Ankieta dla nauczycieli doskonalenie warsztatu pracy, metod i technik nauczania 1. Jak często daje Pani/Pan swoim uczniom możliwość kształtowania poniższych umiejętności: a) formułowania wniosków opartych na obserwacjach b) wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym c) pracy zespołowej d) odkrywania swoich zainteresowań i/lub przygotowania do dalszej edukacji 1
e) uczenia się f) posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno- -komunikacyjnymi 2. W jaki sposób monitoruje Pani/Pan osiągnięcia uczniów? 3. W jaki sposób wykorzystuje Pani/Pan w swojej pracy wnioski z analizy osiągnięć uczniów? 4. Jakie metody aktywizujące uczniów stosuje Pani/Pan w pracy dydaktyczno- -wychowawczej? 5. Jakie sposoby, wykorzystujące wzajemne uczenie się uczniów, stosuje Pani/Pan na lekcji? 6. Czy brała/brał Pani/Pan udział w ciągu ostatnich 12 miesięcy w poniższych formach doskonalenia zawodowego: studia podyplomowe kursy kwalifikacyjne 2
szkolenia zewnętrzne konferencje i seminaria wizyty obserwacyjne/studyjne szkolenia internetowe obserwacje koleżeńskie zajęć szkolenie zespołu zadaniowego szkolenie rady pedagogicznej doskonalenie dzięki indywidualnemu wsparciu (coaching, mentoring, tutoring) inne, jakie?. 7. Czy w ciągu ostatnich 12 miesięcy wprowadziła/wprowadził Pani/Pan nowatorskie rozwiązania w swojej pracy? Jakie? 8. Jakie działania podejmuje Pani/Pan w celu ulepszenia jakości pracy w procesie dydaktycznym? 9. Czy analizuje Pani/Pan swój osobowy i zawodowy rozwój? Jakie wnioski Pani/Pan wówczas wyciąga? 10. Czy doskonali Pani/Pan warsztat pracy, metody, techniki nauczania? 11. Czy są osiągnięcia uczniów będące efektem Pani/Pana pracy? Jakie? 12. Jak wygląda Pani/Pan praca z uczniem zdolnym? 3
13. Jak wygląda Pani/Pan praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? 14. Czy wykorzystuje Pani/Pan wiadomości i umiejętności z ukończonych form doskonalenia w pracy z uczniami? 15. Jakie są Pani/Pana sukcesy i osiągnięcia wychowawcze? 16. Jak wygląda Pani/Pana działalność pozalekcyjna i pozaszkolna? Proszę zaznaczyć, które formy Pani stosuje: praca z uczniem zdolnym prowadzenie kół zainteresowań przygotowania do konkursów, olimpiad, zawodów organizacja konkursów wewnątrzszkolnych udział w organizacji konkursów pozaszkolnych zajęcia wyrównawcze, pomoc uczniom mającym trudności w nauce praca wspierająca działalność samorządu uczniowskiego wycieczki edukacyjne, naukowe praca w sekcjach sportowych współpraca z rodzicami pełnienie zadań egzaminatora organizacja uroczystości szkolnych organizacja zabaw, dyskotek dla uczniów organizacja dni otwartych szkoły współpraca z organizacjami wspierającymi pracę szkoły aktywna praca w zespole wychowawców aktywna praca w szkolnym zespole przedmiotowym aktywna praca w szkolnym zespole zadaniowym tworzenie programów autorskich wdrażanie innowacji i eksperymentów edukacyjnych inne: 4
17. Co chciałaby/chciałby Pani/Pan dodać? 5