Projekt socjalny materiały do zajęć.
|
|
- Marcin Włodarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 mgr Agata Siwek - Szczepanik Projekt socjalny materiały do zajęć. Projekt jest interdyscyplinarnym przedsięwzięciem, to znaczy łączy w sobie wiele różnorodnych elementów. Dąży do osiągnięcia zaplanowanego celu zgodnie z określoną specyfikacją, przy użyciu określonych zasobów, tj. czasu, zespołu, budżetu. Rezultatem projektu jest przewidywana zmiana. Realizacja projektu ma przynieść zmianę na lepsze, poprawę sytuacji ludzi. Nie jest istotne, czy przedmiotem projektu będzie zakup maszyny, przeprowadzenie szkoleń, czy też modernizacja budynku. Najważniejsze jest to, by w efekcie realizacji projektu poprawiła się sytuacja osób, do których jest skierowany projekt. Człowiek jest zawsze w centrum zainteresowania, nawet jeśli przedmiot projektu jest typowo techniczny, np. budowa drogi. Zbudowanie drogi daje bowiem w efekcie zmianę na lepsze ludziom, którzy będą z niej korzystać. Projekty, które są odpowiedzią na potrzeby ludzi można uznać za dobre i zarazem nadające się do realizacji, a zatem do finansowania. Fazy projektu (cykl życia projektu): 1. planowanie (programowanie), 2. definiowanie (identyfikacja), 3. formułowanie projektu (opracowanie), 4. finansowanie, 5. wdrażanie, 6. ewaluacja i audyt. Ad.1) Opracowanie każdego projektu zaczyna się od planowania. W tej fazie ocenia się rzeczywiste potrzeby grupy docelowej(nazywanej w terminologii beneficjentem ostatecznym) i planuje się zarys działań, które maja poprawić sytuację uczestników projektu. 1
2 Beneficjenci ostateczni a grupa docelowa Istnieje wiele grup społecznych, do których może być skierowany projekt, w zależności od tego, który problem uznamy za warty rozwiązania. Beneficjenci ostateczni to osoby, których sytuacja poprawi się w wyniku oddziaływania projektu. Grupa docelowa to osoby, do których skierowany jest projekt i które będą niejako bezpośrednimi i pierwszymi odbiorami projektu. Przy planowaniu projektu należy wziąć pod uwagę następujące elementy: Działania, Zasoby(ludzkie, materialne, wiedzy/know-how, finansowe), Zespół projektowy, Harmonogram, Koszty (budżet), Analiza ryzyka i przeciwdziałanie, Studium wykonalności. Cele projektu Cele projektu powinny spełniać kryteria SMART, czyli być: S (Specific, Simple) - konkretne i proste M (Measurable) - mierzalne ilościowo A (Assesable) - mierzalne jakościowo R (Realistic) - realne do osiągnięcia T -(Time bound)- określone w czasie Należy pamiętać, że proponowane działania mają być środkiem do osiągnięcia zaplanowanych celów!!! 2
3 Elementy określające cele szczegółowe to : doskonałość rezultatów, koszty realizacji, czas realizacji. Przykład celu projektu- studia podyplomowe. Głównym celem jest współpraca przy realizacji przedsięwzięcia zmierzającego do wspierania szeroko rozumianej przedsiębiorczości. A w tym przypadku do wspólnego przygotowania i realizacji ogólnopolskiej sieci studiów podyplomowych. Cele szczegółowe to poprawa zdolności adaptacyjnych przedsiębiorstw i ich pracowników. Także wzrost konkurencyjności przedsiębiorstw przede wszystkim poprzez podnoszenie kwalifikacji i kompetencji kadr zarządzających oraz pracowników przedsiębiorstw. Ad.2) Identyfikacja służy wyodrębnieniu poszczególnych potrzeb i zarazem celów, które przyczyniają się do rozwiązania części problemów rozpoznanych w tej fazie projektu. W metodologii zalecany jest podział na 3 etapy analizy i definicji problemu: 1. Określenie grupy osób, na które proponowany projekt wywrze wpływ. Jest to punkt wyjścia, gdyż wyznacza ramy, w których zamknie się nasza analiza. Zaleca się przeprowadzenie rozpoznania interesów poszczególnych grup, na które będzie oddziaływał projekt przez dyskusje i wywiad oraz gromadzenie opracowań naukowych i danych statystycznych. 