RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ

Transkrypt

1 Nadzór pedagogiczny System Ewaluacji Oświaty RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie Mrągowo Kuratorium Oświaty w Olsztynie

2 Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji zewnętrznej przeprowadzonej w przedszkolu przez wizytatorów do spraw ewaluacji. Raport z ewaluacji problemowej dotyczy jednego lub kilku z przedstawionych poniżej wymagań państwa. Ewaluacja zewnętrzna polega na zbieraniu i analizowaniu informacji na temat funkcjonowania przedszkola w obszarach wyznaczonych przez wymagania państwa: 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci. 2. Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się 3. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. 4. Dzieci są aktywne. 5. Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne. 6. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji 7. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych. 8. Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego. 9. Rodzice są partnerami przedszkola. 10. Wykorzystywane są zasoby przedszkola i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. 11. Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych. 12. Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi. Ewaluacja ma także na celu ustalenie, czy przedszkole spełnia badane wymagania zawarte w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. Przedszkole może spełniać wymagania na poziomie podstawowym i podejmować działania z wysokiego poziomu wymagania. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 2/17

3 Opis metodologii Badanie zostało zrealizowane w dniach przez zespół wizytatorów ds. ewaluacji, w skład którego weszli: Tomasz Ziarek i Mariusz Rydzio. Badaniem ankietowym objęto 52 rodziców. Przeprowadzono wywiad indywidualny z dyrektorem przedszkola i grupowe z przedstawicielami nauczycieli, rodziców, pracowników niepedagogicznych i partnerów placówki. Wizytatorzy obserwowali 6 zajęć w różnych grupach wiekowych. Na podstawie zebranych danych został sporządzony raport, który obejmuje następujące wymagania: Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci, Dzieci są aktywne, Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Wyjaśnienie skrótów dla narzędzi: OP - Arkusz obserwacji przedszkola OZ - Arkusz obserwacji zajęć w przedszkolu AD - Kwestionariusz ankiety dla dyrektora/dyrektorki przedszkola AR - Kwestionariusz ankiety dla rodziców APW - Kwestionariusz ankiety poewaluacyjnej dla wizytatora SSRZD - Scenariusz swobodnych rozmów z dziećmi WN - Scenariusz wywiadu grupowego z nauczycielami WR - Scenariusz wywiadu grupowego z rodzicami WD - Scenariusz wywiadu z dyrektorem/dyrektorką przedszkola WDPO - Scenariusz wywiadu z dziećmi po obserwacji WNPO - Scenariusz wywiadu z nauczycielem po obserwacji WP - Scenariusz wywiadu z partnerami WPN - Scenariusz wywiadu z pracownikami niepedagogicznymi Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 3/17

4 Obraz placówki Przedszkole Niepubliczne "Nasze Pociechy" w Mrągowie rozpoczęło swoją działalność we wrześniu 2011 r. na ul. Mrongowiusza 59A. Początkowo uruchomiono dwie grupy przedszkolne: Słoneczka i Obłoczki (obecnie w przedszkolu funkcjonuje 5 grup). Obiekt placówki przed jej uruchomieniem został poddany modernizacji zgodnie z zaleceniami Powiatowej Straży Pożarnej i Powiatowego Inspektora Sanitarnego. Sale zajęć zostały wyposażone w atestowane wykładziny, meble, sprzęty, zabawki i pomoce dydaktyczne. Zagospodarowano teren wokół budynku, urządzając plac zabaw dla dzieci. Zorganizowano również i wyposażono kompletne zaplecze kuchenne. W 2012 r. uruchomiono filię przedszkola na Os. Grunwaldzkim. Obiekt jest przystosowany również do potrzeb dzieci niepełnosprawnych, wyposażony w kuchnię oraz plac zabaw. Do Przedszkola Niepublicznego "Nasze Pociechy" uczęszcza 99 dzieci, z którymi zajęcia prowadzi 7 nauczycieli i 3 asystentów. Od 2 lat do placówki uczęszczają dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w związku z czym prowadzone są zajęcia specjalistyczne (terapia pedagogiczna, logopedia, zajęcia rewalidacyjne). W działalności placówki największy nacisk kładzie się na wszechstronny rozwój wychowanków. Efekty uzyskuje się m.in. dzięki odpowiedniemu wykorzystaniu sprawdzonych metod i pomocy dydaktycznych (kruszenie problemów, metody zadaniowe, Metoda Dobrego Startu, klocki Numicon, plansze, instrumenty, mapy, nośniki CD, zestawy gimnastyczne, zestawy konstrukcyjne oraz manipulacyjne). Przedszkole współpracuje z rodzicami. Organizowane są uroczystości integrujące społeczność lokalną, podczas których dzieci prezentują swoje talenty artystyczne. Ponadto wychowankowie uczestniczą w wielu konkursach promujących działania ekologiczne oraz uroczystościach organizowanych przez władze lokalne. Przedszkole działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy, która jest znana i akceptowana przez rodziców. Wspomaga rozwój dzieci w oparciu o wnikliwą analizę indywidualnej sytuacji każdego dziecka, przez co podejmowane działania są adekwatne do zdiagnozowanych potrzeb i oczekiwań rodziców i prawnych opiekunów. Nauczyciele podejmują działania wpływające korzystnie na samodzielność i aktywność dzieci. Efektem tych działań jest m.in. duże zaangażowanie podopiecznych w zajęcia, które są prowadzone w przedszkolu i poza nim. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 4/17

