Raport. Kubusiowi Przyjaciele Natury. Raport przygotowała mgr Bożena Wera

Transkrypt

1 Raport Kubusiowi Przyjaciele Natury Raport przygotowała mgr Bożena Wera 1

2 Poszczególne działania 1) OBCHODY PIERWSZEGO DNIA WIOSNY Cel: Pokazanie piękna budzącej się do życia przyrody. Data: od 1 do 19 marca 2010r. Zrealizowane działania (wykaz wraz z krótkim opisem): 1. Umieszczenie w kąciku przyrody gałązek drzew wyciąganie wniosków co zadecydowało, że rozwinęły się, chociaż za oknem jeszcze mróz i zima. 2. Cykl zajęć związanych z nadejściem wiosny nauka wierszy, piosenek, opowiadanie historyjek obrazkowych, rozwiązywanie zagadek przyrodniczych, oglądanie prezentacji multimedialnych. 3. Wycieczka do parku w poszukiwaniu pierwszych śladów wiosny, oznak budzącej się do życia przyrody. 2

3 2) OBCHODY ZIELONEGO DNIA Cel: Przedstawienie koloru zielonego jako koloru przyjaznego środowisku. Data: r. Zrealizowane działania: 1. Samodzielne przygotowywanie przez dzieci kanapek na śniadanie z wykorzystaniem zielonych warzyw sałata, ogórek, szczypiorek, zielona pietruszka, koperek, zielona papryka. 2. Wykonywanie strojów dla siebie z wykorzystaniem różnorodnych odcieni zielonej bibułki, wycinanek i innych materiałów plastycznych oraz zielono-żółtych prac plastycznych. 3. Zorganizowanie w grupie pokazu zielonej mody wykorzystanie gotowych strojów i elementów zrobionych przez dzieci. 4. Zorganizowanie w grupie zielonych ćwiczeń gimnastycznych. 3) OBCHODY DNIA MARCHEWKI 3

4 Cel: Przedstawienie i promowanie spożywania warzyw i owoców jako darów natury, na przykładzie marchewki. Data: r. Zrealizowane działania (wykaz wraz z krótkim opisem): Pani kucharka mówiła do nas o znaczeniu witamin dla diety człowieka oraz znaczeniu warzyw i owoców. Rozmawialiśmy także o wyglądzie marchewki kształt, kolor, smak. Potem przygotowywaliśmy marchewkę do wyciśnięcia. Następnie każde z dzieci mogło posługiwać się sokowirówką (oczywiście pod okiem dorosłej osoby). Gotowy sok przelaliśmy do szklanek. Każdy mógł spróbować naszego pysznego soku. 4) OBCHODY DNIA WODY 4

5 Cel: Przybliżenie dzieciom znaczenia wody w przyrodzie, zapoznanie z jej właściwościami, uświadomienie znaczenia wody i różnego rodzaju napojów dla życia i zdrowia człowieka. Data listopad 2009r. Zrealizowane działania (wykaz wraz z krótkim opisem) Rozmowa z dziećmi na temat Komu potrzebna jest woda?. Dlaczego powinniśmy ją oszczędzać? Powieszenie w łazience rysunków - Wodnika i Kapacza -przypominających o zakręcaniu kapiącego kranu, nabieraniu wody do kubeczka podczas mycia zębów. Prezentacja multimedialna Morze Bałtyckie oraz Jak w Unii Europejskiej dba się o środowisko r. - wycieczka do Muzeum Wody w Koszalinie przy ul. Żwirowej 5

