RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ

Transkrypt

1 Nadzór pedagogiczny System Ewaluacji Oświaty RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ Przedszkole nr 20 Racibórz Kuratorium Oświaty w Katowicach

2 Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji zewnętrznej przeprowadzonej w przedszkolu przez wizytatorów do spraw ewaluacji. Raport z ewaluacji problemowej dotyczy jednego lub kilku z przedstawionych poniżej wymagań państwa. Ewaluacja zewnętrzna polega na zbieraniu i analizowaniu informacji na temat funkcjonowania przedszkola w obszarach wyznaczonych przez wymagania państwa: 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci. 2. Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się 3. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. 4. Dzieci są aktywne. 5. Respektowane są normy społeczne. 6. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji 7. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych. 8. Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego. 9. Rodzice są partnerami przedszkola. 10. Wykorzystywane są zasoby przedszkola i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. 11. Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych. 12. Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi. Ewaluacja ma także na celu ustalenie poziomu spełniania przez przedszkole wymagań zawartych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. wraz ze zmianami z dnia r. Przedszkole może spełniać te wymagania na pięciu poziomach: Poziom E - oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez przedszkole. Poziom D - oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez przedszkole. Poziom C - oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez przedszkole. Poziom B - oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez przedszkole. Poziom A - oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez przedszkole. Przedszkole nr 20 2/11

3 Opis metodologii Badanie zostało zrealizowane w dniach przez zespół wizytatorów ds. ewaluacji, w skład którego weszły: Anna Kozowska, Mirella Ogrocka. Badaniem objęto dzieci (ankieta i wywiad grupowy), rodziców (ankieta i wywiad grupowy) i nauczycieli (ankieta i wywiad grupowy). Przeprowadzono wywiad indywidualny z dyrektorem placówki, grupowy z przedstawicielami samorządu lokalnego i partnerów szkoły,grupowy z pracownikami niepedagogicznymi, a także obserwacje lekcji, placówki i analizę dokumentacji. Na podstawie zebranych danych został sporządzony raport, który obejmuje podstawowe obszary działania szkoły lub placówki. Przedszkole nr 20 3/11

4 Obraz przedszkola Przedszkole nr 20 im. Janusza Korczaka znajduje się przy ul. Polnej 25a w Raciborzu. Jest położone na obrzeżach miasta, z dala od ruchu ulicznego. Budynek przedszkola jest parterowy, otoczony bardzo dużym ogrodem, który jest miejscem zabaw i zajęć dla dzieci o każdej porze roku. Praca odbywa się w czterech grupach. Każda grupa ma odrębną salę do zabaw i zajęć, bogato wyposażoną w zabawki i pomoce dydaktyczne. Przy każdej sali są łazienki dla dzieci. Ponadto w budynku znajduje się: sala do zajęć ruchowych, szatnia dla każdej grupy, pokój nauczycielski, kancelaria, pokój intendenta, kuchnia z całym zapleczem. W przedszkolu realizowane są zadania opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego. Zajęcia uwzględniają zasady bezpieczeństwa i higieny pracy umysłowej dzieci. W przedszkolu przestrzegane są prawa dziecka. Przedszkole nr 20 ma wypracowany swój kalendarz imprez i uroczystości, między innymi: "Dzień Przedszkolaka", "Święto pieczonego ziemniaka", "Andrzejki", "Karnawałowy bal przebierańców", "Pożegnanie starszaków." W przedszkolu pracuje wykwalifikowana kadra pedagogiczna. Nauczycielki, dbając o swój rozwój zawodowy, uczestniczą w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, co wpływa na jakość i efektywność pracy. Każdego roku są opiekunkami studentów z Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu. W przedszkolu prowadzone są bezpłatne zajęcia dodatkowe takie jak: religia, gimnastyka korekcyjna, rytmika, zabawy j. angielskim. Ponadto nauczycielki przedszkola redagują gazetkę "Wesoła Dwudziestka" dla rodziców, na łamach której umieszczają informacje dla rodziców na temat działalności przedszkola. Zapraszamy do zapoznania się z raportem. Przedszkole nr 20 4/11

5 Informacja o placówce Nazwa placówki Przedszkole nr 20 Patron Typ placówki Miejscowość Ulica Numer Janusz Korczak Przedszkole Racibórz Polna 25a Kod pocztowy Urząd pocztowy Racibórz Telefon Fax Www Regon Publiczność Kategoria uczniów Charakter Uczniowie, wychow., słuchacze 97 Oddziały 4 Nauczyciele pełnozatrudnieni 7.00 Nauczyciele niepełnozat. (stos.pracy) 1.00 Nauczyciele niepełnozat._(w etatach) 0.00 publiczna Średnia liczba uczących się w oddziale Liczba uczniów przypadających na jednego pełnozatrudnionego nauczyciela Województwo Powiat Gmina Typ gminy Dzieci lub młodzież brak specyfiki ŚLĄSKIE raciborski Racibórz gmina miejska Przedszkole nr 20 5/11

6 Poziom spełniania wymagań państwa Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego Przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach. Przedszkole informuje środowisko lokalne o celowości i skuteczności podejmowanych przez przedszkole działań. (D) A Przedszkole promuje w środowisku lokalnym wartość wychowania przedszkolnego. (B) Przedszkole jest pozytywnie postrzegane w środowisku lokalnym. (B) Przedszkole nr 20 6/11