5 Informacja o placówce Nazwa placówki Patron Typ placówki Miejscowość Ulica Numer Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie Przedszkole Mrągowo Mrongowiusza 59 A Kod pocztowy Urząd pocztowy Mrągowo Telefon Fax Www Regon Publiczność Kategoria uczniów Charakter Uczniowie, wychow., słuchacze 99 Oddziały 5 Nauczyciele pełnozatrudnieni 7.00 Nauczyciele niepełnozat. (stos.pracy) 0.00 Nauczyciele niepełnozat._(w etatach) 0.00 Średnia liczba uczących się w oddziale 19.8 Liczba uczniów przypadających na jednego pełnozatrudnionego nauczyciela Województwo Powiat Gmina Typ gminy niepubliczna Dzieci lub młodzież brak specyfiki WARMIŃSKO-MAZURSKIE mrągowski Mrągowo gmina miejska Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 5/17

6 Obszary badawcze umożliwiające opisanie działań szkoły w zakresie wymagań Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci Poziom podstawowy: Przedszkole działa zgodnie z przyjętą przez radę pedagogiczną własną koncepcją pracy, uwzględniającą potrzeby rozwojowe dzieci, specyfikę pracy przedszkola oraz zidentyfikowane oczekiwania środowiska lokalnego Koncepcja pracy przedszkola jest znana rodzicom i przez nich akceptowana. Poziom wysoki: Koncepcja pracy przedszkola jest modyfikowana we współpracy z rodzicami. Koncepcja pracy przedszkola jest realizowana we współpracy z rodzicami. Dzieci są aktywne Poziom podstawowy: Dzieci są zaangażowane w zajęcia prowadzone w przedszkolu i chętnie w nich uczestniczą. Nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają dzieci do podejmowania różnorodnych aktywności. Dzieci są wdrażane do samodzielności. Poziom wysoki: Dzieci inicjują i realizują działania na rzecz własnego rozwoju. Dzieci uczestniczą w działaniach na rzecz społeczności lokalnej. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji Poziom podstawowy: W przedszkolu rozpoznaje się możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe oraz sytuację społeczną każdego dziecka. Informacje z przeprowadzonego rozpoznania są wykorzystywane w realizacji działań edukacyjnych. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci niepełnosprawnych oraz zajęcia specjalistyczne są odpowiednie do rozpoznanych potrzeb każdego dziecka. Poziom wysoki: W opinii rodziców wsparcie otrzymywane w przedszkolu odpowiada potrzebom ich dzieci. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 6/17

7 Wnioski 1. Przedszkole działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy, która jest znana rodzicom i przez nich akceptowana. 2. Stwarzane są warunki do modyfikowania koncepcji pracy placówki z udziałem rodziców, którzy angażują się w realizację działań wpływających na wszechstronny rozwój ich dzieci. 3. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci w oparciu o wnikliwą analizę potrzeb i indywidualnej sytuacji każdego dziecka, dzięki temu podejmowane działania są adekwatne do potrzeb i dają optymalne efekty. 4. Proponowane przez placówkę formy wsparcia zaspokajają potrzeby dzieci i odpowiadają oczekiwaniom ich rodziców. 5. Podejmowane przez nauczycieli działania wpływają korzystnie na samodzielność i aktywność dzieci, czego efektem są liczne inicjatywy realizowane przez wychowanków. 6. Dzieci chętnie uczestniczą w ciekawych zajęciach, które są prowadzone w przedszkolu i poza nim. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 7/17

