ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 POD GRZYBKIEM NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 POD GRZYBKIEM NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zatwierdzony do realizacji Uchwa Nr 2 /2016/2017 Rady Pedagogicznej w dniu r.

2 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 wrzenia 1991 r. o systemie wiaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkoach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz. 532), Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i ksztacenia ogólnego w poszczególnych typach szkó (Dz.U. z r. poz. 895), Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczestwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkoach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. Nr 6 poz. 69 ze zm.), Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 padziernika 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz ze zm.), Plan opracowany zosta w oparciu o: wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2015/2016, podstawowe kierunki polityki owiatowej pastwa w roku szkolnym 2016/2017, oczekiwania rodziców wobec przedszkola, treci zawarte w Koncepcji Pracy Przedszkola treci zawarte w dopuszczonych do uytku i przyjtych do realizacji programach wychowania przedszkolnego, treci podstawy programowej.

3 Wnioski z nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewntrznej oraz rekomendacje na rok szkolny 2016/2017: 1. Zwraca szczególn uwag na rozwój funkcji komunikacyjnych i samoobsugowych zwaszcza w oddziaach specjalnych. 2. Wprowadza rónorodne techniki plastyczne, w celu rozwijania zdolnoci manualnych oraz uzdolnie plastycznych i artystycznych. 3. Poszerza i rozwija wspóprac ze szkoami podstawowymi. 4. Raz w miesicu zaprasza czonków z rodziny dziecka w celu czytania dzieciom bajek. 5. Realizowa innowacj pedagogiczn Przedszkolak Ratownikiem Rekomendacje: 1. Zwraca uwag na bezpieczestwo dzieci podczas pobytu w nowej, tymczasowej siedzibie przedszkola w Gimnazjum: w sali, azience, na placu zabaw, 2. Stwarza dzieciom zdrowym i niepenosprawnym wicej moliwoci szansy na sukces, wprowadza jak najwicej wspólnych dzia integracyjnych z dziemi zdrowymi. 2. Przestrzega bezwzgldnie przepisów BHP.

4 Kierunki realizacji polityki owiatowej pastwa w roku szkolnym 2016/2017: 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wród dzieci i modziey. 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i modziey w szkoach i placówkach. 3. Ksztatowanie postaw. Wychowanie do wartoci. 4. Podniesienie jakoci ksztacenia zawodowego w szkoach ponadgimnazjalnych poprzez angaowanie pracodawców w proces dostosowania ksztacenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.

5 KIERUNKI REALIZACJI : I. Praca z dziemi Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi Adaptacja dziecka w przedszkolu 1. Zorganizowanie Dni Otwartych w tymczasowej, nowej siedzibie przedszkola. 29, 30, Organizowanie warunków sprzyjajcych bezstresowej adaptacji dzieci 3 letnich r. wszyscy grup odszych Diagnoza 3. Organizowanie warunków dziaalnoci przedszkola pozwalajcych na zapewnienie poczucia bezpieczestwa i akceptacji przedszkola przez dzieci. 1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Zaenie kart obserwacji dzieci 3-4 letnich. Prowadzenie kart diagnozy dziecka do podjcia nauki w szkole dzieci 5-6 letnie/ odroczone/ do 31.X.2016 r. wszyscy pracownicy poszczególnych grup

6 2 Diagnozowanie i analizowanie osigni dzieci we wszystkich sferach rozwoju. 3Analizowanie nabytych umiejtnoci dziecka, samodzielnoci oraz podejmowanej aktywnoci na rzecz wasnego rozwoju. 4Formuowanie wniosków z diagnozy i analizy. informowanie rodziców o postpach/ewentualnych problemach rozwojowych wychowanków. 5 Wdraanie wniosków poprzez modyfikowanie indywidualnych i grupowych planów pracy z dzieckiem w grupie 6. Ustalenie kierunków indywidualnej pracy z dzieckiem. poszczególnych grup 7. Diagnoza dojrzaci szkolnej. Kwiecie 2017r. Nauczyciele 6 l

7 8.Badanie rozwoju mowy przez logoped. Zajcia logopedyczne: - przeprowadzenie bada przesiewowych - prowadzenie zaj indywidualnych wg programu pracy logopedy do 30.IX.2016 r. logopeda Bezpieczestwo,Czuwanie nad bezpieczestwem dzieci, w budynku Gimnazjum i poza nim, przestrzeganie przepisów BHP i p. poarowych. oraz przepisów ruchu drogowego: - bezpieczna zabawa na nowym placu zabaw - kontrolowanie zabawek i sprztu pod ktem bezpiecznej zabawy wedug potrzeb wszyscy i pracownicy - organizowanie zaj i zabaw z zachowaniem bezpieczestwa dzieci - wprowadzenie elementów wychowania komunikacyjnego

