w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym

Transkrypt

1 Program działalności Klubu Absolwenta Szkoły Podstawowej, Gimnazjum, Zasadniczej Szkoły Zawodowej oraz Szkoły Przysposabiającej do Pracy w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Marii Konopnickiej w Wyszkowie Opracowała: Anna Wróbel

2 Wstęp Klub Absolwenta jest organizacją szkolną zrzeszającą absolwentów Szkoły Podstawowej, Gimnazjum, Zasadniczej Szkoły Zawodowej oraz Szkoły Przysposabiającej do Pracy, działających w obrębie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Marii Konopnickiej w Wyszkowie. Inspiracją do jego powołania były potrzeby i oczekiwania tych wychowanków, którzy z racji swej niepełnosprawności nie potrafią odnaleźć się na rynku bądź nie są w stanie podjąć jakiejkolwiek pracy. Klub Absolwenta ma uchronić ich przed wykluczeniem społecznym i jednocześnie umożliwić aktywny udział w życiu społeczności lokalnej. Ponadto swoim zasięgiem obejmuje również tych wychowanków, którym udało się - mają pracę, założyli rodziny. Dla obecnych uczniów stanowią oni przykład, że osoba niepełnosprawna również może odnieść sukces. Członkostwo w klubie może być sposobem na pewniejsze wejście w dorosłe życie. Klub Absolwenta to społeczność, której spoiwem jest przyjaźń, profesjonalizm i dbałość o rozwój osobisty każdej, przynależącej do niego jednostki. Stawia na pomysłowość, twórczość i serdeczność w relacjach wewnątrzklubowych. Pragnie na stałe wpisać się w życie szkoły, a dzięki temu móc ją w pewnym sensie współtworzyć, żyjąc i pracując na co dzień w swoich własnych środowiskach. Charakterystyka programu: Opracowanie to jest propozycją programu działalności klubu, który ma służyć integracji, kształtowaniu kreatywności absolwentów oraz wsparciu ich na ścieżce kariery zawodowej. Powstał on na podstawie wieloletnich obserwacji i doświadczeń wynikających z indywidualnych kontaktów byłych wychowanków z kadrą nauczycielską placówki. Problemy, z jakimi zgłaszali się zdecydowały o założeniu klubu. W ramach jego działalności będą mogli spotykać się z różnymi specjalistami i uzyskiwać fachową poradę. Na podstawie programu można tworzyć roczne plany pracy dostosowane do potrzeb beneficjentów klubu.

3 Cel nadrzędny działalności Klubu Absolwenta: Naczelnym celem działalności Klubu Absolwenta jest integracja uczniów, którzy ukończyli szkoły funkcjonujące w obrębie Ośrodka, monitorowanie ich kariery edukacyjnej i zawodowej, wymiana doświadczeń i podtrzymywanie ścisłego kontaktu z placówką. Cele szczegółowe: zrzeszanie, integracja i wzmacnianie więzi wśród absolwentów, monitorowanie losów wychowanków, zbieranie, katalogowanie i prezentowanie osiągnięć absolwentów, tworzenie sieci wymiany informacji szkolnej pomiędzy absolwentami, jak i absolwentami a obecnymi uczniami, rozwijanie wielorakich zainteresowań absolwentów (plastycznych, muzycznych, tanecznych, sportowych), usprawnianie funkcjonowania osobistego i społecznego byłych wychowanków, podejmowanie działań mających na celu przywrócenie wychowanków do aktywnego, na miarę ich możliwości, udziału w życiu społecznym, niesienie pomocy koleżeńskiej osobom potrzebującym wsparcia, promowanie i aktywizowanie absolwentów na rynku pracy, organizowanie kursów, szkoleń, warsztatów w celu podnoszenia kompetencji zawodowych, organizowanie i wspieranie inicjatyw społeczno-kulturalnych, charytatywnych skierowanych do absolwentów, włączenie absolwentów w proces dydaktyczny w celu lepszego przygotowania młodszych kolegów do wyboru dalszej drogi życiowej, podjęcia pracy, organizacja cyklicznych imprez integracyjnych, organizowanie spotkań ze specjalistami w różnych dziedzinach życia, współpraca przy wydawaniu Biuletynu Szkoły w zakresie popularyzowania sylwetek absolwentów i ich dokonań, współpraca z instytucjami działającymi na rzecz edukacji i pomocy społecznej, pielęgnowanie historii i tradycji naszej szkoły, promowanie Ośrodka w środowisku lokalnym.

