SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI SPECJALNEJ

Transkrypt

1 SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI SPECJALNEJ lp. Nazwisko i imię promotora tytuł naukowy Katea/Zakład Temat - zagadnienia 1. Al-Kamisy Danuta Tytuł: Edukacyjne przestrzenia wspierania rozwoju dziecka jako podmiotu o indywidualnym tempie rozwoju. 1. Dziecko ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu i szkole: diagnoza i terapia 2. Rozwój umysłowy dziecka, rozwój pojęć, mowy, myślenia 3. Rozwój społeczno-moralny, zachowania prospołeczne, rozwijanie wartości, rozwój emocjonalny, empatia, tolerancja 4. Diagnoza gotowości szkolnej, gotowość do nauki czytania i pisania, elementarna umiejętność czytania, metody nauki czytania i pisania 5. Metody i formy pracy z dzieckiem i rodzicami w placówkach masowych, integracyjnych, edukacji włączającej 6. Praca z dzieckiem zaburzonym emocjonalnie, z ADHD 7. Wsparcie społeczne i edukacyjne ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 8. Tutoring i praca w grupach jako strategie włączania dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w proces edukacji 9. Przedszkola i szkoły integracyjne, różne płaszczyzny integracji edukacyjnej i społecznej, kompetencje nauczyciela 10. Obserwacja jako metoda poznawania dziecka 11. Przedszkola i szkoły alternatywne, ( Montessori, steinerowskie, Reggio Emilia, daltońskie) jako przestrzenie wspierające rozwój dziecka Problematyka funkcjonowania rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną 1. Macierzyństwo, a niepełnosprwność dziecka 2. Ojcostwo, a niepełnosprawność dziecka 3. Rodzeństwo osób z niepełnosprawnością intelektualną 2. Aksamit Diana Zakład Edukacji i Rehabilitacji Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

2 4. Wsparcie rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną 5. Funkcjonowanie społeczne rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną Wydział Nauk Pedagogicznych Problematyka dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną 1. Wspieranie osób z niepełnosprawnością intelektualną w przygotowaniu do dorosłego życia. 2. Tożsamość osobista i społeczna osób z niepełnosprawnością intelektualną. 3. Samostanowienie i autonomia dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną 4. Seksulaność osób z niepełnosprawnością intelektualną 5. Aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualną 3. Dłużniewska Agnieszka 1. Diagnoza i terapia uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. 2. Zaburzenia mowy i języka a trudności w uczeniu się. 3. Diagnoza i terapia uczniów z uszkodzonym słuchem. 4 Gasik Justyna Katea Podstaw Pedagogiki Specjalnej Tytuł: Pedagog specjalny wobec sytuacji społecznej uczniów z głęboką niepełnosprawnością i przewlekle chorych 1. Społeczna sytuacja dorosłych ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną i niepełnosprawnością sprzężoną. 2. Pedagog specjalny w szpitalu, sanatorium i hospicjum specyfika pracy pedagogicznej z uczniami przewlekle i terminalnie chorymi. 3. Współczesny ruch hospicyjny historia, założenia, funkcjonowanie. 4. Uczeń przewlekle chory w szkole ogólnodostępnej. 5. Rola pedagoga specjalnego w pracy z osobami starszymi (Uniwersytety I Wieku) i niedołężnymi.

3 5 Gosk Urszula 1.Diagnoza dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (ryzyko dysleksji, dysleksja rozwojowa, specyficzne trudności w uczeniu się matematyki). 2. Wsparcie społeczne dzieci, młodzieży i rodziców. 6. Kirsten Joanna 1. Sytuacja rodziny posiadającej dziecko niepełnosprawne, role społeczne 2. Edukacja specjalna, integracyjna i włączająca 3. Specyficzne trudności szkolne- diagnoza, terapia 4. Terapia pedagogiczna- ryzyko dysleksji 5. Rewalidacja dzieci niepełnosprawnych 7 Kuracki Kamil 1.Biblioterapia i bajkoterapia w szkole/przedszkolu, 2.Metody wspierania rozwoju uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 3. Funkcjonowanie uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz uczniów zdolnych/uzdolnionych, 4.Pedagodzy specjalni, nauczyciele specjaliści w szkołach ogónodostępnych i integracyjnych, 5.Sytuacja rodzin dzieci o zaburzonym rozwoju 8. Lubowiedzka Agnieszka Zakład Edukacji i Rehabilitacji Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Tytuł: Funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością intelektualną i niedostosowanych społecznie 1. Rehabilitacja społeczno zawodowa osób z niepełnosprawnościa intelektualną 2. Edukacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie 3. Wpływ wybranych metod pracy na funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością 4. Terapia zajęciowa 5. Funkcjonowanie i instytucji i placówek działających na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie i niedostosowanych społecznie

