śpiewa rytm muzyk piosenkę Druga klasa lub Witaj szkoło! - rozpoznaje i nazywa instrumenty perkusyjne poznane w klasie pierwszej

Transkrypt

1 Plan wynikowy do podręcznika Nasza szkoła (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 1 i zeszytów Moje ćwiczenia (cześć humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna)cz. 1 KLASA 2 Miesiąc/Numer bloku/tematyka Wrzesień Blok I: Znowu razem 1. Druga klasa 2. Jak spędziliśmy wakacje? 3. Zaułek słówek głoski i litery. Co przypomina nam wakacje? 4. Jakie krajobrazy występują w Polsce? 5. Spotkanie z policjantką Edukacja muzyczna Podstawowe Uczeń: opowiada o przyjaźniach zawartych na wakacjach - uważnie słucha wypowiedzi innych osób - pisze: litery i dwuznaki, wyrazy i zdania - zapisuje imiona wielką literą śpiewa rytm muzyk piosenkę Druga klasa lub Witaj szkoło! - rozpoznaje i nazywa instrumenty perkusyjne poznane w klasie pierwszej Wymagania edukacyjne Uczeń: Rozszerzone wypowiada się na dowolne tematy Wymagania szczegółowe podstawy programowej 1.1.a., 1.2.a., 1.2.d., 1.3.a., 1.3.d., 1.3.e., 1.3.f. 3.1.a. plastyczna rysuje kredkami miejsce wakacyjnego wypoczynku z zaznaczeniem ciekawych miejsc - wykonuje plakat na temat pracy policji wykorzystuje własne pomysły do wykonania pracy 4.2.b. społeczna/ etyka przestrzega zasad zachowania się w szkole - dzieli się z kolegami wrażeniami z miejsc, w których spędził wakacje 5.4.,

2 przyrodnicza zna zasady uczestnictwa w ruchu drogowym wyjaśnia skąd w ziemi bierze się sól - wymienia cechy charakterystyczne krajobrazów występujących w Polsce wymienia wybrane góry, niziny, wyżyny w Polsce 6.1., 6.3. matematyczna dodaje i odejmuje w zakresie 10 - porównuje i porządkuje liczby w zakresie 10 - rozpoznaje i nazywa figury geometryczne rozwiązuje zadania rozróżnia kierunki w przestrzeni i na płaszczyźnie wychowanie fizyczne zna zasady zachowania się w pracowni j wie, jaką powinien przyjąć postawę w czasie pracy przy komputerze wie jak prawidłowo włączać i wyłączać komputer zna zasady zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw ruchowych orientuje się na kartce papieru określa położenie obiektu względem obranego obiektu potrafi podać przykłady zastosowań komputera potrafi przewidzieć zagrożenia, które mogą zaistnieć podczas zabawy na przerwie i zajęć ruchowych 7.1., 7.2., 7.4., 7.5., 7.8., 7.16., e. Blok II: Bierzemy się do nauki! 1. Nowy uczeń 2. Zaułek słówek piszemy i czytamy. Gra. słucha ze zrozumieniem wypowiedzi innych osób - pisze litery i wyrazy - stosuje znaki przestankowe: kropka, przecinek, znak zapytania - zapisuje imiona i nazwiska wielką literą 1.1.a., 1.1.c, 1.2.c., 1.3.c., 1.3.f.,

3 3. Kodeks klasowy 4. Straszliwe decybele. Hałas 5. Zaułek słówek zdanie, wyraz, sylaba - układa i zapisuje zdania o wskazanej liczbie wyrazów - rozróżnia pojęcia: słowo, wyraz - dzieli wyrazy na sylaby - pisze z pamięci zdania z literami i dwuznakami: ż, rz, u, ó, h, ch 1.3.e muzyczna społeczna/etyka przyrodnicza śpiewa piosenki: A ja rosnę i rosnę i Piosenkę o literkach - wyodrębnia w piosenkach zwrotki i refren - zna i potrafi zapisać całą nutę i pauzę nutową potrafi wyjaśnić termin: samorząd - zna zadania samorządu klasowego Wie co należy robić by w klasie była dobra atmosfera nazywa zmysły człowieka zna znaczenie zmysłów: słuchu, wzroku i mowy w uczeniu się 3.1.a , 6.8. matematyczna wymienia w kolejności nazwy dni tygodnia - rozpoznaje i nazywa znaki rzymskie - wymienia w kolejności nazwy miesięcy - rozwiązuje zadania związane z obliczeniami kalendarzowymi - liczy w zakresie , 7.3., 7.4., 7.8., 7.14., potrafi nadać nazwy folderom tworzy foldery i podfoldery 8.2.

