Przedmiotowy System Oceniania dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceiaia dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa

2 Zawartość Przedmiotowy System Oceiaia... 1 dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa... 1 I. Cele PSO... 2 II. Założeia ogóle... 2 III. Formy aktywości uczia podlegające oceie... 2 IV. Metody sprawdzaia osiągięć ucziów... 3 V. Zasady sprawdzaia i oceiaia wiadomości i umiejętości uczia... 4 VI. Zasady poprawy oce przez ucziów... 5 VII.Sposób iformowaia o osiągięciach edukacyjych... 5 VIII.Zasady oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów... 5 IX. Kotrakt z ucziem... 6 I. Cele PSO 1. Określeie zasad, którymi auczyciel będzie się kierował przy wystawiaiu oce z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa 2. Dostarczeie ucziom, rodzicom i auczycielom iformacji o postępach lub trudościach uczia. 3. Wykorzystaie wyików osiągięć uczia do plaowaia pracy dydaktyczej. II. Założeia ogóle 1. Uczeń otrzymuje ocey za realizację wymagań edukacyjych, które zostały określoe i podae a początku roku szkolego, w oparciu o kotrakt zawarty z auczycielem poszczególych zajęć edukacyjych. 2. Oceia się osiągięcia uczia wiedzę, umiejętości i postawy, p. aktywość, kreatywość oraz termiowość, jakość i szybkość realizacji zadań. 3. Prowadzeie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe i może być przedmiotem oceiaia. III. Formy aktywości uczia podlegające oceie 1. Wiedza i umiejętości przedmiotowe/modułowe (p. umiejętość i swoboda operowaia termiologią typową dla przedmiotu, umiejętość itegrowaia wiedzy z zakresu różych przedmiotów/, uaktualiaie wiedzy przedmiotowej, rozwijaie zaiteresowań poprzez studiowaie prasy i portali itp.) 2. Aktywość a lekcjach uczesticzeie w lekcji poprzez zgłaszaie się do rozwiązywaia problemów lub zadań, udział w dyskusjach, przygotowaie określoych fragmetów lekcji itp. 3. Zdolość do pracy w grupie.

3 4. Umiejętość wykorzystaia wiedzy z dziedziy I pomocy przedmedyczej, bezpieczeństwa itd. 5. Samodziele prace uczia referaty, prezetacje, projekty, pomoce do lekcji. 6. Udział w kokursach, turiejach i olimpiadach. 7. Wkład pracy i zaagażowaie w podejmowae działaia. 8. Samokotrola. IV. Metody sprawdzaia osiągięć ucziów Ocey cząstkowe uczeń otrzymuje za: 1. umiejętości, wiadomości: odpowiedzi uste; odpowiedzi piseme sprawdzające wiedzę teoretyczą oraz praktycze umiejętości (kartkówki); ćwiczeia praktycze realizowae z wykorzystaiem zestawu komputerowego oraz systemu operacyjego; zadaia domowe, prowadzeie zeszytu; sprawdziay obejmujące większe partie materiału (w formie teoretyczej i praktyczej); aktywość a lekcjach; prace dodatkowe (referaty, prezetacje, projekty); 2. udział w pokazach umiejętości ratowiczych kokursach, olimpiadach; 3. umiejętość ratowicze; 4. kreatywość (twórcze myśleie), posługiwaie odpowiedią termiologią; 5. postawę (pracowitość, systematyczość, rzetelość, umiejętość pracy w grupie). Obowiązkowymi formami sprawdzaia wiedzy są prace kartkówki. klasowe, sprawdziay i zapowiedziae Wagi oce piseme prace klasowe lub sprawdziay(waga 5) osiągięcia w kokursach przedmiotowych, zawodach PCK i iych (waga 5) prace semestrale lub projekty(waga 4) kartkówki(waga 3) odpowiedzi uste (waga 2) ćwiczeia praktycze a lekcjach(waga 2) aktywość a lekcjach(waga 2). zadaia domowe(waga 1) melduek(waga 1)