6 Muzeum Wody w Koszalinie powstało w 2005 roku na chronionym terenie koszalińskiego ujęcia wody. W ponad stuletnim budynku dawnej filtrowni zebrano pamiątki dokumentujące historię i rozwój wodociągów w naszym mieście. Dowiedzieliśmy się, że historia wodociągów w Koszalinie sięga blisko 300 lat wstecz, a pierwsze rury doprowadzające wodę ze źródeł na Górze Chełmskiej budowano z drewnianych bali. Najstarszy eksponat pochodzi z pierwszej połowy XVIII wieku. Obejrzeliśmy także kolekcję starych wodomierzy, nieużywane już dziś pompy wodne, mapy i ryciny ilustrujące etapy powstawania sieci wodociągowej w Koszalinie i historię rozwoju firmy. Większe urządzenia oglądaliśmy na zewnątrz budynku. To zbiory pochodzące m.in. z archiwów miejskich, wykopalisk muzealnych, wiele z nich zachowało się dzięki trosce pracowników Miejskich Wodociągów i Kanalizacji r. malowanie i wyklejanie kropli wody zajęcia plastyczne. 6

7 r. przedstawienie teatralne dla rodziców Na ratunek rybom. Ukazanie wpływu zanieczyszczeń wody na organizmy w niej żyjące. 7

8 5) PRZEDSTAWIENIE TEATRALNE ZWIĄZANE Z OCHRONĄ PRZYRODY Cel: Zachęcenie rodziców, aby wspólnie z dziećmi dbali o przyrodę. Data 25 i r. Zrealizowane działania (wykaz wraz z krótkim opisem) Przedstawienie teatralne pt. Miś Uszatek i dzieci na ekologicznej ścieżce. Osoby występujące w przedstawieniu: pani Jesień, zajączek, wiewiórka, lisek, sowa, żabka, leśna wróżka, Miś Uszatek, 8 dzieci, 8 leśnych duszków. Scena przedstawiała leśną polanę w otoczeniu drzew. Pod drzewami grzyby, mech. Krótki opis przedstawienia: 8

9 Leśne zwierzęta czekają na leśnej polanie na przyjazd Misia Uszatka, rozmawiają o urokach jesiennego lasu, świergocie ptaków, znaczenia lasu i przyrody dla zwierząt i ludzi. Nagle słychać krzyki, nawoływania, łamanie gałęzi to dzieci wybrały się do lasu na wycieczkę. Zwierzęta w popłochu chowają się za drzewa. Dzieci robią sobie piknik na leśnej polanie jedzą kanapki, piją soki a wszystkie papierki, butelki rozrzucają wokół siebie. Schowane zwierzęta są zmartwione, że dzieci tak zaśmiecają las, przecież to ich dom. Najedzone dzieci zasypiają na kocach przy świergocie ptaków. Do lasu na spacer wybrały się także leśne duszki, które zobaczyły polanę zaśmieconą przez dzieci. Wołają na pomoc leśną wróżkę, żeby zaczarowała dzieci. Wróżka swoją czarodziejską różdżką dotyka każdego dziecka. Dzieci (zaczarowane przez wróżkę) budzą się i przecierają oczy ze zdumienia kto tak naśmiecił w lesie? Sprzątają wszystkie śmieci i odchodzą do domu. Zza drzew wychodzą leśne zwierzęta i bardzo cieszą się, że dzieci posprzątały przed przyjazdem Misia Uszatka, który właśnie dotarł na leśną polanę. Wszyscy są zadowoleni, że znowu można podziwiać uroki pięknego jesiennego lasu, już nie zaśmieconego. Wszystkie sceny przeplatane są piosenkami o tematyce jesiennej, przyrodniczej i ekologicznej. 9

10 6) 7) 8) 9) KONKURS PLASTYCZNY NA PORTRET WIELKOLASA POTĘŻNEGO STRAŻNIKA LASU Cel: Zwrócenie uwagi dzieci na bogactwo, różnorodność i potęgę przyrody. Pogadanka o tym, jak ważna jest troska o środowisko naturalne. Data pierwsze dwa tygodnie października oraz r. Krótki opis: 10

