Konspekt lekcji Klasa 5 Temat: Uwalniamy królewnę w Ułamkowie utrwalenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

Transkrypt

1 Konspekt lekcji Klasa Temat: Uwalniamy królewnę w Ułamkowie utrwalenie wiadomości o ułamkach zwykłych. Cele: Kształcący: Uczeń umie: - wykonać działania na ułamkach zwykłych, - wyłączać całości z ułamków zwykłych, - skracać i rozszerzać ułamki, - porządkować ułamki, - czytać polecenia ze zrozumieniem, - odczytywać informację z rysunków i diagramów, - zorganizować pracę w grupie, - współpracować w grupie. etoda pracy: - pogadanka, - praca z przygotowanymi materiałami. Forma pracy: - praca z całą klasą, - praca w grupie, - praca indywidualna. Środki dydaktyczne - koperty zawierające kolejne działania, wskazówki lub nagrody, - karta odpowiedzi, - projektor Przebieg lekcji:. Przywitanie uczniów.. Sprawdzenie obecności.. Zgłaszanie nieprzygotowań do lekcji.. Wprowadzenie do tematu lekcji. a) wyświetlenie slajdu ze zdjęciem Ułamkowa. Nauczyciel zadaje pytanie całej klasie (uczeń, który poprawnie odpowie otrzymuje plusa): - ile zapłacimy za kg jabłek? ( zł), - która godzina będzie za 0 minut? (, ), 60 - w nocy temperatura będzie o stopnia niższa. Jaka będzie wtedy temperatura? (9 stopni), - ostatni seans trwa h. O której się zakończy? ( 0 ). b) Nauczyciel wyświetla slajd: Dawno, dawno temu w przepięknej krainie zwanej Ułamkowem żyła mądra i śliczna królewna Kreska Ułamkowa. Niestety, zły czarodziej uwięził ją w głębi starego zamczyska. Od tej pory zapanował straszny chaos w Ułamkowie. Król Licznik obiecał nagrodę za

2 uwolnienie królewny. Tę nagrodę możecie otrzymać Wy, jeśli spełnicie kilka warunków. Zapisanie tematu lekcji. 6. Podział klasy na grupy wg zasady odwrócenia się do siebie (grupy osobowe). Grupy wybierają kapitana, którego zadaniem jest odbierać poszczególne zadania i przynosić nauczycielowi odpowiedzi. 7. Omówienie jak uwolnić królewnę. Nauczyciel wyświetla slajd i omawia w jaki sposób uwolnić królewnę. Pokazuje plan zamku i drogę dojścia do królewny. 8. Praca w grupie. Uczniowie pracują w grupach nad rozwiązaniem poszczególnych zadań. Dowiadują się, czy prawidłowo rozwiązali zadanie po otworzeniu kolejnej otrzymanej przez nauczyciela koperty. Gdy dzieci otrzymają kopertę z numerem 6, indywidualnie podejmują decyzję dotyczącą rozwiązania zadania na ocenę celującą. Nauczyciel obserwuje pracę uczniów, wyjaśnia wątpliwości, sprawdza przynoszone przez uczniów na Kartach odpowiedzi, podaje odpowiednie koperty klucze. 9. Podsumowanie. Wytypowane przez grupy osoby przedstawiają wyniki pracy grup: podają prawidłowe odpowiedzi, odczytują wierszyki wskazówki.

3 . Wejście do zamczyska Karta odpowiedzi Odpowiedź: Liczba ułamków równych to..... Pierwsza sala Odpowiedź: Ocenę bardzo dobrą otrzymało... maturzystów.. Wielka sala Odpowiedź: Ułamek różniący się od pozostałych to..... Komnata z drzwiami Odpowiedź: Do królewny prowadzą drzwi oznaczone literą:..... Drzwi otwierane za pomocą hasła. Odpowiedź: Hasło brzmi: Wejście do zamczyska Karta odpowiedzi Odpowiedź: Liczba ułamków równych to Pierwsza sala Odpowiedź: Ocenę bardzo dobrą otrzymało... maturzystów. 8. Wielka sala Odpowiedź: Ułamek różniący się od pozostałych to Komnata z drzwiami Odpowiedź: Do królewny prowadzą drzwi oznaczone literą: Drzwi otwierane za pomocą hasła. Odpowiedź: Hasło brzmi:...