7 Wnioski 1. Działania podejmowane przez przedszkole przyczyniają się do promocji wartości wychowania przedszkolnego w lokalnym środowisku. 2. Koncepcja pracy przedszkola jest adekwatna do potrzeb środowiska. Przedszkole nr 20 7/11

8 Wyniki ewaluacji Wymaganie: Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego Priorytetem przedszkola funkcjonującego w społeczeństwie wiedzy powinno być propagowanie wychowania przedszkolnego, tworzącego warunki do uczenia się przez całe życie. Przedszkole buduje klimat, dzięki któremu zarówno rodzice jak i środowisko lokalne rozumieją tę potrzebę. Poziom spełnienia wymagania: A W sposób systematyczny i celowy przedszkole podejmuje szereg działań mających na celu informowanie rodziców i środowisko lokalne o swojej ofercie zajęć edukacyjnych oraz realizowanych przedsięwzięciach. Działania podejmowane przez przedszkole we współpracy z różnymi podmiotami funkcjonującymi w środowisku (rodzice, biblioteka, placówki oświatowe, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Wyższa Szkoła Zawodowa, policja i inne) są adekwatne do potrzeb wynikających z promowania wartości wychowania przedszkolnego. Koncepcja pracy przedszkola jest znana wszystkim partnerom i odpowiada na potrzeby rodziców. Obszar badania: Przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach. Przedszkole informuje środowisko lokalne o celowości i skuteczności podejmowanych przez przedszkole działań. W sposób systematyczny i celowy przedszkole podejmuje szereg działań mających na celu informowanie rodziców i środowisko lokalne o swojej ofercie zajęć edukacyjnych oraz realizowanych przedsięwzięciach. Przedszkole o swojej koncepcji informuje rodziców, środowisko lokalne oraz placówki z nim współpracujące (np. Przedszkole nr 1 w Mogilnie również noszace imię J. Korczaka). Upowszechnia takie informacje, jak: założenia koncepcji pracy przedszkola i planu rocznego, osiągnięcia wychowanków w konkursach ogólnopolskich, powiatowych i miejskich, ramowy rozkład dnia obowiązujący w przedszkolu, kalendarz uroczystości, informacje na temat prowadzonych zajęć dodatkowych. W pracy z dziećmi nauczyciele kierują się mottem patrona przedszkola Janusza Korczaka: "Bez szczęśliwego dzieciństwa całe życie jest kalekie". Priorytetem w pracy z dzieckiem jest to, by było ono szczęśliwe, by przedszkole spełniało oczekiwania rodziców i społeczności lokalnej. Nauczyciele dbają o wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci, wdrażając je do samodzielności i przygotowując do podjęcia edukacji szkolnej. Przedszkole nr 20 8/11

9 Obszar badania: Przedszkole promuje w środowisku lokalnym wartość wychowania przedszkolnego. Działania podejmowane przez przedszkole we współpracy z różnymi podmiotami funkcjonującymi w środowisku (rodzice, biblioteka, placówki oświatowe, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Wyższa Szkoła Zawodowa, policja i inne) są adekwatne do potrzeb wynikających z promowania wartości wychowania przedszkolnego. Przedszkole prowadzi działania wskazujące lokalnemu środowisku korzyści wynikające z uczęszczania dzieci do przedszkola (organizacja uroczystości przedszkolnych, dni otwartych dla rodziców, konkursów przedszkolnych, udział w akcjach charytatywnych ("Szlachetna paczka", "Marzycielska poczta"), w konkursach i akcjach ogólnopolskich ("Kubusiowi przyjaciele natury", "Akademia zdrowego przedszkolaka", "Czyste powietrze wokół nas", "Akademia aquafresh"). Przedszkole współpracuje z policją, strażą pożarną, Wyższą Szkołą Zawodową w Raciborzu, biblioteką, muzeum. Dla swoich wychowanków przedszkole organizuje wycieczki edukacyjne do Arboretum Bramy Morawskiej, Parku Leśnych Niespodzianek w Ustroniu, ZOO w Opolu, Centrum Regionalizmu Śląskiego w Żorach. Przedszkole nr 20 włączyło się do ogólnopolskiej akcji związanej z rokiem Korczaka. Dzieci zapoznały się z życiem i twórczością Janusza Korczaka, z "korczakowskimi" prawami dziecka zawartymi w Konwencji Praw Dziecka. Działania promujące wartość edukacji przedszkolnej kierowane są do rodziców i szeroko rozumianej społeczności lokalnej. Rys. 1j Przedszkole nr 20 9/11

10 Obszar badania: Przedszkole jest pozytywnie postrzegane w środowisku lokalnym. Koncepcja pracy przedszkola jest znana wszystkim partnerom i odpowiada na potrzeby rodziców. Partnerzy, z którymi współpracuje przedszkole, są zapoznawani z koncepcją pracy przedszkola poprzez stronę internetową, podczas spotkań z nauczycielami, w trakcie uroczystości przedszkolnych. Wskazali między innymi, że wartością nadrzedną jest wychowanie, edukacja, kultura osobista, promowanie działalności przedszkola w lokalnym środowisku oraz przygotowanie dzieci do przyszłej edukacji w szkole. Przedszkole nr 20 10/11

11 Raport sporządzili Anna Kozowska Mirella Ogrocka Kurator Oświaty:... Przedszkole nr 20 11/11