Drodzy Rodzice! Z poważaniem Katarzyna Czyżewska

Transkrypt

1 Drodzy Rodzice! Witam wszystkich Państwa w nowym roku przedszkolnym 2015/2016. Wypoczęci, radośni, pełni sił i zapału bierzemy się do pracy. Miesiąc wrzesień obfitował w wiele ciekawych dla naszych przedszkolaków wydarzeń i atrakcji. Państwa pociechy bardzo chętnie i z ogromnym zaangażowaniem biorą udział w codziennym życiu naszego przedszkola. Zachęcam jak co roku do zaglądania na naszą stronę internetową na której będziemy zamieszczać sprawozdania z wydarzeń przedszkolnych oraz galerię zdjęć. Aby zobaczyć wyniki naszej wspólnej pracy zapraszam do przeczytania wrześniowej gazetki, którą przygotowali wychowawcy poszczególnych grup Z poważaniem Katarzyna Czyżewska 1

2 PSZCZÓŁKI O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ WE WRZEŚNIU? Tydzień pierwszy: Idę do przedszkola; Tydzień drugi: Przedszkolaczek; Tydzień trzeci: Lubimy się bawić; Tydzień czwarty: Jestem bezpieczny na ulicy. W pierwszym tygodniu września Pszczółki wraz z innymi przedszkolakami powitały nowy rok przedszkolny. Dzieci poznały zasady panujące w przedszkolu. Brały udział w zabawach ruchowych tanecznych oraz integracyjnych. Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki uczyły się zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami; poznały zasady bezpiecznej zabawy w przedszkolu oraz na placu zabaw; uczyły się słuchać nauczyciela i reagować na polecenia; utrwaliły imiona kolegów i koleżanek. Ponadto Pszczółki rozwijały umiejętność słuchania krótkich tekstów literackich; nazywały przedmioty na obrazku; ćwiczyły ruchome narządy mowy przez powtarzanie wyrażeń onomatopeicznych; wykonywały ćwiczenia oddechowe. Podczas zabaw matematycznych dzieci poznały określenia: długi, krótki; klasyfikowały przedmioty jako należące i nienależące do wyodrębnianego zbioru. Podczas pracy z kartami plstyczno technicznymi Pszczółki kształciły umiejętność tworzenia prostych kompozycji metodą stemplowania. W kolejnym tygodniu września przedszkolaki kontynuowały odkrywanie przedszkola i zasad w nim panujących; nabywały umiejętności, które usprawniają przebieg dnia w przedszkolu. Podczas zajęć dydaktycznych dzieci wdrażały się do używania zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia, przepraszam, proszę, dziękuję; uczyły się odkładania zabawek na wyznaczone, stałe miejsce; przypomniały sobie rozmieszczenie poszczególnych sal i pomieszczeń w przedszkolu (zwiedzanie przedszkola). Ponadto rozwijały umiejętność słuchania krótkich utworów literackich; poznały znaczenie wyrazu przedszkolaki; wiązały opis słowny z przedmiotem; uczyły się wykonywania ćwiczeń ruchomych narządów artykulacyjnych 2

3 języka; wdrażały się do zachowywania prawidłowego toru oddechowego. Podczas zabaw matematycznych przedszkolaki poznały i nazywały części ciała; poznały liczebniki od 1 do 3; liczyły w dostępnym zakresie; rozumiały określenia: długi, krótki. Podczas pracy z kartami plastyczno technicznymi Pszczółki kształciły umiejętność tworzenia prostych kompozycji geometrycznych z gotowych elementów. W trzecim tygodniu września skupiliśmy się na różnego rodzaju zabawach. Dzieci opowiadały o swoich ulubionych zabawach i zabawkach; poznały zasady bezpiecznego korzystania z zabawek przedszkolnych oraz zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami. Podczas zajęć dydaktycznych Pszczółki uważnie słuchały krótkich utworów literackich i próbowały odpowiedzieć na pytania dotyczące ich treści; posługiwały się nazwami różnych zabawek; ćwiczyły mięśnie narządów mowy; wykonywały ćwiczenia oddechowe; ćwiczyły podparcie oddechowe. Podczas zabaw matematycznych przedszkolaki rozwijały umiejętność określania wielkości: wysoki, niski; rozumiały określenia: na, pod, obok, za; posługiwały się określeniami: mały, duży; kształciły umiejętność klasyfikacji ze względu na wielkość; dostrzegały rytmiczny układ zabawek; układały zabawki w określonym rytmie; liczyły w dostępnym zakresie; rozwijały orientację w schemacie własnego ciała. Podczas pracy z kartami plastyczno technicznymi Pszczółki doskonaliły sprawność manualną; rozwijały spostrzegawczość wzrokową; kształciły umiejętność wykonywania odbitek za pomocą prostych przedmiotów. W ostatnim tygodniu września przedszkolaki poznały podstawową zasadę bezpiecznego poruszania się na ulicy pod opieką dorosłych. Podczas zajęć dydaktycznych rozmawialiśmy o prawidłowym zachowaniu się na chodniku; bezpiecznym przechodzeniu przez ulicę; poznaliśmy podstawowe znaki drogowe oraz sygnalizację świetlną. Ponadto dzieci zrozumiały określenia: przejście dla pieszych, pasy, sygnalizator świetlny, ścieżka rowerowa; dowiedziały się, co znaczą 3