4 . Jesteście już w zamku. Żeby przejść przez pierwszą salę, musicie pomóc strażnikowi, który głowi się nad pytaniem: ilu maturzystów w Ułamkowie dostało ocenę bardzo dobrą? Strażnik posiada jedynie następującą tabelę: Ułamki w tabeli przedstawiają jaka część wszystkich maturzystów otrzymała daną ocenę. (Do matury w tym roku w Ułamkowie przystąpiło 0 uczniów) Ocena Bardzo dobra Dobra Dostateczna Ułamek 0. Jesteście już w zamku. Żeby przejść przez pierwszą salę, musicie pomóc strażnikowi, który głowi się nad pytaniem: ilu maturzystów w Ułamkowie dostało ocenę bardzo dobrą? Strażnik posiada jedynie następującą tabelę: Ułamki w tabeli przedstawiają jaka część wszystkich maturzystów otrzymała daną ocenę. (Do matury w tym roku w Ułamkowie przystąpiło 0 uczniów) Ocena Bardzo dobra Dobra Dostateczna Ułamek 0

5 b. Zadanie nie wykonane! b. Zadanie nie wykonane! b. Zadanie nie wykonane! b. Zadanie nie wykonane! b. Zadanie nie wykonane! b. Zadanie nie wykonane! b. Powtórz jeszcze wiadomości, b. Powtórz jeszcze wiadomości, b. Powtórz jeszcze wiadomości, b. Powtórz jeszcze wiadomości, b. Powtórz jeszcze wiadomości, b. Powtórz jeszcze wiadomości, b. To nie jest dobre rozwiązanie! b. To nie jest dobre rozwiązanie! b. To nie jest dobre rozwiązanie! b. To nie jest dobre rozwiązanie! b. To nie jest dobre rozwiązanie! b. To nie jest dobre rozwiązanie! b. Jeszcze raz spróbuj bracie, b. Jeszcze raz spróbuj bracie, b. Jeszcze raz spróbuj bracie, b. Jeszcze raz spróbuj bracie, b. Jeszcze raz spróbuj bracie, b. Jeszcze raz spróbuj bracie,

6 b. yślisz, że dobrze to zrobiłeś? b. yślisz, że dobrze to zrobiłeś? b. yślisz, że dobrze to zrobiłeś? b. yślisz, że dobrze to zrobiłeś? b. yślisz, że dobrze to zrobiłeś? b. yślisz, że dobrze to zrobiłeś?

7 . Jesteście coraz bliżej królewny. Znajdujecie się w komnacie w której jest czworo drzwi. Za trzema drzwiami kryją się przepaście. Tylko jedne drzwi prowadzą do Kreski Ułamkowej. Są to drzwi, na których liczba jest najmniejsza. Jaką literą oznaczone są te drzwi?. Jesteście coraz bliżej królewny. Znajdujecie się w komnacie w której jest czworo drzwi. Za trzema drzwiami kryją się przepaście. Tylko jedne drzwi prowadzą do Kreski Ułamkowej. Są to drzwi, na których liczba jest najmniejsza. Jaką literą oznaczone są te drzwi?. Jesteście coraz bliżej królewny. Znajdujecie się w komnacie w której jest czworo drzwi. Za trzema drzwiami kryją się przepaście. Tylko jedne drzwi prowadzą do Kreski Ułamkowej. Są to drzwi, na których liczba jest najmniejsza. Jaką literą oznaczone są te drzwi? 0 P : 9 T 7 0 P : 9 T 7 0 P : 9 T 7

8 . Przeszliście szczęśliwie przez kolejne drzwi. Kreska Ułamkowa już się niecierpliwi. P= 0 U= : 0 0 R= : E=. Przeszliście szczęśliwie przez kolejne drzwi. Kreska Ułamkowa już się niecierpliwi. P= 0 U= : 0 0 R= : E=. Przeszliście szczęśliwie przez kolejne drzwi. Kreska Ułamkowa już się niecierpliwi. P= 0 U= : 0 0 R= : E=. Przeszliście szczęśliwie przez kolejne drzwi. Kreska Ułamkowa już się niecierpliwi. P= 0 U= : 0 0 R= : E=. Przeszliście szczęśliwie przez kolejne drzwi. Kreska Ułamkowa już się niecierpliwi. P= 0 U= : 0 0 R= : E=

9