11 Przez pierwsze dwa tygodnie października realizowaliśmy z dziećmi tematykę dotyczącą lasu. Celem zajęć z dziećmi było: przybliżenie środowiska przyrodniczego, jakim jest las; poznanie nazw grzybów jadalnych i trujących; poznanie niektórych gatunków drzew rosnących w lesie; poznanie roślin i zwierząt, które można spotkać w lesie; znaczenie lasów dla człowieka i zwierząt. Wykonywaliśmy zabawy badawcze: Dlaczego nie wszystkie drzewa tracą liści? Dlaczego kasztan kłuje? r. zapoznałam dzieci z portretem Wielkolasa i Drzewożera. Przy gazetce tematycznej odbyła się rozmowa z dziećmi na temat znaczenia drzew i lasów w życiu ludzi i zwierząt. Potem dzieci przystąpiły do rysowania portretu Wielkolasa. Następnie w demokratyczny sposób wybrały 4 prace, które ich zdaniem są najlepsze. Prace te wisiały na tablicy w sali. Ola Alpop Dominika Piątek Fabian Brzozowski Wystawa pokonkursowa 11

12 10) WYCIECZKA DO PARKU KRAJOBRAZOWEGO, PARKU NARODOWEGO LUB DO LASU Cel: Przedstawienie i obserwacja przyrody. Formy ochrony przyrody. Data: r. Nazwa parku lub nadleśnictwa i miejscowość: Park Książąt Pomorskich w Koszalinie Komentarz: Przed wycieczką zapoznano dzieci jej celem obserwacja otaczającej przyrody. W trakcie pobytu w parku zwrócono uwagę dzieci na napotkane drzewa pomniki przyrody ich nazwy.w parku znajduje się wiele cennych okazów drzew, a najcenniejsze z nich zostały objęte ochroną prawną i uznane za pomniki przyrody. Zaliczono do nich 5 dębów szypułkowych o obwodzie: 300 cm, 319 cm, 360 cm, 390 cm i 411 cm; 2 buki pospolite o obwodzie: 329 cm i 335 cm; jesion wyniosły o obwodzie 280 cm. Widocznym znakiem, że są to pomniki przyrody, jest charakterystyczna zielona tabliczka z orłem umocowana na pniu drzewa. Obecność rzeki i stawu sprzyja ptactwu wodnemu, którego głównymi przedstawicielami w koszalińskim parku są: łabędź niemy (Cygnus olor) jeden z największych ptaków zdolnych do lotu i kaczka krzyżówka (Anas platyrhynchos) z pięknym niebieskim lusterkiem o metalicznym połysku na skrzydłach. Dzieci obserwowały te ptaki, ich zachowanie, reakcję na ludzi, ubarwienie, środowisko życia. Dowiedziały się także, dlaczego należy dbać o otaczającą nas przyrodę i jak należy zachowywać się w parku. Odczytywaliśmy także informacje na tablicach umieszczonych na drzewach w parku. 12

13 11) ANKIETA EKOLOGICZNA DLA RODZICÓW 13

14 Cel: Zachęcenie rodziców do włączenia się w działania zmierzające do ochrony natury. Data: listopad 2009 roku Liczba rodziców, którzy wypełnili ankietę: 30 Ankieta - Dla rodziców i opiekunów dzieci Czy żyjesz ekologicznie? Podsumowanie ankiety Liczba odpowiedzi: Numer pytania Suma Ilość odpowiedzi a Ilość odpowiedzi b Ilość odpowiedzi c ) KONKURS NA NAJZDROWSZE, NAJSMACZNIEJSZE I NAJBARDZIEJ KOLOROWE KANAPKI Cel: Pokazanie dzieciom bogactwa smaków i kolorów zdrowego jedzenia, rozbudzanie prawidłowych nawyków żywieniowych u dzieci. Pogadanka o naturalnych uprawach owoców i warzyw oraz korzyści płynących z nich dla człowieka i środowiska naturalnego. Data: r. sałatka owocowa. Nie robiliśmy kolorowych kanapek, ale myślę, że cel, który postawiliście przed nami został osiągnięty także poprzez robienie sałatki owocowej. Krótki opis: Czwartek r. był pysznym dniem w naszej grupie Jarzębinek, ponieważ starszaki przygotowywały sałatkę owocową. Na początku dzieci wysłuchały piosenki Już owoców pełen kosz, potem rozwiązywały zagadki o owocach. Dowiedziały się także, dlaczego należy jeść owoce. Rozpoznawały przyniesione owoce: jabłka, gruszki, śliwki, 14