2. Określenie głównych problemów, które dotykają odbiorców. Jest to moment, kiedy zespół projektowy (czasem wraz z zaproszonymi reprezentantami grup odbiorców) pracuje wspólnie nad ustaleniem problemów, które rysują się w danym środowisku. Jednym ze sposobów pracy jest burza mózgów. 3. Określenie drzewa problemów, aby określić ich przyczyny i skutki. Pozwala na pokazanie współzależności i hierarchii ważności poszczególnych problemów 3
4 wyłonionych w trakcie burzy mózgów. Drzewo problemów jest graficzną formą zapisu sieci powiązań poszczególnych problemów. Budowa drzewa przebiega w następujący sposób: wybieramy główny problem stanowiący efekt kumulacji mniejszych problemów i przesuwamy go na górę listy. Będzie to ostateczny skutek innych problemów stanowiących pośrednio i bezpośrednio przyczynę. Hierarchizujemy pozostałe problemy w pionie, przesuwając je względem siebie. Wyżej, jeśli są raczej skutkiem, a niżej, jeśli stanowią w większym stopniu przyczynę. Jeżeli problemy są w jednakowym stopniu przyczyną i skutkiem, to znaczy, że znajdują się na tym samym poziomie i jednocześnie nie odnoszą się bezpośrednio do siebie, pozostawiamy jej na tym samym poziomie. Problemy łączy się z liniami symbolizującymi zależności przyczynowo skutkowe. Powinno się unikać słowa brak oraz skrótów myślowych. Drzewo celów Odniesienie celów do problemów z drzewa problemów powoduje powstanie drzewa celów. Analiza celów jest kontynuacją analizy problemów. Powinna ona być przeprowadzona bezpośrednio po stworzeniu drzewka problemów, przy udziale tych samych osób. W trakcie analiza celów określane są grupy celów oraz cel (cele) bezpośrednie związane z przezwyciężanymi problemami. Zakłada ona przeformułowanie problemów na cele poprzez przekształcenie negatywnych zjawisk w postulaty pozytywnych działań. Jeśli w drzewku celów problemów nie można zmienić na cele, to widocznie zostały zbyt ogólnie sformułowane. Cele rozumiane są tu jako postulat, oczekiwany stan. Nie można ich utożsamiać z działaniami. Cel ma być opisem sytuacji, które zaistnieją, jeśli coś zostanie poprawione, zredukowane, itp. Właśnie sformułowanie celu może wymagać jedynie odwrócenia problemu lub wyobrażenia sobie nowej, korzystnej sytuacji. 4
5 Ad.3) Na podstawie zidentyfikowanych i wyodrębnionych potrzeb i celów przygotowuje się metody i działania, za pomocą których chce się osiągnąć dany cel (cele). W tej fazie opracowuje się również budżet. Tworzenie harmonogramu projektu: Należy posłużyć się diagramem Gantta, który pozwala na rozłożenie poszczególnych zadań w czasie, przydzielenie każdemu działaniu osobę odpowiedzialna za to działanie, wyznaczenie i kontrolowanie tzw. kamieni milowych, które określają cele poszczególnych działań i pozywają na weryfikacje postępów w pracy. Zasady tworzenia harmonogramu: 1. Zrób listę głównych zadań w ramach projektu. 2. Podziel zadnia na etapy, którymi można zarządzać 3. Ustal kolejność i zależności pomiędzy zadaniami/etapami. 4. Ustal czas rozpoczęcia, zakończenia i czas trwania poszczególnych zadań/etapów. 5. Zsumuj czas trwania wszystkich zadań. 6. Zaznacz kamienie milowe (odwrócony trójkąt), rezerwy czasu (do działań, które mogą wymagać więcej czasu do realizacji) 7. Nanieś ciągi czynności (warunkują realizacje projektu, są to działania bez których projekt nie może odnieść sukcesu). Ad.4) Etap finansowania polega na zapewnieniu zasobów finansowych potrzebnych do realizacji projektu. Ad.5) Po zapewnieniu finansowania działalności następuje je wdrożenie zgodnie z harmonogramem i zakresem określonym w projekcie. Ad.6) Po zakończeniu tych etapów następuje ewaluacja, czyli ocenianie efektywności przeprowadzonych działań. Uzyskuje się tu odpowiedź na pytanie na ile udało się zrealizować 5
