Wprowadzenie do ćwiczenia nr 18
|
|
- Halina Tomczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wprowadzenie do ćwiczenia nr 18 Ogólne wiadomości o zjawisku Pulfricha Istota zjawiska Pulfricha Zjawisko Pulfricha (ZP) jest iluzją optyczną, występującą podczas obuocznej obserwacji poruszających się obiektów 1. Manifestuje się ona pozornym zwiększeniem ilości wymiarów, w których ruch się odbywa, co skutkuje błędną oceną przestrzennego położenia tych obiektów. Spontaniczne ZP towarzyszy przebiegowi wielu stanów patologicznych, stwarzając na przykład problemy w uczestniczeniu w ruchu ulicznym oraz drogowym 2. Można poglądowo powiedzieć, że ZP wprowadza w błąd umiejętność widzenia przestrzennego. Aby do tego doszło, poza obserwacją obuoczną oraz ruchem (względnym) obserwowanego obiektu musi oczywiście być spełniony pewien dodatkowy warunek (bo ZP nie manifestuje się spontanicznie przy prawidłowym widzeniu). W klasycznych doświadczeniach, Ryc. 1 Geometria klasycznego doświadczenia Pulfricha (widok z góry). Wahadło porusza się tam i z powrotem wzdłuż toru AB. P punkt fiksacji. Obserwowany (pozorny) tor ruchu zakończenia wahadła przedstawia linia przerywana. Gdy przysłonięte filtrem jest oko lewe, ruch pozorny odbywa się zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Punkt F określany jest jako daleki, natomiast punkt N jako bliski. opisanych w roku 1922 przez Carla Pulfricha w pracy Die Stereoskopie im Dienste der isochromen und heterochromen Photometrie, zjawisko było wywoływane przez (dostatecznie dużą) różnicę w oświetleniu siatkówek obserwatora. Osiągano to, umieszczając przed jednym z oczu neutralny filtr optyczny o dostatecznie małej przepuszczalności (u niektórych ludzi ZP może być, na krótki czas, wywołane zaadoptowaniem jednego z oczu do ciemności poprzez dostatecznie długie jego przymknięcie; oko zaadoptowane zachowuje się tak, jakby było przysłonięte filtrem). Wystarczająco duża różnica w oświetleniu siatkówek spowodowana może być także procesem patologicznym, np. asymetryczną zaćmą czy zmętnieniem rogówki, co skutkuje spontaniczną postacią ZP. W doświadczeniach opisanych przez Pulfricha obserwowano, po uprzednim przysłonięciu jednego z oczu filtrem, ruch drgający zakończenia wahadła odbywający się w płaszczyźnie czołowej na wysokości oczu. Wzrok fiksowano na położeniu równowagi zakończenia wahadła. Obserwator odnosi wówczas wrażenie, że płaski w rzeczywistości ruch zakończenia wahadła nabiera głębi i odbywa się po elipsie, której część leży przed płaszczyzną rzeczywistego ruchu, pozostała natomiast część za tą płaszczyzną, ryc. 1. Rzeczywisty tor ruchu nie stanowi długiej półosi elipsy, lecz jest przesunięty ku punktowi bliskiemu. Ponadto, wahadło zdaje się poruszać zgodnie z ruchem wskazówek zegara, gdy przysłonięte filtrem jest oko lewe, czyni to natomiast przeciwnie do ruchu wskazówek zegara, gdy przysłonięte jest oko prawe. Łatwo to sprawdzić także w warunkach domowych, umieszczając przed jednym z oczu szkło okularów przeciwsłonecznych i obserwując (obuocznie!) ruch drgający zaimprowizowanego wahadła, na przykład ruch zawieszonej na żyłce kulki, puszczonej swobodnie po wychyleniu z położenia równowagi. Wywołany przez filtr efekt głębi jest dobrze widoczny bez względu na to, czy podczas obserwacji punkt fiksacji jest statyczny czy też - w bardziej naturalny sposób - obserwator śledzi ruch zakończenia wahadła. W tym drugim przypadku w polu widzenia musi się jednak znajdować dobrze 1 A F P N B obserwator ZP zachodzi także wtedy, gdy ruch obserwowanego obiektu jest jedynie względny, to znaczy porusza się obserwator, natomiast sam obiekt jest nieruchomy. 2 W literaturze wymienianych jest wiele innych niedogodności towarzyszących spontanicznemu ZP: trudności podczas nalewania cieczy do naczyń, wkładania klucza do zamka, oceny wysokości i szerokości drzwi, utrudnienia w efektywnym udziale w grach sportowych jak tenis, badminton czy piłka nożna, utrudnienia w korzystaniu ze schodów, etc.
2 wyróżniony obiekt o stałym położeniu. Wytłumaczenie zjawiska Pulfricha Już w momencie odkrycia ZP powstało intrygujące pytanie, co jest jego przyczyną. W tej samej pracy z roku 1922, w której po raz pierwszy opisano zjawisko, Pulfrich stwierdził, że można je wyjaśnić przyjmując, iż latencja wzrokowa, rozumiana jako czas upływający między pojawieniem się bodźca wzrokowego w polu widzenia a jego percepcją, zależy od natężenia oświetlenia siatkówki i rośnie wraz ze spadkiem tego natężenia 3. Zastosowanie filtra zwiększa więc czas, po którym sygnał optyczny dociera do kory wzrokowej. W ten sposób, jak poglądowo określił to Richard Gregory, oko przysłonięte filtrem patrzy w przeszłość. W efekcie mózg nieustannie zestawia fałszywą (spóźnioną) informację, otrzymywaną z oka przysłoniętego filtrem, tor ruchu filtr O L A A A O P Ryc. 2 Różnica latencji wzrokowych (tu wywołana obecnością filtra przed okiem lewym) skutkuje błędną lokalizacją poruszającego się (tu w prawo) punktu. A położenie sygnalizowane w pewnej chwili mózgowi przez oko szybsze (nie przysłonięte filtrem), A wcześniejsze położenie sygnalizowane w tej samej chwili przez oko wolniejsze (przysłonięte filtrem), A położenie pozorne. O L oko lewe, O P oko prawe. z prawdziwą (aktualną) informacją z oka filtrem nie przysłoniętego, co nieustannie skutkuje iluzją optyczną (pozorną głębią ruchu), ryc. 2. Lokalizując na ryc. 2 pozorne położenie obiektu założono, że każde z oczu posiada zdolność wyznaczania kierunku przestrzennego, na którym z jego punktu widzenia znajduje się obiekt, natomiast mózg nieustannie lokalizuje obiekt w miejscu przecięcia się obu kierunków przestrzennych. Dodatkowo założono, że mózg sztywno trzyma się tego algorytmu widzenia przestrzennego, to znaczy, że nie potrafi w żaden sposób uwzględnić dużych różnic w oświetleniu siatkówek. Dwa wymienione założenia można zastąpić jednym, a mianowicie przyjęciem, że w nieobecności filtra mózg zlokalizowałby obiekt w punkcie A. Konstrukcja geometryczna z ryc. 2 pozwala łatwo sprawdzić na kartce papieru, że pozorny tor ruchu wahadła będzie krzywoliniowy i przypominać będzie istotnie elipsę. Widać też łatwo, że po przysłonięciu filtrem oka lewego ruch pozorny odbywać się będzie zgodnie z ruchem wskazówek zegara, zachodzić będzie natomiast przeciwnie do ruchu wskazówek zegara, gdy przysłonięte filtrem jest oko prawe. Jak modelową sytuację z ryc. 2 interpretować ma jednak mózg, konstruujący trójwymiarową przestrzeń wizualną na podstawie dwuwymiarowych obrazów z siatkówek? Najpierw rozpatrzony zostanie przypadek, gdy punkt fiksacji jest statyczny i przypada na rzeczywisty tor ruchu, jak miało to miejsce w klasycznych doświadczeniach Pulfricha (ryc. 1). Otóż różna latencja sygnałów optycznych powoduje, iż w chwilowych rejestracjach z siatkówki lewej i prawej, prezentowanych równocześnie korze wzrokowej, obrazy poruszającego się punktu znajdują się w różnych miejscach ściślej, nie