Książka na cztery pory roku

Transkrypt

1 Książka na cztery pory roku Projekt edukacyjny ogólnoprzedszkolny Miejskie Przedszkole Nr 1 Bajka w Szczytnie Termin projektu: od IX. 2016r. do III. 2017r. W projekcie brały udział dzieci 3-6 letnie Opracowanie projektu: Ewa Domurad Realizacja: nauczyciele wszystkich grup przedszkolnych "Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła." Wisława Szymborska

2 Współczesna cywilizacja, wszechobecna telewizja i komputeryzacja sprawiła, że książki zostały odsunięte i zepchnięte na dalszy plan. Zauważyć można kryzys w kontaktach z książką oraz przekazywania wiedzy, cennych informacji za pomocą literatury. Dlatego też, budzenie i kształtowanie zainteresowań czytelniczych powinno być wspólną troską nauczycieli i rodziców. Stały kontakt z książką zapewnia dzieciom rozwój zainteresowań czytelniczych, wzbogaca wiedzę, jest doskonałym źródłem rozrywki i zabawy. Czytanie daje możliwość odróżniania dobra od zła i zachęca do refleksji nad konsekwencjami własnych słów i czynów. Dlatego ważne jest, by zainteresowanie czytaniem rosło wraz z dzieckiem. Podstawowym założeniem projektu jest rozwijanie kontaktu dzieci z książką w taki sposób, by była ona dla nich wspaniałą przygodą, która rozwinie w nich wyobraźnię i radość przeżywania fantastycznych chwil.

3 Cele ogólne: Kształtowanie zainteresowań czytelniczych Poznawanie utworów literatury dziecięcej tj. wierszy, opowiadań, bajek, baśni, legend z jednoczesnym wskazaniem roli bohatera w utworze. Ukazanie roli książki w życiu człowieka. Pokazanie właściwego kontaktu z książką poprzez wzór osób dorosłych.

4 Cele edukacyjne projektu: Wprowadzenie dzieci w świat literatury. Zachęcanie rodziców do systematycznego i głośnego czytania dzieciom. Zachęcanie dzieci do samodzielnego korzystania z książek ze zwróceniem uwagi na właściwe obchodzenie się z nimi. Kształtowania nawyku słuchania i opowiadania. Wzbogacanie słownictwa dzieci. Budzenie zainteresowań książką poprzez zabawy literackoteatralne, plastyczne, wycieczki do teatru, kącik książek w sali itp.

5 Zapoznanie z zasadami korzystania z książek w kąciku książek w sali, z biblioteki, wdrażanie do dbałości o czysty i estetyczny wygląd. Rozumienie przesłania moralnego baśni (uwrażliwienie na krzywdę ludzką). Integrowanie grupy przez wspólna prace i zabawę. Eliminowanie negatywnych emocji, agresji. Przygotowanie przedszkolaków do późniejszego samodzielnego wyboru książek. Wyrażanie swoich uczuć słowami i czynami. Kształtowanie pożądanych postaw społecznych.

6 ZADANIA DO REALIZACJI PROJEKTU (formy i metody) Zadania dla wszystkich grup przedszkolnych: Codzienne czytanie bajek, baśni, opowiadań, wierszy przez nauczycieli. Czytanie dzieciom bajek przez rodziców (raz w miesiącu). Zorganizowanie w sali Kącika czytelniczego. Przeprowadzenie zajęć otwartych z udziałem rodziców z obszaru przygotowania do nauki czytania. Zajęcia w Miejskiej Bibliotece Publicznej (grupy starsze 5-6 latki), spotkanie z panią bibliotekarką w przedszkolu (grupy 3-4 latki). Udział w spotkaniu autorskim z pisarką Panią Wiolettą Piasecką z okazji Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek. Oglądanie bajek wystawianych w przedszkolu przez profesjonalnych aktorów np.: Bajka o małym smoku, Strych z zabawkami, Złota rybka. Bajkowa kukiełka - udział w konkursie dzieci i rodziców.