4 Procedury osiągania celów: W pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie, procedury osiągania założonych celów muszą być wytyczane indywidualnie, w zależności od możliwości, potrzeb, poziomu rozwoju psychofizycznego oraz posiadanych kompetencji. Dobrze jest jednak przyjąć jakieś ogólne metody, formy i środki, które w razie potrzeby mogą być modyfikowane i dostosowywane do poszczególnych beneficjentów. L.p. Cele działalności klubu Zadania Formy realizacji 1. Zrzeszanie absolwentów w klubie. Przyjęcie absolwentów do klubu. Odnowienie i aktualizacja kontaktów z absolwentami. Przygotowanie i podpisanie deklaracji członkowskich. 2. Poznawanie i akceptacja Poznanie wzajemne Spotkania integracyjne. Gry, zabawy, konkursy. 3. Odkrywanie własnych umiejętności i pasji. Przygotowanie absolwentów do roli twórcy i odtwórcy kultury. Określenie mocnych stron absolwenta umiejętności, pasje, zainteresowania. Prezentacja swoich umiejętności, zainteresowań, pasji. Występy podczas uroczystości o zasięgu szkolnym i pozaszkolnym.

5 4. Pokonywanie własnych słabości. Rozwijanie zainteresowań Określenie słabych stron. Warsztaty plastyczne, muzyczne, recytatorskie. Wyjście do Domu Kultury na występ Sylaby. Wyjście do Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej na spotkania z ciekawymi ludźmi. Spotkania z ciekawymi ludźmi pasjonatami w szkole. Rozmowa indywidualna Wywiad, ankietyzacja. Niwelowanie słabych stron w zakresie funkcjonowania osobistego i społecznego. Rozmowy indywidualne. Spotkania ze specjalistami z różnych dziedzin życia. Nawiązywanie i rozwijanie komunikacji społecznej podczas wyjść treningowych. Wyjścia treningowe do środowiska załatwianie podstawowych spraw socjalno-bytowych. 5. Poznanie losów Monitorowanie losów absolwentów: - kariera zawodowa, - sukcesy osobiste. Ankietyzacja telefoniczna. Ankietyzacja stacjonarna. Wywiad w kontaktach bezpośrednich wizyty

6 Zbieranie, katalogowanie i prezentowanie osiągnięć Opracowanie i stała aktualizacja katalogu: Nasi absolwenci. Sporządzenie gabloty absolwenta - wystawa fotograficzna absolwentów i ich dokonań. Prezentowanie sylwetek absolwentów w gazetce szkolnej i na stronie internetowej Ośrodka. 6. Promowanie i aktywizowanie absolwentów na rynku pracy. Organizacja cyklu zajęć z zakresu doradztwa zawodowego. Organizowanie kursów, szkoleń, warsztatów w celu podnoszenia kompetencji zawodowych. Opracowanie dokumentów aplikacyjnych. Spotkania z pracodawcami. Wyjścia studyjne do zakładów pracy. 7. Włączenie absolwentów w proces dydaktyczny. Przygotowanie młodszych kolegów do wyboru dalszej drogi życiowej i podjęcia pracy zawodowej. Zapraszanie absolwentów ludzi sukcesu na spotkania z uczniami. Prezentacja sukcesów zawodowych i osobistych. 8. Integracja Organizacja cyklicznych imprez integracyjnych. Spotkania przy herbatce. Obchody Dnia Absolwenta. Organizacja Balu Absolwenta.

7 Włączanie absolwentów do imprez szkolnych. Andrzejki. Spotkanie opłatkowe. Bal karnawałowy. Walentynki. Spotkanie wielkanocne przy jajeczku. Piknik szkolny. Udział w zajęciach rekreacyjno - sportowych. Wyjścia na basen. Udział w rajdach. Rozgrywanie meczy towarzyskich. Kulig. Wycieczki. Ewaluacja: Potwierdzeniem słuszności powołania Klubu Absolwenta oraz efektywności jego działań będzie udział absolwentów w organizowanych spotkaniach, obserwacja ich w trakcie zajęć. Nieocenionym źródłem wiedzy będzie także prezentacja osobistych zainteresowań i talentów podczas licznych imprez i uroczystości szkolnych bądź o zasięgu lokalnym. Ukoronowaniem wiedzy na temat organizacji i działalności Klubu Absolwenta okaże się również rozmowa z samymi absolwentami, jak i ich rodzicami.