PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z chemii IV Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie Dorota Guzek

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z chemii IV Liceum Ogólokształcące w Rzeszowie Dorota Guzek I. Podstawa prawa do opracowaia Przedmiotowych Zasad Oceiaia:. Przedmiotowe zasady oceiaia zostały opracowae a podstawie wytyczych zawartych w: Rozporządzeie Miistra Edukacji Narodowej z dia 3 sierpia 207 r. w sprawie oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów i słuchaczy w szkołach publiczych (Dz. U. z 207 r., poz. 534) Rozporządzeiu MEN z dia 0 czerwca 205 r. (poz. 843) w sprawie szczegółowych waruków i sposobu oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów i słuchaczy w szkołach publiczych, a także Rozporządzeia MEN z dia sierpia 206 r. (poz. 278) zmieiającego rozporządzeie w sprawie szczegółowych waruków i sposobu oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów i słuchaczy w szkołach publiczych. Rozporządzeiu MEN z dia 30 kwietia 2007 r. w sprawie waruków i sposobu oceiaia, klasyfikowaia i promowaia ucziów i słuchaczy oraz przeprowadzaia sprawdziaów i egzamiów w szkołach publiczych (Dz. U. Nr 83 poz. 562 ze zm.), 3 ust.3 i ust Statut Szkoły : Rozdział XIII Oceiaie Wewątrzszkole. 3. Podstawa Programowa. Nauczaie chemii odbywa się według programu: zakres podstawowy: To jest chemia. Program auczaia chemii w zakresie podstawowym dla szkół poadgimazjalych., autorzy: Romuald Hassa, Aleksadra Mrzigod, Jausz Mrzigod, Wydawictwo: Nowa Era, umer ewidecyjy w wykazie: MEN 438/202 zakres rozszerzoy: To jest chemia. Program auczaia chemii w zakresie rozszerzoym dla liceum ogólokształcącego i techikum., autorzy: Maria Litwi, Szarota Styka-Wlazło, Wydawictwo: Nowa Era, umer ewidecyjy w wykazie MEN: 528//202 i 528/2/203 II. Wymagaia edukacyje:. Przy wystawieiu ocey będą brae pod uwagę astępujące obszary aktywości uczia: przyswojeie przez ucziów określoego zasobu wiadomości a temat faktów, zasad, teorii i praktyk; zdobycie przez ucziów umiejętości wykorzystaia posiadaych wiadomości podczas wykoywaia zadań i rozwiązywaia problemów; czytaie umiejętość rozumieia, wykorzystywaia i refleksyjego przetwarzaia tekstów; myśleie matematycze umiejętość wykorzystaia arzędzi matematyczych w życiu codzieym oraz formułowaia sądów opartych a rozumowaiu matematyczym; myśleie aukowe umiejętość wykorzystaia wiedzy o charakterze aukowym do idetyfikowaia i rozwiązywaia problemów, a także formułowaia wiosków opartych a obserwacjach empiryczych umiejętość sprawego posługiwaia się owoczesymi techologiami iformacyjokomuikacyjymi; umiejętość wyszukiwaia, selekcjoowaia i krytyczej aalizy iformacji; 2. Wymagaia edukacyje a poszczególe stopie: Ocea dopuszczająca - ma braki w wiadomościach i umiejętościach określoych programem auczaia -samodzielie lub z iewielką pomocą auczyciela rozwiązuje zdaia o iewielkim stopiu trudości

2 -za i rozumie ajprostsze pojęcia matematycze -poprawie wykouje proste operacje arytmetycze -osiąga wyiki prac pisemych, odpowiedzi a poziomie 34% i powyżej -wykazuje chęć współpracy w celu uzupełieia braków Ocea dostatecza -opaował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętości określoe programem auczaia -samodzielie lub z iewielką pomocą auczyciela rozwiązuje zdaia o średim stopiu trudości -skuteczie przeprowadza rachuki(iekoieczie sprawie) -osiąga wyiki prac pisemych, odpowiedzi a poziomie 50% i powyżej -za podstawowe pojęcia matematycze Ocea dobra -za i rozumie podstawowe pojęcia -przeprowadza proste rozumowaia dedukcyje -sprawie przeprowadza rachuki - osiąga wyiki prac pisemych, odpowiedzi a poziomie 69% i powyżej -samodzielie rozwiązuje zadaia typowe Ocea bardzo dobra -sprawie przeprowadza rachuki -umie w pełi samodzielie rozwiązywać zadaia -poprawie posługuje się językiem matematyczym -za dobrze defiicje i twierdzeia i umie się imi posługiwać -osiąga wyiki prac pisemych, odpowiedzi a poziomie 85% i powyżej -ma wyobraźię geometryczą Ocea celująca -pomysłowo i orygialie rozwiązuje ietypowe zadaia -startuje w kokursach i olimpiadach przedmiotowych -samodzielie formułuje owe problemy i z dobrym skutkiem je rozwiązuje -z zaagażowaiem uczesticzy w różych formach zajęć pozalekcyjych III. Oceiaie bieżące. Przy oceiaiu będą brae pod uwagę astępujące formy aktywości: Odpowiedzi uste Aktywość a lekcji Sprawdziay Kartkówki, testy Zadaia domowe Referaty, prezetacje 2