8 Wyniki ewaluacji Wymaganie: Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci Wyniki przeprowadzonej ewaluacji dla wymagania: Placówka spełnia badane wymaganie. Realizowane są w niej zadania z zakresu poziomu podstawowego. W przedszkolu realizuje się założenia koncepcji pracy, którymi są propagowanie zdrowego stylu życia, kształtowanie empatii, wszechstronny rozwój dzieci i ich integracja. Rodzice doceniają liczne działania placówki ukierunkowane są na wszechstronny rozwój ich dzieci. Podejmowane są również działania z zakresu poziomu wysokiego. Rodzice współpracują w modyfikacji planowanych działań i aktywnie uczestniczą w ich realizacji. Obszar badania: Przedszkole działa zgodnie z przyjętą przez radę pedagogiczną własną koncepcją pracy, uwzględniającą potrzeby rozwojowe dzieci, specyfikę pracy przedszkola oraz zidentyfikowane oczekiwania środowiska lokalnego Przedszkole działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy, której główne założenia stanowią: propagowanie zdrowego stylu życia, kształtowanie empatii, wszechstronny rozwój dzieci, integracja dzieci z różnych grup wiekowych. Wszystkim pracownikom przedszkola i rodzicom zależy na tym, aby dzieci były bezpieczne, samodzielne, aktywne, przygotowane do szkoły i mogły rozwijać swoje zainteresowania. Koncepcja pracy przedszkola uwzględnia potrzeby rozwojowe dzieci (właściwe odżywianie, odpowiednie warunki do zabawy, pracy i odpoczynku, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa, organizacja czasu wolnego) oraz oczekiwania środowiska (udział w akcjach propagujących ochronę środowiska, konkursach, festynach i pokazach organizowanych przez lokalne szkoły i instytucje). Działania placówki są spójne z jej założeniami. Aby zadbać o wszechstronny rozwój dzieci, uczyć je kreatywności wprowadzono zajęcia z języka angielskiego i rytmikę dla wszystkich wychowanków, zajęcia dodatkowe z tańca towarzyskiego, zajęcia ZUMBA KIDS. Aktywność dzieci jest stymulowana poprzez urozmaicone zajęcia i zadania z różnych zakresów: przygotowywanie potraw, sadzenie roślin, wykonywanie różnorodnych prac plastycznych oraz przestrzennych, użytecznych przedmiotów (mydełek, wazoników, przycisków do papieru, naszyjników, pojemników na drobiazgi). Dzieci uczestniczą w warsztatach organizowanych w Muzeum Warmii i Mazur Oddział w Mrągowie. Placówka aranżuje wiele imprez, które stymulują aktywność przedszkolaków: jasełka, pokazowe występy jesienne dla rodziców, bale karnawałowe, zabawy andrzejkowe, dzień babci i dziadka, festyny rodzinne z udziałem całych rodzin wychowanków oraz rodzin dzieci, które mają rozpocząć edukację przedszkolną w nowym roku szkolnym. Uspołecznieniu wychowanków oraz przygotowywaniu ich do aktywności i funkcjonowania w środowisku lokalnym służą też ich wizyty w bibliotece (są zarejestrowanymi, pasowanymi czytelnikami), w komendzie straży pożarnej, policji, a także wycieczki m.in. do Teatru im. Stefana Jaracza w Olsztynie, Parku Dzikich Zwierząt w Kadzidłowie, Fermy Jeleniowatych w Kadzidłowie, do Miasteczka Westernowego Mrongoville Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 8/17