4 techniczna wychowanie fizyczne wykonuje zabawkę według podanej instrukcji zna pozycje wyjściowe do ćwiczeń i zabaw uczestniczy w różnych ćwiczeniach i zabawach ruchowych 9.2.a a., Blok III: Mowa zwierząt 1. Pan Mikołaj i lew 2. Jak porozumiewają się zwierzęta? 3. Gazeta Przyjazna 23 września. Zaułek słówek spółgłoski miękkie 4. Czy można zrozumieć mowę zwierząt? 5. Wyprawa doktora Dolittle do Afryki czyta ze zrozumieniem - pisze czytelnie zachowując zasady kaligrafii - zna spółgłoski miękkie - zna lekturę Hugh Loftinga Doktor Dolittle - potrafi wskazać miejsce i czas akcji oraz głównych bohaterów w książce - ustala kolejność zdarzeń w lekturze - układa zdania dotyczące lektury samodzielnie czyta tekst lektury ze zrozumieniem 1.1.a., 1.1.b., 1.1.c, 1.2.b., 1.2.c., 1.2.d., 1.3.b., 1.3.e., 1.3.f. muzyczna plastyczna śpiewa piosenkę Dżungla gra na instrumentach perkusyjnych rytm całonutowy zapisuje całą nutę i pauzę całonutową wyraża emocje poprzez rysunek wykonuje dowolną techniką prace plastyczną z materiałów przyrodniczych np.: liście, jarzębina, kasztany 3.1.a., 3.1.b., 3.1.c, 3.2.c 4.2.b.

5 przyrodnicza - wie w jaki sposób porozumiewają się zwierzęta - zna zasady zachowania się wobec obcego zwierzęcia matematyczna zna i stosuje przemienność dodawania - dodaje dwie i trzy liczby w zakresie 20 bez przekraczania progu dziesiątkowego - zna i stosuje terminy: składniki, suma, różnica - zapisuje liczby od 20 do 30 - rozwiązuje równania typu: a + x = b liczy w szerszym zakresie niż podany 7.2., 7.4., 7.5., 7.7., 7.8. pracuje w programie Paint, stosuje narzędzia: Elipsa, Paleta kolorów, Wypełnianie kolorem, Ołówek 8.1., 8.2., 8.4.b. techniczna wykonuje kukiełki ulubionych zwierząt doktora dolittle nadaje pracy indywidualny charakter 9.2.a. wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna sprawnie pokonuje przeszkody na torze przeszkód uczestniczy w różnych zabawach, ćwiczeniach i grach ruchowych 10.1.c. Blok IV: Czytamy lekturę Hugh Lofting Doktor Dolittle i jego zwierzęta 1. Doktor Dolittle ratuje uważnie słucha lektury - ustala kolejność zdarzeń w czytanych fragmentach lektury - układa i zapisuje zdania na temat przeczytanej lektury wypowiada się za pomocą zdań rozwiniętych 1.2.b., 1.2.c., 1.2.d., 1.3.a.,

6 małpy. 2. Doktor Dolittle i jego zwierzęta 3. Po południu, czyli o której? 4. Powtórki przez pagórki 5. Poznaję swoje otoczenie przyrodnicze i społeczne plastyczna - czyta ze zrozumieniem wiersz Barbary Lewandowskiej Dzień szaraczka - rozmawia na temat wysłuchanych rozdziałów z lektury ilustruje wybraną przygodę doktora Dolittle 1.3.c., 1.4.b. wykonuje prace estetycznie 4.2.b. przyrodnicza zna i potrafi wymienić warstwy lasu 6.1. matematyczna dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20 - układa i rozwiązuje zadania - rozwiązuje równania typu: x + a = b - odczytuje godziny na zegarze z tarczą 12-godzinną sprawnie liczy w szerszym zakresie niż podany 7.5., 7.7., 7.8., rysuje figury geometryczne w programie Paint stosuje w praktyce poznane wcześniej narzędzia edytora grafiki Paint 8.1., 8.2. techniczna wykonuje model zegara z tarczą 24- godzinną wychowanie wykonuje skoki jednonóż i obunóż fizyczne - wykonuje rzuty do celu i edukacja zdrowotna wykonuje prace, korzystając z różnych materiałów 9.2.a b., 10.3.a

7 Plan wynikowy do podręcznika Nasza szkoła (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 1 i zeszytów Moje ćwiczenia (cześć humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 1 Miesiąc/Numer bloku/tematyka Październik Blok I: Tajemnice drzew 1. Jakie tajemnice kryje las? 2. Poznajemy drzewa. U leśnych listków 3. Zaułek słówek wyrazy z ą i ę 4. Mieszkańcy drzew 5. W co zamieniają się drzewa? Drewniane czary Edukacja Podstawowe Uczeń: czyta pytania do leśniczego układa i zapisuje pytania dotyczące lasu czyta wiersz J. Czechowicza U leśnych listków czyta wiersz z podziałem na role układa dialogi opisuje wygląd liścia czyta i pisze wyrazy z ą i ę pisze zdania z pamięci układa pytania do krzyżówki czyta i objaśnia powiedzenia o drzewach słucha wiersza Natalii Usenko Drewniane czary Wymagania edukacyjne Uczeń: Rozszerzone swobodnie wypowiada się na dowolne tematy Wymagania szczegółowe podstawy programowej 1.1.a., 1.1.b., 1.1.c, 1.2.c., 1.3.a., 1.3.f., 1.3.g. muzyczna plastyczna śpiewa piosenkę W lesie zna wartość półnuty i pauzy półnutowej rysuje ilustracje do opowiadania wykonuje ozdoby z elementów drewnianych rysuje ilustracje do swojego opowiadania Jestem listkiem lub Jestem drzewem śpiewa z pamięci poznane dotąd piosenki wykorzystuje własne pomysły do wykonania pracy 3.1.a., 3.1.b. 4.1.a.