3 Praca w grupach Udział w kokursach, olimpiadach Każdej oceie cząstkowej uzyskaej przez uczia przyporządkowuje się liczbę aturalą, ozaczającą jej wagę w hierarchii oce Forma aktywości waga Próba matura 4 Praca klasowa (2 godzia) 4 Sprawdziay 3 Kartkówki, testy 2 Odpowiedzi uste Aktywość a lekcji, praca w grupach, zadaia domowe Referaty, prezetacje 2 Udział w kokursach, olimpiadach 4 2. Kryteria ocey poszczególych form aktywości: Uczeń w ciągu semestru odpowiada, co ajmiej raz Ustie, Pisemie, w formie kartkówki iezapowiedziaej trwającej ie dłużej iż 5 miut Piętastomiutowe kartkówki ie muszą być zapowiadae. Zakres sprawdzaia imi stopia opaowaia materiału jest astępujący: wiadomości z jedej jedostki tematyczej, ie więcej jedak iż z trzech ostatich lekcji - jedak z uwzględieiem treści i umiejętości wymagaych a wcześiejszych etapach kształceia. Aktywość a lekcji Zgłaszaie się a lekcji i udzielaie poprawych odpowiedzi, samodziele rozwiązywaie zadań w trakcie lekcji oceioe jest plusem wpisywaym do zeszytu. Za określoą liczbę plusów uczeń uzyskuje oceę bardzo dobrą. Liczba plusów jest uzależioa od tygodiowego wymiaru godzi dydaktyczych, Klasy pierwsze ( godzia/tyg.) 3 plusy Klasy wyższe (4 godzia/tyg.) 8 plusów Klasy wyższe (5 godzia/tyg.) 0 plusów W przypadku uzyskaia miej iż założoa liczbę plusów a końcu roku szkolego za zgodą uczia moża wpisać oceę rówozaczą z ilością uzyskaych plusów. Sprawdziay i próbe matury Ilość prac pisemych ustala auczyciel a początku każdego półrocza. Prace piseme są obowiązkowe dla każdego uczia. Jeśli uczeń ie przystąpi do pracy klasowej lub sprawdziau w ciągu dwóch tygodi od wyzaczoego termiu uzyskuje oceę iedostateczą. Wyiki z matury próbej mogą zostać podae jako wyik procetowy, a w określoych przypadkach po ustaleiu z ucziami przeliczoe a ocey Kartkówki Kartkówki są to prace piseme, zapowiedziae, trwające ie dłużej iż 20 miut. Są obowiązkowe dla każdego uczia. Jeśli uczeń ie przystąpi do kartkówki w ciągu dwóch tygodi od wyzaczoego termiu uzyskuje oceę iedostateczą. Zadaia domowe Zadaia domowe są obowiązkowe dla każdego uczia. Uczeń może otrzymać oceę za zadaie domowe (iedostateczą za brak zadaia i dodatkową za 3