przypadają na korespondujące miejsca siatkówek. Jak wiadomo z fizjologii widzenia, powstawanie jednoczesnych obrazów punktu w miejscach nie korespondujących skutkuje efektem stereoskopowym, to znaczy umieszczeniem obrazu punktu przez mózg w subiektywnej trójwymiarowej przestrzeni wizualnej poza obrazem płaszczyzny nastawienia, tzn. za lub też przed nim. Tłumaczy to wyrzucanie poruszającego się punktu z płaszczyzny rzeczywistego ruchu, charakterystyczne dla ZP. 3 Natężenie oświetlenia siatkówki definiujemy jako iloczyn luminancji L oraz powierzchni źrenicy S. Jeśli L wyrażać w nitach (cd/m 2 ), natomiast S w mm 2, wówczas jednostką I s jest troland (skrót td); natężenie oświetlenia siatkówki podawane jest zwykle jako logarytm dziesiętny z liczby trolandów. Do zrozumienia teoretycznych podstaw ćwiczenia wystarczy jednak wyobrażać sobie tę wielkość fizyczną jako łatwo dostępne intuicji oświetlenie siatkówki. W rzeczywistości jak podał sam Pulfrich taką przyczynę zjawiska zasugerował Fertsch, jego asystent. Fertsch wykonał też wszystkie eksperymenty, albowiem Pulfrich, niewidomy na jedno oko od roku 1905, nie był w stanie zobaczyć zjawiska w czasie prac nad nim. 2
3 Omawiany mechanizm ilustruje ryc. 3. Dla prostoty - ale bez straty ogólności rozważana jest na rycinie sytuacja, gdy położenie A poruszającego się punktu, sygnalizowane mózgowi przez oko nie przysłonięte filtrem, przypada akurat na statyczny punkt fiksacji. W tej samej chwili oko Ryc. 3 Dysparacja wywołana różnicą latencji. D L dołek środkowy lewy, D P dołek środkowy prawy. Kropki na siatkówkach oznaczają obrazy położeń A (lewa siatkówka) oraz A (prawa siatkówka) poruszającego się punktu, prezentowane jednocześnie mózgowi. Dalsze objaśnienia w tekście. przysłonięte filtrem sygnalizuje mózgowi pewne wcześniejsze położenie A. W jednocześnie raportowanych mózgowi projekcjach siatkówkowych obrazy poruszającego się punktu nie znajdują się w miejscach korespondujących obraz na siatkówce prawej przypada (chwilowo) na dołek środkowy (bo tam obrazowany jest zawsze punkt fiksacji), natomiast w siatkówce lewej już tak nie jest. Miarą powstałej dysparacji, a więc i efektu stereoskopowego, jest odległość między miejscem powstania obrazu i tym miejscem, z którym koresponduje obraz punktu na drugiej siatkówce jest to pogrubiony fragment lewej siatkówki. Pomimo różnicy w położeniu obrazu na siatkówkach, fuzja sensoryczna umożliwia pojedyncze widzenie punktu, o ile tylko zbyt duża różnica latencji nie wyprowadziła spóźnionego obrazu na przysłoniętej filtrem siatkówce poza obszar Panuma. Donosowy charakter dysparacji powoduje, że obraz punktu będzie umieszczony przez mózg w trójwymiarowej przestrzeni wizualnej za obrazem płaszczyzny nastawienia (tzn. głębiej niż obraz punktu fiksacji) 4. Jakiemu konkretnemu miejscu w przestrzeni wizualnej zostanie przypisany obraz tego punktu? Będzie to punkt przecięcia się prostych, łączących położenia A oraz A z ich obrazami na odpowiednich siatkówkach (są to dokładnie oba kierunki przestrzenne z ryc. 2). Przedstawiony algorytm generowania efektu głębi, charakterystycznego dla zjawiska Pulfricha, dalece nie wystarcza jednak, gdy obserwator śledzi ruch. Wówczas (dynamiczna) fiksacja dokonywana jest na poruszającym się punkcie, zatem na obu siatkówkach jego obraz przypada na dołki środkowe są one jednak miejscami korespondującymi, a więc o żadnej dysparacji obrazów punktu nie może być mowy. Decydujący jest zresztą całkiem inny argument nawet jeśli śledzenie ruchu nie jest perfekcyjne, obrazy poruszającego się punktu przesuwają się bardzo wolno na siatkówkach. Tym samym, rozmiar iluzji optycznej powinien być niewielki, podobnie jak ma to miejsce podczas statycznej fiksacji i wolnego ruchu w polu widzenia wniosek taki jest jednak kompletnie sprzeczny z doświadczeniem, albowiem podczas śledzenia ruchu wahadła ZP manifestuje się podobnie dobitnie, jak w przypadku statycznej fiksacji. Podczas śledzenia ruchu efekt stereoskopowy (pozorna głębia ruchu) musi więc być dosyć zaskakująco, w pełnej jednak zgodzie z doświadczeniem wywoływany przez obecność statycznego, dobrze wyróżnionego obiektu w tle. Jakkolwiek tło jest nieruchome w laboratoryjnym układzie odniesienia, to jednak jego obrazy przesuwają się na siatkówkach podczas obserwacji ruchu, zmieniając w czasie swoje położenie względem obrazów obserwowanego punktu. Nie jest trudno sobie wyobrazić, zwłaszcza w przypadku dużych rozmiarów statycznego obiektu w tle, że zmiana ta może być interpretowana przez mózg jako zmiana głębokości położenia raczej obserwowanego punktu aniżeli tła. Okazuje się jednak, że sama obecność tła nie wystarcza. Gdy w odpowiednio przygotowanych eksperymentach obserwowany (poruszający się) punkt niejednakowo oświetla siatkówki obserwatora, natomiast tło oświetla je tak samo, efekt Pulfricha nie występuje 5. W odwrotnej sytuacji gdy obserwowany punkt jednakowo 4 Można poglądowo powiedzieć, że iluzja optyczna wynika - w tym opisie - z przyjmowania przez mózg, iż jeśli jednoczesne obrazy punktu nie powstają w korespondencyjnych miejscach siatkówek, to nie może on znajdować się na horopterze. 5 D. Eagleman twierdzi, że jest to oczekiwane, albowiem w toku ewolucji mózg nabył umiejętność uwzględniania 3
4 oświetla siatkówki, natomiast stacjonarne tło już nie efekt Pulfricha pojawia się, ale tylko podczas obserwacji ruchu, znika natomiast, gdy wzrok zostaje zafiksowany na stacjonarnym tle. Tak więc, do manifestowania się ZP podczas dynamicznej obserwacji ruchu wymagana jest różnica latencji sygnałów optycznych z tła, natomiast różnica latencji sygnałów optycznych pochodzących od obserwowanego obiektu nie jest wówczas konieczna 6. Tym samym, dysparacje (tym razem obrazów tła) są nadal zaangażowane w genezę ZP. Odbywa się to jednak w sposób znacznie bardziej skomplikowany, niż wynikałoby to z prostych analogii z klasycznym mechanizmem widzenia przestrzennego, w którym o głębokości lokalizacji przestrzennej punktu decydują wyłącznie dysparacje jego obrazu. Model geometryczny z ryc. 2 nie zależy jednak oczywiście od sposobu, w jaki mózg ma tłumaczyć dysparacje na głębię podczas obserwacji ZP. Jeśli o samą hipotezę opóźnieniową a więc o założenie, że różnica latencji jest przyczyną ZP chodzi, ogromna ilość doświadczeń świadczy na jej korzyść. Należą do nich w szczególności eksperymenty, w których efekt aplikacji filtra jest eliminowany przez późniejsze prezentowanie sygnału optycznego oku szybszemu. Hipoteza opoźnieniowa przewiduje również trafnie, że spontaniczne ZP może manifestować się nie tylko w przypadku występowania patologicznej różnicy w oświetleniu siatkówek, jak ma to miejsce w przebiegu asymetrycznej zaćmy czy zmętnienia rogówki, ale także wtedy, gdy siatkówki są tak sama oświetlane, natomiast inny proces patologiczny asymetrycznie lub jednostronnie wpływa na czas przewodzenia sygnału optycznego do kory wzrokowej. Może to mieć miejsce