Bogusław Śliwerski Dyscyplina w wychowaniu

Transkrypt

1 Dyscyplina w wychowaniu Studia z Teorii Wychowania : półrocznik Zespołu Teorii Wychowania Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN 5/1 (8),

2 BIBLIOGRAFIA TEMATYCZNA Dyscyplina w wychowaniu Opracowanie: Bogusław Śliwerski Adorno T., Osobowość autorytarna, tłum. Marcin Pańków, Przedmowa do wydania polskiego Michał Herer, Warszawa: WN PWN Arendt H., Kondycja ludzka, Fundacja Aletheia, Warszawa Arendt H., Korzenie totalitaryzmu, NOWA, Warszawa Aronson E., Człowiek istota społeczna, PWN, Warszawa Ball S.J., Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Banasiak J., Reagowanie wychowawcze w wielowymiarowej pedagogice działania, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa Bauman Z., Nowoczesność i zagłada, Fundacja Kulturalna Massada, Warszawa Bauman Z., Socjologia, Zysk i S-ka, Poznań Behawioryzm i psychologia świadomości, red. Jerzy Siuta, Krzysztof Krzyżewski, Wydawnictwo UJ, Kraków Bici biją, red. naukowa Jadwiga Bińczycka, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Bińczycka J., Między swobodą a przemocą w wychowaniu, Impuls, Kraków Bińczycka J., Dziecko w kręgu wychowania rygorystycznego [w:] Dziecko w kręgu wychowania, red. Bogusława Jodłowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Brhlmeier A., Edukacja humanistyczna, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1991 (II wyd. 2000). Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk Dembo M.H., Stosowana psychologia wychowawcza, WSiP, Warszawa Dobson J., Zasady nie są dla tchórzy. Jak zachować równowagę między miłością a dyscypliną w wychowywaniu dzieci, Oficyna Wyd. Vocatio, Warszawa

3 Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy, red. Anna Brzezińska i Elżbieta Hornowska, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa Forward S., Toksyczni rodzice, Wyd. Santorski, Warszawa Freire P., Bankowa koncepcja edukacji jako narzędzie opresji, [w:] K. Blusz, Edukacja i wyzwolenie, Oficyna Wydawnicza Impuls,, Kraków 1992, s Fritzsche K. P., Knepper H., Edukacja polityczna wobec autorytaryzmu. Odrodzona teoria i nowe wyzwania, Edukacja. Studia. Badania. Innowacje nr 2/1993. Fromm E., Anatomia ludzkiej destruktywności, DW Rebis, Poznań Fromm E., Ucieczka od wolności, Warszawa Sztuka perswazji. Socjologiczne, psychologiczne i lingwistyczne aspekty komunikowania perswazyjnego, red. Garpiel Rafał, Leszczyńska Katarzyna. Gordon T., Wychowanie bez porażek, IW PAX, Warszawa Granice wolności i przymusu w edukacji szkolnej, pod red. Joanny Danielewskiej, Wydawnictwo UJ, Kraków Hessen S., Podstawy pedagogiki, przekład Adam Zieleńczyk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1997 (r. II. Karność, wolność, osobowość. Cel wychowania moralnego). Hogan K., Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi, przekład Anna Dziuban, Wydawnictwo Jacek Santorski &CO, II wyd. Warszawa Horney K., Neurotyczna osobowość naszych czasów, Warszawa Hirigoyen M.-F., Molestowanie moralne. Perwersyjna przemoc w życiu codziennym, przełożyła Jolanta Cackowska-Demirian, Wydawnictwo W drodze, Poznań Janowski A., Uczeń w teatrze życia szkolnego, WSiP, Warszawa Jarosz E., Przemoc wobec dzieci. Reakcje środowisk szkolnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice Kantor R., O wychowawczej roli kija czyli etnolog na tropie wzoru kulturowego, [w:] Oświata: tradycje i współczesność. Prace ofiarowane profesorowi dr hab. Stanisławowi Gawlikowi w siedemdziesiątą rocznicę urodzin, Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole Kapusta A., Filozofia ekstremalna wokół myśli krytycznej Michela Foucaulta, Wyd. UMCS, Lublin Karkowska M., Czarnocka W., Przemoc w szkole, OW IMPULS, Kraków Konarzewski K., Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych, PWN, Warszawa