8 techniczne wykonuje ozdoby z drewnianych elementów zwraca uwagę na estetyczne wykonanie pracy 9.2. przyrodnicza matematyczna zna budowę drzewa nazywa gatunki drzew iglastych rosnących w Polsce zna zastosowanie drewna zna wygląd i nazwy zwierząt zamieszkujących drzewa zna zwierzęta, które są sprzymierzeńcami i wrogami drzew dodaje i odejmuje liczby z przekroczeniem progu dziesiątkowego analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe rozwiązuje zadania z kilkoma rozwiązaniami posługuje się narzędziem Lupa w programie Paint rysuje w powiększeniu w programie Paint zna i wykorzystuje inne funkcje w programie Paint 6.1., 6.2., , 7.5., 7.8., 8.2. wychowanie fizyczne zna zasady zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw związanych z mocowaniem potrafi przewidzieć zagrożenia, które mogą zaistnieć podczas zajęć ruchowych 10.1.b., 10.4.e. potrafi prawidłowo dobrać się w pary w zabawach z mocowaniem

9 Blok II: Uczymy się w plenerze 1. Zaułek słówek wyrazy z rz wymiennym 2. Jesienna wycieczka 3. W gospodarstwie ekologicznym 4. Gazeta przyjazna 14 października. Zaułek słówek wyrazy z ó wymiennym 5. Dzień Edukacji Narodowej muzyczna społeczna/etyka przyrodnicza matematyczna pisze wyrazy z rz wymiennym pisze wyrazy z literami alfabetu posługuje się słownikiem ortograficznym czyta wywiady z nauczycielami i pracownikami szkoły układa i zapisuje pytania do wywiadu śpiewa piosenkę Piosenka dla nauczyciela zna i zapisuje nuty i pauzy całonutowe i pólnutowe wie jakie cechy powinien mieć dobry nauczyciel wie dlaczego i w jaki sposób liście zmieniają barwę wie jakie prace wykonuje się jesienią na polach w gospodarstwach i sadach wie czym jest żywność ekologiczna oblicza różnicę, gdy odjemna lub odjemnik wynosi 0 liczy dziesiątkami w przód i w tył porównuje liczby wyrażone pełnymi dziesiątkami porządkuje liczby wyrażone pełnymi dziesiątkami według podanego warunku wskazuje w liczbie dwucyfrowej cyfry oznaczające dziesiątki i cyfry oznaczające jedności. potrafi samodzielnie przeprowadzić wywiad bierze udział w dyskusji na podany temat 1.1.a., 1.1.b, 1.1.c, 1.2.c., 1.3.c., 1.3.f. 3.1.a , 6.2., , 7.2., 7.3., 7.4., 7.8.

10 określa w liczbie dwucyfrowej liczby dziesiątek i liczby jedności układa i rozwiązuje zagadki matematyczne zna narzędzie programu Paint Krzywa. wykorzystuje nowo poznanego narzędzie Krzywa do narysowania polskiej flagi narodowej. używa kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V. zna i wykorzystuje inne funkcje w programie Paint zna i wykorzystuje inne klawisze skrótowe 8.2. plastyczna wychowanie fizyczne wykonuje laurki dla pracowników szkoły wykonuje rzuty do celu zwraca uwagę na estetyczne wykonanie swojej pracy uczestniczy w różnych ćwiczeniach i zabawach ruchowych 4.2.b a., Blok III: Polskie smaki 1. Uczę się alfabetu! 2. Zaułek słówek Pytania. Kto to jest? Co to jest? 3. Jesienna surówka Samo zdrowie 4. Kulinarne podróże po Polsce 5. Legenda o toruńskich piernikach muzyczna pisze wyrazy z literami alfabetu - porządkuje wyrazy według alfabetu - czyta wiersz Pytania Józefa Ratajczaka - układa i zapisuje pytania - rozpoznaje rzeczowniki wśród innych wyrazów - czyta tekst Legendy o toruńskich piernikach - zna znaczenie pojęcia legenda śpiewa piosenkę Jesień zna brzmienie i budową skrzypiec i altówki samodzielnie czyta podany tekst ze zrozumieniem śpiewa z pamięci poznane dotąd piosenki 1.1.b., 1.1.c, 1.2.c., 1.3.c., 1.3.f. 3.1.a.

11 plastyczna przyrodnicza lepi pierniki z masy solnej lub modeliny wie jakie człowiek odczuwa rodzaje smaków rozpoznaje i nazywa różne smaki zna zależności między smakiem a zapachem 4.2.b. 6.1., 6.3. matematyczna dodaje liczby dwucyfrowe do dwucyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego - dodaje na konkretach - rozwiązuje zadania tekstowe - liczy pieniądze - uzupełnia ciągi liczbowe wykonuje flagę Unii Europejskiej w programie Paint z wykorzystaniem znanych narzędzi (Zaznacz, Wybierz kolor, Wypełnianie kolorem) oraz kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V. potrafi kopiować, wklejać oraz wycinać fragmenty rysunku stosuje inne poznane do tej pory narzędzia programu Paint 7.2., 7.5., b. techniczna wychowanie fizyczne robi jesienną surówkę - zna walory odżywcze surówek - wykonuje kanapki z warzywami ćwiczy podawanie i chwytanie piłki w miejscu, w marszu i w biegu. dba o bezpieczeństwo swoje i innych podczas wykonywania surówki i kanapek uczestniczy w różnych zabawach, ćwiczeniach i grach ruchowych 9.2.a a.