już na etapie generowania odpowiedzi elektrycznej siatkówki, na przykład w przebiegu zwyrodnienia plamki żółtej. Opóźnienie w przekazywaniu bodźca optycznego do kory wzrokowej wywołane też być może procesem demielinizacyjnym w nerwie wzrokowym, wynikłym z pozagałkowego zapalenia tego nerwu skutkuje to spontanicznym ZP w przebiegu stwardnienia rozsianego. Znajomość natury ZP pozwala na wyeliminowanie lub ograniczenie takich jego spontanicznych (nieraz bardzo dokuczliwych dla chorego) postaci poprzez umieszczenie odpowiednio dobranego filtra przed tym z oczu, które szybciej przekazuje sygnał optyczny do kory wzrokowej. Jeśli hipoteza opóźnieniowa tłumaczy spontaniczne ZP w sposób kompletny, to powinna ona trafnie przewidywać wartość różnicy latencji, występującej podczas obserwacji zjawiska. Bezpośredni pomiar różnicy latencji jest jednak praktycznie niemożliwy do przeprowadzenia. Pewne możliwości porównawcze dają jedynie, świetnie znane z praktyki medycznej, wzrokowe potencjały wywołane (VEP), mierzone na powierzchni głowy w odpowiedzi na bodziec wzrokowy. U pacjentów ze spontaniczną postacią ZP istotnie obserwuje się oczekiwaną przez hipotezę opóźnieniową asymetrię jednoocznych (tzn. rejestrowanych podczas obserwacji jednoocznej) zapisów VEP. Tym niemniej, przesunięcie czasowe tych zapisów jest około 10 razy większe, aniżeliby wynikałoby to z oszacowania z teorii Fertscha-Pulfricha, dokonywanego na podstawie mierzonych przez pacjentów parametrów pozornego toru ruchu wahadła. VEP mierzą jednak nie tyle latencję wzrokową, ile raczej czas potrzebny na wywołanie rejestrowanej przez elektrody odpowiedzi kory. Ponadto, drogi nerwowe, istotne dla wywoływania iluzji optycznej, mogą mieć niewielki udział w generowaniu sygnału VEP. Tym niemniej, hipotezę opóźnieniową potwierdza mocno znacząca dodatnia korelacja między przesunięciem czasowym w zapisach VEP a różnicą latencji, przewidzianą przez tę hipotezę. Model czasowy efektu stereoskopowego różnic w luminancji obserwowanych obiektów. Jednakże mózg miał jednocześnie najczęściej do czynienia z sytuacją, w której średnia luminancja całej oglądanej sceny, a więc i średnia latencja sygnałów optycznych z tej sceny, ma dla obu siatkówek zbliżoną wartość - takie też czyni więc założenie podczas analizy bodźców wzrokowych. Tymczasem przysłonięcie jednego z oczu filtrem czy też ekwiwalentny proces chorobowy powodują niezwykłe, ekstremalnie odbiegające od normalnych warunki obserwacji, do których mózg nie miał sposobności się przystosować w toku ewolucji, co skutkuje iluzją optyczną. 6 Możemy więc powiedzieć, że ZP wywołuje ten element oglądanej sceny, którego obrazy przesuwają się na siatkówkach. 4
5 Jakkolwiek sama hipoteza opóźnieniowa jest trafna, to klasyczne wyjaśnienie ZP, przedstawione wyżej (ryc. 2), zakłada dodatkowo, że mózg konstruuje głębię ruchu na podstawie analizy różnic równocześnie mu prezentowanych obrazów jednoocznych. Oznacza to, że nieustannie wykrywane i tłumaczone na głębokość położenia w trójwymiarowej przestrzeni wizualnej są chwilowe dysparacje (w ogólności jak wskazano wyżej - w znacznie bardziej skomplikowany sposób, aniżeli ma to miejsce w przypadku statycznym). W modelu czasowym efektu stereoskopowego mózg analizuje projekcje siatkówkowe z pewnego przedziału tor 2 czasu. Miejsca korespondujące siatkówek są nadal wykorzystywane, natomiast mózg wykrywa teraz DL P P tor 1 Ryc. 4 Dysparacja czasowa. Punkt poruszający się poza płaszczyzną nastawienia (linia przerywana), np. po torze 1, pobudza korespondencyjne miejsca siatkówek (tu: dołki środkowe, odpowiednio D L oraz D P ) w odstępie czasu. P punkt fiksacji. przesunięcia czasowe w ich stymulacji, określane jako kongruentne dysparacje czasowe 7 (ang. contiguous temporal disparities), ryc. 4. W analogii do dysparacji przestrzennych, podczas normalnej obserwacji dysparacje czasowe znikają, gdy ruch ma miejsce w płaszczyźnie nastawienia, a ściślej po horopterze (bo korespondujące miejsca siatkówek na ryc. 4 dołki środkowe - są wtedy stymulowane jednocześnie). Po przysłonięciu jednego z oczu filtrem powstała różnica latencji spowoduje jednak, że informacje o konkretnym położeniu (np. w punkcie fiksacji) poruszającego się po horopterze punktu dotrą do kory wzrokowej, z poszczególnych oczu, w odstępie czasu. Wynikłą stąd fałszywą dysparację czasową mózg mógłby w analogii do fałszywych dysparacji przestrzennych błędnie przetłumaczyć na głębię ruchu (efekt stereoskopowy, charakterystyczny dla ZP) 8. Sama analiza dysparacji czasowych nie wystarcza jednak do jednoznacznego określenia głębokości położenia (odległości od płaszczyzny nastawienia) poruszającego się punktu. Widać to dobrze na ryc. 4, na której jako przykład pary miejsc korespondujących wybrano dołki środkowe. Po pierwsze, czas upływający między przecięciem przez poruszający się punkt osi wzrokowych, a więc między stymulacją dołków środkowych, zależy nie tylko od odległości punktu od płaszczyzny nastawienia, ale także od szybkości ruchu - aby więc określić na podstawie kongruentnej dysparacji czasowej odległość punkt-płaszczyzna nastawienia, trzeba znać szybkość punktu. Po drugie, aby można było określić, czy punkt znajduje się przed czy też za płaszczyzną nastawienia, trzeba znać zwrot wektora jego prędkości istotnie, ruch w prawo po torze 1 pobudzi dołki środkowe w odwrotnej kolejności niż ruch w tę samą stronę, odbywający się po torze 2. Tak więc, jeśli podczas ZP w wywoływanie efektu stereoskopowego ma być zaangażowana analiza czasowa sygnałów optycznych, mózg musi podczas takiej analizy wykorzystywać dodatkowe informacje, dostarczane przez układ wykrywania i określania ruchu. Jakkolwiek ośrodkowy układ nerwowy wyposażony jest w odpowiednie neurony, spór o to, w jaki sposób taka współpraca miałaby się odbywać, pozostaje nierozstrzygnięty. Model czasowy tłumaczy powstawanie niektórych mutacji ZP, w wypadku których klasyczna teoria widzenia przestrzennego jest bezradna. Należy do nich stroboskopowy efekt Pulfricha, w którym pozorna głębia jest kreowana, gdy obserwacja dokonywana jest naprzemiennie jednoocznie (tzn. obserwacji dokonuje, w powtarzającym się cyklu, raz jedno, raz drugie oko), zaś cała oglądana scena jest statyczna. Brak ruchu wyklucza wówczas powstawanie dysparacji przestrzennych, mimo obecności różnicy latencji wywołanej użyciem filtra. W przypadku klasycznego ZP, w którym w odróżnieniu od jego mutacji mamy do czynienia z ciągłą dwuoczną obserwacją poruszających się obiektów, teoria Fertscha-Pulfricha, oparta o założenie, że lokalizacja przestrzenna dokonywana jest, w sposób ciągły, na podstawie równocześnie prezentowanych mózgowi obrazów jednoocznych (ryc. 2), wystarcza jednak do satysfakcjonującego opisu zjawiska. Na jej rzecz świadczy trafne przewidywanie wielu faktów doświadczalnych i przebiegu zależności eksperymentalnych pomiędzy różnymi zmiennymi klasycznego ZP (jak choćby pomiędzy różnicą latencji i różnicą natężeń oświetlenia siatkówki). Teoria Fertscha-Pulfricha dostarcza także zgodnego z wieloma faktami doświadczalnymi opisu rotacyjnego ZP. Nie bez praktycznego znaczenia jest to, że wynikły z niej formalizm matematyczny, oparty o elementarne rozważania geometryczne, pozwala w bardzo prosty i zrozumiały sposób przedstawić związki między różnymi parametrami obserwacji. 7 Konsekwentnie, względne przesunięcie obrazu w równocześnie prezentowanych mózgowi projekcjach siatkówkowych określa się jako równoczesną dysparację przestrzenną (ang. simultaneous spatial disparity), a nie po prostu dysparację, jak czyniono to wyżej. 8 W klasycznym modelu pozorna głębia ruchu bierze się stąd, że równocześnie sygnalizowane mózgowi położenia znajdują się w różnych miejscach toru (ryc. 2), natomiast w modelu czasowym pozorną głębię wywołuje to, że identyczne położenia sygnalizowane są w odstępie czasu. 5