8 1. Stosowanie si do regulaminów obowizujcych w placówce. 2. Przegldy techniczne stanu budynku i jego otoczenia oraz urzdze na placu zabaw. 3. Przestrzeganie nakazu zaopatrywania placówki w meble, zabawki, sprzt ogrodowy itp. Zgodnie z atestem. 4. Jestem bezpieczny w przedszkolu, w domu, na ulicy spotkania w przedszkolu z policjantem. /Realizacja innowacji pedagogicznej Przedszkolak Ratownikiem / X 2016 r. Iwona Jóska 6.Przeprowadzenie próbnej ewakuacji dzieci z przedszkola we wspópracy ze stra poarn. 25 X 2016r.

9 Promowanie wiedzy 1. Realizowanie Programu Promocji Zdrowia. prozdrowotnej i proekologicznej 1. Obchody dnia ziemi.wspólnie z uczniami z Gimnazjum obchodzimy wito drzewa - sadzenie drzewa przez a przedszkola Wg harmonogramu imprez grup 2. Czyste powietrze wokó nas program przedszkolnej edukacji antynikotynowej-pod patronatem Sanepidu. Cay rok Magorzata wierczyska 3. Zdrowe ywienie - opracowanie konkretnych dzia w celu ksztatowania postaw prozdrowotnych u dzieci Cay rok intendent

10 4. Podejmowanie dzia promujcych zachowania ekologiczne: 1. ksztatowanie nawyku ochrony przyrody poprzez selektywn zbiórk odpadów; 2. rozbudzanie nawyku szanowania zieleni i utrzymania porzdku w otoczeniu; 3. poszerzanie wiedzy z zakresu dbania o rodowisko 4. umoliwienie kontaktu z osobami, instytucjami dziaajcymi na rzecz ochrony rodowiska. 5. Uczestniczenie w akcjach Sprztania wiata, Dzie Ziemi itp. wg grupowych planów pracy grup

11 5.Realizacja zada: programu wychowawczego przedszkola. Przedszkolak: dba o porzdek wokó siebie; przestrzega zasad ruchu drogowego dla pieszych; nie zblia si do nieznanych zwierzt; dostrzega pikno swojego kraju, regionu, miasta; dba o najblisze otoczenie. wg programu wychowawczego p- la grup 6. Wyrabianie nawyków higienicznych: Cay rok wszystkie

12 Dba o sprawno fizyczn 1.Organizowanie dzia sprzyjajcych zdrowiu fizycznemu i psychicznemu poprzez: - prowadzenie wicze metodami twórczymi, - prowadzenie wicze gimnastycznych i zabaw przy wikach muzyki, - organizowanie spacerów i wycieczek w poczeniu z formami ruchu na wieym powietrzu, Cay rok wszystkie 2. Tworzenie warunków sprzyjajcych spontanicznej i zorganizowanej aktywnoci ruchowej: wykonanie i stosowanie atrakcyjnych rekwizytów, rónorodno i innowacyjno stosowanych form i metod pracy z dziemi grup Planowany proces wych. 1. Dostosowanie wyposaenia sal do potrzeb rozwijania potencjau dzieci. wg moliwoci i potrzeb

13 oparty na wartociach i radzeniu sobie z zachowaniami trudnymi- 2.Ksztatowanie u dzieci zachowa spoecznie akceptowanych, budowanie kulturalnego stylu bycia, budzenie wraliwoci na estetyk wygldu swojego i innych, dbanie o wygld sal przedszkolnych. 3. Wychowanie dzieci w duchu chrzecijaskich wartoci, respektowanie uniwersalnych wartoci : prawda, dobro, pikno. Wykorzystanie literatury piknej, bani i opowiastek ukazujcych ww. wartoci wszystkich grup Uczenie wyraania emocji, motywowanie dzieci do pracy nad sob 3. W salach zabaw stworzenie miejsc na kciki relaksacyjne (materace, koce, poduszki, uspokajajca sceneria, muzyka relaksacyjna) IX 2016r. 4.Nabywanie umiejtnoci wyraania emocji i rozpoznawania ich u siebie oraz innych osób; -Wprowadzanie elementów bajkoterapii w celu pomocy dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi -Prowadzenie zaj antydyskryminacyjnych wszystkich grup grup starszych

