KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr Pielęgniarstwo praktyczny 3/5 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Pielęgniarstwo polskim obligatoryjny Godziny wykłady: 0 seminaria: 20 samokształcenie: 20 zajęcia praktyczne: 40 praktyki zawodowe: 40 Liczba punktów - 2 Stopień studiów: pierwszy Forma studiów (stacjonarna/niestacjonarna) stacjonarne Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny) Nauki podstawowe Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Nauk o Zdrowiu Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Prof. dr hab. med Jacek ŁUCZAK jacek.luczak@skpp.edu.pl jackluk@kki.net.pl Obszar(y) kształcenia zakres nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (ogólnouczelniany, z innego kierunku) ogólnouczelniany Lista osób prowadzących zajęcia:. mgr Magdalena Sułkowska magda_hanspol@poczta.fm tel wew. 203 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie, ul. Ks. Kard. St. Wyszyńskiego 38, Gniezno Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych: Wiedza: 2 Umiejętności: 3 Kompetencje społeczne Znajomość podstaw pielęgniarstwa i wiedzy jak formułować diagnozę pielęgniarską i plan opieki nad chorym i jego rodziną; Znajomość zasad, celu i organizacji opieki paliatywnej; Posiadać wiedzę na temat podstawowych objawów występujących u pacjentów w zaawansowanym okresie choroby nowotworowej i innych przewlekłych postępujących chorób; Posiadać wiedzę na temat stanów naglących w opiece paliatywnej i objawów pozwalających na ich rozpoznanie; Znać drogi i sposoby podawania leków oraz zasady przeliczania dawek leków Umiejętności w zakresie planowania i realizacji pojawiających się problemów pielęgnacyjno terapeutycznych, chorych w opiece długoterminowej; Posiadać umiejętność rozpoznania oraz monitorowania leczenia bólu i innych objawów somatycznych; Posiadać umiejętność ogólnej oceny sytuacji psychologicznej i społecznej oraz problemów duchowych chorego i jego bliskich; posiadać wiedzę i umiejętności praktyczne w zakresie pielęgnacji chorego; Student powinien prezentować takie postawy i zachowania jak: poszanowanie godności osobistej powierzonych opiece chorych i ich rodzin, szeroko rozumiana empatia, uczciwość, odpowiedzialność, wytrwałość, rzetelność, ciekawość poznawcza, kultura osobista; Rozumieć rolę pielęgniarki / pielęgniarza w opiece paliatywnej; Rozumieć znaczenie dobrej komunikacji z chorym, jego bliskimi i innymi Członkami zespołu medycznego oraz zadania w zespole wielodyscyplinarnym.

2 Cel przedmiotu: Celem opieki paliatywnej w teorii jak i w praktyce jest osiągnięcie jak najwyższej jakości życia, zarówno chorego jak i jego rodziny poprzez uśmierzanie bólu oraz innych objawów somatycznych, łagodzenie cierpień psychicznych, duchowych i socjalnych oraz wspomaganie rodzin chorych w czasie trwania choroby i w okresie osierocenia. Wiedza W wyniku przeprowadzonych zajęć student: Efekty kształcenia Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi; Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia D.W Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku; D.W Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej; 4 Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia; 5 Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania; 6 Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia 7 Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia pacjenta 8 Zna patofizjologię, objawy kliniczne i powikłania chorób nowotworowych; 9 Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego. D.W D.W D.W D.W. +++ D.W D.W D.W.5 +++

3 Umiejętności W wyniku przeprowadzonych zajęć student: Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki; 2 Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia; Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia D.U. +++ D.U Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; D.U Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko D.U. +++ działającej; 5 Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i D.U psychicznym; 6 Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną D.U opiekę pielęgniarską; 7 Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta; D.U Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu D.U terapeutycznego; 9 Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych; D.U Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów D.U pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki; Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania D.U Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych; 3 Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza Kompetencje W wyniku przeprowadzonych zajęć student: D.U D.U Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece; ABCD.K Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; ABCD.K Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece ABCD.K Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; ABCD.K Przestrzega praw pacjenta; ABCD.K Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; ABCD.K Przestrzega tajemnicy zawodowej; ABCD.K Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; ABCD.K Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; ABCD.K Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. ABCD.K.0 +++