6 Rotacyjne ZP W rotacyjnym ZP przedmiotem obserwacji jest ruch cienkiego, pionowo usytuowanego pręta, odbywający się po okręgu. Ruch taki realizuje się, umieszczając trwale pręt na wykonującej ruch obrotowy tarczy, w pewnej odległości od jej środka. Obserwacja dokonywana jest po przysłonięciu odpowiedniego z oczu filtrem (jest to oko lewe dla ruchu przeciwnego do ruchu wskazówek zegara, natomiast oko prawe w drugim przypadku). Przy małych prędkościach kątowych ruchu obrotowego tarczy ruch pręta odbywa się zgodnie z ruchem obrotów tarczy. Obserwowany tor ruchu jest zamkniętą krzywą, podobnie jak tor rzeczywisty, nie jest już jednak okręgiem. Tor ten może leżeć wewnątrz rzeczywistego toru albo też przecinać go, zawsze jednak otacza środek tarczy, zaś jego kształt zmienia się wraz z prędkością kątową tarczy. Zwiększanie prędkości kątowej ruchu obrotowego tarczy przy jednoczesnym zachowaniu stałej odległości obserwatora od środka tarczy doprowadza do osiągnięcia spektakularnej sytuacji, w której pozorny ruch pręta odbywa się przeciwnie do ruchu tarczy. Tę zmianę poprzedza przejście, podczas którego pręt zdaje się poruszać tam i z powrotem po łuku spinającym rzeczywisty tor, ryc. 5. Kształt tego łuku zależy od parametrów doświadczenia (jak i od tego, które z oczu jest Ryc. 5 Przejście w rotacyjnym ZP, gdy przysłonięte filtrem jest oko prawe. przysłonięte filtrem), tym niemniej łuk przechodzi zawsze przez środek tarczy. Metody pomiarowe, stosowane w ćwiczeniu Przedmiotem niniejszego ćwiczenia jest oszacowanie wzrostu latencji wzrokowej, spowodowanego użyciem filtra. Oszacowanie to dokonywane jest dla trzech różnych przepuszczalności filtra na podstawie obserwacji zarówno klasycznego (liniowego), jak i rotacyjnego ZP, zaś jego podstawą jest geometryczny model z ryc. 2. Warto zwrócić uwagę, że szacowany w ćwiczeniu czas jest rzędu milisekundy! 1. Liniowe zjawisko Pulfricha. A P A L W tej części ćwiczenia wyznaczane są położenia punktu bliskiego i punktu dalekiego pozornego toru ruchu wahadła (p. A x N ryc. 1). Znając odległość któregokolwiek z tych punktów od rzeczywistego toru ruchu, d prędkość wahadła w położeniu równowagi, d-x N rozstaw źrenic oraz odległość obserwatora od filtr O L O P rzeczywistego toru ruchu, jesteśmy w stanie obliczyć wzrost latencji, wywołany obecnością filtra. Rozważmy w tym celu bez straty Ryc. 6 Rysunek pomocniczy do otrzymania związku między różnicą latencji wzrokowych i odległością ogólności rozważań sytuację, gdy punktu bliskiego od rzeczywistego toru. przysłonięte filtrem jest oko lewe, natomiast ruch odbywa się w lewo, ryc. 6. Kiedy zakończenie wahadła przechodzi pozornie przez punkt bliski (A), oko prawe dostrzega je w położeniu A P, natomiast oko lewe ze względu na wzrost latencji wywołany filtrem - we wcześniejszym położeniu A L. Położenia te są symetrycznie rozmieszczone względem położenia 6
7 równowagi wahadła, albowiem w przeciwnym punkt bliski nie znajdowałby się na kierunku na wprost. Czas potrzebny na przejście zakończenia wahadła z A L do A P jest w oczywisty sposób równy różnicy latencji, Δt. Mamy zatem: A L A P = v Δt (1) gdzie v jest szybkością zakończenia wahadła podczas przechodzenia przez położenie równowagi. Ruch wahadła nie jest oczywiście jednostajny, jednakże przy różnicach latencji rzędu milisekund błąd wynikły z zastąpienia szybkości średniej na odcinku A L A P szybkością w położeniu równowagi jest pomijalnie mały (okres ruchu wahadła jest rzędu sekund). O L O P jest rozstawem źrenic, któremu przypiszemy symbol b. Ponieważ trójkąty A P AA L oraz O L AO P są podobne, zachodzi, z wykorzystaniem równania (1): v t b = x d N x N (2) gdzie x N jest odległością punktu bliskiego od rzeczywistego toru ruchu, natomiast d odległością obserwator-rzeczywisty tor ruchu. Stąd ostatecznie: b v x N t = (3) d - x N Różnicę latencji da się też wyrazić w funkcji odległości punktu dalekiego od rzeczywistego toru ruchu, x F, ryc. 7. Ponieważ trójkąty A A L AA P oraz O L AO P są podobne, przy wykorzystaniu równania (1) zachodzi: tor ruchu A L A P x F v t b = x d + F x F (4) d skąd ostatecznie: filtr O L Ryc. 7 Rysunek pomocniczy do otrzymania związku między różnicą latencji wzrokowej i odległością punktu dalekiego od rzeczywistego toru. O P b x v d + x t = F (5) F Związki (3) oraz (5) zostały po raz pierwszy otrzymane przez A. Lita. W praktyce doświadczalnej mierzone wartości x N oraz x F różnią się nieraz znacznie, więc wzory (3) i (5) prowadzą wówczas do mocno się różniących wyników (choć opisują tę samą, niezależną od wyboru procedury eksperymentalnej wielkość Δt). Na poglądowych rycinach 6 oraz 7 skala nie jest oczywiście zachowana. W rzeczywistości odległość obserwatora od toru jest co najmniej o jeden rząd wielkości większa niż wyznaczane odległości (x N oraz x F ). Odległość ta jest aż o kilka rzędów wielkości większa od odległości między punktami A L i A P, wynoszącej w rzeczywistości kilka milimetrów. 2. Rotacyjne zjawisko Pulfricha (obserwacja poruszającego się po wirującej tarczy pręta). W tej części ćwiczenia przedmiotem obserwacji po przysłonięciu jednego z oczu filtrem jest ruch pręta, umieszczonego na wykonującej ruch obrotowy tarczy. Częstotliwość obrotów tarczy 7