15 winogrona, banany, kiwi, brzoskwinie, morele, cytryny. Potem nastąpiło omówienie sposobu wykonania sałatki, zwrócenie uwagi na higienę pracy, samodzielne działania dzieci: 1. Ubranie fartuszków i czapek, dokładne umycie rąk. 2. Umycie owoców i obranie (jeżeli jest taka potrzeba) z pomocą nauczyciela. 3. Krojenie owoców w kostkę na talerzu za pomocą nożyków (zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa). 4. Wkładanie pokrojonych owoców do dużej miski. 5. Doprawienie sokiem z cytryny, wymieszanie. 6. Degustacja sałatki; dzielenie się swoimi wrażeniami; podkreślenie wkładu pracy każdego dziecka w powstanie sałatki; zachęcanie do wykonania podobnej z rodzicami w domu. Własnoręcznie zrobiona sałatka wyśmienicie dzieciom smakowała. Zajęcie dostarczyło dzieciom wrażeń smakowych i dotykowych. Umiejętność robienia sałatek przyda się dzieciom zwłaszcza jesienią i zimą. Praca zbiorowa gr. V 13) 15

16 14) 15) 16) 17) 18) TWORZENIE POSTACI Z KASZTANÓW I ŻOŁĘDZI Cel: Pokazanie dzieciom darów natury. Data: r. Krótki opis: Jesień do nas zawitała, wszystkie liście pomalowała. Krzewy, drzewa ozłociła, wszystko rosą pięknie umyła. Pod takim hasłem w naszym przedszkolu przebiegał jeden z październikowych dni. Wcześniej odbyły się liczne spacery i wycieczki do parku po dary natury. Oczywiście dzieci dowiedziały się, że zbierając dary natury: kasztany, żołędzie, szyszki, korale jarzębiny, nie należy łamać i niszczyć drzew. Dzieci wykonywały różnorodne prace z wykorzystaniem darów przyrody: korale z owoców jarzębiny, grzybki z kasztanów, pieczątki z ziemniaków, grzybki z pietruszki i ziemniaków, zwierzątka z kasztanów. Wszystkie prace umieściliśmy w holu przedszkola, aby mogli obejrzeć je rodzice. Podczas odejścia z przedszkola w holu czekała na dzieci Pani Jesień, która zadawała zagadkę przyrodniczą i częstowała dzieci swoimi darami: owocami, które mają dużo witamin. W ten 16

17 atrakcyjny sposób utrwalamy wiadomości przyrodniczo-ekologiczne, które przekazujemy dzieciom w przedszkolu. Data: r. Krótki opis: W przededniu Halloween przeprowadziliśmy zabawy badawcze z dynią w roli głównej. Opisywaliśmy jej wygląd, kształt, ważyliśmy na oko, dotykaliśmy, zastanawialiśmy się, po co jest dynia i co można z niej zrobić? Propozycji było dużo, po dyskusji wybraliśmy, że zrobimy z niej lampiona. Najpierw narysowaliśmy oczy, nos, usta elementy, które należy wyciąć. Potem dzieci wybierały miąższ z dyni i wtedy okazało się, co dynia ma w środku. Następnie wycinaliśmy oczy, usta, nos. Na koniec zrobiliśmy dyni makijaż. Ale najwięcej frajdy sprawiło dzieciom oddzielanie pestek od miąższu. Było to wspaniałe ćwiczenie manualne. Pestki odłożyliśmy do wysuszenia, które potem zjedliśmy. Gotowe dynie posłużyły do dekoracji naszego holu w przedszkolu. 17