4 światła na sygnalizatorze świetlnym. Rozmawialiśmy również o pracy policjanta. Omówiliśmy jego wygląd mundur i akcesoria wykorzystywane do pracy. Podczas zabaw matematycznych Pszczółki rozpoznawały kształty podstawowych figur geometrycznych; oswajały się z nazwami: trójkątny, kwadratowy, okrągły; klasyfikowały ze względu na kształt; rozwijały orientację w schemacie własnego ciała. Podczas pracy z kartami plastyczno technicznymi dzieci rozwijały umiejętność rozpoznawania kolorów; rozwijały spostrzegawczość wzrokową; doskonaliły sprawność manualną. We wrześniu podczas zabaw muzyczno ruchowych Pszczółki rozwijały umiejętność poruszania się w kole wiązanym; uczyły się reagowania w zabawie na sygnały słowne i dźwiękowe; rozwijały poczucie rytmu; uczestniczyły w zabawach ze śpiewem; ilustrowały ruchem treść wiersza i piosenki; reagowały ruchem na zmiany tempa; poznały piosenki: Do przedszkola idzie maluch, Dom dla lalek, Samochody. Ponadto we wrześniu Pszczółki wraz z innymi przedszkolakami wzięły udział w uroczystym Rozpoczęciu Roku Przedszkolnego, przywitały jesień oraz wzięły udział w obchodach Dnia Chłopca. Katarzyna Czyżewska 4

5 MOTYLKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ WE WRZEŚNIU? Tydzień pierwszy: W przedszkolu; Tydzień drugi: Moja grupa; Tydzień trzeci: Minęły wakacje; Tydzień czwarty: Ruch drogowy. W pierwszym tygodniu przypomnieliśmy sobie zasady panujące w przedszkolu. Sporządziliśmy wspólnie Kodeks Przedszkolaka i dzieci obiecały go przestrzegać. Uzgodniliśmy, że cotygodniową nagrodą za przestrzeganie Kodeksu będą naklejki, które dzieci będą zbierać do zeszytów. Wprowadziliśmy system dyżurnych, ze szczegółowym wyjaśnieniem roli tego stanowiska. Dzieci budowały samodzielne wypowiedzi na określony temat, oglądaliśmy wspólnie dzieła sztuki, ćwiczyliśmy ruchome narządy mowy. Zajęcia były przeplatane zabawami integrującymi. Dzieci słuchały wypowiedzi kolegów i je uzupełniały. W drugim tygodniu skupiliśmy się na emocjach. Dzieci rozpoznawały emocje ludzi na zdjęciach, następnie same próbowały mimiką twarzy je wyrazić i zgadywać jakie uczucia próbują pokazać koledzy. Dużo było przy tym śmiechu i zabawy, ale dzieci zrozumiały, że z mimiki twarzy możemy odczytać czyjeś samopoczucie. Przygotowało je to do nauki rozpoznawania treści przekazywanych przez niewerbalne środki wyrazu- dzieci układały historyjkę obrazkową według kolejności wydarzeń, rysowały twarze z uwzględnieniem szczegółów. Ważną częścią tego tygodnia była nauka okazywania własnych emocji- dzieci miały szansę się wypowiedzieć jak się w danej chwili czują, a także namalować własne, duże portrety oddające ich samopoczucie w przedszkolu. W trzecim tygodniu dzieci miały szansę podzielić się z grupą swoimi wrażeniami z wakacji. Uważnie słuchały wypowiedzi kolegów, uczyły się nie przerywać i czekać na swoją kolej. Poznały charakterystyczne cechy krajobrazu górskiego, morskiego, 5

6 mazurskiego i leśnego, a także poznały różne ciekawostki o tamtych regionach. Tworzyły prace plastyczne przedstawiające wakacyjne krajobrazy. Utrwalały syntezę sylabową wyrazów. Poznały cyfrę jeden i próbowały nauczyć się odtworzyć jej znak graficzny- "1". Wspólnie bawiły się w zabawach rytmicznych. W ostatnim tygodniu września przedszkolaki zapoznały się z podstawowymi zasadami ruchu drogowego. Dzieci poznały rodzaje znaków: zakazu, nakazu, informacyjne i ostrzegawcze. Doskonaliły umiejętność odróżniania strony lewej od prawej. Poznały oznaczenia symboliczne. Utrwalały zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię i rozróżniały uczestników ruchu drogowego. Zapoznały się z rolą policjanta i dostrzegały sytuacje zagrażające bezpieczeństwu na drodze. Poznały liczbę dwa i jej znak graficzny- "2". Cały miesiąc pracowaliśmy nad swobodnym samopoczuciem każdego dziecka w grupie. Dzieci dużo dzieliły się własnymi spostrzeżeniami, uczyły się przy tym słuchać innych i szanować ich zdanie. Analizowaliśmy dzieła sztuki, doskonaliliśmy spostrzegawczość, analizowaliśmy utwory, ćwiczyliśmy narządy artykulacyjne. Myślę, że wszystkie Motylki bardzo dobrze odnalazły się w nowym roku przedszkolnym, wkroczyły w niego wypoczęte po wakacjach, chętne do doświadczania nowych przeżyć i- co najważniejsze- z uśmiechami na buziach. Dominika Naborowska 6