9 w Mrągowie. Obszar badania: Koncepcja pracy przedszkola jest znana rodzicom i przez nich akceptowana. Rodzice znają i akceptują koncepcję pracy przedszkola. Zapoznawani są z nią już podczas indywidualnych rozmów w trakcie rekrutacji, a także na zebraniach oraz poprzez ulotki, stronę internetową oraz zamieszczanie informacji na tablicy w holu przedszkola. W trakcie wywiadu rodzice stwierdzili, że najważniejsze w pracy przedszkola to dbałość o indywidualny rozwój dziecka i zdrowy styl życia, wszechstronny rozwój dzieci oraz integrację wiekową. Ich zdaniem dzieci chętnie uczęszczają do przedszkola, mają zapewnioną odpowiednią ilość zajęć rozwijających potrzeby i zainteresowania. Uważają, że w placówce dba się o odpowiedni dobór zabaw i zabawek, realizację planów i programów, organizację imprez i wycieczek, sporządzanie smacznych i zdrowych posiłków, integrację dzieci niepełnosprawnych z pozostałymi przedszkolakami. W opinii rodziców w przedszkolu panuje przyjazna atmosfera, kadra jest zawsze otwarta na współpracę, kreatywna, zaangażowana, chętna do udzielania pomocy. W wymaganiu "Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci" w odniesieniu do poziomu wysokiego zebrano następujące dane świadczące o działaniach szkoły/placówki: Obszar badania: Koncepcja pracy przedszkola jest modyfikowana we współpracy z rodzicami. Rodzice uczestniczą w modyfikacji koncepcji przedszkola. W placówce działa Rada Rodziców, której członkowie spotykają się kilkukrotnie w ciągu półrocza. Propozycje dotyczące funkcjonowania przedszkola rodzice mogą zgłaszać na bieżąco wychowawcom oraz podczas zebrań grupowych. Rada Rodziców przedstawia dyrekcji cele i wskazuje działania, które jej zdaniem powinny być realizowane (w roku szkolnym 2015/2016 z inicjatywy rodziców w przedszkolu zorganizowano dla wszystkich grup przedszkolnych zajęcia z języka angielskiego i rytmiki). Rodzice decydują m.in. o wyborze i formie zajęć dodatkowych, kalendarzu imprez szkolnych, jadłospisie (dostosowanym do odpowiedniej diety) oraz organizacji wycieczek i uroczystości. Obszar badania: Koncepcja pracy przedszkola jest realizowana we współpracy z rodzicami. Rodzice biorą udział w realizacji koncepcji pracy przedszkola. Pomagają w przygotowaniach różnego rodzaju imprez i uroczystości realizowanych w placówce i poza nią (przygotowanie dekoracji, wyrobów kulinarnych, organizacja transportu wychowanków, nagłośnienia uroczystości). Rodzice często wspomagają nauczycieli podczas wyjazdów i wycieczek oraz wyjść na różnego rodzaju zajęcia organizowane poza placówką. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 9/17

10 Wymaganie: Dzieci są aktywne Wyniki przeprowadzonej ewaluacji dla wymagania: Przedszkole spełnia badane wymaganie. Realizowane są w nim zadania z zakresu poziomu podstawowego. Nauczyciele prowadzą działania, które zachęcają dzieci do udziału w różnego rodzaju formach aktywności. Przedszkolaki są wdrażane do samodzielnego wykonywania podstawowych czynności higienicznych, organizacyjnych, opiekuńczych i porządkowych. Podejmowane są również działania z zakresu poziomu wysokiego. Dzieciom umożliwia się inicjowanie i realizowanie zadań pozwalających na rozwijanie zainteresowań i działań na rzecz rozpoznanych potrzeb środowiska lokalnego. Obszar badania: Dzieci są zaangażowane w zajęcia prowadzone w przedszkolu i chętnie w nich uczestniczą. Nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają dzieci do podejmowania różnorodnych aktywności. Zdecydowana większość dzieci chętnie uczestniczy w zajęciach prowadzonych w przedszkolu. Działania nauczycieli zachęcają przedszkolaków do podejmowania różnorodnych aktywności. Służą temu np. wycieczki do straży pożarnej, spotkania z pszczelarzem, policjantem, organizowanie różnego rodzaju zajęć dodatkowych, np. rytmika, zumba, tańce i śpiewy, nauka języka angielskiego, przygotowywanie inscenizacji, uczestnictwo w warsztatach odbywających się w Centrum Kultury i Turystyki w Mrągowie oraz Powiatowej Bibliotece Pedagogicznej. W trakcie obserwowanych zajęć zdecydowana większość dzieci była zaangażowana w zadania proponowane przez nauczycieli. Podopieczni chętnie słuchali czytane im wiersze i opowiadania, odpowiadali na zadawane pytania, uczestniczyli w zabawach muzycznych, teatralnych i plastycznych. W wywiadach przeprowadzanych po obserwacjach przedszkolaki potwierdzały, że czynności wykonywane podczas zajęć bardzo im się podobały. Zdaniem partnerów placówki i pracowników niepedagogicznych dzieci chętnie uczęszczają do przedszkola, lubią w nim przebywać i przywiązują się do niego. Zdecydowana większość rodziców uczestnicząca w badaniu ankietowym zadeklarowała, że ich podopieczni chętnie uczestniczą w zajęciach w przedszkolu (wykres 1j). Po powrocie do domu opowiadają o tym, co robiły i czego nauczyły się na zajęciach oraz chwalą się swoimi osiągnięciami. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 10/17