4 ( V. Zasady sprawdzaia i oceiaia wiadomości i umiejętości uczia Oceiaie osiągięć edukacyjych uczia polega a rozpozawaiu przez auczycieli poziomu i postępów w opaowaiu przez uczia wiadomości w stosuku do wymagań edukacyjych wyikających z programów auczaia oraz formułowaiu ocey. W Liceum Ogólokształcącym im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Sulechowie rok szkoly dzieli się a dwa półrocza. Ucziowie zostają poiformowai o zasadach oceiaia a początku roku szkolego. Ucziowie, a w przypadku ucziów iepełoletich rówież rodzice lub prawi opiekuowie uczia. Zapozaie się z iiejszym systemem oceiaia astępuje a pierwszych zajęciach i jest dostępe a stroie iteretowej szkoły. wzoru: Ocea semestrala oraz końcoworocza jest średią ważoą oce cząstkowych, wyliczaą a podstawie Uczeń otrzymuje z pracy pisemej bądź praktyczej oceę, która zależy od liczby poprawych odpowiedzi a pytaia lub poprawie rozwiązaych zadań zawartych w teście lub sprawdziaie według zasady przedstawioej w tabeli: k średia oce = = 0 k liczba oce ocea k = waga ocey waga ocey 0 Lp. Słowe wyrażeie ocey Skrót literowy Cyfrowe wyrażeie ocey Przedziały skali procetowej 1. celujący cel. 6 Miimum 91% + zadaie dodatkowe 2. bardzo dobry bdb 5 91%-100% 3. dobry db 4 76% - 90% 4. dostateczy dst 3 51% - 75% 5. dopuszczająca dop 2 30 % - 50% 6. iedostatecza dst 1 Poiżej 30% Uczeń może uzyskać oceę celującą jeśli rozwiąże dodatkowe zadaie lub wykaże się wiedzą wykraczającą poza obowiązkowy zakres.

5 VI. Zasady poprawy oce przez ucziów 1. Uczeń ieobecy a obowiązkowych formach sprawdzaia wiedzy t.j. pracach klasowych, sprawdziaach i zapowiedziaych kartkówkach jest obowiązay do zaliczeia ww form w termiie do dwóch tygodi od daty zaliczaia jej przez klasę.. 2. Uczeń ma prawo do poprawieia iesatysfakcjoującej go ocey z obowiązkowych form sprawdzaia wiedzy w termiie do dwóch tygodi od daty zaliczaia jej przez klasę.. 3. Poprawioa ocea odotowywaa jest w dzieiku obok ocey poprzediej; obie ocey brae są pod uwagę przy ustaleiu ocey klasyfikacyjej. 4. Uczeń, który uzyskał klasyfikacyją śródroczą oceę iedostateczą, uzupełieia poziomu wiedzy i umiejętości w termiie i a zasadach uzgodioych z auczycielem przedmiotu, zgodie z PSO. 5. Ocea rocza określa poziom opaowaia wiedzy i umiejętości uczia obejmującej materiał auczaia z I i II półrocza. VII.Sposób iformowaia o osiągięciach edukacyjych 1. Uczia: oceiaie jest jawe, auczyciel jest zobowiązay do ustego kometarza wystawioej ocey, wskazującego poziom i zakres opaowaia wiedzy i umiejętości oraz słabe i moce stroy oceiaej pracy lub wypowiedzi, potwierdzeiem ocey jest wpis do dokumetów szkolych, w tym w szczególości do dzieika elektroiczego, do którego w określoym zakresie mają dostęp ucziowie, a wiosek uczia lub rodziców/prawych opiekuów, auczyciel jest zobowiązay udostępić oceiaą pracę pisemą. 2. Rodziców lub prawych opiekuów: auczyciel iformuje rodziców lub prawych opiekuów uczia o postępach w auce w ramach kotaktów idywidualych oraz ujętych w plaie pracy szkoły spotkań z rodzicami, rodzice lub prawi opiekuowie uczia mogą a bieżąco obserwować postępy w auce korzystając z dostępu w określoym zakresie do dzieika elektroiczego. Termiy iformowaia ucziów i rodziców lub prawych opiekuów uczia o przewidywaych oceach półroczych i końcoworoczych zapisae zostały w statucie szkoły. VIII.Zasady oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów 1. Ocey cząstkowe mają różą wagę. Oceę półroczą i końcoworoczą wystawia się a podstawie oce cząstkowych. Przedziały określające wartość ocey semestralej lub końcoworoczej w zależości od średiej wyliczoej z oce cząstkowych przedstawioo w tabeli:

