Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VI obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1w Łukowie

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania z matematyki dla klas IV VI obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 1w Łukowie I. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów 1. Ocenianie sumujące stosuje się w następujących formach sprawdzania osiągnięć uczniów: - Prace klasowe i sprawdziany - z określonego materiału ze wskazaniem w formie pisemnej lub ustnej szczegółowego zakresu materiału, poprzedzone powtórzeniem, zapisane w dzienniku z tygodniowym wyprzedzeniem, czas pracy 45 min, - Kartkówka obejmująca materiał, z co najmniej 4 jednostek lekcyjnych powinna być zapowiedziana z jednodniowym wyprzedzeniem, - Kartkówki obejmujące materiał z 1-3 ostatnich jednostek lekcyjnych nie muszą być zapowiadane, - Testy semestralne, - Sprawdziany próbne, - Rozwiązywanie nietypowych zadań tzw. zadań dla chętnych, - Udział w konkursach przedmiotowych. Uzasadnieniem oceny sumującej jest przelicznik procentowy. 2. Ocenianiu kształtującemu podlegają: - Prace domowe podlegają sprawdzeniu, omówieniu i wyjaśnieniu w sytuacjach uzasadnionych potrzebą ucznia, - Odpowiedzi ustne ze zwróceniem uwagi co uczeń powinien jeszcze nadrobić a co jest opanowane przez niego wystarczająco, - Zaangażowanie i wysiłek włożony w pracę na lekcji stosownie do możliwości ucznia, - Przygotowanie pomocy (materiałów typu plansze, modele itp., - Inne formy aktywności np. udział w lekcji, częste zgłaszanie w czasie lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, pełnienie lidera w grupie, sposób prezentacji, efekt pracy. - Rozwiązywanie zadań dodatkowych na lekcji, 3. Na lekcji powtórzeniowej uczeń otrzymuje od nauczyciela dokładne wskazówki ustne bądź pisemne, co będzie podlegało ocenie i w jaki sposób uczeń ma przygotować się do pracy klasowej. 4. Na lekcji omawiającej prace klasową nauczyciel wpisuje w zeszycie ocenę z pracy klasowej wraz ze swoim podpisem. Uczeń ma obowiązek 1

2 wpisać do zeszytu te zadania, z którymi nie poradził sobie samodzielnie na sprawdzianie. Nauczyciel wyjaśnia indywidualnie zaistniały problem, omawia go z uczniem. Rodzic ma obowiązek potwierdzić podpisem zaznajomienie się z oceną uzyskaną przez ucznia i treściami z którymi uczeń miał problemy na pracy klasowej. Praca klasowa udostępniana jest na prośbę ustną lub pisemną rodzica. 5. Prace klasowe, sprawdziany, odpowiedzi ustne i prace domowe są obowiązkowe dla ucznia. 6. w przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy nauczyciel unieważnia pracę klasową, sprawdzian, kartkówkę lub pracę domową i stawia ocenę niedostateczną 7. Do dziennika wpisuje się każdą ocenę. 8. Sprawdziany udostępniane są rodzicom uczniów na ich życzenie. 9. Jeżeli uczeń nie pisał sprawdzianu lub pracy klasowej z przyczyn losowych, powinien zaliczyć ją w formie i terminie uzgodnionym z nauczycielem. W przypadku nieobecności jednodniowej, uczeń pisze pracę w pierwszym dniu po powrocie do szkoły 10. Brak pracy na lekcji może być oceniony: a) minusem (za trzy minusy uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) b) oceną niedostateczną 11. Uczeń ma prawo do dwóch nie przygotowań do lekcji w ciągu jednego semestru, zaś każde kolejne trzy nieprzygotowania skutkują oceną niedostateczną. Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumie się brak pracy domowej, nieprzygotowanie do odpowiedzi ustnej, brak przyborów, zeszytu, zeszytu ćwiczeń. 12. Uczeń ma prawo być nieprzygotowanym do zajęć wskutek wypadków losowych tj. choroby trwającej 5 dni lub dłużej, po powrocie z sanatorium lub szpitala. Na uzupełnienie wiadomości uczeń ma 5 dni roboczych, po upływie tego terminu traktowany jest na równi z innymi. 13. Jeżeli uczeń w ciągu semestru będzie zawsze przygotowany do zajęć ( nie uzyska żadnego minusa za nieprzygotowanie do lekcji) otrzymuje cząstkową ocenę celującą, 14. Za pięć plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, 15. Za trzy samodzielnie rozwiązane zadania o podwyższonym stopniu trudności otrzymuje cząstkową ocenę celującą, 16. Laureaci wewnątrz-szkolnych konkursów przedmiotowych (I,II,III miejsce) oraz finaliści etapu okręgowego i wyróżnieni w konkursie Kangur otrzymują cząstkową ocenę celującą. 17. Finaliści etapu wojewódzkiego otrzymują ocenę celującą na koniec roku szkolnego 2