18 19) ZBUDOWANIE KARMNIKÓW DLA PTAKÓW Cel: Zachęcenie dzieci do dbania o zwierzęta. Data: październik, listopad 2009r. oraz styczeń 2010r. Krótki opis 1. Udział 4 dzieci w ogólnopolskim konkursie plastycznym zorganizowanym przez Przedszkole im. Krasnala Hałabały w Katowicach Moje ulubione zwierzęta. 18

19 Damian Bartecki Hubert Kowalski 19

20 Jakub Kucab Nikola Witowska 2. Przekazywanie dzieciom wiedzy na temat zwierząt chronionych poprzez grę edukacyjną Chronimy zwierzęta poznanie nowych gatunków zwierząt (październik 2009r.). 3. Oglądanie prezentacji multimedialnych: Co daje dziecku przyjaźń ze zwierzakiem?, Koty i kotki dzikie i domowe, Tatry zwierzęta i ptaki zamieszkujące góry (listopad 2009r.) 20

21 4. Zorganizowanie w sali starszaków wystawy fotograficznej Moje domowe zwierzątko. Dzieci opowiadały o swoich zwierzętach, które mają w domu, jak się nimi opiekują, kto im w tym pomaga. 5. Zbudowanie przez rodziców karmników dla ptaków dokarmianie ptaków zimą, tych dużych, i tych małych (styczeń 2010r.). 6. Szukanie i rozpoznawanie śladów zwierząt na śniegu. 20) REALIZACJA 3 SCENARIUSZY ZAJĘĆ ZAWARTYCH W KSIĄŻECZCE 21

22 Cel: Nauka ochrony natury poprzez zabawę. Data: r. 1. SCENARIUSZ 5 - SPRZĄTANIE ŚWIATA Krótki opis: Corocznie bierzemy aktywny udział w akcji Sprzątanie świata poprzez sprzątanie terenu wokół naszego przedszkola. W roku szkolnym 2009/2010 nasze sprzątanie świata przybrało nieco inną formę - heppeningu. Wzięliśmy udział w międzynarodowej akcji Sprzątania Świata pod hasłem: Pomagajmy Ziemi - codziennie". Happening przebiegał pod hasłem Sprzątamy i malujemy świat. To już piętnasta edycja akcji w Polsce. Jej koordynacją zajmuje się fundacja Nasza Ziemia, założona w 1994r. przez Mirę Stanisławską Meysztowicz. Dlaczego inaugurację imprezy zaplanowano w naszym mieście? - Ponieważ Koszalin to miasto zielone, a jego mieszkańcy codziennie pokazują, jak decyzje podejmowane w domu, szkole, pracy lub sklepie mogą wpływać na środowisko, w którym żyjemy. Wciąż jednak robimy dla naszego środowiska za mało. - Do ekologii w dzisiejszych czasach chyba już nikogo nie należy specjalnie przekonywać, ale nasze wygodnictwo sprawia, że w praktyce nie wszyscy stosują się do zasad zalecanych przez obrońców środowiska naturalnego - uważa prezydent Koszalina Mirosław Mikietyński. A jeśli edukować, to od najmłodszych lat i tylko przez zabawę. Tak właśnie było 11 września 2009r. przed Urzędem Miejskim w Koszalinie. Oficjalnego otwarcia imprezy dokonała pani Mira Stanisławska Meysztowicz, prezes Fundacji Nasza Ziemia. Widowiskową akcję przed ratuszem przeprowadzili pracownicy Przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej. Starszaki z grupy Jarzębinek ubrane były w zielone peleryny, aby kolor ten nawiązywał do zieleni przyrody. Mogliśmy zobaczyć na Rynku Staromiejskim jak wygląda profesjonalna segregacja śmieci i co się z nimi później dzieje. Pokazano to na przykładzie plastikowych butelek PET. Obejrzeliśmy także sprzęt, czyli wszelakiego rodzaju pojazdy, które na co dzień służą do tego, aby w mieście było czysto. Poza tym dzieci brały udział w ekozabawach, segregowaniu śmieci, wielkoformatowym malowaniu, licznych konkursach i innych atrakcjach dla dzieci. Impreza przed ratuszem trwała przez dwie godziny. Starszaki z naszego przedszkola wiedzą, że dbając o Ziemię, dbamy także o siebie. Taka akcja, jak w Koszalinie, jest dowodem nowej świadomości i zmieniającego się stosunku człowieka do przyrody na przyjazne naturze. 22

