PLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU MUZYKA KL. V. Temat Materiał nauczania Wymagania podstawowe

Transkrypt

1 PLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU MUZYKA KL. V Numer 1 / IX Omówienie progrmu nuczni i wymgń edukcyjnych. Gestodźwięki 2 / IX Muzyczny wrsztt rytm i metrum 3 / IX Dźwięki gmy w melodie zmienimy Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe - Piosenk Powkcyjny blues - ćwiczeni: Do piosenki przygrywmy!, Dźwięk gestem wyczrowny, Muzykujemy w zespole (podręcznik, s ) - kropk przy nucie (podręcznik, s. 26) - ćwiczeni: rytmy wykonywne sylbmi rytmicznymi (podręcznik, s. 26), N głosy (podręcznik, s. 27) - metrum, tktownie (podręcznik, s. 28) - Klwiszow piosenk (podręcznik, s. 36) - ćwiczenie: śpiewnie melodii (podręcznik, s. 35) - terminy: melodi, półton, cły ton, znki chromtyczne (krzyżyk, bemol, ksownik) (podręcznik, s ) 4 / IX Grmy n flecie - dźwięki e 2 i f 2 (Zgrjmy!, s. 10) dźwięki e 2, f 2 - melodi Plsir d Amour (Zgrjmy!, s. 10) 5 / X Grmy n flecie - dźwięki g 2, 2, fis 2 (Zgrjmy!, s. 11) dźwięki g 2, 2, fis 2 - melodi Trg w Scrborough (Zgrjmy!, - śpiew piosenkę w grupie - stosuje gestodźwięki i rozumie ich znczenie - wykonuje rytmy z pomocą gestodźwięków - wyjśni znczenie kropki przy nucie - wykonuje w grupie ćwiczeni rytmiczne - tłumczy znczenie terminu metrum - tktuje w grupie - śpiew piosenkę w grupie - śpiew i gr gmę C-dur - wymieni znki chromtyczne i wyjśni ich funkcję - zpisuje znki chromtyczne - tłumczy znczenie terminów: melodi, półton, cły ton - wykonuje włściwe chwyty fletowe przy relizcji dźwięków: e 2 i f 2 - gr melodię z nut - wykonuje włściwe chwyty fletowe przy relizcji Wymgni podstwowe - wymyśl i stosuje nowe gestodźwięki - tworzy rytmy i wykonuje je z pomocą gestodźwięków - tworzy rytmy z wykorzystniem kropki przy nucie - wykonuje smodzielnie ćwiczeni rytmiczne - rozpoznje metrum i smodzielnie tktuje - śpiew piosenkę solo - tworzy proste melodie oprte n gmie C-dur - wymyśl, nstępnie zpisuje proste melodie z wykorzystniem znków chromtycznych - gr poprwnie nowe dźwięki: e 2 i f 2 - wykonuje melodię z pmięci Podstw progrm ow 2.4, 2.5, 2.6, , 1.5, 2.4, 2.5, 2.8, 3.1, 1.3, 1.5, 2.2, 3.1, gr poprwnie nowe dźwięki: g 2, 2, fis 2 1