7 Zadania dla poszczególnych grup przedszkolnych: Grupa Kucharzyki 3 latki Zakładki do książek - zorganizowanie zajęć plastyczno- technicznych. Złotowłosa i trzy misie - zaprojektowanie książeczek. Grupa Ogrodnicy 4 latki Niebieski piesek - udział w wycieczce na spektakl do Teatru Lalek w Olsztynie. Z książką za pan brat - realizacja projektu edukacyjnego w grupie. Wędrująca książka - udział w projekcie ogólnopolskim.

8 Grupa Ratownicy 5 latki Niebieski piesek - udział w wycieczce na spektakl do Teatru Lalek w Olsztynie. A to Polska właśnie - udział w międzyprzedszkolnym konkursie recytatorskim w MDK. Dlaczego warto czytać książki? opracowanie plakatu. Przygody Helenki - zaprojektowanie książki. Mikołajkowe czytanie - czytanie książki przez Starostę Powiatowego. Pożyczanie na zawołanie - zorganizowanie biblioteki w holu przedszkola. Grupa Pracusie 5-6 latki - Niebieski piesek - udział w wycieczce na spektakl do Teatru Lalek w Olsztynie. - A to Polska właśnie - udział w międzyprzedszkolnym konkursie recytatorskim w MDK. - Helenka nad morzem - zaprojektowanie książki. - W krainie baśni - realizacja projektu edukacyjnego w grupie. - Pomidor - przygotowanie teatrzyku cieni dla grupy dzieci młodszych.

9 Grupa Policjanci 6 latki Niebieski piesek - udział w wycieczce na spektakl do Teatru Lalek w Olsztynie. A to Polska właśnie - udział w międzyprzedszkolnym konkursie recytatorskim w MDK. Książka - realizacja projektu edukacyjnego w grupie. Czytam sobie - udział w ogólnopolskim projekcie czytelniczym. Przygody Helenki - przygotowanie teatrzyku kukiełkowego dla grupy dzieci młodszych. Grupa Sportowcy 6 latki Niebieski piesek - udział w wycieczce na spektakl do Teatru Lalek w Olsztynie. A to Polska właśnie - udział w międzyprzedszkolnym konkursie recytatorskim w MDK. Książka źródłem wiedzy - realizacja projektu edukacyjnego w grupie. Czytam sobie - udział w ogólnopolskim projekcie czytelniczym. Apetyt na czytanie udział w ogólnopolskim konkursie plastyczno- technicznym. Klub Chrupaczy - przygotowanie teatrzyku żywego aktora dla grupy dzieci młodszych.

10 Ewaluacja: Obserwacja dziecka w codziennej praktyce- dzieci młodsze. Dzieci dzieciom - wystawienie teatrzyku przygotowanego przez dzieci 6 letnie dzieciom z młodszych grup wiekowych.

11 Dzięki aktywności wszystkich dzieci, współpracy rodziców, zaproszonych gości i instytucji, wszystkie proponowane działania zaplanowane do realizacji projektu zostały przeprowadzone.

12 Nauczyciele, rodzice, zaproszeni goście czytali dzieciom bajki, opowiadania i baśnie.

13

14 Wszystkie grupy zorganizowały Kącik czytelniczy

15

16 Spotkania z Panią Bibliotekarką w Miejskiej Bibliotece Publicznej i w przedszkolu

17

18 Bajkowa kukiełka - dzieci i rodzice wzięli udział w konkursie na najoryginalniejszą kukiełkę

19

20 Teatrzyki w przedszkolu

21

22 Spotkanie autorskie z pisarką Wiolettą Piasecką

23

24

25 Zajęcia otwarte z udziałem rodziców z obszaru przygotowania do nauki czytania.

26

27

28

29 Niebieski piesek - wycieczka do teatru lalek w Olsztynie

30

31 Mikołajkowe czytanie, w którym uczestniczyli zaproszeni goście, a między innymi Starosta Powiatowy Pan Jarosław Matłach.

32

33 A to Polska właśnie - starszaki brały udział w międzyprzedszkolnym konkursie recytatorskim

34

35 Złotowłosa i trzy misie - nasi najmłodsi uczestnicy projektu Kucharzyki dodatkowo wykonały książeczkę

36 Wędrująca książka - 4 latki wzięły udział w projekcie ogólnopolskim. Książka miała swój początek w grupie Ogrodników, ale losy Oli i jej kotka pisały przedszkolaki z różnych stron Polski. Po powrocie do naszej placówki została odczytana przez wszystkie grupy przedszkolne.