7 JĘZYK ANGIELSKI Motylki In September we talked about family (daddy, mummy, sister, brother, grandparents), colours (blue, yellow, red, orange, green, purple, pink, brown, black) and parts of the face (mouth, eyes, nose and ears. During our lessons children were working in their classbooks, we also were listening to the story, singing songs and playing games: duck and gus, boom, spider, move your body, touch something... and more. Songs: 1) Hi! Hello! Hey! Let s play! Hi! Hello! It s playtime today! 2) Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink It's a rainbow, It's a rainbow, A beautiful rainbow in the sky, It's a rainbow, It's a rainbow, A beautiful rainbow in the sky 3) 1,2,3,4,5,6, 1,2,3, Count with me 1,2,3,4,5,6, 7

8 1,2,3, Count with me 1,2,3,4,5,6 Pszczółki In September children learned colors: blue, yellow, red, green, and they counted to four. During the lessons we were singing songs and playing games. Also they were working in their books to better remember new words. Songs: 1) 1, 2, 3, 4 1, 2, 3. 1, 2, 3, 4. Count with me! 2) Pitter patter! Pitter patter! It s raining. It s raining. Pitter patter! Pitter patter! It s raining. It s raining. Now it s sunny! La, la, la. Now it s sunny! La, la, la. Now it s sunny! La, la, la. Now it s sunny! La, la, la. Dominika Naborowska 8

9 ROZPOCZĘCIE ROKU PRZEDSZKOLNEGO 2015/ września prawie wszystkie dzieci wesoło przyszły do przedszkola, aby wspólnie powitać nowy rok przedszkolny. Były balony, uśmiechy i wesoła atmosfera. Ciocie oficjalnie przywitały się z dziećmi, a każdy przedszkolak opowiadał o swoich wakacjach. Omówiliśmy sobie krótko co nas czeka w nadchodzącym roku, jednak naszym dzielnym przedszkolakom nie straszne żadne wyzwania! Są pełne zapału i gotowe do zajęć. Do końca dnia w wesołej atmosferze bawiliśmy się razem, a od następnego dnia z pozytywną energią rozpoczęliśmy zajęcia. Dominika Naborowska 9

10 DZIEŃ JESIENI 23 września wszystkie przedszkolaki powitały jesień. Omówiliśmy cechy tej pory roku: pogodę, zmianę przyrody, krajobraz. Dzieci dowiedziały się, po co zwierzęta zbierają zapasy i poznały skarby jesieni (kasztany, jarzębinę, żołędzie, noski) i nauczyły się je odróżniać, oraz dowiedziały się z jakich drzew one pochodzą (kasztanowiec, jarzębina, dąb, klon). Wykonaliśmy pracę plastyczną, odbijając na kartkach umoczone w farbach liście. Na koniec wszystkie dzieci uczestniczyły w wesołych zabawach ruchowych- przeobrażały się w wiewióreczki wrzucające orzeszki do dziupli, liski wskakujące do swoich domków, spadające z drzew kolorowe liście i wiele innych. Tego dnia wszystkie dzieci miały doskonałe nastroje, także jesienne przesilenie nam nie straszne! Dominika Naborowska 10

11 DZIEŃ CHŁOPAKA 30 września obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Chłopaka. Z tej okazji nasze dziewczynki postanowiły przygotować wszystkim chłopcom niespodziankę. Dochowując tajemnicy, podczas gdy chłopcy bawili się we wspaniałe zabawy świętując swój dzień, dziewczęta wykonały dla nich piękne laurki. Każdy chłopiec otrzymał również zabawny dyplom. Dziewczynki wręczyły chłopcom niespodzianki, składając przy tym bardzo szczere i wzruszające życzenia. Podziękowaniom i radości nie było końca, nie był to jednak koniec niespodzianek. Ciocie przygotowały z tej okazji słodki poczęstunek dla wszystkich dzieci, a na koniec wspólnie bawiliśmy się we wspaniałe zabawy. Chłopcy najchętniej obchodziliby swój dzień codziennie! Dominika Naborowska 11

12 CO SIĘ WYDARZY W PAŹDZIERNIKU : r. przedszkolaki wezmą udział w uroczystości Pasowania na Przedszkolaka grupy Pszczółek; r. - dzieci wezmą udział w obchodach Dnia Nauczyciela ; r. wszystkie przedszkolaki obejrzą przedstawienie teatru lalek Pinokio pt.: Kłamstwa kozy ; r. - w przedszkolu odbędzie się Dzień Listonosza ; r. dzieci wezmą udział w balu z okazji Halloween. 12