2 Numer 6 / X Akompniment wżn rzecz (1) 7 / X Akompniment wżn rzecz (2) 8 / X Muzyczny wrsztt dynmik i brw dźwięku 9 / XI Muzyczny wrsztt tempo i rtykulcj Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe s. 11) - kompniment (podręcznik, s. 40) - ćwiczenie N głosy (podręcznik, s. 39) - trójdźwięki n I, IV i V stopniu gmy (podręcznik, s. 38) - ćwiczenie N głosy (podręcznik, s. 41) - pocztówk muzyczn Jk powstły nuty (podręcznik, s ) - dynmik i oznczeni dynmiczne (podręcznik, s. 49) - ćwiczeni: Moj muzyk (podręcznik, s. 47), Muzyczny trening (podręcznik, s. 51) - piosenk Zbw z echem (podręcznik, s. 50) - ngrnie: G. Berthold, Duet kotów (podręcznik, s. 51) - termin: brw dźwięku (podręcznik, s. 51) - piosenk: Rz stccto, rz legto (podręcznik, s. 52) - tempo i jego rodzje (podręcznik, s. 54) - ngrni: G. Fuhlisch, Śmiejący się puzon, V. Monti, Czrdsz, J. Struss, Pizzicto polk (podręcznik, s. 54), A. Chczturin, Tniec z szblmi, F. Chopin, Koncert fortepinowy e-moll (podręcznik, s. 55) dźwięków: g 2, 2, fis 2 - gr melodię z nut - wyjśni znczenie terminów: kompniment, trójdźwięk - zpisuje trójdźwięk od I, IV i V stopni gmy - wykonuje ćwiczenie w grupie - wyjśni znczenie terminów: dynmik, brw dźwięku - wymieni określeni dynmiczne (nzwy i symbole) - śpiew piosenkę w grupie - śpiew piosenkę w grupie - wyjśni znczenie terminów: tempo, rtykulcj - podje określeni temp - wymieni określeni wykonwcze - wypowid się krótko n temt temp i rtykulcji Wymgni podstwowe Podstw progrm ow - wykonuje melodię z pmięci - tworzy prosty kompniment - wykonuje głosowo i n instrumencie trójdźwięki utworzone n I, IV i V stopniu gmy - wykonuje ćwiczenie gr melodię i kompniment solo - stosuje świdomie dynmikę podczs gry i włściwie dobier ją do chrkteru wykonywnego utworu - określ brwę dźwięku w wysłuchnych utworch - śpiew piosenkę solo - śpiew piosenkę solo - odpowiednio dobier tempo zgodnie z chrkterem wykonywnych utworów - śpiew z zstosowniem różnych rodzjów rtykulcji 2.6, 3.1, 3.2, 3.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.5, 1.3, 1.5, 2.2, 2.8, 3.2, 3.3, , 1.5, 2.2, 2.8, 2.9 2

3 3 Numer 10 / XI Polcy nie gęsi też swój folklor mją 11 / XI Folklor sąsidów Polski Czesi i Niemcy 12 / XII Muzyczn podróż po świecie Chiny i Peru Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe - rtykulcj i jej rodzje (podręcznik, s. 55) - ćwiczenie Muzyczny trening (podręcznik, s. 56) - folklor (podręcznik, s ) - piosenk Uciekł mi przepióreczk (podręcznik, s. 58) - etnogrfi, sylwetk Oskr Kolberg, instrumenty ludowe, kpel (podręcznik, s ) - melodi Drbnt (podręcznik, s. 61) - ngrnie: muzyk górlsk, Nut krzesn wieczn (podręcznik, s. 60) - muzyk czesk, polk (podręcznik, s. 75) - ćwiczenie: wykonnie tńc do melodii polki (podręcznik, s. 75) - czeskie i niemieckie instrumenty ludowe (podręcznik, s ) - muzyk niemieck, mrsz, lendler (podręcznik, s. 76) - ngrni: polk (podręcznik, s. 74), niemiecki tniec weselny (podręcznik, s. 76) - ćwiczenie N złotą nutę (podręcznik, s. 76) - muzyk chińsk, termin penttonik (podręcznik, s. 86) - ćwiczenie Moj muzyk (podręcznik, s. 86) - chińskie instrumenty (podręcznik, s. 86) - piosenk Gong (podręcznik, w wysłuchnych ngrnich - wyjśni znczenie terminów: folklor, etnogrfi - śpiew piosenkę w grupie - wypowid się n temt dziłlności Oskr Kolberg - wymieni nzwy poznnych instrumentów ludowych - wykonuje melodię w grupie - wypowid się n temt instrumentów użytych w wysłuchnym ngrniu - wymieni nzwy pieśni i tńców czeskich orz niemieckich - wylicz przykłdowe instrumenty wykorzystywne w folklorze obu nrodów - wykonuje podstwowy krok polki - wyjśni znczenie terminu penttonik - wymieni nzwy chińskich instrumentów - śpiew piosenkę Wymgni podstwowe wypowiedź n temt temp i rtykulcji w wysłuchnych ngrnich wypowiedź n temt polskiego folkloru, z uwzględnieniem sylwetki Oskr Kolberg i jego roli w dokumentowniu przejwów kultury ludowej - śpiew piosenkę solo - wykonuje melodię solo. - rozpoznje elementy folkloru czeskiego i niemieckiego w wysłuchnych utworch - śpiew piosenkę solo - odróżni muzykę chińską i peruwińską. Podstw progrm ow 1.3, 1.7, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.8, 3.1, 3.2, 3.3, 1.4, 1.7, 2.7, 3.1, 3.2, 3.3, , 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.5,, 1.1

