Lektorat: Język niemiecki

Transkrypt

1 SYLABUS MODUŁU / PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa Lektorat: Język niemiecki 2 Typ do wyboru 3 Instytut 4 Kod wypełnia Uczelnia Kierunek, kierunek: Gospodarka Przestrzenna, Architektura, Turystyka i Rekreacja, Ratownictwo 5 specjalność, Medyczne, Filologia Polska, Inżynieria Środowiska, Fizjoterapia, Kosmetologia poziom i profil poziom : studia pierwszego stopnia profil : ogólnokademicki 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne Rok I, semestr I i II 7 Rok studiów, Rok II, semestr III i IV semestr Rok III, semestr V i VI (Rok IV, semestr VII) 8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Stacjonarne: Lektorat: 150 godzin: Semestr I 30 Semestr II 30 Semestr III 30 Semestr IV 30 Semestr V 30 Semestr VI 30 (Semestr VII 30) Rok I, semestr I i II Rok II, semestr III i IV Rok III, semestr V i VI (Rok IV, semestr VII) Lektorat: 100 godzin: Semestr I 20 Semestr II 20 Semestr III 20 Semestr IV 20 Semestr V 20 Semestr VI 20 (Semestr VII 20) Niestacjonarne: 9 10 Punkty ECTS (wg planu studiów) Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach 6 punktów: (semestr III 1punkt, semestr IV 1 punkt, semestr V 1 punkt, semestr VI 1 punkt, semestr VII 2 punkty) Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.: 153 ECTS: 5,1 godz.: 103 ECTS: 4, zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) 3 3 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) godz.: 27 ECTS: 0,9 godz.: 47 ECTS: 1, Obciążenie studenta w ramach godz.: 180 ECTS: 6 godz.: 100 ECTS: 6

2 zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.: 180 ECTS: 6 godz.: 100 ECTS: 6 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ mgr Małgorzata Abramek moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący mgr Małgorzata Abramek przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) Znajomość języka niemieckiego na poziomie A2 wstępne Celem przedmiotu jest uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na Założenia i cele przedmiotu Efekty poziomie co najmniej B2 w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie. Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych. Odniesienie do Odniesienie do kierunkowych efektów Opis efektów w zakresie: efektów dla obszaru U4 UMIEJĘTNOŚCI opanował sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia w języku niemieckim co najmniej Językowego opanował leksykę i gramatykę języka niemieckiego co najmniej na poziomie B2 wg Językowego Posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się i czytania ze zrozumieniem prostych tekstów z danej dziedziny Potrafi przygotować w formie pisemnej w języku niemieckim proste opracowanie zadania lub projektu związanego z tematyką swojego kierunku studiów K_3 K_3 K_2 K_9 T1P_U03 16 Treści programowe Nr Treści 1 Treści leksykalne: Uniwersytet: np. przedmiot studiów, uczenie się przez całe życie, pasje, zainteresowania, znaczenie wy Człowiek: np. życie rodzinne i towarzyskie: np. doświadczenia życiowe, przekonania, przesądy, różnice kulturowe w różnorodnych aspektach działalności człowieka, okresy życia, relacje między członkami rodziny, koledzy, przyjaciele, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy, techniki komunikowania się. Świat pracy: np. warunki pracy i zatrudnienia, współpraca, kariera, plany zawodowe, rynek pracy, bezrobocie, życiorys, rozmowa kwalifikacyjna, migracja zarobkowa i różnice kulturowe. Żywienie: np. zdrowy styl życia, nawyki żywieniowe, żywność modyfikowana genetycznie, nietypowe zwyczaje żywieniowe, przygotowywanie posiłków. Zdrowie : np. choroby i ich objawy, uzależnienia, medycyna alternatywna, badania genetyczne, eksperymenty medyczne