8 jest stopniowo zwiększana do momentu, w którym manifestuje się omówienie wyżej przejście, to znaczy pręt porusza się tam i z powrotem, praktycznie w płaszczyźnie czołowej (jeśli eksperymentator ma trudności z uchwyceniem tej sytuacji, częstotliwość jest zwiększana do momentu, w którym pręt zaczyna poruszać się przeciwnie do ruchu tarczy). Mierzone są graniczny okres ruchu obrotowego tarczy oraz odległość obserwatora od środka tarczy. Znając wartości obu wielkości fizycznych i wykorzystując uprzednio zmierzony rozstaw źrenic, jesteśmy w stanie obliczyć różnicę latencji. Rozważmy tę chwilę opisanego poprzednio przejścia (ryc. 5), w której pręt pozornie przechodzi przez środek tarczy. Taką sytuację dla filtra przed lewym okiem i ruchu obrotowego tarczy odbywającego się przeciwnie do ruchu wskazówek zegara przedstawia ryc. 8. Punkt A na rycinie to położenie aktualne pręta, prezentowane mózgowi przez oko prawe, natomiast punkt A to odpowiednie położenie przeszłe, prezentowane przez oko lewe - pręt zostaje więc zlokalizowany przez obserwatora w punkcie A. Różnica latencji, Δt, równa jest oczywiście czasowi, Ryc. 8 Rysunek pomocniczy do potrzebnemu na przejście pręta z A do A. 9 Z definicji prędkości znalezienia związku między różnicą kątowej: latencji wzrokowych i parametrami obserwacji przejścia. AA" A' ω T = (6) t gdzie ω T jest prędkością kątową przejścia, natomiast kąt AA A wyrażony jest w mierze łukowej. Z elementarnej trygonometrii mamy: OL A'' O P a tg = (7) 2 d gdzie a jest połową odległości miedzy źrenicami, d odległością obserwatora od środka tarczy, zaś kąt O L A O P wyrażony jest w mierze łukowej. Na mocy równania (7) zachodzi: a arctg d O A'' O = L P (8) 2 gdzie arctg oznacza funkcję odwrotną do funkcji tangens (arcus tangens). Kąty AA A oraz O L A O P są sobie równe, zatem na podstawie równań (6) i (8) uzyskujemy: a ω Δt = 2 arctg (9) T d Dla małych wartości argumentu x zachodzi z bardzo dobrym przybliżeniem arctg x x, natomiast prędkość kątową ω T można wyrazić wzorem: 9 Różnica latencji nie ulegnie naturalnie zmianie, gdy obserwator zmieni swoją odległość od środka okręgu, na przykład ją zwiększy. Ponieważ przejście zachodzi wtedy przy mniejszej prędkości kątowej, zakreślony przez pręt łuk AA będzie odpowiednio mniejszy. 8
9 2π ω = (10) T T gdzie T jest okresem ruchu pręta podczas przejścia. Ostatecznie, używając wprowadzonej poprzednio odległości między źrenicami b (b=2a), otrzymujemy po prostych przekształceniach: T b t = (11) 2π d Wzór (11) był po raz pierwszy otrzymany przez D. Nickallsa. 9
Uwaga! Jest to tylko zarys teorii wymaganej w celu przeprowadzenia ćwiczenia. Materiał teoretyczny można odnaleźć w przytoczonej bibliografii.
Ćwiczenie nr 18 WYZNACZANIE RÓŻNICY LATENCJI WZROKOWEJ W ZJAWISKU PULFRICHA Uwaga! Jest to tylko zarys teorii wymaganej w celu przeprowadzenia ćwiczenia. Materiał teoretyczny można odnaleźć w przytoczonej
WYZNACZANIE RÓŻNICY LATENCJI WZROKOWEJ W ZJAWISKU PULFRICHA
Ćwiczenie nr 18 WYZACZAE RÓŻCY LATECJ WZROKOWEJ W ZJAWSKU PULRCHA Aparatura Zestaw doświadczalny do liniowego zjawiska Pulfricha: wahadło fizyczne, stolik z przesuwnym wskaźnikiem, okulary próne i taśma
Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.
ĆWICZENIE WYZNACZANIE PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO ZA POMOCĄ WAHADŁA REWERSYJNEGO Opis ćwiczenia Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego
3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas
3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas oddziaływanie między ciałami, ani też rola, jaką to
DRGANIA SWOBODNE UKŁADU O DWÓCH STOPNIACH SWOBODY. Rys Model układu
Ćwiczenie 7 DRGANIA SWOBODNE UKŁADU O DWÓCH STOPNIACH SWOBODY. Cel ćwiczenia Doświadczalne wyznaczenie częstości drgań własnych układu o dwóch stopniach swobody, pokazanie postaci drgań odpowiadających
Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki
UWAGA: W zadaniach o numerach od 1 do 4 spośród podanych propozycji odpowiedzi wybierz i zaznacz tą, która stanowi prawidłowe zakończenie ostatniego zdania w zadaniu. Zadanie 1. (0 1pkt.) Podczas zbliżania
Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2
1 z 6 Zespół Dydaktyki Fizyki ITiE Politechniki Koszalińskiej Ćw. nr 3 Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2 Cel ćwiczenia Pomiar okresu wahań wahadła z wykorzystaniem bramki optycznej
Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.
Ćwiczenie M- Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego. Cel ćwiczenia: pomiar przyśpieszenia ziemskiego przy pomocy wahadła fizycznego.. Przyrządy: wahadło rewersyjne, elektroniczny
Grupa: Elektrotechnika, sem 3, wersja z dn. 03.11.2015 Technika Świetlna Laboratorium
6-965 Poznań tel. (-61) 6652688 fax (-61) 6652389 Grupa: Elektrotechnika, sem 3, wersja z dn. 3.11.2 Technika Świetlna Laboratorium Ćwiczenie nr 3 Temat: BADANIE POLA WIDZENIA Opracowanie wykonano na podstawie:
Mechanika ogólna. Kinematyka. Równania ruchu punktu materialnego. Podstawowe pojęcia. Równanie ruchu po torze (równanie drogi)
Kinematyka Mechanika ogólna Wykład nr 7 Elementy kinematyki Dział mechaniki zajmujący się matematycznym opisem układów mechanicznych oraz badaniem geometrycznych właściwości ich ruchu, bez wnikania w związek
MECHANIKA 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko
MECHANIKA 2 Prowadzący: dr Krzysztof Polko PLAN WYKŁADÓW 1. Podstawy kinematyki 2. Ruch postępowy i obrotowy bryły 3. Ruch płaski bryły 4. Ruch złożony i ruch względny 5. Ruch kulisty i ruch ogólny bryły
II. Równania autonomiczne. 1. Podstawowe pojęcia.
II. Równania autonomiczne. 1. Podstawowe pojęcia. Definicja 1.1. Niech Q R n, n 1, będzie danym zbiorem i niech f : Q R n będzie daną funkcją określoną na Q. Równanie różniczkowe postaci (1.1) x = f(x),
BADANIE DRGAŃ TŁUMIONYCH WAHADŁA FIZYCZNEGO
ĆWICZENIE 36 BADANIE DRGAŃ TŁUMIONYCH WAHADŁA FIZYCZNEGO Cel ćwiczenia: Wyznaczenie podstawowych parametrów drgań tłumionych: okresu (T), częstotliwości (f), częstotliwości kołowej (ω), współczynnika tłumienia
Geometria. Rozwiązania niektórych zadań z listy 2
Geometria. Rozwiązania niektórych zadań z listy 2 Inne rozwiązanie zadania 2. (Wyznaczyć równanie stycznej do elipsy x 2 a 2 + y2 b 2 = 1 w dowolnym jej punkcie (x 0, y 0 ). ) Przypuśćmy, że krzywa na
f = -50 cm ma zdolność skupiającą
19. KIAKOPIA 1. Wstęp W oku miarowym wymiary struktur oka, ich wzajemne odległości, promienie krzywizn powierzchni załamujących światło oraz wartości współczynników załamania ośrodków, przez które światło
Kinematyka: opis ruchu
Kinematyka: opis ruchu Pojęcia podstawowe Punkt materialny Ciało, którego rozmiary można w danym zagadnieniu zaniedbać. Zazwyczaj przyjmujemy, że punkt materialny powinien być dostatecznie mały. Nie jest
XLIII OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne
XLIII OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne ZADANIE D1 Nazwa zadania: Współczynnik załamania cieczy wyznaczany domową metodą Masz do dyspozycji: - cienkościenne, przezroczyste naczynie szklane
Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego
Nazwisko i imię: Zespół: Data: Cel ćwiczenia: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego wyznaczenie momentów bezwładności brył sztywnych Literatura
PRACOWNIA FIZYCZNA DLA UCZNIÓW WAHADŁA SPRZĘŻONE
PRACOWNA FZYCZNA DLA UCZNÓW WAHADŁA SPRZĘŻONE W ćwiczeniu badać będziemy drgania dwóch wahadeł sprzężonych za pomocą sprężyny. Wahadła są jednakowe (mają ten sam moment bezwładności, tę samą masę m i tę
Wektory, układ współrzędnych
Wektory, układ współrzędnych Wielkości występujące w przyrodzie możemy podzielić na: Skalarne, to jest takie wielkości, które potrafimy opisać przy pomocy jednej liczby (skalara), np. masa, czy temperatura.
