WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA UCZNIÓW KLASY TRZECIEJ w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt

1 1 UCZEŃ: WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA UCZNIÓW KLASY TRZECIEJ w roku szkolnym 2016/2017 E. POLONISTYCZNA -słucha tekst mówiony, czytany, nagrany; -wypowiada się na temat treści tekstu, własnych przeżyć i otaczającej rzeczywistości; -dba o kulturę wypowiadania; -uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi; -ilustruje grą teatralną postacie i zdarzenia z poznanych utworów literatury; -wygłasza wiersze z pamięci; -czyta płynnie teksty wcześniej przygotowane; -czyta nowe proste zdania wyrazami, dłuższe zaś fragmentami, w zadowalającym tempie; -czyta tekst ze zrozumieniem, wyszukuje potrzebne informacje; -określa w utworze literackim czas i miejsce akcji oraz wyróżnia bohaterów; -czyta ze zrozumieniem: wykresy, tabele, elementy mapy oraz teksty; -pisze w zeszycie płynnie, czytelnie, estetycznie i w dobrym tempie, prawidłowo rozmieszczając tekst na stronie; -uczeń przestrzega zasad kaligrafii; -dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną oraz interpunkcyjną ( zgodnie z opracowanymi zasadami i wyrazami); -bierze udział w zbiorowym układaniu kilkuzdaniowych wypowiedzi (opisów, opowiadań, notatek do kroniki, życzeń, zawiadomień, ogłoszeń, listów i zaproszeń); -porządkuje wyrazy według alfabetu i poznanych części mowy (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, liczebnik) -wyszukuje wyrazy o znaczeniu podobnym i przeciwnym; -tworzy wyrazy pokrewne; -przekształca zdania pojedyncze w zdanie złożone; -przy pisaniu ze słuchu uczeń popełnia nieliczne błędy. 1

2 2 E. SPOŁECZNA -odróżnia dobro od zła, stara się być sprawiedliwym i prawdomównym; -wie, jak należy zachowywać się w stosunku do dorosłych i rówieśników (formy grzecznościowe, tolerancja); -potrafi powiadomić dorosłych o wypadku, zagrożeniu, niebezpieczeństwie; -dostosowuje swoje zachowania do potrzeb grupy i sytuacji; -identyfikuje się ze swoją rodziną i zna jej tradycje, zwyczaje, obowiązki. E. PRZYRODNICZA -wskazuje ważniejsze obiekty i tradycje swojego regionu; -rozpoznaje niektóre gatunki roślin i zwierząt chronionych; -rozpoznaje rośliny i zwierzęta w najbliższym otoczeniu; -rozpoznaje i nazywa niektóre zwierzęta egzotyczne; -określa cechy charakterystyczne różnych krajobrazów i regionów (nadmorski, nizinny, górski); -nazywa części ciała i organy wewnętrzne zwierząt i ludzi; -zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się; -zna wpływ słońca, powietrza, wody, skał i minerałów na życie człowieka; -orientuje się w zagrożeniach ze strony roślin, zwierząt oraz zjawisk atmosferycznych; -rozróżnia poznane ekosystemy (las, ogród, park, łąka, zbiornik wodny) w różnych porach roku; -wyjaśnia zależność zjawisk przyrody od pór roku; -uczestniczy w obserwowaniu zjawisk przyrody; -przestrzega przepisy bezpieczeństwa; -podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody w swoim środowisku. E. MATEMATYCZNA -samodzielnie zapisuje, odczytuje i porównuje liczby w zakresie 1000; -liczy po1 do 100 i po100 do 1000 w przód i w tył; -odczytuje i zapisuje liczby rzymskie I-XII; -rozwiązuje zadania wymagające zastosowania jednego działania; 2

3 3 -mnoży i dzieli w zakresie 100; -dodaje i odejmuje w pamięci w zakresie 100; -rozwiązuje łatwe równania jednodziałaniowe z niewiadomą w postaci okienka; -podaje i zapisuje daty, porządkuje je chronologicznie; -wykonuje obliczenia kalendarzowe; -zapisuje godziny, minuty, sekundy w systemie 24-godzinnym, posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta, wykonuje obliczenia zegarowe na pełnych godzinach; -mierzy długość, szerokość, wysokość, posługuje się jednostkami mm, cm, m, km; -rozpoznaje, nazywa i oblicza obwód kwadratu, prostokąta, trójkąta; -rysuje odcinki i figury w powiększeniu i pomniejszeniu; -wykonuje ćwiczenia związane z mierzeniem pojemności; -oblicza ceny, ilości i wartości różnych towarów; -odczytuje temperaturę; -waży przedmioty, używając określeń: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram; -uczeń wykonuje zadania wymagające płacenia. E. MUZYCZNA -reaguje ruchem na rytm, zmiany tempa, metrum i dynamiki; -realizuje sylabami rytmicznymi, gestem oraz ruchem proste rytmy i wzory rytmiczne; -śpiewa z pamięci wybrane piosenki z repertuaru kl.3; -w grupie rytmizuje przysłowia i teksty; -rozpoznaje brzmienie poznanych instrumentów; -zna wartości nut i pauz. E. PLASTYCZNA -posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego jak: kształt, barwa, faktura; -angażuje się w każdą działalność plastyczną; -rozróżnia dziedziny działalności twórczej człowieka: architekturę, sztuki plastyczne, fotografikę, film, telewizję, Internet. 3

4 4 E. TECHNICZNA -utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy, dba o bezpieczeństwo własne i innych; -dobiera narzędzia i korzysta z nich zgodnie z przeznaczeniem; -zna podstawowe znaki drogowe i potrafi się do nich zastosować, wie, jak należy bezpiecznie poruszać się po drogach; -wykonuje większość prac technicznych zgodnie z instrukcją i prostym rysunkiem technicznym; -precyzyjnie wycina i składa prace z papieru; -ekonomicznie wykorzystuje materiały potrzebne do pracy; -wie, z jakich materiałów i w jaki sposób robi się meble, sprzęt gospodarstwa domowego, samochody itp. WYCHOWANIE FIZYCZNE -zawsze przynosi strój sportowy i ćwiczy; -szybko reaguje na sygnały wzrokowe i słuchowe; -bierze udział w grach zespołowych; -posługuje się piłką: rzuca, chwyta, kozłuje, odbija i prowadzi ją; -wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyboru, z przyborem i na przyrządzie; -skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami; -realizuje marszobieg trwający co najmniej 15 minut; -jest zdyscyplinowany na zajęciach ruchowych; -cieszy się ze zwycięstwa oraz radzi sobie z porażkami w miarę swoich możliwości; - bierze udział w zabawach, mini grach i grach terenowych; -dba o higienę osobistą i czystość odzieży; -wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywianie się oraz aktywność fizyczna; -dba o prawidłową postawę, np. siedząc w ławce, przy stole; -posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem; 4

5 5 -bezpiecznie ćwiczy na przyborach przeznaczonych do ćwiczeń ruchowych; -wie, do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia. ZAJĘCIA KOMPUTEROWE -posługuje się myszą i klawiaturą; -zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów; -wie, jakie są zagrożenia dla zdrowia związane z nadmiernym użytkowaniem komputera; -wpisuje za pomocą klawiatury: litery, cyfry i inne znaki, wyrazy i zdania; -uczeń wykonuje rysunki za pomocą wybranego edytora grafiki. 5