4 Numer 13 / XII Dyskotek nszych przodków 14 / XII Czs kolędowni nuk gry n flecie melodii kolędy Bóg się rodzi 15 / I Czy n łuku możn zgrć? Instrumenty strunowe Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe s. 87) - muzyk peruwińsk (podręcznik, s. 88) - ngrni: ludow muzyk peruwińsk, brzmienie fletni Pn (podręcznik, s. 86) - terminy: melomn, slony muzyczne, wirtuoz (podręcznik, s ) - dwne tńce (podręcznik, s ) - ngrni: W.A. Mozrt, Eine kleine Nchtmusik (podręcznik, s. 95), F. Liszt, Rpsodi węgiersk cis-moll, N. Pgnini, Kprys -moll (podręcznik, s. 97) - ukłd tneczny do melodii menuet (podręcznik, s. 96) - wirtuozi fortepinu (podręcznik, s ) - ćwiczenie N złotą nutę (podręcznik, s. 97) - melodi: W. A. Mozrt, Eine kleine Nchtmusik (podręcznik, s. 96) - melodi kolędy Bóg się rodzi (Zgrjmy!, s. 27) - instrumenty strunowe: szrpne, smyczkowe i uderzne (podręcznik, s ) - ngrni: przykłdy brzmieni instrumentów strunowych, J. Struss, Pizzicto polk, (podręcznik, s ) w grupie - rozpoznje brzmienie fletni Pn orz instrumenty użyte w wysłuchnym ngrniu - wyjśni, kim jest melomn - wymieni nzwisk słynnych wirtuozów fortepinu - wypowid się n temt chrkterystycznych cech wysłuchnych utworów muzycznych - gr melodię w grupie - gr melodię z wykorzystniem nut - podje nzwy instrumentów strunowych - dzieli instrumenty strunowe n szrpne, smyczkowe i uderzne - klsyfikuje instrumenty n podstwie wysłuchnych ngrń z przykłdmi Wymgni podstwowe wypowiedź n temt wirtuozów fortepinu - gr melodię solo Podstw progrm ow 1.3, 1.6, 1.7, 2.4, 2.7, 2.8, 3.1, 3.2, 3.5, 3.6, - gr melodię z pmięci - rozpoznje brzmieni poszczególnych instrumentów strunowych - wymieni podstwowe elementy budowy instrumentów strunowych 1.3, 1.4, 1.7, 3.1, 3.3 4

5 5 Numer 16 / I Wykonujemy włsny instrument strunowy 17 / I Pmiętmy o nszych dzidkch 18 / II Poznjemy dzwonki chromtyczne 19 / II Ksztłcenie techniki gry n dzwonkch Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe - ćwiczenie Zbw muzyczn (podręcznik, s. 130) - pocztówk muzyczn Instrumenty elektryczne i elektroniczne (podręcznik, s ) - Piosenk dl bbci (Zśpiewjmy!, s. 61) - Piosenk dl dzidk (Zśpiewjmy!, s. 63) - opis instrumentu, ukłd płytek, technik gry n dzwonkch (Zgrjmy!, s ) - melodie: Pojedziemy n łów (Zgrjmy!, s. 23), Wlzł kotek n płotek (Zgrjmy!, s. 23), Trzy kurki (Zgrjmy!, s. 23) - dźwięki gis 1, b 1 (Zgrjmy!, s ) - melodie: Sto lt (Zgrjmy!, s. 25), Z górmi, z lsmi (Zgrjmy!, s. brzmieni - wypowid się krótko n temt chrkterystycznych cech wysłuchnych utworów muzycznych - wykonuje prosty instrument strunowy - śpiew piosenki z wykorzystniem tekstu orz zpisu nutowego - wskzuje sztbki dzwonków niezbędne do zgrni relizownych melodii - omwi rozkłd sztbek - gr melodie z nut - gr nowo poznne dźwięki n dzwonkch - wykonuje poznne melodie z nut 26) 20 / III Klsowe muzykownie - melodi Kołysnk (Zgrjmy!, s. 34) - gr melodię z wykorzystniem zpisu nutowego 21 / III Muzyk trzyczęściow formy ABA i ABA 1 - formy ABA i ABA 1 (podręcznik, ss. 150, 153) - wyjśni, n czym polegją formy ABA i ABA 1 Wymgni podstwowe - gr n smodzielnie wykonnym instrumencie - śpiew piosenki z pmięci - gr n dzwonkch dźwięki c 1, d 1, e 1, f 1, g 1, 1 - wykonuje melodie z pmięci - płynnie wykonuje nowo poznne dźwięki w relizownych melodich - gr z pmięci poznne melodie - rozumie swoją rolę w zespole - gr melodię z pmięci - rozpoznje utwory o budowie ABA i ABA 1 Podstw progrm ow 2.4, 2.8, , 2.2,