6 zakładane cele i na ile ich realizacja pomogła w likwidowaniu lub tez złagodzeniu części problemów rozpoznanych na wcześniejszych etapach. Ewaluacja odbywa się po zakończeniu projektu i jest de facto ocena sukcesu projektu, czyli stopnia osiągnięcia zakładanych celów. Kryteria ewaluacji: 1. Odpowiedniość celów projektu w stosunku do problemów, jakie miał rozwiązać. 2. Przygotowanie projektu i jego planu logika i kompletność procesu planowani projektu oraz wewnętrzna logika i spójność planu projektu. 3. Efektywność koszty, szybkość i efektywność zarządzania przy wykorzystaniu których wkład i działania zostały przekształcone w wyniki oraz jakość osiągniętych wyników. 4. Skuteczność- ocena wkładu osiągniętych dzięki wynikom w stosunku do osiągnięcia celu projektu, oraz tego jaki wpływ miały założenia na osiągnięcia projektu. 5. Wpływ- skutek, jaki wywiera projekt w szerszym środowisku oraz jego wkład w osiągnięciu szerszych sektorowych celów. 6. Trwałość- prawdopodobieństwo, że strumień wynikający z projektu będzie płynął nadal. Szczególnie kontynuacja działań w ramach projektu i osiągane wyników. Zanim przystąpi się do pisania projektu należy odpowiedzieć na następujące pytania: 1. Co chce się robić i po co? (opis projektu z podziałem na cele, działania i rezultaty miękkie i twarde). 2. Dlaczego warto się tego podjąć? (uzasadnienie). 3. Dla kogo są przeznaczone te działania? (odbiorcy czyli beneficjenci ostateczni). 4. Jak ma wyglądać organizacja pracy? (zarządzanie) 5. Kto jest potrzebny do zrealizowania zaplanowanych zadań? (zespół projektowy). 6. Ile to będzie kosztowało i jak ma być to sfinansowane? (budżet). 6
7 7. Co może przeszkodzić w realizacji projektu? (ryzyka). 8. Co chce się osiągnąć i jak należy to sprawdzić? (wskaźniki rezultaty, monitoring, ewaluacja audyt). Wstępny opis projektu Pierwszy krok, to zastanowienie się, co konkretnie należy zrobić (działania), w jakim czasie i ile to będzie kosztowało. Nie chodzi tu o szczegółowy budżet i harmonogram projektu, gdyż to będzie uwzględnione w dalszych fazach projektu. Później określamy liczbę uczestników naszego projektu, pamiętając o specyfice danej grupy. Następnie wyznaczamy rezultaty projektu. To one opisują, co konkretnie otrzymają uczestnicy w ramach projektu, np. liczba szkoleń. Przykład wstępnego opisu projektu- szkolenia komputerowe dla kobiet. Projektodawca przewiduje przeprowadzenie szkolenia w zakresie stosowania nowoczesnych technologii informatycznych. Każda uczestniczka weźmie udział w sześciu 3 - dniowych szkoleniach przygotowujących do zdania egzaminu w celu otrzymania certyfikatu ABC. Projekt będzie realizowany na terenie woj. śląskiego na obszarze 10 powiatów. W każdym powiecie zostanie zorganizowane szkolenie dla 15 - osobowej grupy. Łącznie projektem zostanie 150 osób. Skoro wiemy już co chcemy zrobić, to teraz należy zastanowić się nad ramami czasowymi naszego projektu. Cykl szkoleń zabierze 10 tygodni, plus i tydzień na wizyt studyjne. Przed rozpoczęciem nauczania trenerzy muszą mieć jeszcze czas na przygotowanie materiałów szkoleniowych, np., 2 tygodnie. Zanim szkolenia ruszą trzeba zebrać uczestników, czyli przeprowadzić rekrutacje. Dlatego też doliczamy 5 tygodni na przygotowanie i