4 rozwiązaie wybraych przez auczyciela zadań z zestawu zadań domowych i apisaiu ich w obecości auczyciela w wyzaczoym termiie). Referat, prezetacje Referat, prezetacja może być przygotoway przez jedego uczia lub grupę. W przypadku grupy wszyscy otrzymują taką samą oceę. Referaty, prezetacje przygotowywae są z wykorzystaiem techik multimedialych i oceiae a podstawie osobo przedstawioych kryteriów uwzglediających zasady pracy z tekstem (w tym formatowaie). Udział w kokursach, olimpiadach Za udział w kokursie uczeń otrzymuje oceę cząstkową bardzo dobrą. Za awas do astępego etapu uczeń otrzymuje oceę cząstkową celującą. Za uzyskaie tytułu laureata uczeń otrzymuje celującą oceę końcoworoczą. Wagę tej ocey ustala auczyciel w zależości od rodzaju kokursu. Praca w grupach Ocea pracy w grupie jest dokoywaa a podstawie samoocey poszczególych człoków grupy i całej grupy oraz a podstawie obserwacji auczyciela. 3. Ie Ucziowi przysługuje prawo poprawy ocey jedyie z zapowiedziaej pracy pisemej godziej lub dłuższej ( sprawdziau, lub pracy klasowej) jeśli uzyskał oceę ie wyższą iż dostateczy. Termi poprawy ustala każdorazowo auczyciel, ie późiej iż dwa tygodie po oddaiu oceioych prac. Do średiej ważoej liczoe są obie uzyskae przez uczia ocey. Dla wszystkich chętych ustala się jede termi poprawy. Uczeń ieobecy a zapowiedziaej pracy pisemej ma obowiązek po powrocie do szkoły zaliczyć zaległą prace pisemą. Nieobecość uczia a zapowiedziaej pracy pisemej powoduje, że ma o tylko jede termi, aby apisać zaległą pracę w termiie poprawkowym, i ie ma możliwości poprawy ocey z tego sprawdziau. Nieobecość a zapowiedziaej pracy pisemej powoduje, że uczeń otrzymuje oceę iedostatecza z adotacją, że jest to ieobecość (b). Uzyskaa w termiie późiejszym ocea jest liczoa jako jedya do średiej ważoej jeśli ieobecość uczia a sprawdziaie wyikała z ważych przyczy podaych przez rodziców lub auczycieli. Uczeń, który ie apisze w wyzaczoym termiie pracy pisemej ma do średiej ważoej liczoą oceę iedostateczą. Uczeń ma obowiązek systematyczego zdobywaia oce, ie ma możliwości zaliczaia w miesiącu klasyfikacji zaległych sprawdziaów celem podwyższaia ocey przewidywaej a koiec semestru. Uczeń ma prawo raz w ciągu semestru zgłosić ieprzygotowaie do zajęć bez podawaia przyczy z wyjątkiem zapowiadaych wcześiej sprawdziaów i kartkówek, fakt te zgłasza przed lekcją. Wszystkie prace uczia, zarówo domowe jak i kotrole, muszą być apisae w czytely i estetyczy sposób. Tekst iemożliwy do odczytaia, ie pozwala a oceę treści pracy, ie jest więc bray pod uwagę przy jej oceie. Uczeń jest zobowiązay przychodzić a lekcje przygotoway, co ozacza: posiadaie zeszytu, podręczika, wymagaych pomocy aukowych zajomość materiału z trzech ostatich lekcji, wykoaie zadaej pracy domowej, Jakakolwiek forma ieuczciwości uczia p. spisywaie, ściągaie, podpowiadaie upoważia auczyciela do wystawieia ocey iedostateczej i pozbawieia prawa do poprawy ocey. 4

5 Uczeń może podwyższyć sobie średią ważoą a koiec półrocza poprawiając dodatkowo 2 wybrae prace piseme Do średiej ważoej liczoe są obie uzyskae przez uczia ocey. Dla wszystkich chętych ustala się jede termi poprawy. 4. Liczba oce bieżących Na bieżący rok szkoly auczyciel określa liczbę sprawdziaów i pisemych kartkówek oraz ustala które formy aktywości uczia wystąpią w daym semestrze w zależości od realizowaego zakresu (poziom podstawowy czy rozszerzoy) oraz liczby godzi przezaczoych a realizacje zakresu rozszerzoego w daym semestrze i przedstawia je ucziom a pierwszej lekcji chemii. Miimala liczba oce które powiie otrzymać uczeń w semestrze jest określoa w WSO. IV. Klasyfikowaie śródrocze i rocze Ocea semestrala z I i II półrocza jest wystawiaa a podstawie średiej ważoej według wzoru: ocea waga... ocea waga... waga Oceę semestrala z I i II półrocza zaokrągla się w astępujący sposób: waga Średia Ocea <0,60) Niedostateczy <,60 2,65) Dopuszczający <2,65 3,65) Dostateczy <3,65 4,65) Dobry <4,65 5,70) Bardzo dobry <5,70 6 > Lub uzyskaie tytułu fialisty, laureata kokursu międzyszkolego, Celujący olimpiady chemiczej Ocea końcoworocza jest średią arytmetyczą z oce za każde z półroczy zaokrąglaą według tych samych zasad. Waruki i tryb uzyskiwaia wyższej iż ustaloa przez auczyciela roczej ocey klasyfikacyjej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjych określoe są w WSO. V. Sposoby powiadamiaia ucziów i rodziców o wyikach Tryb iformowaia ucziów i rodziców prawych opiekuów o postępach w auce określa Wewątrzszkoly System Oceiaia. Tryb iformowaia ucziów i rodziców o oceach semestralych i końcowo-roczych zajduje się w WSO. 5