11 Wykres 1j Obszar badania: Dzieci są wdrażane do samodzielności. Nauczyciele wdrażają dzieci do samodzielności. Dbają o to, aby wychowankowie nakrywali do stołu, samodzielnie ubierali i rozbierali się, wykonywali czynności higieniczne w łazience, wspomagali młodsze koleżanki i kolegów oraz pomagali w prowadzeniu zajęć. Podczas obserwowanych zajęć wszyscy uczący zachęcali dzieci do samodzielnego wykonywania zadań. Udzielali mentalnego wsparcia w pokonywaniu trudności, inspirowali do poszukiwania właściwych rozwiązań, stosowali pozytywne wzmocnienia (pochwały, nagrody w postaci odznak). W większości przypadków sposób prowadzenia zajęć pozwalał na to, aby podopieczni mogli sami wybierać preferowane zabawy. W trakcie prowadzonych przez nauczycieli swobodnych rozmów, dzieci 5- i 6-letnie zadeklarowały, że w przedszkolu same wykonują następujące czynności: sporządzanie posiłków i ich jedzenie, mycie rąk i zębów, korzystanie z toalety, zabawy, sprzątanie zabawek, wykonywanie prac plastycznych, ubieranie się przed wyjściem na plac zabaw. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 11/17

12 W wymaganiu "Dzieci są aktywne" w odniesieniu do poziomu wysokiego zebrano następujące dane świadczące o działaniach szkoły/placówki: Obszar badania: Dzieci inicjują i realizują działania na rzecz własnego rozwoju. Nauczyciele umożliwiają dzieciom inicjowanie i realizację działań na rzecz własnego rozwoju. Aranżują różnego rodzaju zabawy (indywidualne i wspólne), dbają o ich aktywność ruchową, plastyczną i konstrukcyjną. Umożliwiają dzieciom swobodne wypowiadanie się, zachęcają do udziału w konkursach (szczególnie plastycznych i artystycznych dotyczących ekologii). Zwracają uwagę na to, aby poszczególne dzieci wykonywały czynności na miarę swoich możliwości, udzielały sobie wzajemnej pomocy i mogły odpocząć w momencie, gdy ogarnia je zmęczenie. Nauczyciele są otwarci na inicjatywy przedszkolaków. Pozwalają im na inicjowanie ulubionych zabaw, rozmawiają z wychowankami o organizacji wycieczek. Obszar badania: Dzieci uczestniczą w działaniach na rzecz społeczności lokalnej. Przedszkolaki biorą udział w działaniach na rzecz społeczności lokalnej. W ostatnich trzech latach wychowankowie wystawiali jasełka podczas Posiedzenia Rady Miasta Mrągowa, brali udział w Paradzie Postaci Bajkowych, obchodach Dnia Ziemi, Majówce Europejskiej i Jarmarku Św. Mikołaja. Każdego roku przedszkole organizuje otwarty festyn rodzinny, w trakcie którego przedszkolaki prezentują swoje artystyczne uzdolnienia, natomiast reszta uczestników może wziąć udział w różnego rodzaju konkursach organizowanych przez społeczność placówki oraz degustować wypieki. Wychowankowie angażowani są również w działania charytatywne (Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy), antydyskryminacyjne (występy artystyczne z okazji Spartakiady Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej) i ekologiczne (zbiórka makulatury, prezentacja strojów recyklingowych). Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 12/17

