Działalność Fundacji IBRAS

Transkrypt

1 Działalność Fundacji IBRAS Fundacja Instytut Badania i Rozwoju Aktywności Społecznej powstała w 2009 roku po to by aktywnie wspierać idee nowoczesnej edukacji i aktywizacji społecznej. Od tego czasu udało nam się zrealizować wiele projektów skierowanych do dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. W 2012 r. otrzymaliśmy tytuł Organizacji Pożytku Publicznego. Cel Fundacji: Wspierać i uzupełniać system edukacji tak, żeby osoby w wieku szkolnym nabywały trzech kompetencji kluczowych: umiejętności uczenia, kompetencji społecznych i obywatelskich oraz innowacyjności i przedsiębiorczości. Ważniejsze projekty realizowane przez Fundację: 1. Organizacja Pikniku Europejskiego oraz warsztatów z zakresu edukacji europejskiej w Zespole Szkół Nr 2 w Poznaniu im Adama Tytusa Działyńskiego. Finansowanie: środki własne Fundacji 2. Wielkopolska żywa biblioteka Finansowanie: Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego Wartość projektu: 9960zł Żywa Biblioteka odbyła się Zorganizowała była w Liceum nr 5 w Poznaniu. Podczas ośmiu godzin młodzież miała możliwość porozmawiania z książkami wolontariuszami, wolontariuszkami. Każda z książek miała swoje własne stoisko poza możliwością porozmawiania będą tam też informacje o danym kraju, jego kulturze itp. Uczestnicy/czki otrzymali też materiały nt Polskiej Prezydencji w Unii Europejskiej. Podczas żywej bibliotek przeprowadzony został także konkurs wiedzy dotyczący Unii Europejskiej. Młodzież mogła również uczestniczyć w jednym z kilku warsztatów. Każdy warsztat trwał min. 2h lekcyjne. Warsztaty odbywały się w salach Liceum nr 5, tak by po skończonych zajęciach młodzież mogła również wziąć udział w żywej bibliotece. Przeprowadzonych zostało 6 zakresów tematycznych warsztatów: Tolerancja i przeciwdziałanie dyskryminacji Unia Europejska XXI wieku

2 Edukacja Międzykulturowa EVS (Wolontariat Europejski) jakie daje nam możliwości? Nauka języka na wesoło Szkoły uczestniczące w projekcie: Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Obornikach, Zespół Szkół w Krzykosach Zespół Szkół Rolniczych w Grzebnie Liceum nr 5 w Poznaniu 3. Pracowania Przyszłego Wychowawcy Finansowanie: wpłaty uczestników i środki własne Fundacji Celem projektu jest rozwój kwalifikacji wychowawczych zarówno z zakresu dydaktyki, jak i merytoryki nauczania obywatelskiego u przyszłych nauczycieli/ek. Do tej pory odbyły się 3 edycje projektu. Projekt składał się s cyklu warsztatów z następujących tematów: prawa człowieka, przeciwdziałanie dyskryminacji, społeczeństwo obywatelskie, wolontariat, edukacja międzykulturowa, edukacja globalna, edukacja ekologiczna, metody aktywizujące w pracy nauczyciela/ki. Opinie uczestników warsztatów: Polecam Ci PPW, bo nauczysz się, że warto w pierwszej kolejności być człowiekiem a dopiero potem wychowawcą. Pracownia Przyszłego Wychowawcy jest doskonałą metodą na samodoskonalenie w zakresie wiedzy obywatelskiej, praw człowieka itp. w bardzo prosty i interesujący sposób. Przekazywanie tak trudnych i złożonych tematów poprzez prace w grupach i zabawę metodami aktywizującymi przetestowane na własnej skórze zachęca do pracy w identyczny sposób w realiach szkolnych z dziećmi i młodzieżą. Dlatego zachęcam do uczestnictwa w warsztatach, które oprócz wiedzy dostarczają energie na cały tydzień poprzez miło spędzony czas z wspaniałymi ludźmi. NAPRAWDĘ WARTO :) PPW pozwoliła mi zapoznać się z tematyką, o której wcześniej niewiele wiedziałam metodami, które zainteresują każdego. 4. Akademia Dobrego Startu woj. śląskie Finansowanie: POKL Działanie 9.4 wdrażane przez Urząd Marszałkowski Woj. Śląskiego Wartość projektu: ,47 zł Cel projektu podniesienie wiedzy z zakresu nowoczesnych metod wychowawczych. Projekt adresowany był do nauczycieli/lek zatrudnionych na terenie województwa śląskiego, uczących w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, bez względu na przedmiot nauczania.