4 6. Nieprzystosowanie społeczne dzieci, młodzieży i dorosłych Zagadnienia dotyczące kurateli sądowej i mediacji sądowych 9 Malinowski Ludwik Prof. Instytut Profilaktyki Społecznej i Pracy Socjalnej / Katea Europeistyki Tytuł: Społeczne uwarunkowania patologii wśród dzieci i młodzieży, wiktymologia zjawiska, rola samorządów i środowisk wychowawczych 1. Pomoc społeczna w Polsce, realizacja problemów wynikających z obowiązujących regulacji prawnych, byłych i współczesnych, przykładowo Wybrane zagadnienia patologii w ściśle określonych środowiskach. Charakterystyczne przykłady do badań w szeroko rozumianych środowiskach wychowawczych otwartych i zamkniętych, przykładowo w szkołach. 3. Bezrobocie w Polsce wśród młodzieży, charakterystyka tego zjawiska, szczególnie dotkliwe formy, trudności, przezwyciężanie. Poszukiwanie miejsca pracy poza granicami własnego państwa. Eurosierotyzm. Otwartość Unii Europejskiej. Przykłady do badań. 4. Rola samorządów różnych szczebli w przezwyciężaniu bezrobocia, pośrednictwo pracy, rola informacji i tworzenia nowych miejsc pracy. Ośrodki pomocowe w gminach i powiatach. 5. Szeroko rozumiana problematyka historyczno społeczna, między innymi historia i współczesność zakładów karnych, poprawczych i wychowawczych. Wiktymologia przestępczości w dobie współczesnej. Patologia i jej skutki społeczne - uwarunkowania i przezwyciężanie tych zjawisk. Szczególnie szkodliwe skutki patologii wśród dzieci i młodzieży. 10. Miszewski Kamil Zaklad Psychopedagogiki Resocjalizacyjnej 1. Więzienie jako instytucja resocjalizacyjna; 2. Dzisiejsza populacja więzienna; 3. Możliwości i bariery resocjalizacji w więzieniu; 4. Co zostało z grypsujących? 5. Kto dzisiaj rządzi w więzieniu? 6. Subkultura więzienna dziś.

5 11. Moleda Joanna Zaklad Psychopedagogiki Resocjalizacyjnej 1.Środowiskowe uwarunkowania zachowań dewicyjnych 2. Nieprzystosowanie społeczne oraz przestępczość nieletnich 3. Oddziaływania resocjalizacyjne w placówkach dla nieletnich 4.Aspiracje życiowe młodzieży nieprzystosowanej społecznie 12. Iwanicki Hubert Zakład Psychopedagogiki Resocjalizacyjnej Tytuł: Problematyka resocjalizacji i nieprzystosowania społecznego dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych 1. Resocjalizacja osób dorosłych - problematyka penitencjarna (środki i metody oddziaływania resocjalizacyjnego stosowane w zakładach karnych). Problemy współczesnego więziennictwa. 2. Oddziaływania resocjalizacyjne w placówkach dla nieletnich 3. Pozytywne i negatywne czynniki wpływające na przebieg procesu resocjalizacji 4. Zastosowanie metod kulturotechnicznych w resocjalizacji (resocjalizacja poprzez plastykę, teatr i sport) 5. Przyczyny, objawy oraz charakterystyka zjawisk i zachowań patologii społecznej: uzależnienia, przestępczość, przemoc, samobójstwa, rozwody, hazard, bezdomność, bezrobocie, pornografia 6. Nowe formy patologii społecznych: terroryzm, uzależnienie od elektronicznych środków masowego przekazu, handel ludźmi, lobbing, stalking, korupcja itp. 7. Opinie społeczne na temat wybranych zjawisk patologicznych 8. Subkultury młodzieżowe 9. Funkcjonowanie instytucji opiekuńczo-wychowawczych 10. Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży: społeczno-środowiskowe uwarunkowania. Profilaktyka zagrożeń społecznych 11. Programy pracy środowiskowej z jednostkami zagrożonymi wykolejeniem społecznym i demoralizacją. Resocjalizacja w środowisku otwartym

