Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej oddziału przedszkolnego w Brodłach na rok szkolny 2017/2018 ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz jego ogólnego rozwoju celem jednokierunkowości oddziaływań domu i przedszkola 2.Diagnoza gotowości szkolnej dzieci 5 i 6 letnich 1. Obserwacja dzieci w czasie samorzutnych zabaw i podczas zabaw organizowanych z cała grupą. 2. Założenie Kart obserwacji dziecka. 3. Ogólne zebranie z rodzicami przedstawienie działań wychowawczych i dydaktycznych. 4. Prowadzenie rozmów z rodzicami na temat dziecka uwagi, wnioski z obserwacji, wymiana informacji. 5. Oddziaływanie na rodziców poprzez: -kącik informacyjny, -zajęcia otwarte, -uroczystości, -pedagogizację 6. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Chrzanowie 1.Diagnoza gotowości szkolnej dzieci 5 i 6 letnich październik wrzesień w ramach potrzeb październik, kwiecień dyrektor,, rodzice, dyrektor, rodzice
2.Diagnoza dojrzałości szkolnej dzieci 5 i 6 letnich 3.Adaptacja dzieci trzyletnich - opracowanie narzędzi diagnozy 1.Opracowanie programu adaptacyjnego. 4. Promowanie działań kształtujących szacunek do każdego człowieka, jego godności osobistej, tolerancję dla inności, sprawiedliwość oraz inne uniwersalne wartości 2.Prowadzenie zajęć adaptacyjnych 1.Wdrażanie do podporządkowania się ustalonym normom postępowania w grupie rówieśniczej. 2. Wyrabianie nawyków kulturalnych, prawidłowego zachowania się poprzez gry i zabawy dydaktyczne. 3. Zwracanie uwagi na zachowanie wobec dorosłych i rówieśników. i inni pracownicy przedszkola 5. Troska o zdrowie dziecka. 1. Stwarzanie okazji do samorzutnych zabaw ruchowych indywidualnych i zespołowych z wykorzystaniem sprzętu. 2. Rozwijanie różnorodnych form ruchu na świeżym powietrzu. 3. Zapoznanie dzieci (lub przypomnienie) z budynkiem według możliwości pogodowych
6. Zapewnienie równych szans do korzystania z edukacji elementarnej przedszkolnym oraz zasadami bezpiecznego poruszania się i zachowania w pomieszczeniach i na ogrodzie przedszkolnym. 4. Wyrabianie nawyków higienicznych - mycie rąk - mycie zębów - sprzątanie po zakończonej pracy - założenie kącika czystości. 1. Przygotowanie do nauki czytania, pisania, rozwijanie myślenia matematycznego. 2. Stosowanie zróżnicowanych form i metod pracy z dziećmi. 3. Wzbogacanie zasobów zabawek, gier dydaktycznych. 4. Tworzenie kącików zainteresowań. 5. Systematyczne prowadzenie ćwiczeń wyrównawczych z dziećmi mającymi problemy z opanowaniem programu przedszkolnego. Nauczyciele Nauczyciele grup nauczyciel, dyrektor
6.Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną 7. Prowadzenie pracy indywidualnej z dziećmi mającymi trudności. 8. Prowadzenie zajęć korekcyjno kompensacyjnych z dziećmi. 1 Opracowanie wykazu literatury przedmiotu oraz literatury dziecięcej dla poszczególnych grup wiekowych do wykorzystania w bieżącym roku. 7.Zabawy z literaturą-poezją i prozą dziecięcą inspiracją do wychowania twórczego 2. Wprowadzenie w każdej grupie zwyczaju opowiadania basni, bajek i bajeczek, recytowania wierszy. 3. Udział dzieci w konkursach. przedstawieniach 4. Zorganizowanie wystawy prac dzieci pt. W królestwie warzyw i owoców nawiązujących do utworów literackich związanych z tematyką jesienną. 8. Kształtowanie postaw proekologicznych. 1. Wyrabianie pozytywnego Nauczyciele
stosunku od zwierząt i roślin poprzez pogadanki, podawanie przykładów właściwych zachowań korzystając z literatury dziecięcej. 2. Udział w akcji Sprzątanie świata. 3. Obserwacja przyrody - wycieczki, wyjścia w pole, na łąkę, do lasu. wrzesień październik wrzesień 1. Wyrabianie, nawyków kulturalnych, prawidłowego zachowywania się 9.Kształtowanie właściwych postaw poprzez gry i zabawy moralno- społecznych. dydaktyczne. 10. Rozwijanie poczucia własnej tożsamości, budzenie świadomości narodowej. 2. Zwracanie uwagi na właściwe zachowanie wobec dorosłych i rówieśników. 1.Zapoznanie dzieci z historią miejscowości, w której mieszkają oraz legend tego regionu. 2. Poznanie własnej miejscowości, miejsc charakterystycznych, poznanie ciekawych miejsc poprzez organizowanie wycieczek. W ciągu roku Nauczyciele 3. Zapoznanie dzieci z zarysem mapy
11. Współpraca z rodzicami. 12.Uroczystości przedszkolne Polski oraz z symbolami narodowymi - godło, flaga, hymn. 1. Organizowanie zebrań rodziców. 2. Organizowanie zajęć otwartych. 3. Zapraszanie rodziców na uroczystości przedszkolne: Dzień Edukacji, Święto Pieczonego ziemniaka Andrzejki, Mikołajki Jasełka Dzień Babci i Dziadka Bal karnawałowy Powitanie wiosny Dzień Rodziny Dzień Dziecka 4.Angażowanie rodziców do prac na rzecz przedszkola. 5. Prowadzenie rozmów indywidualnych z rodzicami. 6. Tworzenie możliwości swobodnej rozmowy i wymiany informacji między zainteresowanymi. 1.Organizacja uroczystości: - Święto Pieczonego Ziemniaka wrzesień styczeń maj wg. harmonogramu wg. harmonogramu w ramach potrzeb dyrektor, nauczyciel dyrektor,
impreza plenerowa integrująca społeczność przedszkolną i lokalną. -Andrzejkowe wróżby i zwyczaje -Mikołajki -Dzień Babci i Dziadka - karnawałowy bal przebierańców; -topienie Marzanny, -Dzień Rodziny Jadwiga Buzdygan Klaudia Borkowska - Drabiec