13 Wymaganie: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji Wyniki przeprowadzonej ewaluacji dla wymagania: Placówka spełnia badane wymaganie. Realizowane są w niej zadania z zakresu poziomu podstawowego. Przedszkole prowadzi diagnozę potencjału wychowanków oraz rozpoznaje ich sytuację społeczną. Wnioski formułowane na tej podstawie służą nauczycielom do planowania pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz podejmowania adekwatnych do rozpoznanych potrzeb i możliwości działań (rozwijanie zainteresowań, różne formy wsparcia, zajęcia specjalistyczne). Podejmowane są również działania z zakresu poziomu wysokiego. W opinii rodziców wsparcie, jakie ich dzieci otrzymują w przedszkolu, jest adekwatne do potrzeb. Obszar badania: W przedszkolu rozpoznaje się możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe oraz sytuację społeczną każdego dziecka. W przedszkolu rozpoznaje się potrzeby, potencjał oraz sytuację każdego wychowanka. Wychowawcy czynią to w oparciu o: bieżące obserwacje przedszkolaków podczas codziennych zajęć w trakcie podejmowania przez nich zróżnicowanych aktywności, analizę wytworów dziecięcych i osiągnięć wychowanków (udział dzieci w konkursach, pokazach), rozmowy z dzieckiem, indywidualne rozmowy z rodzicami, opinie specjalistów. Zdaniem nauczycieli najważniejsze potrzeby rozwojowe dzieci to: akceptacja, uznanie i motywacja do działania oraz indywidualne traktowanie, wspomaganie w zakresie małej motoryki oraz bezpieczeństwo. W placówce w bieżącym roku szkolnym rozpoznano 8 dzieci, które potrzebują wsparcia. Z wychowankami prowadzona jest praca indywidualna, terapia pedagogiczna i logopedyczna. Zdecydowana większość ankietowanych rodziców zadeklarowała, że przynajmniej kilka razy w roku nauczyciele rozmawiają z nimi na temat potrzeb i możliwości ich dzieci (wykres 1j). Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 13/17

14 Wykres 1j Obszar badania: Informacje z przeprowadzonego rozpoznania są wykorzystywane w realizacji działań edukacyjnych. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci niepełnosprawnych oraz zajęcia specjalistyczne są odpowiednie do rozpoznanych potrzeb każdego dziecka. Przedszkole rozwija talenty i uzdolnienia dzieci poprzez ukierunkowanie ich aktywności zgodnie z zainteresowaniami. Przygotowana oferta opiera się na wszechstronnej diagnozie dzieci uwzględniającej obserwacje pedagogiczne, informacje pozyskane od specjalistów oraz rodziców i opiekunów. Pedagodzy dostosowują działania do zdiagnozowanych potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Uwzględniają w pracy indywidualizację procesu wspomagania rozwoju i edukacji wychowanków. Na podstawie rozpoznanych potrzeb nauczyciele realizują działania edukacyjne (m.in. prowadzą zajęcia rozwijające uzdolnienia przyrodnicze, muzyczne, taneczne, plastyczne), organizują zajęcia specjalistyczne (rewalidacyjne, terapię pedagogiczną i logopedyczną), podejmują działania opiekuńcze i wychowawcze (nagradzanie za pracę na zajęciach i zachowanie). W oparciu o wnioski płynące z prowadzonego rozpoznawania potrzeb i możliwości dzieci wychowawcy ustalają też odpowiedni harmonogram dnia dla poszczególnych grup. Zainteresowania i preferencje przedszkolaków są uwzględniane w czasie zajęć swobodnych i zorganizowanych. Placówka umożliwia pokonywanie barier (m.in. nieśmiałości) i prezentację możliwości posiadanych przez każdego wychowanka. Dzieci szczególnie uzdolnione mogą zaprezentować swoje umiejętności i wiedzę w czasie zajęć, konkursów i uroczystości. Podczas obserwowanych zajęć wystąpiły działania, które wynikały z wcześniejszego rozpoznania potrzeb przedszkolaków. Nauczyciele wspierają rodziców, udzielają wskazówek do ćwiczeń z dziećmi w domu. Rodzice mają przekonanie, że nauczyciele pracujący z wychowankami uwzględniają ich indywidualne możliwości poprzez dobór odpowiednich form i metod pracy, rodzaju aktywności, zwracanie uwagi na samopoczucie oraz wspieranie indywidualnego rozwoju każdego dziecka. Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 14/17

15 W wymaganiu "Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji" w odniesieniu do poziomu wysokiego zebrano następujące dane świadczące o działaniach szkoły/placówki: Obszar badania: W opinii rodziców wsparcie otrzymywane w przedszkolu odpowiada potrzebom ich dzieci. W opinii rodziców wsparcie, jakiego udziela przedszkole, jest adekwatne do potrzeb dzieci i wpływa na ich rozwój. Zdecydowana większość rodziców uważa, że dzieci są wspierane w odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnień i zainteresowań (wykres 1j), mogą liczyć na pomoc w pokonywaniu trudności (wykres 2j) oraz są pozytywnie wzmacniane (nauczyciele wierzą w ich możliwości - wykres 3j). Wykres 1j Wykres 2j Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 15/17

16 Wykres 3j Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 16/17

17 Raport sporządzili Tomasz Ziarek Mariusz Rydzio Kurator Oświaty:... Data sporządzenia raportu: Przedszkole Niepubliczne Nasze Pociechy w Mrągowie 17/17