Sylabus. Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego przygotowanie do egzaminu Zertifikat B2 kształcenia

Transkrypt

1 Sylabus Lp. Element Opis 1 Nazwa modułu Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego przygotowanie do egzaminu Zertifikat B2 2 Typ modułu obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod modułu PPWSZ-FA jn Kierunek, kierunek: filologia 5 specjalność, specjalność: filologia angielska z językiem poziom i profil poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, Rok III, semestr szósty Rok III, semestr szósty semestr Forma zajęć i liczba godzin Stacjonarne: Niestacjonarne: dydaktycznych 8 wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów 30 godzin ćwiczeń laboratoryjnych 20 godzin ćwiczeń laboratoryjnych Punkty ECTS 9 (wg planu studiów) 2 ECTS 10 Forma studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.: 30 ECTS: 1 godz.: 20 ECTS: 0,6 Udział w wykładach (godz.) 0 0 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0 Udział w egzaminie (godz.) 0 0 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.: 30 ECTS: 1 godz.:40 ECTS: 1,4 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.)

2 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym godz.: 60 ECTS: 2 godz.: 60 ECTS: 2 przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.: 60 ECTS:2 godz.:60 ECTS:2 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ mgr Ewa Papierz - Łapsa moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący mgr Ewa Papierz - Łapsa przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu Efekty Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1.1 / B1+ Kurs koncentruje się na ćwiczeniu testowania umiejętności czytania tekstów ze zrozumieniem, testowania sprawności słuchania, pisania i zasobów słownictwa. Jednocześnie sprawdzana jest też sprawność mówienia i dyskusji w nawiązaniu do omawianych tematów. W ten sposób powtarzana i utrwalana jest wiedza językowa, materiał gramatyczno leksykalny, które mają na celu przygotowanie studentów do egzaminu sprawdzającego umiejętności i kompetencje językowe z zakresu znajomości języka niemieckiego na poziomie B2. W1 W2 W3 U1 U2 Opis w zakresie: WIEDZY ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu filologii angielskiej, specjalność język angielski z językiem ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę na temat fonologicznej, morfologicznej i gramatycznej struktury języka obcego drugiego dla specjalności język angielski z jęz. ma rozszerzoną wiedzę o kulturze krajów obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia angielska z językiem UMIEJĘTNOŚCI potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka (język niemiecki) z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy umie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową filologa Odniesienie do kierunkowych K_W02 K_W03 K_W04 K_U01 K_U02 Odniesienie do dla obszaru H1P_W02 H1P_W03 H1P_W04 H1P_U01 H1P_U02 H1P_U11 H1_U12

3 16 Treści U3 U4 U5 potrafi, wykorzystując pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące omawianych zagadnień posiada umiejętność merytorycznego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań w języku obcym drugim związanym ze specjalnością język angielski z jęz. potrafi posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie B2, zgodnym z wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego K_U12 K_U10 K_U14 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13 H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13 H1P_U14 K1 rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01 H1P_K01 Treści leksykalne: Uniwersytet: np. przedmiot studiów, uczenie się przez całe życie, pasje, zainteresowania, znaczenie wy Człowiek: np. życie rodzinne i towarzyskie: np. doświadczenia życiowe, przekonania, przesądy, różnice kulturowe w różnorodnych aspektach działalności człowieka, okresy życia, relacje między członkami rodziny, koledzy, przyjaciele, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy, techniki komunikowania się. Świat pracy: np. warunki pracy i zatrudnienia, współpraca, kariera, plany zawodowe, rynek pracy, bezrobocie, życiorys, rozmowa kwalifikacyjna, migracja zarobkowa i różnice kulturowe. Żywienie: np. zdrowy styl życia, nawyki żywieniowe, żywność modyfikowana genetycznie, nietypowe zwyczaje żywieniowe, przygotowywanie posiłków. Zdrowie : np. choroby i ich objawy, uzależnienia, medycyna alternatywna, badania genetyczne, eksperymenty medyczne Zakupy i usługi : np. reklama, środki płatnicze, banki, ubezpieczenia, konsumpcjonizm. Sport : np. różne dyscypliny sportowe, sporty ekstremalne, sławni sportowcy, doping i, korupcja w sporcie, wydarzenia sportowe. Przyroda i środowisko: np. zanieczyszczenie i ochrona środowiska, zjawiska pogodowe i klimatyczne, prognozy pogody, alternatywne źródła energii, klęski żywiołowe. Handel i usługi :np. reklama, marki i produkty, zakupy, moda, środki płatnicze, konsumpcjonizm. Podróżowanie i turystyka: np. plany podróży, formy spędzania urlopu i czasu wolnego, bukowanie, mieszkanie i praca za granicą, środki transportu, świat jako globalna wioska. Media i kultura: np. reklama, prasa, radio, telewizja, Internet, nowe formy komunikacji, życie kulturalne kino, teatr, koncerty. Nauka i technika: np. technologie informacyjno-komunikacyjne, odkrywcy i wynalazcy, przestrzeń kosmiczna Państwo i społeczeństwo: np. struktura państwa, urzędy, organizacje społeczne i międzynarodowe, przestępczość, gospodarka, pieniądz, problemy lokalne i globalne Elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych oraz o kraju ojczystym. Treści gramatyczne (powtórzenie): rama zdania szyk zdania