Definicja obrotu: Definicja elementów obrotu:
5. Obroty i kłady Definicja obrotu: Obrotem punktu A dookoła prostej l nazywamy ruch punktu A po okręgu k zawartym w płaszczyźnie prostopadłej do prostej l w kierunku zgodnym lub przeciwnym do ruchu wskazówek
KINEMATYKA I DYNAMIKA CIAŁA STAŁEGO. dr inż. Janusz Zachwieja wykład opracowany na podstawie literatury
KINEMATYKA I DYNAMIKA CIAŁA STAŁEGO dr inż. Janusz Zachwieja wykład opracowany na podstawie literatury Funkcje wektorowe Jeśli wektor a jest określony dla parametru t (t należy do przedziału t (, t k )
RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 4
RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 4 Obszar określoności równania Jeżeli występująca w równaniu y' f ( x, y) funkcja f jest ciągła, to równanie posiada rozwiązanie. Jeżeli f jest nieokreślona w punkcie (x 0,
Mechanika ogólna / Tadeusz Niezgodziński. - Wyd. 1, dodr. 5. Warszawa, Spis treści
Mechanika ogólna / Tadeusz Niezgodziński. - Wyd. 1, dodr. 5. Warszawa, 2010 Spis treści Część I. STATYKA 1. Prawa Newtona. Zasady statyki i reakcje więzów 11 1.1. Prawa Newtona 11 1.2. Jednostki masy i
Ruch drgający i falowy
Ruch drgający i falowy 1. Ruch harmoniczny 1.1. Pojęcie ruchu harmonicznego Jednym z najbardziej rozpowszechnionych ruchów w mechanice jest ruch ciała drgającego. Przykładem takiego ruchu może być ruch
O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego
msg M 7-1 - Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Zagadnienia: prawa dynamiki Newtona, moment sił, moment bezwładności, dynamiczne równania ruchu wahadła fizycznego,
Ćwiczenie nr 1. Temat: BADANIE OSTROŚCI WIDZENIA W RÓŻNYCH WARUNKACH OŚWIETLENIOWYCH
Grupa: Elektrotechnika, sem 3., wersja z dn. 03.10.2011 Podstawy Techniki Świetlnej Laboratorium Ćwiczenie nr 1. Temat: BADANIE OSTROŚCI WIDZENIA W RÓŻNYCH WARUNKACH OŚWIETLENIOWYCH Opracowanie wykonano
Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)
Politechnika Łódzka FTMS Kierunek: nformatyka rok akademicki: 2008/2009 sem. 2. Termin: 6 V 2009 Nr. ćwiczenia: 112 Temat ćwiczenia: Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego
LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.
LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.. Wprowadzenie Soczewką nazywamy ciało przezroczyste ograniczone
Prawa ruchu: dynamika
Prawa ruchu: dynamika Fizyka I (B+C) Wykład X: Dynamika ruchu po okręgu siła dośrodkowa Prawa ruchu w układzie nieinercjalnym siły bezwładności Prawa ruchu w układzie obracajacym się siła odśrodkowa siła
TRYGONOMETRIA FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE KĄTA SKIEROWANEGO
TRYGONOMETRIA Trygonometria to dział matematyki, którego przedmiotem badań są związki między bokami i kątami trójkątów oraz tzw. funkcje trygonometryczne. Trygonometria powstała i rozwinęła się głównie
Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja z instrukcją
CZĘŚĆ A CZŁOWIEK Pytania badawcze: Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja z instrukcją Czy obraz świata jaki rejestrujemy naszym okiem jest zgodny z rzeczywistością? Jaki obraz otoczenia
Funkcja liniowa - podsumowanie
Funkcja liniowa - podsumowanie 1. Funkcja - wprowadzenie Założenie wyjściowe: Rozpatrywana będzie funkcja opisana w dwuwymiarowym układzie współrzędnych X. Oś X nazywana jest osią odciętych (oś zmiennych
Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu
Imię i Nazwisko... Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu Opracowanie: Piotr Wróbel 1. Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia jest wyznaczenie prędkości dźwięku w powietrzu, metodą różnicy czasu przelotu. Drgania
Temat ćwiczenia: Zasady stereoskopowego widzenia.
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Środowiska i Geodezji Katedra Fotogrametrii i Teledetekcji Temat ćwiczenia: Zasady stereoskopowego widzenia. Zagadnienia 1. Widzenie monokularne, binokularne
Plan wykładu. Wykład 3. Rzutowanie prostokątne, widoki, przekroje, kłady. Rzutowanie prostokątne - geneza. Rzutowanie prostokątne - geneza
Plan wykładu Wykład 3 Rzutowanie prostokątne, widoki, przekroje, kłady 1. Rzutowanie prostokątne - geneza 2. Dwa sposoby wzajemnego położenia rzutni, obiektu i obserwatora, metoda europejska i amerykańska
Dynamika: układy nieinercjalne
Dynamika: układy nieinercjalne Spis treści 1 Układ inercjalny 2 Układy nieinercjalne 2.1 Opis ruchu 2.2 Prawa ruchu 2.3 Ruch poziomy 2.4 Równia 2.5 Spadek swobodny 3 Układy obracające się 3.1 Układ inercjalny
FUNKCJA LINIOWA - WYKRES
FUNKCJA LINIOWA - WYKRES Wzór funkcji liniowej (Postać kierunkowa) Funkcja liniowa jest podstawowym typem funkcji. Jest to funkcja o wzorze: y = ax + b a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości
2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.
ZAKRES ROZSZERZONY 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń: 1) przedstawia liczby rzeczywiste w różnych postaciach (np. ułamka zwykłego, ułamka dziesiętnego okresowego, z użyciem symboli pierwiastków, potęg); 2)
Pomiar rezystancji metodą techniczną
Pomiar rezystancji metodą techniczną Cel ćwiczenia. Poznanie metod pomiarów rezystancji liniowych, optymalizowania warunków pomiaru oraz zasad obliczania błędów pomiarowych. Zagadnienia teoretyczne. Definicja
MECHANIKA 2. Wykład Nr 3 KINEMATYKA. Temat RUCH PŁASKI BRYŁY MATERIALNEJ. Prowadzący: dr Krzysztof Polko
MECHANIKA 2 Wykład Nr 3 KINEMATYKA Temat RUCH PŁASKI BRYŁY MATERIALNEJ Prowadzący: dr Krzysztof Polko Pojęcie Ruchu Płaskiego Rys.1 Ruchem płaskim ciała sztywnego nazywamy taki ruch, w którym wszystkie
przybliżeniema Definicja
Podstawowe definicje Definicje i podstawowe pojęcia Opracowanie danych doświadczalnych Często zaokraglamy pewne wartości np. kupujac telewizor za999,99 zł. dr inż. Ireneusz Owczarek CMF PŁ ireneusz.owczarek@p.lodz.pl
MATEMATYKA 8. Funkcje trygonometryczne kąta ostrego (α < 90 ). Stosunki długości boków trójkąta prostokątnego nazywamy funkcjami trygonometrycznymi.
INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 017/018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 MATEMATYKA 8 FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE. Funkcje trygonometryczne kąta ostrego
TRANFORMACJA GALILEUSZA I LORENTZA
TRANFORMACJA GALILEUSZA I LORENTZA Wykład 4 2012/2013, zima 1 Założenia mechaniki klasycznej 1. Przestrzeń jest euklidesowa 2. Przestrzeń jest izotropowa 3. Prawa ruchu Newtona są słuszne w układzie inercjalnym
W celu obliczenia charakterystyki częstotliwościowej zastosujemy wzór 1. charakterystyka amplitudowa 0,
Bierne obwody RC. Filtr dolnoprzepustowy. Filtr dolnoprzepustowy jest układem przenoszącym sygnały o małej częstotliwości bez zmian, a powodującym tłumienie i opóźnienie fazy sygnałów o większych częstotliwościach.