6 Średia ważoa oce cząstkowych powyżej 5,29 Ocea półrecza lub końcoworocza celujący od 4,51 do 5,28 bardzo dobry od 3,51 do 4,50 dobry od 2,51 do 3,50 dostateczy od 1,71 do 2,50 dopuszczający poiżej 1,71 iedostateczy 2. Ocea z pierwszego semestru wpisywaa jest w drugim semestrze jako ocea z wagą ustaloą przez auczyciela przedmiotu. 3. Nauczyciel ma prawo zobowiązać uczia, który otrzymał oceę iedostateczą w pierwszym semestrze, do zaliczeia materiału z pierwszego semestru. O termiie i formie zaliczeia decyduje auczyciel uczący daego przedmiotu. IX. Kotrakt z ucziem 1. Każdy uczeń jest oceiay zgodie z zasadami sprawiedliwości. 2. O sprawdziaach obejmujących większą partię materiału, ucziowie będą iformowai z miimum tygodiowym wyprzedzeiem. Sprawdziay te są obowiązkowe. 3. Uczeń ieobecy a obowiązkowej sprawdzaia wiedzy otrzymuje wpis do dzieika o wartości Każdą pracę klasową, sprawdzia i zapowiedziaą kartkówkę moża poprawić. Uczeń poprawia pracę tylko raz. 5. Kartkówki i odpowiedzi uste mogą być iezapowiedziae i mogą dotyczyć materiału z trzech ostatich lekcji. 6. Uczeń zobowiązay jest do posiadaia zeszytu przedmiotowego. 7. Ucziowie przychodzący do szkoły po dłuższej, (co ajmiej tygodiowej), usprawiedliwioej ieobecości zwoliei są z odpytywaia w pierwszym tygodiu zajęć. Uczeń, ze szczęśliwym umerkiem ie jest odpytyway a zajęciach. Zwolieie ie dotyczy sytuacji, gdy uczeń zobowiązał się do wykoaia zaplaowaego wcześiej zadaia lub daa forma sprawdzaia wiedzy była zapowiedziaa. 8. Uczeń ma prawo do jedokrotego w ciągu półrocza zgłoszeia ieprzygotowaia do lekcji. Przez ieprzygotowaie do lekcji ależy rozumieć: brak zeszytu, brak pracy domowej, iegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebych do lekcji (ie dotyczy to zapowiedziaych sprawdziaów i lekcji

7 powtórzeiowych). Nieprzygotowaie zgłasza się a początku lekcji. Nauczyciel odotowuje ieprzygotowaie uczia. Wpis te ie wpływa a obliczaą średią. 9. Aktywość a lekcji podlega oceie. Przez aktywość a lekcji rozumiemy: częste zgłaszaie się a lekcji i udzielaie poprawych odpowiedzi, rozwiązywaie zadań dodatkowych w czasie lekcji, aktywą pracę w grupach. 10. W przypadku ieoddaia przez uczia obowiązkowego zadaia dodatkowego, astępuje brak zaliczeia daej formy co jest jedozacze z oceą Na koiec półrocza ie przewiduje się dodatkowych sprawdziaów zaliczeiowych. O zagrożeiu oceą iedostateczą auczyciel iformuje uczia a miesiąc przed klasyfikacją. 12. Oceę półroczą (roczą) wystawia auczyciel ajpóźiej a dwa di przed termiem klasyfikacji półroczej (roczej). 13. Nauczyciel ma prawo zobowiązać uczia, który otrzymał oceę iedostateczą w pierwszym półroczu, do zaliczeia materiału z pierwszego półrocza. O termiie i formie zaliczeia decyduje auczyciel. uczący daego przedmiotu. 14. Jeśli uczeń opuści więcej iż 50% lekcji, ie może być klasyfikoway z przedmiotu. 15. Wszystkie sprawy spore, ie ujęte w PSO, rozstrzygae będą zgodie statutem szkoły oraz rozporządzeiami MEN.