12 i edukacja zdrowotna rozwija celność kształtuje zwinność i zręczność Blok IV: Przemijanie 6. Warto słuchać przyrody 7. Pan Cyryl 8. Jakie cechy powinien mieć opiekun psa? 9. Co powinniśmy wiedzieć o psach? 10. Poznaję swoje otoczenie społeczne, przyrodnicze i kulturowe słucha opowiadań: E. Zubrzyckiej Warto słuchać przyrody i A. Onichimowskiej Pan Cyryl układa zdania z rozsypanki wyrazowej słucha fragmentów książki W. Chotomskiej Pięciopsiaczki rozmawia na temat wyglądu i zachowania psów pisze i objaśnia powiedzenia o psach muzyczna słucha utworu muzyki klasycznej Jesień A. Vivaldiego określa nastrój utworu zna nazwy, brzmienie i budowę wiolonczeli i kontrabasu śpiewa piosenkę Puszek Okruszek plastyczna wykonuje stroik według instrukcji lub swojego pomysłu społeczna/etyka wie jak należy zachowywać się na cmentarzu i w miejscach pamięci narodowej przyrodnicza wie, jak należy zachowywać się w stosunku do zwierząt swobodnie wypowiada się pełnymi zdaniami zna i przestrzega zasady kulturalnej dyskusji 1.1.a., 1.3.b., 1.3.c., 1.3.f. 3.1.a. wykonuje prace starannie i estetycznie 4.2.b. 5.7., , matematyczna rozwiązuje równania typu: a = b i a = b, z użyciem konkretów i rysunków sprawnie rozwiązuje równania bez użycia konkretów czy rysunków 7.5., 7.7., 7.8.

13 dodaje liczby jednocyfrowe i dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego, z użyciem konkretów i rysunków rozwiązuje zadania zna i wykorzystuje narzędzie programu Paint Przerzuć/Obróć. potrafi korzystać z narzędzia programu Paint Przezroczyste tło podczas przesuwania i łączenia fragmentów rysunków stosuje w praktyce poznane wcześniej narzędzia edytora grafiki Paint 8.4.b. techniczna wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna wykonuje rysunek psa ratującego człowieka ćwiczy zręczność, siłę i równowagę - wykonuje rzuty do celu wykonuje prace starannie i estetycznie 9.2.a. bezpiecznie wykonuje wszystkie ćwiczenia 10.3.a Plan wynikowy do podręcznika Nasza szkoła (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 1 i zeszytów Moje ćwiczenia (cześć humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 1 Miesiąc/Numer bloku/tematyka Listopad Blok I: Projekt Pogoda 1. Jak badamy pogodę? 2. Skąd się biorą Edukacja Podstawowe Uczeń: pisze wyrazy z ó wymiennym układa wyrazy z ó wymiennym w kolejności alfabetycznej czyta wiersz M. Brykczyńskiego Wymagania edukacyjne Uczeń: Rozszerzone swobodnie wypowiada się na dowolne tematy Wymagania szczegółowe podstawy programowej 1.1.b., 1.1.c, 1.2.c.,

14 chmury? 3. Zaułek słówek wyrazy z ch 4. Dlaczego pada deszcz? 5. Dlaczego obchodzimy Święto Niepodległości? muzyczna plastyczna Z głową w chmurach pisze wyrazy z ch wymiennym na sz objaśnia powiedzenia związane z chmurami śpiewa piosenkę Lubię, kiedy wieje wiatr wie czym jest ćwierćnuta i pauza ćwierćnutowa wyklaskuje rytm z poznanymi wartościami nut i pauz zna pieśni patriotyczne ilustruje dosłownie i przenośnie powiedzenia związane z chmurami wykonuje biało-czerwone liście lub kotyliony na Święto Niepodległości czyta wiersz z właściwą intonacją trafnie określa nastrój słuchany pieśni patriotycznych wykorzystuje własne pomysły do wykonania pracy wykonuje prace starannie i estetycznie 1.3.c., 1.3.f. 3.1.a., 3.1.b., 3.1.c., 3.2.a., 3.2.b. 4.1.a., 4.2.b. techniczne wykonuje deszczomierz z plastikowych butelek zwraca uwagę na estetyczne wykonanie pracy 9.2.a. przyrodnicza wymienia składniki przyrody zna przyrządy do badania pogody opisuje rodzaje chmur zna zasady krążenia wody w przyrodzie wie jakie są skutki opadów deszczu i ich brak prowadzi samodzielne obserwacje pogody 6.1., 6.5.