23 Data: październik 2009r. 23

24 2. SCENARIUSZ 1 POMOCNICY WIELKOLASA I BAJKOWE DRZEWO Krótki opis: W trakcie licznych spacerów i wycieczek do parku zbieraliśmy różnorodne dary natury do naszego kącika przyrody. Dary te były wykorzystywane do prac plastycznych. Przy okazji dzieci uczyły się, że zbierając dary natury nie należy niszczyć przyrody łamać gałęzi, niepotrzebnie zrywać owoce z drzew. Bowiem drzewa to dom dla licznych zwierząt a owoce są pożywieniem dla nich. Na zajęciach dzieci dowiadywały się o znaczeniu drzew na Ziemi i ich ochronie. Poznały postacie Wielkolasa i Drzewożera. Dokonywały oceny ich zachowań. Wykonały także liczne prace bajkowego drzewa. 24

25 Data: październik - listopad 2009r. 25

26 3. SCENARIUSZ 3 DZIEŃ LEŚNYCH PRZYJACIÓŁ Krótki opis: Cykl zajęć na temat lasu i jego mieszkańców. Słuchanie i rozpoznawanie odgłosów lasu. Nauka piosenki Leśne duszki (opowiada o duszkach, które codziennie sprzątają las) (październik 2009r.). Konkurs przyrodniczy rozwiązywanie zagadek o lesie i jego mieszkańcach. Oglądaliśmy prezentację multimedialną Przygotowanie się zwierząt leśnych do zimy niedźwiedź, jeż, wiewiórka, borsuk, zając, lis, sarna, jeleń, wilk, nietoperz (listopad 2009r.). Wykonywaliśmy liczne prace plastyczne dotyczące leśnych zwierząt. Jeż Lisek Zwierzątka wykonane z jesiennych liści Żółw Wiewiórka Podsumowanie cyklu zajęć o lesie - prezentacja przebrań dzieci za leśne zwierzęta przy współpracy z rodzicami, wręczenie dzieciom legitymacji Ligi Ochrony Przyrody przez przewodniczącą LOP w Koszalinie ( r.). 26

27 27

28 V. Podsumowanie Prosimy o zaznaczenie zrealizowanego działania wraz z odpowiadającą mu liczbą punktów. Lp Suma Działania Obchody Pierwszego Dnia Wiosny Obchody Zielonego Dnia Obchody Dnia Marchewki Obchody Dnia Wody Przedstawienie teatralne związane z ochroną przyrody Segregacja śmieci w przedszkolu Konkurs plastyczny na rzeźbę Siatki-Wariatki Patrol ekologiczny Konkurs plastyczny na portret Wielkolasa potężnego strażnika lasu Wycieczka do parku krajobrazowego, parku narodowego lub w lesie Ankieta ekologiczna dla rodziców Konkurs na najzdrowsze, najsmaczniejsze i najbardziej kolorowe kanapki Zajęcia plastyczne Jestem Kubusiowym Przyjacielem Natury Kącik ekologiczny Wycieczka do zoo zajęcia w sali edukacyjnej Miniogródek warzywny Konkurs plastyczny na najstraszniejszego potwora śmieciowego Tworzenie postaci z kasztanów i żołędzi Zbudowanie karmników dla ptaków Realizacja 3 scenariuszy zajęć (obowiązkowe) Liczba punktów punktów Raport przygotowała mgr Bożena Wera Koszalin, r. W czerwcu 2010r. nasze przedszkole, za wyżej opisane działania, otrzymało Certyfikat Kubusiowych Przyjaciół Natury. 28