SCENARIUSZ LEKCJI Owoce i warzywa źródłem witamin

Transkrypt

1 SCENARIUSZ LEKCJI Temat lekcji: Owoce i warzywa źródłem witamin Klasa: IV szkoły podstawowej Lekcja: Przyroda Czas trwania: 45 minut Prowadząca: Małgorzata Burdajewicz Cel lekcji: Celem lekcji jest uświadomienie uczniom faktu, że głównym źródłem witamin są warzywa i owoce, oraz że witaminy spełniają funkcje regulacyjne dla naszego organizmu. Cel operacyjny: - uczeń poda kilka przykładów warzyw i owoców uprawianych przez rolników i potrafi je nazwać; - uczeń wyjaśni, dlaczego warzywa i owoce odgrywają ważną rolę w żywieniu ludzi; - uczniowie znają produkty pochodzące z owoców i warzyw; - uczeń wie, że spożywanie owoców i warzyw jest niezbędne dla zdrowia; Metody i formy pracy: praca w grupach, pogadanka Środki dydaktyczne: - naturalne okazy warzyw i owoców; - kosz wiklinowy; - karty pracy grup - podręcznik Nawigator - Mała encyklopedia medycyny; - foliogram Podział Witamin Rola nauczyciela: - organizacja procesu kształcenia; - wprowadzenie w tematykę; - objaśnienie zadań i oczekiwań; - pokazanie wykorzystania owoców i warzyw w przetwórstwie; - podsumowanie i ocena; Rola ucznia: - dzięki możliwości swobodnej wypowiedzi oraz pracę w grupie aktywnie zdobywa wiedzę i dzieli się swoją wiedzą z innymi uczniami; - tworzy logiczne pomosty pomiędzy swoim doświadczeniem a nabytymi na lekcji wiadomościami; - dostrzega rolę owoców i warzyw w swoim pożywieniu i innych artykułach powszechnego pożytku; - uzupełnia swoją wiedzę teoretyczną o nabyte na lekcjach wiadomości

2 Przebieg lekcji: 1. Wprowadzenie do tematu lekcji; 2. Nauczyciel podaje temat lekcji i sposób jego realizacji; 3. Przypomnienie zasad pracy w grupach; 4. Uczniowie dokonują podziału funkcji w grupie; 5. Uczniowie rozwiązują zadania podane w kartach pracy grup; 6. Sprawozdawcy prezentują efekty pracy grupy; 7. Nauczyciel omawia prace grup: 7.1. Zwraca uwagę na to, że jednym z warunków zdrowia jest prawidłowe odżywianie się; 7.2. Zapoznaje uczniów z rolą witamin zwrócenie szczególnej uwagi na witaminę C; 8. Omówienie roli witamin w życiu człowieka; 9. Wprowadzenie podziału witamin; 10. Omówienie skutków niedoboru i nadmiaru witamin na przykładzie witaminy C i A; 11. Podsumowanie lekcji i ocena pracy w grupach; 12. Zapisanie notatki do zeszytu; 13. Zadanie domowe Pytania dla grup: Zadanie dla grupy I 1. Wybierzcie spośród siebie: lidera, sekretarza i sprawozdawcę 2. Rozwiążcie krzyżówkę. 3. Po odczytaniu hasła otwórzcie kopertę. Zadanie dla grupy II 2. Uważnie przeczytajcie tekst: Basia ma 10 lat i jest bardzo ruchliwą dziewczynką. Ciągle tylko biega, skacze lub gra w piłkę. Na obiad dostała danie składające się ze sztuki pieczonego mięsa z frytkami i sosem. Napisz, dlaczego dla Basi ten posiłek jest niewystarczający.

3 Zadanie dla grupy III 1. Wybierzcie spośród siebie: lidera, sekretarza i sprawozdawcę 2. Przeskakując zawsze tą samą ilość kratek, rozwiąż ślimaka odgadniesz nazwę witaminy, która wzmaga odporność organizmu. 3.Po odszyfrowaniu hasła, korzystając z załącznika Nr 1, odpowiedz jakie warzywa i owoce, które znajdują się w klasie są źródłem tej witaminy. Wyciągnij je z koszyka i pokaż wszystkim. Zadanie dla grupy IV 2. Rozwiążcie zadanie: podejdźcie do koszyka z warzywami i owocami i wybierzcie jedno warzywo i jeden owoc uprawiany w Polsce i odpowiedz na pytanie: Jakie produkty możemy z nich otrzymać? Pomocny niech będzie rysunek, który dokończycie.

4 Zadanie dla grupy I 1. Wybierzcie spośród siebie: lidera, sekretarza i sprawozdawcę 2. Rozwiążcie krzyżówkę. 3. Po odczytaniu hasła otwórzcie kopertę Inna nazwa ziemniaka. 2. Zboże uprawiane w Polsce znakomita do sałatek i surówek. Często można ją kupić w puszkach. 3. Roślina, z której można otrzymać tkaninę jak i olej. 4. Doskonały jako surówka z chrzanem, a inna odmiana służy do wyrobu cukru. Czas trwania 8 minut

5 Zadanie dla grupy II 2. Uważnie przeczytajcie tekst: Basia ma 10 lat i jest bardzo ruchliwą dziewczynką. Ciągle tylko biega, skacze lub gra w piłkę. Na obiad dostała danie składające się ze sztuki pieczonego mięsa z frytkami i sosem. 3. Napisz, dlaczego dla Basi ten posiłek jest niewystarczający. Czas trwania 8 minut

6 Zadanie dla grupy III 2. Przeskakując zawsze tą samą ilość kratek, rozwiąż ślimaka odgadniesz nazwę witaminy, która wzmaga odporność organizmu. 3. Po odszyfrowaniu hasła, korzystając z załącznika Nr 1, odpowiedz jakie warzywa i owoce, które znajdują się w klasie są źródłem tej witaminy. Wyciągnij je z koszyka i pokaż wszystkim. J E D K Z W O W D M S A K T H U B A S M I T D I R F Y G K Y S A M O N S S T J O I J W M G S O W K M O F U J D K S E A S B J Y A

7 Zadanie dla grupy IV 2. Rozwiążcie zadanie: podejdźcie do koszyka z warzywami i owocami i wybierzcie jedno warzywo i jeden owoc uprawiany w Polsce i odpowiedz na pytanie: Jakie produkty możemy z nich otrzymać? Pomocny niech będzie rysunek, który dokończycie. Czas 8 min.?