14 5.Przestrzeganie regu obowizujcych w spoecznoci dziecicej (wspódziaanie w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) wszystkich grup 6. Prowadzenie systemu nagradzania (tablica Nasze zachowanie, kontrakt grupowy, Umiechnite buki itp.). wszystkich grup 7Wskazywanie przykadów prawidowego rozwizywania konfliktów z rówienikami Wyzwalanie aktywnoci poznawczej wobec siebie, innych ludzi i otaczajcego wiata Zapobieganie przemocy fizycznej i eliminowanie agresji sownej wród dzieci. 1. Planowanie oraz prowadzenie zaj i zabaw pobudzajcych aktywno dzieci w rónych sferach. 2. Programy i projekty edukacyjne prowadzone w przedszkolu. 3. Organizowanie w przedszkolu przedstawie teatralnych przez zawodowych aktorów, wyjazdy do teatru, wyjcia do kina. wg tematyki cyklicznie Dyrektor, n-le

15 4. Stosowanie aktywizujcych metod nauczania. Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dzieckiem zdolnym. 5. Wzbogacanie warsztatu pracy o nowe zabawki, wg potrzeb pomoce dydaktyczne, przybory do wicze. 6. Korzystanie z pomocy multimedialnych i sprztu komputerowego 7. Wykorzystanie terenu szkoy/ gimnazjum/ podczas zaj ruchowych, plastycznych, przyrodniczych i innych. 8. Udzia w uroczystociach przedszkolnych: wedug kalendarza imprez i uroczystoci Doskonalenie systemu procedur i prawa wewntrznego 1.Wybór i ( zmodyfikowanie dla dzieci niepenosprawnych ) odpowiedniego programu (programów) wychowania przedszkolnego. do koca VIII r.

16 2.Rozszerzenie oferty edukacyjnej o programy wasne dostosowane do potencjalnych moliwoci wychowanków i potrzeb placówki: 3. Caoroczna realizacja innowacji pedagogicznej Przedszkolak Ratownikiem 3.Opracowywanie wynikowych planów pracy dydaktyczno -wych. zapewniajcych realizacj programów. 2016/2017 r. Wrzesie 2016 wszystkich grup wszystkich grup 4.Przestrzeganie proporcji zagospodarowania czasu pobytu dziecka w przedszkolu zgodnie z podstaw 5.Monitorowanie realizacji podstawy programowej. Cay rok grup grup

17 6. Ksztatowanie przyjaznego nastawienia przedszkolaków do szkoy spotkania rówienicze w przedszkolu, w szkole -udzia w zajciach otwartych I r. Honorata Kana, Magorzata wierczyska. 7.Doskonalenie systemu pracy zespoowej w przedszkolu. Aktywna wspópraca w zespoach zadaniowych: 1 ds. ewaluacji 2 ds. promocji 3 dydaktyczno - wychowawczy Wrzesie 2016

18 8.Zwikszanie efektywnoci wspópracy nauczycieli: wspólne opracowanie dokumentów i organizowanie przedsiwzi scych podnoszeniu jakoci pracy przedszkola Podejmowanie aktywnoci na rzecz wasnego rozwoju szkolenia RP. Cay rok wszyscy Promocja Przedszkola 9. Aktualizacja prawa wewntrznego. 10. Wprowadzenie procedury przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola - dla nowych Cay rok Zespó ds. procedur i regulaminów rodziców

19 Promocja przedszkola. a/aktualizacja strony internetowej. b/udzia przedszkola w imprezach rodowiskowych. Wprowadzenie zaj popoudniowych w ramach Popoudniowego przedszkola / dzieci niepenosprawne/- dwa razy w miesicu Cay rok Zespó ds. promocji Nauczyciele grup.