6 Numer Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe - ngrni: F. Chopin, Wlc minutowy (podręcznik, s. 150), C. Sint-Sëns, Słoń (podręcznik, s. 153) - Melodyjk (podręcznik, s. 150) - ćwiczeni: N głosy (podręcznik, s. 152), Moj muzyk (podręcznik, s. 153) 22 / III Knon rytmiczny - ćwiczeni: Muzyczny trening, N głosy (podręcznik, s. 157) - terminy: knon, wielogłos - piosenk Mły knon (podręcznik, s. 156) 23 / IV Czy w muzyce są wricje? - melodi Wricje n temt Ody do rdości (podręcznik, s. 158) - wricje (podręcznik, s. 159) - ngrnie: W.A. Mozrt, Sont A-dur, część I Andnte grzioso (podręcznik, s. 160) - ćwiczenie N złotą nutę (podręcznik, s. 160) 24 / IV Urodzinowe grnie - prtytur Hppy Birthdy (Zgrjmy!, s. 40) 25 / IV Przybyli ułni pieśni żołnierskie - piosenki: Piechot (podręcznik, s. 176), Przybyli ułni (podręcznik, s. 178) - ćwiczenie Zbw muzyczn (podręcznik, - gr melodie w grupie - wypowid się n temt budowy wysłuchnych utworów - wyjśni znczenie terminów: knon, wielogłos - wykonuje w grupie knon rytmiczny - śpiew piosenkę w grupie - wyjśni znczenie terminów: wricje, temt wricji - wypowid się krótko n temt budowy wysłuchnego utworu - określ schemt wricji - wykonuje melodię z wykorzystniem zpisu nutowego - relizuje wybrną prtię rytmiczną Wymgni podstwowe - gr melodie solo wypowiedź n temt wysłuchnych utworów - tworzy knony rytmiczne - śpiew zwrotkę piosenki solo, jej refren wykonuje w knonie z drugą osobą - rozpoznje formę wricji w wysłuchnych utworch muzycznych - tworzy proste wricje - rozumie swoją rolę w zespole - gr melodię z pmięci - śpiew piosenki w grupie - śpiew piosenki solo - współtworzy przedstwienie słowno-muzyczne Podstw progrm ow 2.6, 2.9, 3.1, 3.2, 3.5, 1.3, 1.4, 2.2, 2.4, 2.6, 2.9, 3.1, 3.2, , 2.8, 3.2, 3.5, 1.3, 1.7, 2.2, 2.9, 6

