze, jeśli zjęci odbywją się rz w tygodiu, dw rzy w semestrze, jeśli zjęci odbywją się dw i więcej w tygodiu. 14. Z ieprzygotowie do zjęć uwż się: brk zeszytu przedmiotowego, zeszytu ćwiczeń ( jeśli tki zostł wprowdzoy), brk podręczik orz wiedzy i umiejętości z 3 osttich lekcji. 15. Oceie podleg zeszyt przedmiotowy, w którym uczeń m obowiązek prowdzić ottki z lekcji i wykoywć zdi domowe, tkże zeszyt ćwiczeń (jeśli tki zostł wprowdzoy). 16. Ocey są jwe dl uczi i jego rodziców (prwych opiekuów). Nuczyciel bieżąco iformuje uczi o kżdej uzyskej przez iego oceie. Rodzice (prwi opiekuowie) otrzymują pisemy wykz oce z poszczególych przedmiotów zebrich rodziców lub kosultcjch. 17. Zgodie z przepismi prw oświtowego rodzice (prwi opiekuowie) mją wgląd w prce piseme swoich dzieci tereie szkoły i w obecości uczyciel podczs zebrń ogólych z rodzicmi orz kosultcji idywidulych. Podto prośbę rodzic sprwdzoe i oceioe prce kotrole i ie formy pisemego sprwdzei widomości i umiejętości ucziów przekzywe są ucziom do domu. Ucziowie potwierdzją wówczs fkt przekzi im prcy podpisem przygotowym przez uczyciel wykzie obok otrzymej ocey. 18. Ucziowie zwrcją uczycielowi otrzymą uprzedio prcę podpisą przez rodzic jbliższej lekcji w celu jej przechowywi przez uczyciel do 31.08. dego roku szkolego. 2

19. N wiosek uczi lub jego rodziców (prwych opiekuów) uczyciel uzsdi ustloą oceę. 20. Ucziowie z orzeczeimi Pordi Pedgogiczo - Psychologiczej będą oceii według stępujących zsd: ) ucziowie posidjący iformcję o obiżeiu poziomu wymgń edukcyjych otrzymują oceę dopuszczjącą po uzyskiu już 25 % wymgych puktów teście, sprwdziie lub krtkówce b) przy oceie prc i zdń pisemych ucziów posidjących orzeczeie o dysleksji lub dysortogrfii ie będą uwzględie (ie obiżą wrtości prcy) błędy wyikjące z ich dysfukcji c) ucziowie posidjący opiie o wydłużoym czsie prcy mją prwo pisć sprwdzi dłużej iż kls (p. kończyć przerwie) lub otrzymć teście miejszą liczbę zdń d) ucziowie mjący orzeczeie o trudościch w pisiu mogą zliczć krtkówki i sprwdziy ustie. E. Ogóle kryteri ocey Oce celując Oceę tę otrzymuje uczeń, który: - twórczo rozwij włse uzdoliei i ziteresowi, - pomysłowo i orygilie rozwiązuje ietypowe zdi, - posid wiedzę wykrczjącą poz obowiązujący progrm uczi, - osiąg sukcesy w kokursch i olimpidch z biologii, kwlifikując się do fiłów szczeblu wojewódzkim (regiolym), lbo krjowym lub posid ie porówywle osiągięci. Oce brdzo dobr Oceę tę otrzymuje uczeń, który opowł pełe zkres widomości i umiejętości przewidziych progrmem uczi orz potrfi: - sprwie poruszć się w temtyce przedmiotowej, - smodzielie rozwiązywć problemy, - wykzć się zjomością pojęć i termiów orz umiejętością poprwego ich zstosowi w sytucjch typowych i ietypowych, - posługiwć się poprwie termiologią przedmiotowej, - smodzielie zdobywć wiedzę i umiejętości, - przeprowdzć prwidłową lizę związków przyczyowo-skutkowych, - w oprciu o źródł przeprowdzić lizę procesów i określić ich kosekwecje Oce dobr Oceę tę otrzymuje uczeń, który opowł widomości i umiejętości przewidzie podstwą progrmow orz wybre elemety progrmu uczi, tkże potrfi: - smodzielie wyjśić typowe zleżości, - posługiwć się termiologią przedmiotową z ieliczymi potkięcimi i błędmi, - sprwie rozwiązywć zdi przedmiotowe, - przeprowdzić prostą lizę związków przyczyowo-skutkowych zchodzących pomiędzy elemetmi środowisk geogrficzego, - smodzielie dokoć lizy dych sttystyczych przedstwioych w różej formie, - w oprciu o de liczbowe sporządzić digrmy, wykresy itp. 3

Oce dosttecz Oceę tę otrzymuje uczeń, który opowł widomości i umiejętości przewidzie podstwą progrmową, co pozwl mu : - wykzie się zjomością i rozumieiem podstwowych pojęć i termiów przedmiotowych, - stosowie pozych pojęć i termiów w sytucjch typowych, - wykoywie prostych obliczeń przedmiotowych, - wskzywie elemetrych związków przyczyowo-skutkowych, - smodziele rozwiązywie elemetrych zdń przedmiotowych. Oce dopuszczjąc Uczeń opowł widomości i umiejętości przewidzie podstwą progrmową w tkim zkresie, że potrfi: - smodzielie lub z iewielk pomocą uczyciel wykoć ćwiczei i zdi o iewielkim stopiu trudości, - wykzć się zjomością i rozumieiem jprostszych pojęć i termiów przedmiotowych, Oce iedosttecz Oceę tę otrzymuje uczeń, który ie opowł podstwowych widomości i umiejętości wyikjących z progrmu uczi orz: - ie rdzi sobie ze zrozumieiem jprostszych pojęć i termiów przedmiotowych, - ie potrfi wykoć jprostszych zdń, - ie wykzuje chęci współprcy w celu uzupełiei brków orz byci podstwowej wiedzy i umiejętości. G. Oce jest jw, sprwiedliw i obiektywie wystwi. E. Iformcj zwrot dl uczi zjęcich biologii m celu: - wsprcie uczi w uczeiu się - pomoc w plowiu sposobów zwiększei swojej wiedzy i umiejętości - oceę kolejych efektów prcy uczi Iformcj zwrot dl uczi będzie wskzówką jego mocych i słbych stro orz sposobów poprwę i dlsze doskoleie. F. Zbri się w czsie lekcji korzysti wszelkich urządzeń elektroiczych (tki telefo może zostć przez uczyciel odebry po uprzedim wyłączeiu z prośbą o odbiór przez rodziców). G. N lekcjch biologii obowiązują stępujące wgi oce: Test digostyczy - 5 Sprwdzi - 5 Krtkówk - 4 Odp. Ust - 4 Ćwiczei, zdi, prc lekcji, krty prcy - 2 Projekty relizowe w grupch - 3 4

H. Ocey klsyfikcyje śródrocze orz rocze ustl się według ocey średiej wżoej i wyrż w stopich według stępującej skli: Średi wżo Stopień Oce ozczeie Cyfrowe S > 4,75 + relizcj Celujący wymgń 6 cel podstdrdowych S ³ 4,75 Brdzo dobry 5 bdb 3,75 S 4,74 Dobry 4 db 2,75 S 3,74 Dostteczy 3 dst 1,75 S 2,74 Dopuszczjący 2 dop Literowe S 1,74 Niedostteczy 1 dst. A Nowtkowsk-Wlug 5