Zagadnienia: równanie soczewki, ogniskowa soczewki, powiększenie, geometryczna konstrukcja obrazu, działanie prostych przyrządów optycznych.
msg O 7 - - Temat: Badanie soczewek, wyznaczanie odległości ogniskowej. Zagadnienia: równanie soczewki, ogniskowa soczewki, powiększenie, geometryczna konstrukcja obrazu, działanie prostych przyrządów
Elementy fizyki relatywistycznej
Elementy fizyki relatywistycznej Transformacje Galileusza i ich konsekwencje Transformacje Lorentz'a skracanie przedmiotów w kierunku ruchu dylatacja czasu nowe składanie prędkości Szczególna teoria względności
Ruch. Kinematyka zajmuje się opisem ruchu różnych ciał bez wnikania w przyczyny, które ruch ciał spowodował.
Kinematyka Ruch Kinematyka zajmuje się opisem ruchu różnych ciał bez wnikania w przyczyny, które ruch ciał spowodował. Ruch rozumiany jest jako zmiana położenia jednych ciał względem innych, które nazywamy
LI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne
LI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne ZADANIE D1 Cztery identyczne diody oraz trzy oporniki o oporach nie różniących się od siebie o więcej niż % połączono szeregowo w zamknięty obwód elektryczny.
Geometria. Hiperbola
Geometria. Hiperbola Definicja 1 Dano dwa punkty na płaszczyźnie: F 1 i F 2 oraz taką liczbę d, że F 1 F 2 > d > 0. Zbiór punktów płaszczyzny będących rozwiązaniami równania: XF 1 XF 2 = ±d. nazywamy hiperbolą.
lim Np. lim jest wyrażeniem typu /, a
Wykład 3 Pochodna funkcji złożonej, pochodne wyższych rzędów, reguła de l Hospitala, różniczka funkcji i jej zastosowanie, pochodna jako prędkość zmian 3. Pochodna funkcji złożonej. Jeżeli funkcja złożona
Liczby zespolone. x + 2 = 0.
Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą
Elementy rachunku różniczkowego i całkowego
Elementy rachunku różniczkowego i całkowego W paragrafie tym podane zostaną elementarne wiadomości na temat rachunku różniczkowego i całkowego oraz przykłady jego zastosowania w fizyce. Małymi literami
LABORATORIUM Z FIZYKI
LABORATORIUM Z FIZYKI LABORATORIUM Z FIZYKI I PRACOWNIA FIZYCZNA C w Gliwicach Gliwice, ul. Konarskiego 22, pokoje 52-54 Regulamin pracowni i organizacja zajęć Sprawozdanie (strona tytułowa, karta pomiarowa)
8. TRYGONOMETRIA FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE KĄTA OSTREGO.
WYKŁAD 6 1 8. TRYGONOMETRIA. 8.1. FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE KĄTA OSTREGO. SINUSEM kąta nazywamy stosunek przyprostokątnej leżącej naprzeciw kąta do przeciwprostokątnej w trójkącie prostokątnym : =. COSINUSEM
Metody badawcze Marta Więckowska
Metody badawcze Marta Więckowska Badania wizualne pozwalają zrozumieć proces postrzegania oraz obserwować jakie czynniki wpływają na postrzeganie obrazu. Czynniki wpływające na postrzeganie obrazu to:
Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła o długości l = 1,215 m i l = 0,5 cm.
2 Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła o długości l = 1,215 m i l = 0,5 cm. Nr pomiaru T[s] 1 2,21 2 2,23 3 2,19 4 2,22 5 2,25 6 2,19 7 2,23 8 2,24 9 2,18 10 2,16 Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła
CZAS I PRZESTRZEŃ EINSTEINA. Szczególna teoria względności. Spotkanie I (luty, 2013)
CZAS I PRZESTRZEŃ EINSTEINA Szczególna teoria względności Spotkanie I (luty, 2013) u Wyprowadzenie transformacji Lorentza u Relatywistyczna transformacja prędkości u Dylatacja czasu u Skrócenie długości
Czy można zobaczyć skrócenie Lorentza?
Czy można zobaczyć skrócenie Lorentza? Jacek Jasiak Festiwal Nauki wrzesień 2004 Postulaty Szczególnej Teorii Względności Wszystkie inercjalne układy odniesienia są sobie równoważne Prędkość światła w
36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY
36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V Drgania Fale Akustyka Optyka geometryczna POZIOM PODSTAWOWY Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania
WYZNACZANIE MODUŁU SZTYWNOŚCI METODĄ DYNAMICZNĄ
ĆWICZENIE 12 WYZNACZANIE MODUŁU SZTYWNOŚCI METODĄ DYNAMICZNĄ Cel ćwiczenia: Wyznaczanie modułu sztywności drutu metodą sprężystych drgań obrotowych. Zagadnienia: sprężystość, naprężenie ścinające, prawo
Pomiar ogniskowych soczewek metodą Bessela
Ćwiczenie O4 Pomiar ogniskowych soczewek metodą Bessela O4.1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest wyznaczenie ogniskowych soczewek skupiających oraz rozpraszających z zastosowaniem o metody Bessela. O4.2.
Ćwiczenie 42 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWKI CIENKIEJ. Wprowadzenie teoretyczne.
Ćwiczenie 4 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWKI CIENKIEJ Wprowadzenie teoretyczne. Soczewka jest obiektem izycznym wykonanym z materiału przezroczystego o zadanym kształcie i symetrii obrotowej. Interesować
Ruch jednowymiarowy. Autorzy: Zbigniew Kąkol Kamil Kutorasiński
Ruch jednowymiarowy Autorzy: Zbigniew Kąkol Kamil Kutorasiński 017 Ruch jednowymiarowy Autorzy: Zbigniew Kąkol, Kamil Kutorasiński Dział Fizyki zajmujący się opisem ruchu ciał nazywamy kinematyką. Definicja
MECHANIKA 2 KINEMATYKA. Wykład Nr 5 RUCH KULISTY I RUCH OGÓLNY BRYŁY. Prowadzący: dr Krzysztof Polko
MECHANIKA 2 KINEMATYKA Wykład Nr 5 RUCH KULISTY I RUCH OGÓLNY BRYŁY Prowadzący: dr Krzysztof Polko Określenie położenia ciała sztywnego Pierwszy sposób: Określamy położenia trzech punktów ciała nie leżących
1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.