3 Cykl szkoleń: 1. Trening umiejętności interpersonalnych i integracji zespołowej (40h) 2. Komunikacja interpersonalna (30h) 3. Umiejętności wychowawcze nauczyciela (30h) 4. Budowa zespołu klasowego (30h) 5. Radzenie sobie ze złością w relacjach szkolnych (30h) 6. Praca indywidualna z uczeniem (30h) 7. Budowanie relacji z trudnymi oporującymi uczniami (30h) 8. Motywowanie do zmiany zachowania i nauki (30h) 9. Tworzenia i wprowadzanie skutecznych konsekwencji (30h) 10. Społeczeństwo obywatelskie w polskiej szkole (25h) W projekcie udział wzięło udział 12 osób, które w jego trakcie podzieliły się wiedzą i umiejętnościami z innymi 300 nauczycielami/lkami. 5. Szkoła Trenerów woj. śląskie Finansowanie: POKL Działanie 9.4 wdrażane przez Urząd Marszałkowski Woj. Śląskiego Wartość projektu: ,76 zł Cel projektu nabycie przez jego uczestników/czki umiejętności i kompetencji pozwalających na wykonywanie zawodu trenera/ki, realizowaniu szkoleń oraz wykorzystywaniu metod aktywnych w nauczaniu szkolnym i pozaszkolnym. Projekt adresowany był do nauczycieli/lek zatrudnionych na terenie województwa śląskiego. Cykl szkoleń: 1. Trening umiejętności interpersonalnych i współpracy zespołowej (50h) 2. Warsztat procesu grupowego i pracy z grupą (25h) 3. Trening projektowania pracy szkoleniowej (25h) 4. Warsztat asertywności jako przykład warsztatu uczącego umiejętności psychologiczne (25h) 5. Mentoring i coaching (25h) 6. Trening twórczości i twórczego myślenia w pracy trenera (25h) 7. Trening superwizyjny (25h) W projekcie udział wzięło udział 15 osób, które w jego trakcie podzieliły się wiedzą i umiejętnościami z innymi 318 nauczycielami/lkami. 6. Pracownia Wychowawcy woj. śląskie Finansowanie: POKL Działanie 9.4 wdrażane przez Urząd Marszałkowski Woj. Śląskiego Wartość projektu: ,88 zł Cel projektu wzrost jakości nauczania i umiejętności

4 wychowawczych, w szczególności w zakresie edukacji obywatelskiej nauczycieli i nauczycielek ze szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych woj. śląskiego. Cykl szkoleń: 1. Warsztat wprowadzeniowo-motywacyjny (8h) 2. Prawa człowieka (25h) Edukacja międzykulturowa (25h) Edukacja rozwojowa (25h) 3. Skuteczna komunikacja z uczniami (30h) Prowadzenie zajęć z klasą metodami aktywnymi (20h) Pokonywanie trudności w pracy z klasa 20h) 4. Podstawowy warsztat trenerski (30h) W projekcie udział wzięło udział 14 osób, które w jego trakcie podzieliły się wiedzą i umiejętnościami z innymi 296 nauczycielami/lkami. 7. Akademia początkującego/ej wychowawcy/czyni społeczeństwa obywatelskiego Finansowanie: Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Poznaniu Wartość projektu: 5000zł Motywem przewodnim Akademii było ZACHĘCENIE MŁODZIEŻY DO AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ I OBYWATELSKIEJ, przełamanie bierności i pokazanie jakie korzyści niesie ze sobą angażowanie się w sprawy publiczne i społeczne. Projekt swoim oddziaływaniem obją łącznie około 100 osób 15 studentów/ek oraz ok. 85 uczniów i uczennic wielkopolskich szkół podstawowych. W ramach Akademii zorganizowane zostały: - Letnia Akademia Początkującego/ej Wychowawcy/czyni Społeczeństwa Obywatelskiego interaktywne warsztaty dla studentów/ek kierunków pedagogicznych, kompleksowo obejmujące problematykę społeczeństwa obywatelskiego - Warsztaty edukacyjne dla dzieci z terenu województwa wielkopolskiego dotyczące aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, m.in. poprzez podejmowanie działań wolontariackich

5 Referencje

6