realizację kampanii rekrutacyjnej. Po wykonaniu szkoleń musi być czas na podsumowanie, policzeni, napisanie raportów, itp., np. 2 tygodnie. Po zebraniu wszystkiego naraz projekt potrwa 5 miesięcy. Szkolenia odbywać się będą przez 10 tygodni, po 2 tygodnie dla 2 grup jednocześnie, w grupach 15 osobowych (to zapewni lepszy kontakt wykładowcy z uczestnikami szkolenia oraz ułatwi rozpoznanie ich indywidualnych potrzeb). Kobiety będą uczestniczyły w szkoleniach przez 18 dni 3 dni w tygodniu, po 20 godzin. Zajęcia prowadzone będą przez 2 trenerów. 7
8 Najczęściej popełnianie błędy przy pracy projektowej!!! (na etapie planowanie, realizacji, ewaluacji i raportowania) 1. Projekt tworzony jest na podstawie abstrakcyjnych założeń co do grupy i potrzeb, bez dokładnej analizy i zaangażowania grup docelowych. 2. Sformułowanie cele są nieprecyzyjne lub nierealistyczne. 3. Istnieje niezgodność między zakładanymi celami, wskaźnikami a planowanymi działaniami. 4. Zaplanowane zasoby są nierealistycznie duże w stosunku do potrzeb lub zaplanowano wykorzystanie niedostatecznie dużych zasobów. 5. Koszty przedstawiono zbyt ogólnikowo. 6. Czas przeznaczony na realizację poszczególnych celów jest zbyt krótki. 7. Pominięto niezbędne działania i zadania. 8. Zostawiono zbyt mało czasu na zależności między działaniami. 9. Dopuszczono do konkurowania zasobów (wyznaczono tę sama osobę lub sprzęt do wykonania dwóch lub więcej rzeczy razem) 10. Kolejne działania są zaplanowane zanim zakończą się etapy zamykające kamienie milowe zaburzony jest cykl przyczynowo skutkowy projektu. 11. Nie stworzono analizy ryzyka lub planów przeciwdziałania. 12. Ewaluacja przeprowadzona jest pobieżnie z odgórnym nastawieniem na zaprezentowanie jedynie dobrych stron ocena powinna oddawać rzeczywiste rezultaty, by można poprawić ewentualne błędy. 13. Raport końcowy nie uwzględnia wszystkich wypadków lub nie są udokumentowane. 8
Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu
Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu Projekt LdV Mobility Projekt to przedsięwzięcie zorientowane na cel o określonym czasie trwania o wysokim stopniu złoŝoności wymagające zaangaŝowania określonych
Bardziej szczegółowoWarszawa. Przygotowanie i zarządzanie projektem edukacyjnym
Przygotowanie i zarządzanie projektem edukacyjnym Michał Byliniak Warszawa, 2012 Co to jest projekt? Przedsięwzięcie, które: służy realizacji określonego celu posiada skoordynowane i wzajemnie powiązane
Bardziej szczegółowoWstęp do zarządzania projektami
Wstęp do zarządzania projektami Definicja projektu Projekt to tymczasowe przedsięwzięcie podejmowane w celu wytworzenia unikalnego wyrobu, dostarczenia unikalnej usługi lub uzyskania unikalnego rezultatu.
Bardziej szczegółowoWstęp do zarządzania projektami
Wstęp do zarządzania projektami Definicja projektu Projekt to tymczasowe przedsięwzięcie podejmowane w celu wytworzenia unikalnego wyrobu, dostarczenia unikalnej usługi lub uzyskania unikalnego rezultatu.
Bardziej szczegółowoANALIZA PRZEDPROJEKTOWA - jak skutecznie zaplanować realizację projektu. Spotkanie informacyjne TRIGONUM Sp. z o.o. STREFA STARTUP GDYNIA
ANALIZA PRZEDPROJEKTOWA - jak skutecznie zaplanować realizację projektu Spotkanie informacyjne TRIGONUM Sp. z o.o. STREFA STARTUP GDYNIA 18.30 19.30 AGENDA SESJI II: Analiza przedprojektowa: - czym jest
Bardziej szczegółowoWstęp do zarządzania projektami
Wstęp do zarządzania projektami Definicja projektu Projekt to tymczasowe przedsięwzięcie podejmowane w celu wytworzenia unikalnego wyrobu, dostarczenia unikalnej usługi lub uzyskania unikalnego rezultatu.
