PSZCZÓŁKI. Tygodniowe tematy kompleksowe: Moje przedszkole Jestem przedszkolakiem Wspólne zabawy Na ulicy

Transkrypt

1 PSZCZÓŁKI Tygodniowe tematy kompleksowe: Moje przedszkole Jestem przedszkolakiem Wspólne zabawy Na ulicy Serdecznie witamy naszych Czytelników po wakacyjnej przerwie w nowym roku szkolnym 2017/2018. Cieszymy się, że możemy Państwa znowu powitać po wakacjach. Rozpoczyna się kolejny rok pełen wrażeń, nie tylko dla Państwa, ale przede wszystkim dla naszych Przedszkolaków. Będzie on pełen ciekawych doświadczeń. Pierwszy dzień zaczęliśmy od zapoznania się z nową salą. Pszczółki otrzymały swoje szafki, w których przechowują książki. Każdy przedszkolak dostał też swoją szufladę na rysunki. Wszystkie podpisane są imieniem i nazwiskiem. W ten sposób dzieci ćwiczą czytanie globalne. W pierwszym tygodniu września wdrażaliśmy się na nowo w zasady obowiązujące w przedszkolu. Powstał również kodeks przedszkolaka, który dzieci przypieczętowały własną dłonią na kwiatku, widnieje on u nas w sali. W tym roku będzie nam towarzyszyć przy zabawach nowa maskotka jeż Julek, którego dzieci już poznały.

2 W drugim tygodniu skupiliśmy się na opanowaniu zwrotów grzecznościowych, znanymi dla przedszkolaków jako magiczne słówka : przepraszam, proszę, dziękuję, dzień dobry, do widzenia. Aby było łatwiej zapamiętać te słówka dzieci stworzyły wspólną pracę plastyczną Order życzliwości. Nauczyliśmy się powitanki pt. Witajcie się rączki Dwie rączki się spotkały, więc się przywitały. Najpierw zaklaskały, później się pogłaskały. Mocno się ściskały, bo się dawno nie widziały. Jak się przywitały, no to pogadały. Gdy się pogłaskały to się żegnać zaczynały. Znowu zaklaskały, znów się pogłaskały, mocno się ściskały. A na koniec pomachały. Korzystając z pięknej, słonecznej pogody wychodziliśmy na spacery, gdzie dzieci obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie, spowodowane zbliżającą się jesienią.

3 W kolejnym tygodniu skupiliśmy się na wspólnych zabawach. Właśnie podczas zabawy możemy poznawać dziecko, jego sposób myślenia, rozwiązywania konfliktów, zasób słownictwa. Wraz z dziećmi na jeden dzień zamieniliśmy naszą dużą salę w bawialnię.

4 Nauczyliśmy się nowej piosenki pt Budujemy dom. Piosenka ta towarzyszyła nam podczas zabaw konstruowania budowli z klocków. 1.Budujemy dom wysoki aż do nieba. Dom dla misia i dla lalek zrobić trzeba. Ref.: Drzwi i okna ustawimy. A na końcu dom zburzymy by budować znów. 2.Schody, ściany i podłogi kolorowe. Domek z klocków zbudujemy i gotowe. Ref.: Drzwi i okna ustawimy... 3.Budujemy jeszcze z klocków mały mostek. Buduj z nami zobacz jakie to jest proste. W ostatnim tygodniu Września, zawitała do nas Pani Jesień. Dzieci poznały skarby jesieni, które wraz ze sobą przyniosła. Wspólnie rozwiązywaliśmy zagadki, quiz prawda/fałsz związane z jesienią. Dzieci podnosiły czerwone karteczki, gdy zdanie było fałszywe, a białe gdy prawdziwe. Na koniec dzieci zrobiły piękna pracę plastyczną (jesienne drzewa), które można zobaczyć na korytarzu.

5

6 Znajomość podstawowych znaków w tym sygnalizacji świetlnej, to umiejętności dzięki którym dziecko staje się świadomym uczestnikiem ruchu drogowego. Zaznajomiliśmy się również z określeniami tj.: przejście dla pieszych, pasy, sygnalizator świetlny, ścieżka rowerowa. 29 Września obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z okazji tego święta dziewczynki zrobiły piękne laurki dla kolegów, oraz zaśpiewały im sto lat!!!

7 Korzystając z pięknej pogody w ostatnim tygodniu września codziennie wychodziliśmy na spacer, gdzie zbieraliśmy żołędzie oraz piękne jesienne liście.