15 matematyczna odejmuje liczby jednocyfrowe i dwucyfrowe bez przekraczania progu dziesiątkowego prezentuje rozwiązanie zadań na rysunkach i w formułach matematycznych rozwiązuje zadania tekstowe dodaje i odejmuje liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego 7.5., 7.8., wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna zna różne sposoby przechowywania informacji w wybranych urządzeniach zna znaczenie pojęcia pamięć komputerowa rozróżnia rodzaje pamięci j: pamięć wewnętrzna (dysk twardy) i pamięć zewnętrzna. zna zewnętrzne nośnikami pamięci: pendrive, płyty CD i DVD. sprawnie wykonuje rzuty do celu stałego i ruchomego 8.1., a. Blok II: Projekt Pogoda cd. 1. O czterech synach mamy pogody. słucha wiersza M. Kownackiej O czterech synach mamy pogody pisze wyrazy z ó wymiennym czyta wiersz D. Wawiłow Jak wygląda wiatr? 1.1.a., 1.1.c, 1.2.c., 1.3.c.,

16 2. Jak wieje wiatr? porównuje opis wiatru: naukowy i poetycki pisze zdania naukowe i poetyckie na temat wiatru 1.3.e., 1.3.f. przyrodnicza wyznacza kierunki świata w południe w słoneczne i pochmurne dni określa kierunki świata na mapie Polski wie jak powstaje wiatr wie dlaczego wiatry różnią się między sobą siłą i temperaturą 6.1., 6.7.b. matematyczna oblicza sumy i różnice rozwiązuje zadania tekstowe odejmuje liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego 7.5., 7.8. Blok II: Podróże w wyobraźni 6. Jezioro i gwiazdy. 7. Zaułek słówek tworzymy opowieści. 8. Cień na ścianie. słucha opowiadania R. Jędrzejewskiej-Wróbel Jezioro i gwiazdy pisze zdania ze wskazanymi liczbami wyrazów czyta wiersz D. Gellner Ktoś zapisuje rady dotyczące radzenia sobie z lękiem czyta wiersz J. Ratajczaka Cień na ścianie pisze w zeszycie zdania na temat skojarzeń wywołanych zabawami z cieniami czyta podany tekst ze zrozumieniem 1.1.a., 1.1.c, 1.2.c., 1.3.c., 1.3.e., 1.3.f.

17 muzyczna śpiewa piosenkę Moja fantazja śpiewa z pamięci poznane dotąd piosenki 3.1.a. plastyczna przyrodnicza rysuje obrazki na temat Spacer w wyobraźni rysuje profil koleżanki/kolegi wyjaśnia zjawisko powstawania cienia 4.2.b matematyczna wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna rozwiązuje zadania tekstowe zna kształty i nazwy figur geometrycznych zna narzędzie programu Paint Krzywa wykorzystuje narzędzie Krzywa w praktyce używa kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V. uczestniczy w różnych zabawach, ćwiczeniach i grach ruchowych stosuje inne poznane do tej pory narzędzia programu Paint 7.5., 7.8., c. Blok III: Podróże w wyobraźni cd. 11. Ucieczka smoków. czyta z podziałem na role bajki Agnieszki Frączek Ucieczka smoków układa zdania z podanymi wyrazami czyta ze zrozumieniem 1.1.b., 1.2.c., 1.3.a.,

18 12. Gazeta Przyjazna 29 listopada 13. Co to jest mnożenie? 14. Czytamy lekturę Przygody Koziołka Matołka. 15. Czego nauczył się Koziołek Matołek w czasie swoich podróży? rozpoznaje litery oznaczające samogłoski dzieli wyrazy na sylaby pisze dyktando czyta lekturę Przygody Koziołka Matołka pisze nazwy państw wielką literą wskazuje pozytywne i negatywne postaci w lekturze pisze nazwy ludzi 1.3.c., 1.3.f. muzyczna śpiewa piosenkę Podróże, podróże wie jak wyglądają i jak brzmią fortepian i pianino 3.1.a. plastyczna ilustruje wybraną przygodę Koziołka wykonuje prace starannie i estetycznie 4.2.b. Matołka społeczna/etyka zna genezę andrzejek 5.4., 5.6. matematyczna rysuje figury geometryczne mierzy długości boków figur geometrycznych mnoży liczby zaznacza wielokrotności liczby 2 rozwiązuje i układa zadania tekstowe na mnożenie sprawnie rozwiązuje równania bez użycia konkretów czy rysunków 7.5., 7.6., zna narzędzie programu Paint Tekst. wykorzystuje poznane narzędzia programu Paint do wykonania portretu przyjaciela stosuje w praktyce poznane wcześniej narzędzia edytora grafiki Paint 8.2., 8.4.a.

19 potrafi zapisać soją prace w formie pliku na wybranym nośniku pamięci Blok IV: Wyprawa 1. Nasza wyprawa z Koziołkiem Matołkiem. 2. Powtarzamy czego się nauczyliśmy Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr Poznaję swoje otoczenie społeczne i kulturowe. techniczne wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna wykonuje postaci występujące w bajce Agnieszki Frączek Ucieczka smoków sprawnie rzuca i chwyta piłkę zna zasady sportowej rywalizacji mówi z pamięci wiersz G. Lech Wyprawa wyróżnia samogłoski w wyrazach dzieli wyrazy na sylaby czyta zdania ze zrozumieniem rozróżnia rodzaje zdań rozpoznaje wyrazy ó wymiennym pisze wyrazy z rz wymiennym uzupełnia zdania informacjami wyszukanymi w tekście pisze wyrazy z ą i ę wykonuje prace starannie i estetycznie 9.2.b. bezpiecznie wykonuje wszystkie ćwiczenia pięknie recytuje wiersz z pamięci z uwzględnieniem intonacji i interpunkcji plastyczna projektuje rysunek planu wycieczki wykonuje prace starannie i estetycznie, dba o szczegóły społeczna/etyka jest otwarty na nowe doświadczenia społeczne i kulturowe chętnie uczestniczy w wycieczkach do muzeów, kin itp a 1.1.a., 1.1.b., 1.3.e., 1.3.f. 4.2.b przyrodnicza zna znaczenie kolorów na mapie rozpoznaje i nazywa krajobrazy 6.2., 6.3.,

