WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO rok szkolny W Zespole Szkół nr 84 ul. Zwycięzców 44, Warszawa Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.1991 nr 95 poz.425) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U z dnia 7 maja 2013 r.) Założenia: Wewnątrzszkolny system to ogół działao podejmowanych przez szkołę w celu przygotowania uczniów do wyboru zawodu, poziomu i kierunku kształcenia. Cele ogólne WSDZ: 1. Przygotowanie uczniów do trafnego wyboru zawodu i kierunku dalszego kształcenia. 2. Szkoła posiada szkolny zbiór informacji edukacyjnych i zawodowych. 1

2 Cele szczegółowe WSDZ: Uczniowie: - znają swoje mocne strony - rozwijają umiejętności społeczne - wiedzą jak rozwijad swoje zainteresowania, talenty -znają drogę edukacyjną i posiadają informacje o zawodach - wiedzą gdzie szukad informacji pomocnych w wyborze drogi kształcenia - znają zasady rekrutacji i terminarz rekrutacyjny : - wspierają uczniów w rozwijaniu talentów i uzdolnieo - włączają w proces edukacyjny elementy (informują o przydatności poznawanych treści w praktyce, informują o zawodach powiązanych z danym przedmiotem, kształtują umiejętności przydatne w życiu zawodowym) - wiedzą gdzie szukad informacji pomocnych w wyborze drogi kształcenia - wspierają rodziców w procesie doradczym lub wskazują specjalistów Rodzice: - znają predyspozycje swojego dziecka, uzdolnienia, zainteresowania -wiedzą, gdzie szukad informacji dotyczących wyboru ścieżki kształcenia 2

3 Lp. Zadania Adresaci Formy i metody pracy Osoby odpowiedzialne 1. Wdrażanie systemu Rada w Zespole Szkół nr 84 Pedagogiczna 2. Prowadzenie zajęć z zakresu edukacyjno- dotyczących samopoznania (uzdolnienia, zainteresowania, cechy charakteru) 3. Prowadzenie zajęć dotyczących poznania siebie oraz zawodów (temperament, zawody przyszłości, osobowość, zainteresowania) 4. Udział uczniów z klas 2 w Turnieju Zawodów 5. Prowadzenie zajęć dotyczących wyboru szkoły ponadgimnazjalnej 6. Prowadzenie zajęć w klasach VI (zgodnie z zaleceniami Biura Edukacji) 7. Prowadzenie lekcji przedmiotowych i godzin wychowawczych z elementami Klasy 1 G Klasy 2 G Klasa 2a Klasy 3 G Klasy VI Klasy 1-3 G Zapoznanie nauczycieli z założeniami Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego na rok, multimedialne, ćwiczenia multimedialne, ćwiczenia Wyjście do Zespołu Szkół Nr 21 w Warszawie multimedialne, ćwiczenia, kierowana, ćwiczenia, Np. pogadanka podczas lekcji, film, prezentacja, spotkania z absolwentami, spotkania z ciekawymi Dyrektor Wychowawca klasy Pedagog szkolny przedmiotowcy, wychowawcy Czas realizacji Wrzesień 2015 I półrocze I i II półrocze Zg. z organizatora - III II półrocze I i II półrocze 3

4 8. Omówienie kryteriów naboru do szkół ponadgimnazjalnych Klasy 3G ludźmi Zajęcia grupowe np. na godzinach wychowawczych, III-IV Koordynowanie działań i wspieranie uczniów chętnych do udziału w konkursach zawodoznawczych organizowanych przez podmioty zewnętrzne. Informowanie o imprezach organizowanych w Warszawie np. Targi Edukacyjne Perspektywy Klasy 1-3 G klas 3 G. Uczniowie klas 3 G. Ogłoszenia na tablicy informacyjnej, rozmowy i konsultacje indywidualne z uczniami biorącymi udział w konkursach. Wyjście grupowe lub wyjścia indywidualne zg. z organizatorów II Poradnictwo indywidualne Klasy 1-3 G, zwłaszcza klasy Udostępnianie uczniom aktualnych informacji związanych z podejmowaniem decyzji edukacyjno zawodowych np. oferta szkół ponadgimnazjalnych, dni otwarte w szkołach itp. 12. Udostępnianie wychowawcom aktualnych informacji oraz materiałów do pracy z uczniami na godzinach wychowawczych, Klasy 3 G klas VI SP oraz 1-3 Gim. Zajęcia indywidualne: testy, ankiety, wywiad, analiza danych, elementy narzędzi coachingowych Strona internetowa szkoły, tablica, biblioteka Scenariusze zajęć, literatura specjalistyczna, przydatne adresy internetowe, ulotki informacyjne informatyki bibliotekarze, nauczyciele, dyżur w II półroczu dla klas 3 cały rok szkolny wg potrzeb 4

5 13 Przedstawienie rodzicom aktualnych informacji dotyczących systemu edukacji, oferty szkół ponadgimnazjalnych, 14. Współpraca nauczycieli ze specjalistami szkolnymi 15. Współpraca z instytucjami wspierającymi WSDZ np. WCIES, PPP4, Rodzice Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi klasy 1-3 Gim. nauczyciele Spotkanie informacyjne dla rodziców uczniów klas 3 Informacje na stronę internetową szkoły Indywidualne rozmowy o charakterze doradczym na terenie szkoły, kierowanie do doradcy w PPP 4 Szkolenia, kursy, seminaria, konferencje, spotkania z koordynatorem dzielnicowym z ramienia PPP 4, pozyskiwanie materiałów metodycznych itp. 16. Badanie losów absolwentów Absolwenci Dane z systemu rekrutacji, ankieta dla absolwentów na stronie internetowej szkoły, indywidualne spotkania z absolwentami 17. Sprawozdanie z realizacji działań WSDZ Opracował Zespół w składzie: Joanna Kulesza Anna Żukowska Pedagog Wywiad, analiza dokumentacji bibliotekarze Dyrektor Nauczyciel informatyki Pedagog Psycholog Dyrektor Szkoły Dyrektor Szkoły Wicedyrektor ds. Gimnazjum 25 III/IV 2016 Zgodnie z V - VI