20 II. Praca z rodzicami Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi Poszukiwanie efektywnych sposobów komunikacji z rodzin 1. Biece informowanie rodziców o kierunkach pracy Przedszkola i zamierzeniach wychowawczo dydaktycznych, pozyskiwanie informacji zwrotnych i uzupeniajcych 2. Dni otwarte przed rozpoczciem roku szkolnego 3. Zajcia otwarte dla rodziców 4. Wspólne imprezy rodzinne Wrzesie Cay rok Dyrektor Zespó ds.ewaluacji 2.Kontakty i konsultacje indywidualne z rodzicami: systematyczne, rzetelne i obiektywne informowanie rodziców o postpach i trudnociach edukacyjnych dzieci. Staa wspópraca nauczycieli z rodzicami w celu ujednolicenia systemu wychowania w domu i w przedszkolu oraz wyrównywania ewentualnych braków rozwojowych. 3.Prezentowanie na grupowych tablicach ogosze wanych informacji, i komunikatów, w tym zamierze wychowawczo-dydaktycznych na kady miesic w poszczególnych grupach wiekowych wg ustalonego harmonogramu i potrzeb wszystkich grup wszystkich grup

21 Nina Ciesielska 4.Aktualizowanie strony internetowej przedszkola - zamieszczanie biecych informacji, zdj dla rodziców 5.Rozpoznawanie potrzeb i oczekiwa rodziców w celu dobrej wspópracy Wg planu ewaluacji Zespó ds. ewaluacji Efektywne angaowanie rodziców w dziaania przedszkola 1. Rodzice wspópracuj w opracowaniu planu pracy 2.Zapoznanie rodziców z Koncepcj Pracy Przedszkola, Rocznym planem pracy, Planem finansowym, Programami wychowania przedszkolnego 3.Angaowanie rodziców w ycie przedszkola: organizowanie wycieczek, imprez dla dzieci, przygotowywanie uroczystoci (dekoracje, stroje dla dzieci, czytanie bajek). 4.Zapraszanie na zajcia otwarte, uroczystoci, festyny, kiermasze, itp. wg harmonogramu wspópracy IX-XI r. wg harmonogramu wspópracy wg harmonogramów Dyrektor wszystkich grup grup

22 5.Organizowanie wycieczek, spartakiady sportowej, spotka integracyjnych dla dzieci 6.Angaowanie rodziców do seansów czytania, zapoznania z ciekawymi zawodami i do innych dzia wychowawczo dydaktycznych wg grupowych planów wspópracy z rodzicami wszystkich grup. Angaowanie rodziców do dzia proponowanych przez przedszkole w zakresie promowania wiedzy prozdrowotnej i proekologicznej. 2. Umoliwienie korzystania z pomocy logopedy i pedagoga na terenie placówki. Umoliwienie konsultowania si ze specjalistami z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej 3. Organizowanie spotka z pediatr, psychologiem, logoped, dietetykiem wg potrzeb i moliwoci czerwiec 2016 r. wg potrzeb wg potrzeb rodzice

23 III. Praca ze rodowiskiem lokalnym Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi 1. Zapraszanie wadz samorzdowych do udziau w wydarzeniach przedszkola wg harmonogramu 2. Pozyskiwanie sponsorów i sojuszników. wg potrzeb Rozwijanie wspópracy z instytucjami lokalnymi dziaajcymi na rzecz edukacji 3Wspópraca z przedszkolami i szkoami rawickimi 4. Wspópraca z Poradni Psychologiczno-Pedagogiczn: a) zapraszanie pracowników poradni na spotkania z rodzicami dzieci: porady i konsultacje, b) porady i konsultacje dla nauczycieli pracujcych z dziemi wykazujcymi zaburzenia zachowania. wg potrzeb wg potrzeb

24 5.Wspópraca z Miejsk Bibliotek Publiczn wg potrzeb 6. Wspópraca z Komisariatem Policji, Stra Poarn itp. 6. Wspópraca z MOPS-em, Dziennym Domem Pomocy Spoecznej, z Wielkopolskim Samorzdowym Centrum Ksztacenia Zawodowego i Ustawicznego 7. Nawizanie wspópracy ze Stowarzyszeniem Dzieci i Osób Niepenosprawnych w Rawiczu wg potrzeb wg potrzeb Udzia w akcjach charytatywnych na rzecz rodowiska 1. Gromadzenie karmy dla bezdomnych psów i kotów cyklicznie 2. Zbieranie baterii.

25 lokalnego 3. Udzia w akcji Druga szansa dla nakrtki pomoc dla osób niepenosprawnych.