4 Włosko-polskie punkty zaczepienia... Konarzewski K., Autorytaryzm w Polsce i po polsku, Acta Universitatis Nicolai Copernici, Socjologia Wychowania XIV, Zeszyt 339, Koralewicz J., Autorytaryzm, lęk, konformizm, Ossolineum, Wrocław 1987 Kosiński K., O nową mentalność. Życie codzienne w szkołach , Wyd. Trio, Warszawa Kształtowanie umiejętności wychowawczych, pod red. Teresy Sokołowskiej Dzioby, Wydawnictwo UMCS, Lublin Kuczkowski S., Strategie wychowawcze, Wyd. WAM, Kraków Kuzma K., Łatwe posłuszeństwo. Ucząc dzieci dyscypliny z miłością, Fundacja Źródła Życia, Mszczonów Kwaśnica R., Dwie racjonalności. Od filozofii sensu ku pedagogice ogólnej, ODN, Wrocław Kwieciński Z., Socjopatologia edukacji, Edytor, Warszawa Łobocki M., Wychowanie moralne w zarysie, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Mach B.W., Transformacja ustrojowa a mentalne dziedzictwo socjalizmu, Instytut Studiów Politycznych PAN, Warszawa Mader J., Filozofia dialogu, [w:] Filozofia współczesna, red. J. Tischner, Kraków Mead M., Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, Warszawa Mieszalski S., O przymusie i dyscyplinie w klasie szkolnej, WSiP, Warszawa Miller A., Zniewolone dzieciństwo. Ukryte źródła tyranii, Media Rodzina, Poznań Muszyńska E., Swoboda, przymus i przemoc w relacjach dziecko-dorosły, Wyd. Naukowe UAM, Poznań Muszyński H., Wychowanie moralne w zespole, WSiP, Warszawa Nawroczyński B., Dzieła Wybrane, Wybór, przedmowa i wstęp Anno Mońka-Stanikowa, WSiP Warszawa 1987 (r. Przymuszać czy wyzwalać?) Nowak A., Wolność. Manipulacja. Kierownictwo, Wrocław Nowak W., Autorytaryzm, biurokratyzm, alienacja w wychowaniu i nauczaniu, Edukacja. Studia. Badania. Innowacje nr 4/1994, s Paszkiewicz A., Technologia wychowania, Trans Humana, Białystok 1998 Perry B.D., O chłopcu wychowywanym jak pies i inne historie z notatnika dziecięcego psychiatry, tłum. Piotr Żak, Poznań: Wydawnictwo Media Rodzina Relacje między ludźmi jako przedmiot badań pedagogicznych. Studia z pedagogiki społecznej, red. A. Przecławska, Uniwersytet Warszawski, Warszawa

5 Rogers B., Dyscyplina w szkole. Rzecz o zachowaniu, Dodruk do wydania I, Warszawa: Fraszka Edukacyjna Rutkowiak J. [red.], Pytanie, dialog, wychowanie, PWN, Warszawa Siek S., Pranie mózgu, Wyd. ATK, Warszawa Sławiński S., Spór o wychowanie w posłuszeństwie, Warszawa 1991 (IW PAX 1994). Sośnicki K., Teoria środków wychowania, NK, Warszawa Spory o edukację, red. Z. Kwieciński, L. Witkowski, Warszawa Stanowisko uczestników VI Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego w sprawie stanu i perspektyw rozwoju edukacji w Polsce, Teraźniejszość. Człowiek. Edukacja 2007 nr 4. Sutton C., Psychologia dla pracowników socjalnych, GWP, Gdańsk 2004 (r. Dzieci i ich rodziny; Maltretowanie dzieci). Szkudlarek T., Śliwerski B., Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Śliwerski B., Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki, UŁ, Łódź Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Śliwerski B., Dyscyplina jako jedna z kontrowersyjnych kategorii pedagogiki w badaniach naukowych i polityce oświatowej resortu edukacji, Studia Edukacyjne 2010 nr 12. Świda-Ziemba H., Człowiek wewnętrznie zniewolony. Mechanizmy i konsekwencje minionej formacji analiza psychosocjologiczna, Uniwersytet Warszawski, Warszawa Tarnowski J., Jak wychowywać? Wyd. ATK, Warszawa Tavris C., Wade C., Psychologia. Podejścia oraz koncepcje, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań Wermter W., Wychowanie jest możliwe! Nawet dzisiaj, POMOC, Wyd. Misjonarzy Krwi Chrystusa, Częstochowa Wojciechowski M., Na czym polega kryzys wychowania?. Głos w dyskusji., Problemy Opiekuńczo Wychowawcze 1993 nr 3. Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa Zaborowski Z., Stosunki międzyludzkie, Ossolineum, Wrocław Zimbardo P. G., Ruch F.L., Psychologia i życie, WN PWN, Warszawa