8 SMERFY Rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2017/2018. Mamy nadzieję, że będzie on równie ciekawy, aktywny i interesujący dla wszystkich, jak rok poprzedni. Pierwszy miesiąc rozpoczęliśmy od integracji grupy podczas wspólnych zabaw. Dzieci przez pierwsze dni września pochłonięte były wspomnieniami z wakacji. We wrześniu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne: I. Sztuka bycia w grupie II. Ziemia pod lupą i nie tylko III. Mapa ciekawych podróży IV. Ważne znaki, ważne zasady W pierwszym tygodniu września dzieci potrzebowały czasu aby odnaleźć się w nowej sali, poznać nowe kąciki tematyczne do zabaw, nowe szafeczki a także miejsce w szatni. Przypomnieliśmy sobie zasady bezpiecznego poruszania się po budynku jak i na placu zabaw. Przedszkolaki zapoznały się z obowiązującym od września kodeksem przedszkolaka, poczym podpisały się pod nim zgadzając się na jego przestrzeganie. Nauczyliśmy się piosenki na powitanie: Podajmy sobie ręce i zróbmy duże koło, Zabawą i piosenką, witamy się wesoło.

9 Przeprowadzona została pogadanka na temat pełnienia funkcji dyżurnego i poznanie jego obowiązków. Wspólnie z dziećmi zrobiliśmy tablicę motywacyjną, na której maluszki gromadzą plusy za dobre zachowanie oraz aktywny udział w zajęciach. Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki zachęcane były do samodzielnych wypowiedzi aby nabrały pewności siebie i pokonywały swoją nieśmiałość. Każdego ranka dzieci biorą udział w gimnastyce porannej, która trwa około 15 minut w celu przebudzenia całego ciała i zachęcenia do aktywnego spędzania czasu w przedszkolu. W drugim tygodniu września dzieci wzbogacały swoją wiedzę na temat Ziemi i wszystkiego co się z nią wiąże. Omówiliśmy cztery żywioły: ziemia, ogień, woda i powietrze. Podczas zajęć dydaktycznych dzieci słuchały różnych opowiadań literackich i mogły wypowiadać się na ich temat. Przedszkolaki chętnie wyrażały swoje zdanie, dzieliły się swoimi spostrzeżeniami jak również doświadczeniami. Podczas realizacji drugiego bloku tematycznego przybliżyliśmy pojęcie globus, a także dzieci miały możliwość pracy na tym materiale dydaktycznym. Pokazywaliśmy podstawowe elementy na globusie i mapie np.: oceany, bieguny, kontynenty itp. Wymienialiśmy różne środowiska (wodne, lądowe), ich mieszkańców oraz roślinność. Zajęcia dydaktyczne w dużym stopniu wymagają od dzieci dużego skupienia uwagi oraz słuchania ze zrozumieniem wszelkich poleceń, aby wykonać zadanie.

10 W kolejnym tygodniu przypominaliśmy symbole narodowe: hymn Polski, godło, flaga. Doskonaliliśmy umiejętność wskazywania na mapie Polski charakterystycznych miejsc np. : Warszawa, Gdańsk, Kraków, Wisła itp. Podjęliśmy próbę odczytywania legend na mapie fizycznej Polski. Przedszkolaki poznały legendę o powstaniu państwa polskiego pt.: Podanie o Lechu. Omawialiśmy piękno i bogactwo regionów naszego kraju oraz oglądaliśmy stroje ludowe poszczególnych regionów. Zwróciliśmy uwagę, że istotna jest znajomość własnego adresu zamieszkania. Poznaliśmy głoskę o i jej zapis graficzny, a także ćwiczyliśmy sprawność grafomotoryczną, czytanie globalne, dzielenie na sylaby. Podczas zajęć dydaktycznych przeliczaliśmy w dostępnym zakresie. W ostatnim tygodniu września przedszkolaki poznały i utrwalały podstawowe zasady zachowania związane z bezpieczeństwem na drodze i podczas korzystania ze środków transportu. Wymienialiśmy środki transportu: powietrzne, lądowe, wodne. Dokonywaliśmy klasyfikacji pojazdów ze względu na przeznaczenie, prędkość i sposób poruszania się. Rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy kształty podstawowych figur geometrycznych. Powtórzyliśmy numery alarmowe i nazywaliśmy przedstawicieli służb ratowniczych.

11 Omówiliśmy sposoby postępowania w celu uzyskania pomocy określonej służby ratowniczej Poznaliśmy cyfrę 1 i jej zapis graficzny. We wrześniu poznaliśmy piosenkę pt.: Ziemia - zielona wyspa. Ziemia - zielona wyspa I. Nie warto mieszkać na Marsie, Nie warto mieszkać na Wenus. Na Ziemi jest życie ciekawsze, Powtarzam to każdemu. Ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona, Wśród innych dalekich planet. To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, Więc musi być bardzo zadbany. II. Chcę poznać życie delfinów I wiedzieć co piszczy w trawie. Zachwycać się lotem motyla I z kotem móc się bawić. Ref. III. Posadźmy kwiatów tysiące. Posadźmy krzewy i drzewa, Niech z nieba uśmiecha się słońce, Pozwólmy ptakom śpiewać. We wrześniu obchodziliśmy urodziny Poli, dzieci śpiewały sto lat i wspaniale się bawiły.

12 Anna Nowicka