37 Z książką za pan brat - to również zainicjowany projekt grupowy przez 4 latki.

38

39

40 Dlaczego warto czytać książki?- przypominały 5 latki

41 Przygody Helenki - 5 latki zaprojektowały również książkę

42 Pożyczanie na zawołanie - biblioteka zorganizowana w holu przedszkola każdego dnia korzystały z niej przedszkolaki i ich rodzice.

43

44 W krainie baśni - to zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie Pracusiów. Dzieci podjęły takie tematy jak: Co nam daję czytanie książek? - burza mózgów. Bohaterowie baśni - ocena postępowania na podstawie różnych bajek. Biblioteka Pod Muchomorkiem - założenie grupowej biblioteki. Droga książki od autora do czytelnika - spotkanie z ekspertem. W zaczarowanym świecie baśni J. Ch. Andersena - prezentacja multimedialna.,snuj się snuj bajeczko - fabuła z kubka. Konkurs wiedzy o książkach - konkurs wiedzy o książkach.

45 Helenka nad morzem latki ułożyły wakacyjne przygody dziewczynki

46 Czytam sobie! to ogólnopolska akcja promująca zainteresowania czytelnicze wśród dzieci, mająca na celu promowanie samodzielnego czytania. W ramach realizacji przedszkolnego projektu edukacyjnego,,książka na cztery pory roku 6 latki z grup Policjanci i,,sportowcy wzięły także udział w II edycji tej ogólnopolskiej akcji. Książki, wydane specjalnie dla początkujących czytelników, wypożyczano systematycznie z Biblioteki Miejskiej, a także zakupiono do przedszkolnej biblioteczki. Codzienne czytanie ich stało się dla dzieci przyjemnością. Każdy wytrwały,,mały Czytelnik otrzymał pamiątkową odznakę oraz dyplom akcji,,czytam Sobie!.

47

48

49 Książka - to projekt grupowy dodatkowo zrealizowany w grupie Policjantów

50 Sportowcy - zainicjowali projekt grupowy Książka źródłem wiedzy oraz wzięli udział w ogólnopolskim konkursie plastyczno- technicznym Apetyt na czytanie

51

52

53 Dzieci dzieciom - to podsumowanie projektu Książka na cztery pory roku, w którym dzieci starsze 6 latki w roli aktorów zaprezentowały zdobytą wiedzę oraz umiejętności aktorskie swoim młodszym kolegom i koleżankom.

54 Klub Chrupaczy - był to teatr żywego aktora

55 Pracusie - zaprezentowały teatrzyk cieni Pomidor J. Brzechwy

56 Policjanci - przedstawiły Przygody Helenki inspirowane bajką o Czerwonym Kapturku

57 Ogólnoprzedszkony projekt edukacyjny Książka na cztery pory roku dał dzieciom wiele radości oraz przeżywania wspaniałych chwil w świecie literatury. Nasze przedszkolaki wiedzą już, w jaki sposób poprawnie korzystać z książek. Wzbogaciły swoje słownictwo, nauczyły się słuchać i opowiadać. Działania podjęte przez dzieci, rodziców, zaproszonych gości i nauczycieli, integrowały grupy poprzez wspólną pracę, zabawę, eliminowały negatywne emocje oraz uwrażliwiały na krzywdę ludzką. Starsze przedszkolaki potrafią wybrać książkę do samodzielnego czytania, natomiast dzieci młodsze wiedzą jak zachęcić rodziców do korzystania z biblioteki. Starszaki nauczyły się na podstawie baśni i opowiadań ułożyć własne przedstawienie, wcielić się w rolę aktorów aby przekazać młodszym kolegom i koleżankom magię bajki. Każda z metod i form zaproponowana w projekcie miała jeden przewodni cel, mianowicie zaszczepienie w dzieciach zainteresowanie książką i teatrem. Może to właśnie nasze dzieci będą propagować zdobytą wiedzę i umiejętności nowym pokoleniom.