3 Stosowane formy i metody Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu do poszczególnych efektów) Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów Zakupy i usługi : np. reklama, środki płatnicze, banki, ubezpieczenia, konsumpcjonizm. Sport : np. różne dyscypliny sportowe, sporty ekstremalne, sławni sportowcy, doping i korupcja w sporcie, wydarzenia sportowe. Przyroda i środowisko: np. zanieczyszczenie i ochrona środowiska, zjawiska pogodowe i klimatyczne, prognozy pogody, alternatywne źródła energii, klęski żywiołowe. Handel i usługi :np. reklama, marki i produkty, zakupy, moda, środki płatnicze, konsumpcjonizm. Podróżowanie i turystyka: np. plany podróży, formy spędzania urlopu i czasu wolnego, bukowanie, mieszkanie i praca za granicą, środki transportu, świat jako globalna wioska. Media i kultura: np. reklama, prasa, radio, telewizja, Internet, nowe formy komunikacji, życie kulturalne kino, teatr, koncerty. Nauka i technika: np. technologie informacyjno-komunikacyjne, odkrywcy i wynalazcy, przestrzeń kosmiczna Państwo i społeczeństwo: np. struktura państwa, urzędy, organizacje społeczne i międzynarodowe, przestępczość, gospodarka, pieniądz, problemy lokalne i globalne Elementy wiedzy: o krajach niemieckojęzycznych oraz o kraju ojczystym. Elementy języka specjalistycznego właściwego dla studiowanego kierunku studiów - teksty i artykuły branżowe z danej dziedziny 2 Treści gramatyczne: Czasownik: czasowniki mocne, słabe, rozdzielnie złożone, modalne, zwrotne Czasy (Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I) Tryby (rozkazujący (Imperativ), przypuszczający Konjunktiv I, II) Strona bierna (Passiv) Imiesłów Rekcja czasownika Zaimek określony i nieokreślony Przyimek: z dopełniaczem, celownikiem, biernikiem, z celownikiem lub biernikiem (określające miejsce lub kierunek) Przymiotnik: odmiana po rodzajniku określonym, nieokreślonym, bez rodzajnika, stopniowanie, formy porównawcze Liczebnik: główny, porządkowy, określanie dat. Zdania proste, twierdzące, pytające. Zdania współrzędnie- i podrzędnie złożone. Konstrukcje bezokolicznikowe z zu i bez zu. Słowotwórstwo. Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy: metoda symulacyjna (scenki z życia codziennego), ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne), inscenizacje, konwersacje, dyskusja, Efekt praca w grupach. U4 Efekt Sposób weryfikacji efektów prezentacja projektu Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 na opanował jedynie podstawowy zakres sprawności słuchania, na w stopniu dobrym opanował sprawności słuchania, czytania, na dobrym opanował sprawności słuchania,

4 czytania, pisania i mówienia w języku niemieckim na poziomie B2 wg pisania i mówienia w języku niemieckim z zakresu na poziomie B2 wg czytania, pisania i mówienia w języku niemieckim z zakresu podczas zajęć jest bardzo aktywny, często sam zabiera głos, w postawę na opanował jedynie podstawowy zakres leksyki i gramatyki języka niemieckiego na w stopniu dobrym opanował zakres leksyki i gramatyki języka niemieckiego na dobrym opanował zakres leksyki i gramatyki języka niemieckiego na poziomie B2 wg podczas zajęć jest bardzo aktywny, często sam zabiera głos, w postawę na w stopniu podstawowym posługuje się językiem obcym do porozumiewania się i czytania ze zrozumieniem prostych tekstów z zakresu nauk geologicznoinżynierskich, na w stopniu dobrym do porozumiewa się i czyta ze zrozumieniem proste teksty z zakresu nauk geologicznoinżynierskich, na dobrym posługuje się językiem obcym do porozumiewania się i czytania ze zrozumieniem prostych tekstów z zakresu nauk geologicznoinżynierskich; podczas zajęć jest bardzo aktywny, często sam zabiera głos, w grupie

5 Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury uzupełniającej Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Student potrafi Student potrafi Student potrafi przygotować w przygotować w przygotować w formie pisemnej w formie pisemnej w formie pisemnej w języku niemieckim języku niemieckim języku niemieckim proste opracowanie proste opracowanie proste opracowanie zadania lub projektu zadania lub projektu zadania lub projektu inżynierskiego, a U4 inżynierskiego, a inżynierskiego, a przedstawiona przedstawiona przedstawiona prezentacja / projekt prezentacja / projekt prezentacja / projekt jest bardzo dobra pod jest poprawny i jest zadawalająca pod względem wykonania staranny pod względem wykonania, i w większości opiera względem wykonania, zawiera elementy się na pomysłach jednak odtwórczy. kreatywne. własnych autora. Przedmiot kończy się po V/ VII semestrze egzaminem pisemnym i ustnym na poziomie B2. Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: 1. pozytywny wynik testów pisemnych po każdym rozdziale (na min. 60%), 2. pozytywny wynik testów ustnych (jeden test ustny w każdym semestrze na min. 60%), 3. przedłożenie prac pisemnych / zadań domowych, 4. aktywność na zajęciach (punktowana przez + za zgłaszanie się i zaangażowanie w pracę w grupie, pięć + to ocena bdb w kategorii aktywność) (ocena z aktywności stanowi max. 10% oceny końcowej w semestrze). 5. obowiązkowa obecność na zajęciach (dopuszczalna absencja 2 usprawiedliwione nieobecności w semestrze) 6. szczególne zaangażowanie studenta, dodatkowa praca lub projekty mogą wpłynąć na podwyższenie oceny końcowej Szita Szilvia, Raven Susanne, Buscha Anne: Begegnungen Deutsch als Fremdsprache A2-B1+: Kurs- und Arbeitsbuch, Schubert Verlag. 1. Buscha, A., Szita, S.: B Grammatik, Sprachniveau A2 +B1, B2, Schubert Verlag E.K., Dreyer H., Schmitt, R., Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Neubearbeitung, Lehr- und Übungsbuch: 'Die neue Gelbe'. RSR [Taschenbuch]. 3. So geht's noch besser. Fertigkeitentraining Deutsch als Fremdsprache A2-B1.