20 Polski wymienia zjawiska związane z jesienią wymienia elementy budowy drzewa rozpoznaje i wymienia nazwy mieszkańców drzew wskazuje zasady zachowania się w lesie wymienia cechy gospodarstw ekologicznych 6.5., 6.6., 6.7. matematyczna porównuje liczebności zbiorów odczytuje wskazania zegarów oblicza sumy i różnice w zakresie 30 mierzy długości boków figur oblicza długości boków figur rysuje figury o podanych wymiarach wykonuje obliczenia na podstawie wykresów dodaje i odejmuje w zakresie większym niż podany 7.4., 7.5., 7.8., 7.15., wychowanie fizyczne i edukacja zna układ klawiszy na klawiaturze komputera pisze litery i wyrazy na klawiaturze potrafi wybrać rodzaj i wielkość czcionki w programie Word poprzez analogię do paska narzędzi tekstowych programu Paint pokonuje przeszkody sztuczne i naturalne bezpiecznie wykonuje wszystkie ćwiczenia 8.2., 8.4.a c

21 zdrowotna Plan wynikowy do podręcznika Nasza szkoła (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia (cześć humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 2 Miesiąc/Numer bloku/tematyka Grudzień Blok I: Rodzina, ach rodzina 1. Wiersz rodzinny 2. Urodziny i imieniny mamy 3. Przy stole 4. Piszemy listy 5. Gra Edukacja muzyczna Podstawowe Uczeń: czyta ze zrozumieniem pisze odpowiedzi na pytania pisze życzenia z okazji urodzin, imienin zapisuje nazwy potraw zna strukturę listu i a wskazuje podobieństwa i różnice między listami tradycyjnym i elektronicznym samodzielnie pisze list lub potrafi zaadresować kopertę zapisuje wyrazy z trudnościami ortograficznymi śpiewa piosenkę Familijny blues Wymagania edukacyjne Uczeń: Rozszerzone Wymagania szczegółowe podstawy programowej 1.1.a, 1.1.b, 1.1.c, 1.1.d, 1.2.c, 1.3.b, 1.3.f. 3.1.a. plastyczna wie, czym są autoportret i portret maluje autoportret lub portret dowolnej osoby z rodziny wykonuje prace starannie i estetycznie 4.2.b, 4.2.c, 4.3.a, 4.3.b

22 techniczne rysuje grę ortograficzną wykonuje renifera według instrukcji zwraca uwagę na estetyczne wykonanie pracy 9.2.a. społeczna wie, co to jest rodzina wie, dlaczego ludzie tworzą rodziny i co jest w nich najważniejsze zna znaczenie wyrażeń: bliska rodzina i dalsza rodzina zna zasady zachowania się przy stole zna sposoby odżywiania się ludzi na świecie matematyczna porządkuje liczby w zakresie 100 porównuje dwie, trzy liczby z użyciem znaków nierówności dodaje i odejmuje liczby bez przekroczenia progu dziesiątkowego rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczeniami pieniężnymi swobodnie wypowiada się na podane tematy 5.3, 5.4, , 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.8. pisze list do Świętego Mikołaja w programie Word sprawnie posługuje się programem do pisania 8.4.a. wychowanie fizyczne sprawnie wykonuje ćwiczenia przy drabinkach 10.1.b

23 i edukacja zdrowotna Blok II: Pies i człowiek 1. Psy czworonożni przyjaciele 2. Od kogo zależy los psa i kota? 3. W rodzinie wilków 4. Zaułek słówek rodziny wyrazów 5. Gazeta przyjazna 22 grudnia. Zimowe eksperymenty muzyczna plastyczna redaguje wypowiedź w grupie zapisuje zdania czyta powiedzenia związane z wilkami podaje przykłady wyrazów pokrewnych tworzy rodziny wyrazów śpiewa piosenkę I jak tu nie kochać psa zna i zapisuje ósemkę i pauzę ósemkową. wykonuje pracę plastyczną Mój wymarzony dom dba o estetykę pisma wykonuje pracę starannie i estetycznie 1.1.a, 1.1.b, 1.3.c., 1.3.f. 3.1.a, 3.1.b. 4.2.b społeczna/etyka przyrodnicza wie, w jaki sposób pies pomaga człowiekowi wie, w jaki sposób człowiek powinien opiekować się psem wie, na czym polega praca wolontariuszy w schronisku wskazuje podobieństwa i różnice między wilkami i psami wskazuje wady i zalety zimy wykonuje eksperymenty związane z działaniem niskiej temperatury i soli na człowieka, rośliny i inne obiekty formułuje wnioski z , 6.4, 6.5.