3 II. Sposób informowania rodziców o postępach i wynikach w nauce. 1. Zebrania z rodzicami rodzic ma możliwość wglądu do prac klasowych ucznia, nauczyciel ustnie może udzielić informacji na temat oceny, 2. Dni otwarte, 3. Spotkania indywidualne, 4. Przekazywanie przez ucznia do wglądu kartkówek. Uczeń ma obowiązek zwrócić kartkówkę nauczycielowi z podpisem rodzica. 5. Praca klasowa udostępniana jest rodzicowi do wglądu w domu, na jego prośbę ustną bądź pisemną w formie xsero. III. Sposób wystawiania ocen (przelicznik procentowy dotyczy prac klasowych, sprawdzianów i kartkówek): 0% - 29% -ocena niedostateczna 30% -49% -ocena dopuszczająca 50% -74% -ocena dostateczna 75% -89% -ocena dobra 90% -98% -ocena bardzo dobra 99%-100% -ocena celująca Sposób oceniania tabliczki mnożenia: a) Klasa IV VI 0bł. 6 1 bł. 5 2 bł. 4 3 bł. 3 4 bł. 2 5bł. 1 4 Formy poprawy ocen 3. Uczeń ma możliwość poprawienia oceny niedostatecznej z wiedzy i umiejętności. Formę poprawy i jej termin ustala nauczyciel z uczniem. 4. Uczeń, który nie poprawił oceny niedostatecznej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, traci możliwość jej poprawy. 3

4 5 Ustalenie oceny klasyfikacyjnej śródrocznej i rocznej a. Ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną wyliczoną z ocen cząstkowych uzyskanych w danym semestrze. b. Ocena śródroczna jest ustalana ze wszystkich ocen cząstkowych z uwzględnieniem preferencji ocen z prac klasowych. c. Ocena roczna uwzględnia ocenę za pierwszy semestr. d. Uczeń może uzyskać o jedną ocenę wyższą niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z matematyki, jeżeli przystąpi do sprawdzianu pisemnego obejmującego treści z całego roku szkolnego i otrzyma ze sprawdzianu ocenę równą lub wyższą ocenie, o którą się ubiegał. e. Uczeń może przystąpić do sprawdzianu tylko jeden raz, w terminie ustalonym wspólnie z nauczycielem, nie później niż tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym. f. Jeżeli z powodów usprawiedliwionych uczeń nie przystąpił do sprawdzianu przysługuje mu prawo do pisania w późniejszym terminie, nie później niż tydzień przed posiedzeniem zespołu klasyfikacyjnego. 6 Kryteria ocen Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: II. posiadł wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu nauczania matematyki w danej klasie, 2. samodzielnie i twórczo rozwija swoje uzdolnienia, 3. biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, 4. potrafi stosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach. 5. systematycznie odrabia prace domowe, 6. osiąga sukcesy w konkursach matematycznych. ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania matematyki w danej klasie - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, - samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne - systematycznie odrabia prace domowe ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował zdecydowaną większość wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie. - Poprawnie stosuje wiadomości, 4

5 - Samodzielnie wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne, - - systematycznie odrabia prace domowe. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - opanował umiejętności i wiadomości w stopniu zadawalającym, - wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności, - korzysta z zajęć wyrównawczych, aby uzupełnić braki w wiadomościach np. z powodu choroby, pobytu w sanatorium, - systematycznie odrabia prace domowe. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem w danej klasie, ale nie przekreślają one możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z matematyki w ciągu dalszej nauki, - rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności, - systematycznie korzysta z zajęć wyrównawczych, - systematycznie odrabia prace domowe. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania matematyki w danej klasie i braki te nie pozwalają na dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu, - nie jest w stanie wykonać zadań o niewielkim stopniu trudności, - nie uczęszcza na zajęcia wyrównawcze, - nie odrabia prac domowych, - nie wykazuje chęci poprawy ocen niedostatecznych. Opracował zespół w składzie: Alicja Kuźma, Joanna Siwiec, Sławomira Szczygielska, Jerzy Kuźma. 5

6 6