4 Przyjęte kryteria oceny Ocena lokalna Definicja lokalna Ocena ECTS Definicja ECTS 5 Bardzo dobry znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje 4,5 Dobry plus bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje 4 Dobry dobra wiedza, umiejętności, kompetencje 3,5 Dostateczny plus zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3 Dostateczny zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje, z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS) 2 Niedostateczny niezadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS) A B C D E FX, F Celujący wybitne osiągnięcia Bardzo dobry powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami Dobry generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych błędów Zadowalający zadowalający, ale ze znaczącymi błędami Dostateczny wyniki spełniają minimalne kryteria Niedostateczny podstawowe braki w opanowaniu materiału Przyjęte metody oceny Ocenianie diagnozujące:. Sprawdzian wiedzy, np. z wykładów lub z zakresu wymagań wstępnych Ocenianie formujące:. Kolokwia zaliczeniowe obejmujące daną tematykę zajęć. 2. Obserwacja studenta podczas wykonywanych zajęć. 3. Ocena dyskusji na zajęciach. 4. Zaliczenie zestawów zagadnień niezbędnych do zaliczenia praktycznego (prowadzenie badania podmiotowego, ocena sprawności manualnej, przeprowadzenia badania fizykalnego) 5. Ocena przygotowanego projektu. 6. Ocena prezentacji. 7. Ocena innych zadań wykonywanych przez studenta zgodnie z efektami założonymi w sylabusie. Ocenianie podsumowujące:. Egzaminy i zaliczenia ustne - wykaz zagadnień przyporządkowanych do określonych efektów kształcenia. 2. Egzaminy i zaliczenia pisemne z przyporządkowaniem do określonych efektów kształcenia. 3. Na zajęciach praktycznych, praktykach zawodowych - ocena realizacji efektów kształcenia na podstawie zaliczenia efektów kształcenia zajęć praktycznych, umiejętności praktycznych wykazanych w dzienniczku zaliczenia efektów kształcenia 4. Egzaminu dyplomowego, który składa się z części teoretycznej i praktycznej - obejmuje sprawdzenie wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych zdobytych w całym okresie studiów (Zał. Regulamin przebiegu egzaminu dyplomowego).

5 Treści programowe Program przedmiotu obejmuje następujące zagadnienia:. Zasady, cele i organizacja opieki paliatywnej (OP).. Podstawowe pojęcia: OP, hospicyjna, medycyna paliatywna.2. Jakość życia pacjenta z chorobą przewlekłą postępującą o niekorzystnym rokowaniu.3. Somatyczne aspekty cierpienia - udział w bólu totalnym.4. Postępowanie oparte na podstawowych zasadach OP ukierunkowane na zapobieganie i niesienie ulgi w cierpieniu oraz poprawę jakości życia.5. Etyczne podstawy podejmowania decyzji w OP.6. Komunikowanie się z chorym i jego rodziną 2. Zespół wielodyscyplinarny w OP 2.. Rola i zadania członków zespołu opieki paliatywnej 2.2. Rola pielęgniarki w OP 2.3. Wsparcie socjalne jako integralna część postępowania w OP 2.4. Rola rehabilitacji w OP 3. Sytuacja psychologiczna chorego i jego rodziny 4. Drogi podawania leków (doustna, podjęzykowa, podskórna, przezśluzówkowa, dożylna, zewnątrzoponowa, miejscowe stosowanie morfiny) 4.. Zasady przeliczania dawek leków. 5. Patomechanizm i leczenie bólu u pacjenta z chorobą nowotworową 5.. Przyczyny bólu nowotworowego 5.2. Zasady rozpoznawania bólu nowotworowego 5.3. Zasady leczenia bólu nowotworowego 5.4. Monitorowanie przebiegu leczenia bólu rola pielęgniarki 6. Rola pielęgniarki w rozpoznawaniu, leczeniu i monitorowaniu innych objawów u pacjentów z chorobą nowotworową lub inną przewlekłą postępującą chorobą o niekorzystnym rokowaniu 6.. Objawy ze strony układu oddechowego (duszność, kaszel, krwawienia, czkawka) 6.2. Objawy ze strony przewodu pokarmowego (nudności i wymioty, biegunki, zaparcia) 6.3. Utrata łaknienia, wyniszczenie nowotworowe i zmęczenie 6.4. Zaburzenia psychiczne u chorych w schyłkowym okresie życia 6.5. Objawy ze strony układu nerwowego 6.6. Objawy ze strony układu moczowego 7. Stany naglące w OP 7.. Rola pielęgniarki w rozpoznawaniu stanów naglących 7.2. Zespół żyły głównej górnej 7.3. Niedrożność nieoperacyjna przewodu pokarmowego 7.4. Zespół ucisku na rdzeń kręgowy 7.5. Złamania patologiczne 7.6. Krwawienia 7.7..Zespół majaczeniowy 7.8. Hiperkalcemia