24 przeprowadzonych eksperymentów matematyczna mierzy z dokładnością do centymetra zna własności prostokątów i kwadratów rysuje prostokąty i kwadraty o podanej długości boków rozwiązuje zadania o treści geometrycznej wykorzystuje narzędzie do kolorowania rysunku w programie Paint wie jak umieścić pracę graficzną, wykonaną w programie Paint, w pliku Word wykorzystuje funkcje Kopiuj/Wklej przez użycie skrótów klawiszowych 7.8, 7.10, 7.16, , 8.4. wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna kształtuje swoją szybkość i skoczność w zabawach ze współzawodnictwem przestrzega zasad fair play 10.3.d Blok III: Święta tuż-tuż 1. Pachnące święta 2. Niespodziewany gość 3. Gazeta Przyjazna 24, 25, 26 grudnia 4. Tradycje bożonarodzeniowe w czyta wiersz M. Strzałkowskiej Pachnące święta uzupełnia zdania podanymi wyrazami określa miejsce, czas i postaci występujące w opowiadaniu samodzielnie opisuje historyjkę obrazkową swobodnie wypowiada się na temat wiersza 1.1.a, 1.1.b, 1.2.b, 1.2.d, 1.3.c, 1.3.e, 1.3.f.

25 Polsce i wśród sąsiadów Polski 5. To umiem! układa i zapisuje odpowiedzi na pytania układa zdania pytające porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej pisze wyrazy z ą i ę, oraz z rz, ó, ch wymiennym pisze wyrazy pokrewne do wyrazu mur muzyczna śpiewa piosenkę Kolęda domowa śpiewa inne znane kolędy i pastorałki 3.1.a. społeczna/etyka przyrodnicza matematyczna zna tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia wskazuje podobieństwa i różnice w tradycjach bożonarodzeniowych w Polsce i krajach sąsiednich posiada wiadomości na temat roślin i zwierząt żyjących na polach i w lasach posiada wiadomości dotyczące pogody podaje podobieństwa i różnice między figurami przestrzennymi i płaskimi wskazuje w otoczeniu figury płaskie i przestrzenne zna pojęcia: bok, ściana, krawędź, 5.3., , , 7.8., 7.10, 7.16.

26 techniczne wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna wierzchołek, posługuje się nimi rozwiązuje zadania o treści geometrycznej złożone i otwarte wykorzystuje w praktyce program Word wstawia obiekty graficzne Clipart do dokumentu Word posługuje się nazwami elementów składowych zestawu go: monitor, klawiatura, mysz, jednostka centralna. wykonuje ozdoby na choinkę z motywem przewodnim serduszkiem przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu sprawnie pisze na klawiaturze 8.2, 8.4. wykonuje prace starannie i estetycznie bezpiecznie wykonuje wszystkie ćwiczenia e Plan wynikowy do podręcznika Nasza szkoła (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia (część humanistyczno-przyrodnicza i matematyczna) cz. 2 Miesiąc/Numer bloku/tematyka Styczeń Blok I: I już Nowy Rok 1. Sylwester Edukacja Podstawowe Uczeń: ustala miejsce, czas opowiadania oraz osoby występujące w opowiadaniu układa zakończenie opowiadania Wymagania edukacyjne Rozszerzone Uczeń: swobodnie wypowiada się na podane tematy Wymagania szczegółowe podstawy programowej 1.1.a, 1.1.b,

27 2. Noworoczne postanowienia 3. Jak zmieniają się pory roku? 4. Proszę państwa, oto Rok! 5. Zaułek słówek litera ż muzyczna samodzielnie czyta tekst opowiadania Ireny Mężyńskiej Dlaczego to takie trudne? wie, czym są postanowienia noworoczne pisze własne postanowienia noworoczne pisze ze słuchu nazwy pór roku uczestniczy w przygotowaniu przedstawienia według tekstu Agnieszki Frączek Proszę państwa, oto Rok! czyta tekst z podziałem na role czyta i zapisuje wyrazy z ż wymiennym na g recytuje z pamięci wierszyk ortograficzny śpiewa piosenkę Rok na karuzeli wyklaskuje i melodycznie recytuje podane rytmy 1.2.b, 1.2.c, 1.3.a, 1.3.f, 1.3.g, 1.4.a, 1.4.b. 3.1.a. plastyczna techniczne przedstawia środkami plastycznymi swój portret oraz miesiąc swoich urodzin wykonuje prace starannie i estetycznie wykonuje kalendarz klasowy zwraca uwagę na estetyczne wykonanie pracy 4.2.b. 9.2.a.

28 społeczna przyrodnicza matematyczna wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna zna przesądy związane z początkiem nowego roku kalendarzowego rozmawia na temat wspólnego spędzania czasu w rodzinie zna nazwy i kolejność występowania pór roku potrafi wymienić charakterystyczne cechy pór roku potrafi przyporządkować miesiące do pór roku zna liczbę dni w każdym miesiącu potrafi zapisywać daty różnymi sposobami rozwiązuje zadania związane z obliczeniami kalendarzowymi zna i zapisuje skróty wyrazów: rok (r.), miesiąc (mies.), tydzień (tydz.), dnia (dn.) mierzy obiekty różnymi miarami: dawnymi i nowoczesnymi samodzielnie pisze na klawiaturze komputera w programie Word potrafi wstawić obramowanie w programie Word zapisuje plik z wykonaną pracą bezpiecznie wykorzystuje do ćwiczeń różne przybory przestrzega zasad zdrowej rywalizacji swobodnie wypowiada się na podane tematy sprawnie posługuje się programem do pisania 5.3, , 7.10, a. 10.2, 10.3.d.