7 7 Numer 27 / V sercem Polk życie i twórczość Fryderyk Chopin 28 / V Witj, mjow jutrzenko! 29 / V Muzyczny geniusz broku Jn Sebstin Bch 30 / VI Stnisłw Moniuszko twórc polskiej opery Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe s. 177) - biogrfi F. Chopin życie w okresie wrszwskim (przypomnienie) i n emigrcji (podręcznik, ss , 205) - piosenk Życzenie (podręcznik, s. 204) - ngrni: F. Chopin, Etiud c-moll Rewolucyjn orz Scherzo h-moll (podręcznik, s. 205) - Konstytucj 3 mj - termin konstytucj - Mzurek Trzeciego Mj (Zśpiewjmy!, s. 73) - życie i twórczość J.S. Bch (podręcznik, s ) - ćwiczeni: Muzyczny trening (podręcznik, s. 189), N złotą nutę (podręcznik, s. 191) - ngrni: J.S. Bch, Tocct i fug d-moll orz Bdinerie (podręcznik, ss. 188, 190) - melodi: Menuet (podręcznik, s. 191) - życie i twórczość Stnisłw Moniuszki, Śpiewniki domowe, polsk oper nrodow - przedstwi njwżniejsze fkty z biogrfii F. Chopin - wypowid się krótko n temt nstroju wysłuchnej muzyki - śpiew piosenkę w grupie - wyjśni znczenie terminu konstytucj - umiejscwi wydrzeni n osi czsu - śpiew piosenkę z wykorzystniem tekstu i zpisu nutowego - przedstwi njwżniejsze fkty z biogrfii J.S. Bch - wypowid się n temt twórczości Bch - umiejscwi życie i twórczość Bch w epoce broku - wymieni innych przedstwicieli broku europejskiego (J.F. Hendel, A. Vivldi) - przedstwi njwżniejsze fkty Wymgni podstwowe z wykorzystniem piosenek żołnierskich wypowiedź n temt wrszwskiego okresu życi Chopin - określ nstrój wysłuchnych utworów - śpiew piosenkę solo wypowiedź n temt Konstytucji 3 mj - śpiew piosenkę z pmięci - gr melodię solo - rozpoznje muzykę J.S. Bch - wymieni nzwisk trzech njwżniejszych polskich kompozytorów brokowych - gr dowolną melodię lub śpiew pieśń ze Śpiewnik Podstw progrm ow 3.1, 3.5, 1.6, 1.7, 2.2, 2.9, 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 1.3, 2.2, 1.3, 1.6, 2.4, 3.1, 3.3, 3.5, 3.6, 2.4, 2.9,

8 Numer 31 / VI Trykot, pczk i bletki, czyli tniec klsyczny 32 / VI Tńce towrzyskie sls Temt Mterił nuczni Wymgni podstwowe (podręcznik, s ) - ngrni: S. Moniuszko, ri Skołuby z opery Strszny dwór, Mzur z opery Hlk (podręcznik, s. 214) orz uwertur fntstyczn Bjk (podręcznik, s. 215) - blet, tniec klsyczny (podręcznik, s ) - terminy: pczk, trykot, bletki, pointy, ps (podr. s ) - ngrni: P. Czjkowski, Uwertur i Ps de qutre z bletu Jezioro łbędzie, Mrsz ołowinych żołnierzyków z bletu Dzidek do orzechów (podręcznik, ss. 226, 228) - melodi: P. Czjkowski, temt z bletu Jezioro łbędzie (podręcznik, s. 228) - ćwiczenie Zbw muzyczn (podręcznik, s. 228) - sls (podręcznik, s. 236) - ćwiczenie Ztńczmy (podręcznik, s. 236) z biogrfii Stnisłw Moniuszki - wypowid się n temt twórczości Moniuszki - wyjśni znczenie terminu oper nrodow - podje dw tytuły pieśni ze Śpiewników domowych - wymieni tytuły trzech oper Stnisłw Moniuszki - wypowid się n temt wysłuchnych utworów - wypowid się n temt wysłuchnych utworów - wyjśni znczenie terminów: blet, tniec klsyczny, pczk, trykot, bletki, pointy, ps - gr melodię solo - wyjśni znczenie terminu sls - wykonuje podstwowy krok slsy Wymgni podstwowe domowego - rozpoznje motywy muzyczne z oper Stnisłw Moniuszki - rozpoznje motywy muzyczne z bletów Piotr Czjkowskiego - posługuje się słownictwem związnym z relizcją bletu - współtworzy w zespole klsowe przedstwienie bletowe - tńczy wybrne figury slsy - rozpoznje melodię slsy w ngrniu Podstw progrm ow 3.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 1.1, 1.5, 1.7, 2.4, 2.5, 2.7, 3.5, 1.7, 2.5, 2.7, 2.9, 3.1, 3.5, 8