6 Treści programowe 8. Pielęgnowanie chorego u kresu życia 8.. Pielęgnacja jamy ustnej 8.2. Postępowanie pielęgnacyjne u chorych z owrzodzeniami nowotworowymi i przetokami Świąd i inne częste objawy/zmiany skórne przyczyny i patogeneza świądu leczenie farmakologiczne i niefarmakologiczne 8.4. Odleżyny etiologia i patogeneza odleżyn zapobieganie i leczenie odleżyn w oparciu o współczesne standardy 8.5. Obrzęk limfatyczny etiologia i patomechanizm rola intensywnej kompresoterapii 9. Rola pielęgniarki w towarzyszeniu choremu w agonii 9.. okres agonii 9.2. objawy najczęściej występujące w okresie agonii 9.3. opieka nad chorym w okresie agonii Tematyka do samokształcenia:. Aspekty duchowe opieki paliatywnej 2. Problemy etyczne w opiece paliatywnej 3. Przygotowanie chorego do umierania i śmierci, wsparcie dla osób bliskich 4. Priorytety w pielęgnowaniu chorych objętych opieką paliatywną 5. Opieka nad chorym w agonii, wsparcie rodziny chorego umierającego 6. Stres pracy z umierającym pacjentem 7. Funkcjonowanie pacjenta z zaawansowana chorobą nowotworową i jego rodziny w sferze psychicznej Literatura podstawowa:. Pielęgniarstwo w opiece paliatywnej i hospicyjnej (red.) Krystyny de Walden Gałuszko i Anny Kaptacz, PZWL, Warszawa Podstawy Opieki paliatywnej (red.) Krystyny de Walden Gałuszko PZWL, Choroby wewnętrzne tom 2 rozdział Opieka Paliatywna (red.) A Szczeklika, Rozmowy o śmierci i umieraniu Elizabeth Kubler Ross, Media Rodzina Podstawy opieki paliatywnej w chorobach nowotworowych (red.) Hebanowski M, de Walden- Gałuszko K.(: PZWL, Warszawa 998 Literatura uzupełniająca:. Za parawanem powiek:joanna Drazba Media Rodzina Zorkownia Agnieszka Kaluga,Znak Sposób na umieranie Media Rodzina Leczenie terminalnej fazy choroby nowotworowej (red.) Twycross R.G, PZWL Warszawa 99

7 Obciążenie pracą studenta Forma aktywności godzin ECTS Łączny nakład pracy 30 5 Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem 30 Zajęcia praktyczne 40 2 Praktyki zawodowe 40