1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s. 2. Dwie kulki, zawieszone na niciach o jednakowej długości, wychylono o niewielkie kąty tak, jak pokazuje
Drgania wymuszone - wahadło Pohla
Zagadnienia powiązane Częstość kołowa, częstotliwość charakterystyczna, częstotliwość rezonansowa, wahadło skrętne, drgania skrętne, moment siły, moment powrotny, drgania tłumione/nietłumione, drgania
Zaburzenia ustawienia i ruchomości gałek ocznych, zez czyli strabismus
Zez Zaburzenia ustawienia i ruchomości gałek ocznych, zez czyli strabismus Wodzenie oczami we wszystkich możliwych kierunkach, warunkujące obser wację przedmiotów i obiektów ruchomych w szeroko rozumianym
MECHANIKA 2 RUCH POSTĘPOWY I OBROTOWY CIAŁA SZTYWNEGO. Wykład Nr 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko
MECHANIKA 2 Wykład Nr 2 RUCH POSTĘPOWY I OBROTOWY CIAŁA SZTYWNEGO Prowadzący: dr Krzysztof Polko WSTĘP z r C C(x C,y C,z C ) r C -r B B(x B,y B,z B ) r C -r A r B r B -r A A(x A,y A,z A ) Ciało sztywne
Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi
Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi technicznej. 1. Wstęp Celem ćwiczenia jest wyznaczenie
Metody numeryczne I Równania nieliniowe
Metody numeryczne I Równania nieliniowe Janusz Szwabiński szwabin@ift.uni.wroc.pl Metody numeryczne I (C) 2004 Janusz Szwabiński p.1/66 Równania nieliniowe 1. Równania nieliniowe z pojedynczym pierwiastkiem
Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN
Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN Początek Młody miłośnik astronomii patrzy w niebo Młody miłośnik astronomii
LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW. Ćwiczenie N 2 RÓWNOWAGA WZGLĘDNA W NACZYNIU WIRUJĄCYM WOKÓŁ OSI PIONOWEJ
LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW Ćwiczenie N RÓWNOWAGA WZGLĘDNA W NACZYNIU WIRUJĄCYM WOKÓŁ OSI PIONOWEJ . Cel ćwiczenia Pomiar współrzędnych powierzchni swobodnej w naczyniu cylindrycznym wirującym wokół
Analiza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 4, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)
Analiza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 4, 2018/19z (zadania na ćwiczenia) (Na podstawie podręcznika M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza Matematyczna 1. Przykłady i zadania, GiS 2008) 4 Pochodne
Pochodna funkcji a styczna do wykresu funkcji. Autorzy: Tomasz Zabawa
Pochodna funkcji a do wykresu funkcji Autorzy: Tomasz Zabawa 2018 Pochodna funkcji a do wykresu funkcji Autor: Tomasz Zabawa Pojęcie stycznej do wykresu funkcji f w danym punkcie wykresu P( x 0, f( x 0
Wykład 2. Kinematyka. Podstawowe wielkości opisujące ruch. W tekście tym przedstawię podstawowe pojecia niezbędne do opiosu ruchu:
Wykład 2. Kinematyka. Aby prześledzić tok tego wykładu MUSISZ rozumieć pojęcie wektora, jego składowych w układzie kartezjańskim oraz w trakcie wykładu zrozumieć intuicyjnie pojęcie pochodnej funkcji jednej
Matematyka A kolokwium 26 kwietnia 2017 r., godz. 18:05 20:00. i = = i. +i sin ) = 1024(cos 5π+i sin 5π) =
Matematyka A kolokwium 6 kwietnia 7 r., godz. 8:5 : Starałem się nie popełniać błędów, ale jeśli są, będę wdzięczny za wieści o nich Mam też nadzieję, że niektórzy studenci zechcą zrozumieć poniższy tekst,
3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.
1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta
Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska
Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska . Wprowadzenie pojęcia funkcji liniowej w nauczaniu matematyki w gimnazjum. W programie nauczania matematyki w
Rachunek wektorowy - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski
Rachunek wektorowy - wprowadzenie dr inż. Romuald Kędzierski Graficzne przedstawianie wielkości wektorowych Długość wektora jest miarą jego wartości Linia prosta wyznaczająca kierunek działania wektora
Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki.
Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki. 1. Równanie soczewki i zwierciadła kulistego. Z podobieństwa trójkątów ABF i LFD (patrz rysunek powyżej) wynika,
LABORATORIUM ELEKTROTECHNIKI POMIAR PRZESUNIĘCIA FAZOWEGO
POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ TRANSPORTU KATEDRA LOGISTYKI I TRANSPORTU PRZEMYSŁOWEGO NR 1 POMIAR PRZESUNIĘCIA FAZOWEGO Katowice, październik 5r. CEL ĆWICZENIA Poznanie zjawiska przesunięcia fazowego. ZESTAW
Geometria w R 3. Iloczyn skalarny wektorów
Geometria w R 3 Andrzej Musielak Str 1 Geometria w R 3 Działania na wektorach Wektory w R 3 możemy w naturalny sposób dodawać i odejmować, np.: [2, 3, 1] + [ 1, 2, 1] = [1, 5, 2] [2, 3, 1] [ 1, 2, 1] =
ZASADY DYNAMIKI. Przedmiotem dynamiki jest badanie przyczyn i sposobów zmiany ruchu ciał.
ZASADY DYNAMIKI Przedmiotem dynamiki jest badanie przyczyn i sposobów zmiany ruchu ciał Dynamika klasyczna zbudowana jest na trzech zasadach podanych przez Newtona w 1687 roku I zasada dynamiki Istnieją
CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE
CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE Do opisu członów i układów automatyki stosuje się, oprócz transmitancji operatorowej (), tzw. transmitancję widmową. Transmitancję widmową () wyznaczyć można na podstawie
INSTRUKCJA LABORATORIUM Metrologia techniczna i systemy pomiarowe.
INSTRUKCJA LABORATORIUM Metrologia techniczna i systemy pomiarowe. MTiSP pomiary częstotliwości i przesunięcia fazowego MTiSP 003 Autor: dr inż. Piotr Wyciślok Strona 1 / 8 Cel Celem ćwiczenia jest wykorzystanie
Wyznaczanie współczynnika załamania światła
Ćwiczenie O2 Wyznaczanie współczynnika załamania światła O2.1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest wyznaczenie współczynnika załamania światła dla przeźroczystych, płaskorównoległych płytek wykonanych z
domykanie relacji, relacja równoważności, rozkłady zbiorów
1 of 8 2012-03-28 17:45 Logika i teoria mnogości/wykład 5: Para uporządkowana iloczyn kartezjański relacje domykanie relacji relacja równoważności rozkłady zbiorów From Studia Informatyczne < Logika i
Dlaczego nie wystarczają liczby wymierne
Dlaczego nie wystarczają liczby wymierne Analiza zajmuje się problemami, w których pojawia się przejście graniczne. Przykładami takich problemów w matematyce bądź fizyce mogą być: 1. Pojęcie prędkości
Gdzie widać rybę? Marcin Braun Autor podręczników szkolnych
FOTON 128, Wiosna 2015 35 Gdzie widać rybę? Marcin Braun Autor podręczników szkolnych Jednym z najbardziej znanych przykładów załamania światła jest fakt, że gdy znad wody patrzymy na przepływającą rybę,
Wstęp. Ruch po okręgu w kartezjańskim układzie współrzędnych
Wstęp Ruch po okręgu jest najprostszym przypadkiem płaskich ruchów krzywoliniowych. W ogólnym przypadku ruch po okręgu opisujemy równaniami: gdzie: dowolna funkcja czasu. Ruch odbywa się po okręgu o środku
Ruch jednostajnie zmienny prostoliniowy
Ruch jednostajnie zmienny prostoliniowy Przyspieszenie w ruchu jednostajnie zmiennym prostoliniowym Jest to taki ruch, w którym wektor przyspieszenia jest stały, co do wartości (niezerowej), kierunku i
W NACZYNIU WIRUJĄCYM WOKÓŁ OSI PIONOWEJ
POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska Instrukcja do zajęć laboratoryjnych Temat ćwiczenia: POWIERZCHNIA SWOBODNA CIECZY W NACZYNIU WIRUJĄCYM WOKÓŁ OSI PIONOWEJ Ćwiczenie
ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.
ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. LICZBA TEMAT GODZIN LEKCYJNYCH Potęgi, pierwiastki i logarytmy (8 h) Potęgi 3 Pierwiastki 3 Potęgi o wykładnikach
13. Równania różniczkowe - portrety fazowe
13. Równania różniczkowe - portrety fazowe Grzegorz Kosiorowski Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie rzegorz Kosiorowski (Uniwersytet Ekonomiczny 13. wrównania Krakowie) różniczkowe - portrety fazowe 1 /
Systemy Ochrony Powietrza Ćwiczenia Laboratoryjne
POLITECHNIKA POZNAŃSKA INSTYTUT INŻYNIERII ŚRODOWISKA PROWADZĄCY: mgr inż. Łukasz Amanowicz Systemy Ochrony Powietrza Ćwiczenia Laboratoryjne 3 TEMAT ĆWICZENIA: Badanie składu pyłu za pomocą mikroskopu
4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)
Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)185 4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2) Celem ćwiczenia jest wyznaczenie prędkości dźwięku w powietrzu
Etap 1. Rysunek: Układy odniesienia
Wprowadzenie. Jaś i Małgosia kręcą się na karuzeli symetrycznej dwuramiennej. Siedzą na karuzeli zwróceni do siebie twarzami, symetrycznie względem osi obrotu karuzeli. Jaś ma dropsa, którego chce dać
Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej
Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej skupiającej Wprowadzenie Soczewka ciało przezroczyste dla światła ograniczone zazwyczaj dwiema powierzchniami kulistymi lub jedną kulistą i jedną płaską 1.