26 Harmonogram posiedze rady pedagogicznej w roku szkolnym 2016/2017 Uwagi o Lp. Tematyka spotkania Odpowiedzialny Termin realizacji 1. Organizacja pracy w nowym roku szkolnym: Dyrektor Przedstawienie Rocznego Planu Pracy Przedszkola opiniowanie organizacji pracy przedszkola na rok szkolny 2016/2017 przypomnienie zakresu obowizków nauczyciela i pracownika, przypomnienie zasad bezpieczestwa dzieci w budynku i na terenie placu przedszkolnego, a take podczas spacerów i wycieczek. Przypomnienie zasad odbioru dzieci z przedszkolawprowadzenie procedury Podstawowe kierunki realizacji polityki

27 wiatowej pastwa w roku szkolnym 2016/2017 Obowizkowa dokumentacja prowadzona przez nauczyciela Sprawy róne Rada pedagogiczna II Temat: Przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2016/2017 Omówienie planowanych dzia z zakresu ewaluacji, kontroli i wspomagania. zatwierdzenie rocznego planu pracy przedszkola na rok szkolny 2016/2017 Zatwierdzenie planu doskonalenia nauczycieli na rok szkolny 2016/2017 Sprawy róne Dyrektor Do 15.IX. 2016r.

28 Rada Pedagogiczna Temat: Opiniowanie nagród Dyrektora z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Dyrektor X, XI 2016r. III V. Rada pedagogiczna podsumowujca I pórocze analityczno-oceniajca 1. 1.Podsumowanie pracy za pierwsze pórocze: realizacja nadzoru pedagogicznego oraz ewaluacji wewntrznej przedstawiona przez a sprawozdanie a, efekty dziaalnoci dydaktycznej, wychowawczej i opiekuczej oraz innej dziaalnoci statutowej, wszystkie I,II 2017r.

29 Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego w poszczególnych grupach. Realizacja dzia ujtych w koncepcji pracy przedszkola Realizacja innowacji Przedszkolak Ratownikiem Sprawy róne Rady szkoleniowe wedug potrzeb oraz VI. Szkolenia Rady Pedagogicznej Dyrektor Wedug wg planu WDN. Lider WDN Planu Pracy WDN Oraz wg potrzeb Rada Pedagogiczna analityczno-oceniajca. 1.Podsumowanie caorocznej pracy: VI efekty dziaalnoci dydaktycznej, wychowawczej i

30 I I opiekuczej oraz innej dziaalnoci statutowej, omówienie wyników przeprowadzonych bada, ewaluacja: mocne i sabe strony przedszkola; wnioski do dalszej pracy, - przedstawienie sprawozdania z nadzoru pedagogicznego radzie pedagogicznej, przedstawienie przez a wniosków wynikajcych z nadzoru pedagogicznego, okrelenie stopnia realizacji koncepcji pracy przedszkola, wszystkie, VI 2017r. podsumowanie wyników i efektów innowacji Przedszkolak Ratownikiem Wnioski do realizacji w przyszym roku szkolnym. Sprawy róne.

31 Procedura informowania rodziców o wynikach prowadzonej diagnozy oraz obserwacji rozwoju dziecka w roku szkolnym 2016/ Zebranie dla rodziców (wrzesie): omówienie celu diagnozy i obserwowanych obszarów rozwojowych, zaprezentowanie narzdzi diagnostycznych. 2. Zebranie grupowe po przeprowadzeniu diagnozy wstpnej (padziernik/listopad) lub rozmowy indywidualne z rodzicami: sprawozdanie dotyczce obserwacji dzieci, wnioski, rozmowy indywidualne z rodzicami dzieci, które powinny zosta poddane dodatkowym dziaaniom wspomagajcym rozwój, przekazanie informacji o wynikach wstpnej diagnozy dziecka 5-6-letniego do listopada 2017r. zapoznanie rodziców z kierunkami zaplanowanych dzia po przeprowadzonej obserwacji i diagnozie. (listopad 2016r.) zapoznanie rodziców z kierunkami zaplanowanych dzia po badaniu wymowy dzieci w miesicu wrzeniu potrzeba terapii logopedycznej; informacje dla rodziców.

32 3. Kontakty indywidualne z rodzicami (systematycznie, w miar potrzeb): zapoznanie rodziców z programami pracy indywidualnej, udzielenie wskazówek do pracy w domu. 4. Zebranie grupowe (maj/czerwiec): omówienie wyników diagnozy kocowej, porównanie wyników uzyskanych podczas diagnozy wstpnej i kocowej, rozmowy z zainteresowanymi rodzicami indywidualne omówienie arkusza obserwacji rozwoju dziecka. 5. Przekazanie pisemnej informacji dla rodziców dzieci 6-letnich o wynikach badania gotowoci dziecka do podjcia nauki w szkole do koca kwietnia 2017r.