4 17 Stosowane metody dydaktyczne zdania współrzędnie, podrzędnie złożone konstrukcje bezokolicznikowe i imiesłowowe Słowotwórstwo deklinacja rzeczownika i przymiotnika łączniki i spójniki zdań tryb przypuszczający, Konjunktiv I i II, zdania warunkowe, zdania wyrażające życzenie, zdania porównawcze strona bierna czasowniki modalne w różnych konstrukcjach gramatycznych (czasy Perfekt, Plusquamperfekt) związki frazeologiczne mowa zależna rekcja czasowników przymiotników i rzeczowników przysłówki i partykuły modalne imiesłów czynny i bierny Praca z podręcznikiem zawierającym testy Zertifikat B2 obejmującym następujące elementy: testowanie rozumienia ze słuchu dialogów, tekstów i wiadomości testowanie rozumienia ze tekstów pisanych testowanie umiejętności pisania tekstów testowanie umiejętności mówienia konwersacje dyskusja ćwiczenia produkcyjne (gramatyczne, leksykalne, interaktywne) Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Kryteria oceny osiągniętych Efekt W1 W2 W3 U1 U2 U3 U4 U5 K1 Efekt W1 W2 Sposób weryfikacji Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć. Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć. Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć. Zaliczenie pisemne. Dyskusje, obserwacja w czasie zajęć Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 uporządkowaną wiedzę z zakresu filologii angielskiej, specjalność język angielski z językiem zadowalający sposób w sytuacji zajęć czy pogłębioną wiedzę na temat fonologicznej, pogłębioną wiedzę z zakresu filologii angielskiej, specjalność język angielski z językiem sprawne pogłębioną wiedzę na temat fonologicznej, bardzo dobre rozeznanie w wiedzy z zakresu filologii angielskiej, specjalność język angielski z językiem pozwalające na jej bardzo sprawne i kreatywne najmniej 90% z bardzo dobre rozeznanie w wiedzy na temat

5 W3 U1 U2 morfologicznej i gramatycznej struktury języka (język niemiecki) dla specjalności język angielski z jęz. zadowalający sposób w sytuacji zajęć czy Student dysponuje wiedzą o kulturze krajów obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia angielska z językiem. zadowalającym wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka (język niemiecki) z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. zadowalającym zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające morfologicznej i gramatycznej struktury języka (język niemiecki) dla specjalności język angielski z jęz. sprawne Student dysponuje pogłębioną wiedzą o kulturze krajów obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia angielska z językiem. Student potrafi efektywnie i sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka (język niemiecki) z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. Student potrafi efektywnie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania fonologicznej, morfologicznej i gramatycznej struktury języka dla specjalności język angielski z jęz. pozwalające na jej bardzo sprawne i kreatywne najmniej 90% z Student wykazuję bardzo dobrze pogłębioną wiedzę o kulturze krajów obszaru językowego powiązanego z kierunkiem filologia angielska z językiem. najmniej 90% z efektywnie i sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka obcego drugiego (język niemiecki) z różnych źródeł, własnych rozwiązań oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. najmniej 90% z efektywnie i sprawnie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania

6 U3 U4 U5 do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową filologa. Uzyskanie co zadawalającym wykorzystać pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystać z różnorodnych źródeł, przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i zadawalającym merytorycznie argumentować w formie pisemnej i ustnej z własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, z formułowaniem wniosków oraz tworzeniem syntetycznych podsumowań w języku obcym drugim (język niemiecki) związanym z zadawalającym posługiwać się językiem obcym zdolności i kierowania własną karierą zawodową filologa. Student potrafi dobrze wykorzystać pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystać z różnorodnych źródeł, przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i Student potrafi dobrze merytorycznie argumentować w formie pisemnej i ustnej z własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, z formułowaniem wniosków oraz tworzeniem syntetycznych podsumowań w języku obcym drugim (język niemiecki) związanym z Student potrafi dobrze posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie B2, zgodnym z własną karierą zawodową filologa. 90% z dobrze wykorzystać pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystać z różnorodnych źródeł, przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i najmniej 90% z dobrze i efektywnie merytorycznie argumentować w formie pisemnej i ustnej z własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, z formułowaniem wniosków oraz tworzeniem syntetycznych podsumowań w języku obcym drugim (język niemiecki) związanym z najmniej 90% z dobrze i płynnie posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie

7 20 21 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej K1 drugim na poziomie B2, zgodnym z wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. egzaminu. zadowalające zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, udowodnił, że potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. egzaminu. dobre zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, udowodnił, że potrafi sprawnie inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Do uzyskania zaliczenia z oceną wymagane jest: 1. uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczeń i testów w ciągu semestru, 2. przedłożenie prac pisemnych / zadań domowych (min. 60%), 3. aktywność punktowana podczas zajęć (min. 60%), 4. obecność na ćwiczeniach przekraczająca 80%. B2, zgodnym z wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. najmniej 90% z egzaminu. bardzo dobre zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, udowodnił, że potrafi bardzo sprawnie inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Zaliczenie z oceną (po semestrze V): Zaliczenie ma formę pisemną (zadania testowe sprawdzające rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, sprawność pisania, znajomości struktur gramatycznych i słownictwa). Aby uzyskać pozytywną ocenę z egzaminu, konieczne jest otrzymanie co najmniej 60% punktów. Kryteria dla zaliczeń pisemnych (testu, kolokwium, egzaminu, itp.): % bardzo dobry, % dobry plus, 75-85% dobry, 70-74% dostateczny plus, 60-69% dostateczny, 0-59% niedostateczny Baier, G., Dittrich, R.: Kurs egzaminacyjny język niemiecki poziom B2 test Goethe-Zertifikat B2 + CD, BC Edukacja Bauer-Hutz Barbara, Wagner Renate: Mit Erfolg Zum Goethe-Zertifikat B2. Testbuch z Płytą CD, LektorKlett Frater-Vogel Andrea, Keller Jorg, Thabar Angelique: Mit Erfolg zum Goethe- Zertifikat B2 Ubungsbuch + CD, Lektorklett Wykaz literatury uzupełniającej Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych 1. So geht's noch besser. Fertigkeitentraining Deutsch als Fremdsprache A2-B1 2. Bęza, S.:, Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, PWN Dreyer H., Schmitt, R., Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Neubearbeitung, Lehr- und Übungsbuch: 'Die neue Gelbe'. RSR [Taschenbuch]. 4. Helbig G., Buscha J.,: Übungsgrammatik Deutsch, Langenscheidt, Słowniki dwujęzyczne i jednojęzyczne; dodatkowe testy z internetu, czasopisma, filmy Nie dotyczy