Bardziej szczegółowoOPROGRAMOWANIE WSPOMAGAJĄCE ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI. PLANOWANIE ZADAŃ I HARMONOGRAMÓW. WYKRESY GANTTA
OPROGRAMOWANIE WSPOMAGAJĄCE ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI. PLANOWANIE ZADAŃ I HARMONOGRAMÓW. WYKRESY GANTTA Projekt to metoda na osiągnięcie celów organizacyjnych. Jest to zbiór powiązanych ze sobą, zmierzających
Bardziej szczegółoworzedsiębiorczość, organizacje pozarządowe, integracja, wykluczenie społeczne, spółdzielnie to hasła, które pojawiają się przy definiowaniu ekonomii społecznej. Ale czy tak naprawdę wiemy, co oznaczają
Bardziej szczegółowoNarzędzia informatyczne wspierające przedsięwzięcia e-commerce
Narzędzia informatyczne wspierające przedsięwzięcia e-commerce Zarządzanie projektami e-commerce, Meblini.pl, UE we Wrocławiu Wrocław, 11-03-2018 1. Cykl życia projektu 2. Pomysł / Planowanie 3. Analiza
Bardziej szczegółowoBudowanie projektu dla organizacji pozarządowych 14 października 2010 Ząbkowice Śląskie. Anna Gużda Marta Borowiec-Salwa
Budowanie projektu dla organizacji pozarządowych 14 października 2010 Ząbkowice Śląskie Anna Gużda Marta Borowiec-Salwa Program szkolenia 09.00-11.00 ZCP, diagnoza- identyfikacja problemu i grupy docelowej
Bardziej szczegółowo2016/2017. Zarządzanie projektami. Kiełbus Anna. Szablon projektu semestralnego
Zarządzanie projektami Kiełbus Anna 2016/2017 Szablon projektu semestralnego Politechnika Krakowska al. Jana Pawła II 37 +48 12 374 32 83 kielbus@mech.pk.edu.pl I. Informacje wstępne Temat, Nr grupy, kierunek/specjalność,
Bardziej szczegółowoLogika projektowa oraz najczęściej popełniane błędy we wnioskach aplikacyjnych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa
Logika projektowa oraz najczęściej popełniane błędy we wnioskach aplikacyjnych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata 2014-2020 - EFS Projekt jako odpowiedź na
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektami
Zarządzanie projektami Dr Sławomir Kotylak WYKŁAD 3 CELE STRATEGICZNE PROGRAMU (ORGANIZACJI) CELE PROJEKTU KOREKTA TAK Czy są zgodne z celami strategicznymi? FORMUŁOWANIE PROJEKTU NIE Jest to narzędzie
Bardziej szczegółowoWniosek o dofinansowanie
Wniosek o dofinansowanie Projekty systemowe PUP w 2013r. Wydział Wspierania Aktywizacji Zawodowej Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie Spotkanie informacyjne jest współfinansowane przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ WYWIADU GRUPOWEGO (I)
SCENARIUSZ WYWIADU GRUPOWEGO (I) Opracowanie analizy SWOT: mocne i słabe strony, szanse i zagrożenia, definiowanie potrzeb i problemów występujących na obszarze LGD. Określenie mocnych i słabych stron
Bardziej szczegółowoZastosowania informatyki w gospodarce Projekt
Zastosowania informatyki w gospodarce Projekt dr inż. Marek WODA 1. Wprowadzenie Czasochłonność 2h/tydzień Obligatoryjne konto na portalu Assembla Monitoring postępu Aktywność ma wpływ na ocenę 1. Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoPrawidłowe przygotowanie wniosku o dofinansowanie projektu EFS w świetle konkursów na 2018r. Prowadzący: Michał Rutkowski. Łódź, październik 2018 r.
Prawidłowe przygotowanie wniosku o dofinansowanie projektu EFS w świetle konkursów na 2018r. Prowadzący: Michał Rutkowski Łódź, październik 2018 r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego
Bardziej szczegółowoAnaliza problemu Zorganizowane badanie negatywnych aspektów danej sytuacji w celu określenia przyczyn i efektów.