29 Blok II: Świat wczoraj, dziś, jutro 6. Wyścig z czasem 7. Wyścig z czasem. Cd. 8. Jest 9. Było 10. Będzie? muzyczna swobodnie rozmawia na temat tekstu Anny Onichimowskiej Wyścig z czasem objaśnia powiedzenia związane z czasem pisze zdania na podany temat czyta zdania o zwierzętach egzotycznych, potrafi zapisać ich nazwy samodzielnie czyta wiersz Marcina Brykczyńskiego Wyścig z czasem czyta ze zrozumieniem opowiadania Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel Jest, Było, Będzie? wskazuje podobieństwa i różnice między tekstami Jest, Było, Będzie? ustala kolejność zdarzeń w opowiadaniach potrafi ułożyć i zapisać zdania w czasie teraźniejszym, przeszłym i przyszłym śpiewa piosenkę U Zegarmistrza potrafi określić nastrój utworu wyklaskuje podane rytmy dba o estetykę oraz poprawność ortograficzną i gramatyczną pisma śpiewa inne poznane dotąd piosenki 1.1.b, 1.1.c, 1.2.b, 1.2.c, 1.2.d, 1.3.a, 1.3.c, 1.3.f. 3.1.a. plastyczna wykonuje pracę plastyczną na temat Czas staje dla mnie w miejscu, kiedy wykonuje pracę starannie i estetycznie 4.2.b

30 społeczna/etyka wie, w jaki sposób dba się współcześnie o czystość, a jak dbano w przeszłości 5.4. techniczne projektuje przedmiot, który może powstać w przyszłości wykazuje się kreatywnością i pomysłowością 9.1, 9.2. matematyczna zna jednostki czasu: godzina (godz.) i minuta (min) zamienia godziny na minuty odczytuje wskazania zegara rozwiązuje zadania związane z obliczeniami zegarowymi zna pojęcie kwadrans zna jednostki masy: kilogram (kg) i dekagram (dag) zamienia kilogramy na dekagramy rozwiązuje zadnia związane z obliczeniami masy potrafi napisać zaproszenie w programie Word potrafi wstawiać obiekty WordArt w programie Word wie, do czego służy klawisz Backspace i Delete używa klawiszy Delete i Backspace do nanoszenia poprawek w tekście sprawnie posługuje się zegarem 7.11, a. wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna kształtuje ogólną sprawność fizyczną w zabawach ze współzawodnictwem przestrzega zasad fair play 10.2, 10.3.d

31 Blok III: Podróże w czasie i przestrzeni 1. Wehikuł czasu 2. Zaułek słówek czasowniki 3. Ogień i światło 4. Gazeta Przyjazna 21, 22 stycznia 5. Rodzinne muzykowanie wie, czym jest czasownik i na jakie pytania odpowiada wie, czym jest rzeczownik i na jakie pytania odpowiada potrafi wskazać w zdaniach rzeczowniki i czasowniki układa i zapisuje zdania z rzeczownikami i czasownikami układa i zapisuje pytania do wywiadu z babcią i dziadkiem samodzielnie pisze zaproszenie czyta opowiadanie Krystyny Bednarek Rodzinne muzykowanie 1.1.a, 1.1.b, 1.2.a, 1.2.c, 1.3.a, 1.3.c, 1.3.e, 1.3.f. muzyczna plastyczna śpiewa piosenkę Babcia tańczy rock and rolla zna podstawowe kroki rock and rolla rozpoznaje brzmienie poznanych instrumentów rysuje miejsce, do którego chciałby pojechać wehikułem czasu wykonuje pracę starannie i estetycznie 3.1.a, 3.1.c. 4.2.b. społeczna/etyka prowadzi kreatywne rozmowy na temat podróży w czasie zna i rozmawia z innymi dziećmi na temat zainteresowań swoich babć i dziadków 5.3.

32 przyrodnicza bezpiecznie wykonuje doświadczenia z zapaloną świecą wskazuje zastosowanie światła wie, jak utylizuje się baterie 6.1. matematyczna grupuje elementy według podanych warunków zapisuje obliczenia za pomocą dodawania i mnożenia mnoży razy 2, 5, 10 zna, rozumie i stosuje przemienność mnożenia rozwiązuje zadania na mnożenie mnoży proste liczby w pamięci zna zasady mnożenia przez 1 i przez 0 7.6, 7.8. zna i korzysta z narzędzia programu Word Pisownia i gramatyka wykorzystuje program Word do nanoszenia poprawek i zmian w tekście sprawnie pisze na klawiaturze, również polskie znaki 8.4.a. techniczne wykonuje prezent dla babci i dziadka wykonuje dowolny instrument muzyczny według instrukcji lub własnego pomysłu projektuje wehikuł czasu wykonuje prace starannie i estetycznie wychowanie przestrzega zasad bezpieczeństwa bezpiecznie wykonuje wszystkie 10.4.e 9.2.a.

33 fizyczne i edukacja zdrowotna podczas zabaw na śniegu ćwiczenia