6 13. Nowicka- Skóra Anna Zakład Psychopedagogiki Resocjalizacyjnej 1. Niedostosowanie społeczne- diagnoza, system oddziaływań resocjalizacyjnych 2. Zagadnienia patologii społecznej - narkomania, samobójstwo, prostytucja, agresja wśród młodzieży, alkoholizm, przestępczość, hazard, podkultury dziecięce i młodzieżowe, sekty, terroryzm, bezdomność i inne 3. Przestępczość i postępowanie wobec nieletnich struktura i dynamika przestępczości, odpowiedzialność nieletnich w świetle obowiązującego prawa, odpowiedzialność nieletnich w świetle obowiązującego prawa. 4. Profilaktyka społeczna 5. Kształcenie w procesie resocjalizacji Proces nauczania w zakładzie resocjalizacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości wykorzystania kształcenia w procesie resocjalizacji. 6. System opieki nad dziećmi pozbawionymi opieki rodzicielskiej rodziny zastępcze, placówki opiekuńczo-wychowawcze. 7. Prawa nieletnich wychowanków placówek resocjalizacyjnych i opiekuńczowychowawczych. 14. Panecki Tadeusz Prof. Instytut Profilaktyki Społecznej i Pracy Socjalnej / Katea Europeistyki 1. Problematyka edukacji permanentnej i uczenia się przez całe życie. 2. Zagadnienia teorii wychowania. 3. Dzieje szkolnictwa i instytucji edukacyjnych. 4. Problematyka systemów oświatowych. Szkolnictwo w Polsce i Europie. 5. Szkoła jako instytucja edukacyjna. 15. Paplińska Małgorzata Pracownia Tyflopedagogiki Tytuł: Osoba z niepełnosprawnością w szkole, pracy oraz jako twórca i odbiorca kultury 1. Działania na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2. Kultura bez barier działania na rzecz udostępniania sztuki osobom z niepełnosprawnością wzroku, słuchu. 3. Potrzeby, możliwości i oferowane wsparcie dla osób z niepełnosprawnością: małe

7 dziecko, uczeń, aktywny dorosły, senior 4. Nowe technologie ułatwiające dostęp osobom z niepełnosprawnością do informacji oraz wspierające min. procesy poznawcze, komunikację, orientację przestrzenną 5. Diagnoza funkcjonalna i wspomaganie rozwoju dzieci z niepełnosprawnością 6. Konstruowanie i realizacja indywidualnego programu wsparcia studium przypadku 7. Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną 8. Technologie edukacyjno-komunikacyjne w edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Wydział Nauk Pedagogicznych 16. Paradowska Elżbieta Zakład Podstaw Pedagogiki Specjalnej Tytuł: Rodzice dziecka głuchoniewidomego - sytuacja psychologiczna i społeczna. 1. Satysfakcja z życia oraz spostrzeganie własnej skuteczności radzenia sobie z sytuacjami trudnymi i przeszkodami życiowymi przez rodziców dziecka z głuchoślepotą; 2. Spostrzeganie wsparcia społecznego przez rodziców dziecka głuchoniewidomego; 3. Postawy rodzicielskie rodziców dziecka z głuchoślepotą i ich uwarunkowania. 17. Piotrowicz Radosław Zakład Edukacji i Rehabilitacji Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Tytuł: Opieka rozwojowa - wczesna interwencja wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 1. Modele wsparcia rodziny, 2. ocena systemu wczesnego wspomagania, 3. świadomość rodziców o formach wsparcia małego dziecka, 4. efektywność metod terapeutycznych, 5. jakość życia rodzin z małym,

8 18. Wereszka Katarzyna Zakład Surdopedagogiki 1. Wczesna opieka nad dzieckiem z wadą słuchu i jego rodziną, 2. Jakość wczesnej opieki a rozwój dziecka z wadą słuchu, 3. Metody rewalidacji dziecka z wadą słuchu w wieku przedszkolnym i szkolnym, 4. Rodzina w ujęciu systemowym - problemy rodziny dziecka obciążonego wadą słuchu, 5. System wspierania rodziny dziecka z uszkodzonym słuchem. 19. Woźniak Agnieszka Zakład Logopedii i Lingwistyki Edukacyjnej Norma i zaburzenia komunikacji językowej (profilaktyka logopedyczna, surdologopedia, gotowość szkolna). dedykowane dla logopedii 20. Mirosław Józef Szymański Prof. Katea Socjologii Edukacji Tytuł: SZKOŁA UCZEŃ NAUCZYCIEL W ZMIENIAJĄCYM SIĘ ŚWIECIE Funkcjonowanie szkół integracyjnych i specjalnych w społeczeństwie określanym mianem społeczeństwa otwartego, społeczeństwa sieci, społeczeństwa ryzyka. Pozytywne i negatywne konsekwencje reformy szkolnej w różnych typach szkół i środowiskach (duże miasto, małe miasto, wieś) i częściach kraju. Warunki pracy nauczycieli szkolnictwa specjalnego, możliwości i ograniczenia twórczej pracy pedagogicznej, innowacji i eksperymentów. Satysfakcja zawodowa nauczyciela bariery i ograniczenia. Konflikty w szkole i konflikty szkoły ze środowiskiem. Aspiracje, dążenia i postawy uczniów szkół specjalnych i integracyjnych a zróżnicowane oddziaływania szkoły, rodziny, Kościoła, partii politycznych, mediów, grup rówieśniczych. Problematyka wartości w kontekście oddziaływania tradycji, aktualnej rzeczywistości oraz różnych wizji przyszłości.