SŁOWNICZEK Analiza celów Identyfikacja i weryfikacja przyszłych pożądanych korzyści, jakim potencjalni Beneficjenci nadali priorytet. Produktem analizy celów jest drzewo celów. Analiza problemu Zorganizowane
Bardziej szczegółowoWP11.3 Metodologia szkolenia, programy szkoleń i materiały
Znaleźć Najlepszych Program rekrutacji w administracji publicznej oparty na kompetencjach 526958-LLP-1-2012-1-PL-LEONARDO-LMP WP11.3 Metodologia szkolenia, programy szkoleń i materiały Metodyka szkolenia
Bardziej szczegółowoDiagnoza potrzeb uczestników projektu Jerzy Kosanowski - trener kluczowy Regionalnego Ośrodka Europejskiego Funduszu Społecznego w Kielcach
Diagnoza potrzeb uczestników projektu Jerzy Kosanowski - trener kluczowy Regionalnego Ośrodka Europejskiego Funduszu Społecznego w Kielcach Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach
Bardziej szczegółowoŚCIEŻKA: Zarządzanie projektami
ŚCIEŻKA: Zarządzanie projektami Ścieżka dedykowana jest każdej osobie, która chce rozwijać siebie i swoją organizację - w szczególności: Kadrze menedżerskiej i kierowniczej przedsiębiorstw Kierownikom
Bardziej szczegółowoPraca metodą projektu. Fundacja Biuro Inicjatyw Społecznych
Praca metodą projektu Fundacja Biuro Inicjatyw Społecznych www.bis-krakow.pl PROJEKT to sekwencja logicznie powiązanych ze sobą działań prowadzących do osiągnięcia w określonym czasie i przy określonych
Bardziej szczegółowoPROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA. Bożena Belcar
PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU NAUCZANIA ETAPY PROCESU EWALUACJI I. Projektowanie II. Prowadzenie badań i gromadzenie danych III. Analiza danych oraz interpretacja wyników badań; wnioski IV. Raport ewaluacyjny
Bardziej szczegółowoJak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
Bardziej szczegółowoNastawienie na rezultaty oraz ramy wykonania
Nastawienie na rezultaty oraz ramy wykonania 2014-2020 Jan Marek Ziółkowski Wydział ewaluacji i semestru europejskiego Dyrekcja Generalna ds. polityki miejskiej i regionalnej Regional 1 Podstawowe elementy
Bardziej szczegółowoMETODOLOGIA OCENY EFEKTYWNOŚCI PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH DEMONSTRATOR+
METODOLOGIA OCENY EFEKTYWNOŚCI PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH DEMONSTRATOR+ Autorzy: Bartosz Ledzion, Anna Borowczak, dr Seweryn Krupnik, dr Adam Płoszaj, dr Janusz Dudczyk, Monika Ledzion Badanie ewaluacyjne finansowane
Bardziej szczegółowoWarsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich? (część II)
Warsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich? (część II) - Planowanie projektu - Anita Płonka Departament Programów Regionalnych Główny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich
Bardziej szczegółowoSTANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI
STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI 1. Ogólne dane o programie Nazwa własna Autorzy programu Organizacja/ instytucja odpowiedzialna
Bardziej szczegółowoJak przekształcić pomysł w projekt. Metodologia tworzenia projektów
Jak przekształcić pomysł w projekt Metodologia tworzenia projektów Co to jest projekt? Projekt to zbiór działań podejmowanych dla osiągnięcia określonych celów w założonym czasie przy pomocy przeznaczonych
Bardziej szczegółowoMETODOLOGIA TWORZENIA PROJEKTÓW OD IDEI DO WNIOSKU APLIKACYJNEGO
METODOLOGIA TWORZENIA PROJEKTÓW OD IDEI DO WNIOSKU APLIKACYJNEGO Pierwsze dwa kroki / zanim przystąpisz do pisania: 1. Zapoznaj się dokładnie z dokumentacja konkursową, z wytycznymi programu operacyjnego,
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?
Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych? Opracowanie: Cezary Konrad Wójcik, Politechnika Poznańska 18 czerwca 2007r. 1 Pomysł na projekt Wybór r odpowiedniego programu Dostosowanie
Bardziej szczegółowoPoniższy program może być skrócony do 1 dnia lub kilkugodzinnej prezentacji.
ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI JAK ZAKOŃCZYĆ PROJEKT Z SUKCESEM Beata Kozyra 2018 2 dni Poniższy program może być skrócony do 1 dnia lub kilkugodzinnej prezentacji. Każdy projekt musi mieć cel, który można zmierzyć,
Bardziej szczegółowoStaże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
Bardziej szczegółowoMyśl strategicznie i działaj skutecznie: ABC dobrego stratega w organizacji pozarządowej. Jadwiga Czartoryska, Kinga Białek, Kordian Kochanowicz
Myśl strategicznie i działaj skutecznie: ABC dobrego stratega w organizacji pozarządowej Jadwiga Czartoryska, Kinga Białek, Kordian Kochanowicz Sopot, 26 września 2012 CELE WARSZTATU 1 Zapoznanie uczestników/czek
Bardziej szczegółowoOD JAKOŚCI DO TRWAŁOŚCI REZULTATÓW W PROJEKTACH ERASMUS+
OD JAKOŚCI DO TRWAŁOŚCI REZULTATÓW W PROJEKTACH ERASMUS+ Zapewnienie jakości Anna Bielecka Agnieszka Włodarczyk Warszawa, 30 października 2017 r. CZYM JEST JAKOŚĆ? JAKOŚĆ NIE JEST POJĘCIEM CAŁKOWICIE
Bardziej szczegółowoKonferencja Nowoczesne technologie w edukacji
Konferencja Nowoczesne technologie w edukacji MOŻLIWOŚCI POZYSKIWANIA FUNDUSZY UNIJNYCH DLA BIBLIOTEK SZKOLNYCH Tomasz Piersiak Konsulting ul. Kupiecka 21, 65-426 Zielona Góra 16 marca 2016 r. Biblioteki
Bardziej szczegółowoDlaczego warto planować:?
Dlaczego warto planować:? Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego Dlaczego
Bardziej szczegółowoZarządzanie Projektami Inwestycyjnymi
Zarządzanie Projektami Inwestycyjnymi TiMO (Zakład Teorii i Metod Organizacji) Wydział Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego Planowanie projektu Magdalena Marczewska Poziom wykorzystania zasobów ludzkich
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektem
Zarządzanie projektem Projekt: NAUKA Nowoczesna Administracja Uczelni i Kadra Akademicka Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prezentacja przygotowana
Bardziej szczegółowoOd pomysłu do przemysłu
Od pomysłu do przemysłu czyli jak stworzyć logiczny projekt. Dariusz Kurcman Regionalny Ośrodek EFS w Kielcach Kielce, 10.09.2010 Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoCele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE
Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Cel 1: Cel 2: Cel 3: Cel 4: Cel 5: Cel 6: Celem głównym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej CELE SZCZEGÓŁOWE
Bardziej szczegółowoSzkolenie: Zarządzanie cyklem projektu w Jednostkach Samorządu Terytorialnego
Szkolenie: Zarządzanie cyklem projektu w Jednostkach Samorządu Terytorialnego Temat: Szkolenie: Zarządzanie cyklem projektu w Jednostkach Samorządu Terytorialnego Termin: do ustalenia Miejsce: do ustalenia
Bardziej szczegółowoTworzenie projektu w oparciu o metodę PCM
Tworzenie projektu w oparciu o metodę PCM Beata Sławkowska-Domurad Olsztyn 2011 dzień I Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przetrwają gatunki
Bardziej szczegółowoREGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI
REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁFINANSOWANEGO ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI realizowanego w okresie 1 września
Bardziej szczegółowoKARTA OCENY MERYTORYCZNEJ. Czy warunek został spełniony?
KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ Część I: Kryteria formalne podlegające weryfikacji na etapie oceny merytorycznej Kryterium Okres realizacji projektu jest zgodny z założeniami Regulaminu Kwota wnioskowanej dotacji
Bardziej szczegółowoBudżet zadaniowy. Prowadzący: Agnieszka Drożdżal
Budżet zadaniowy Prowadzący: Agnieszka Drożdżal Budżet zadaniowy - metoda zarządzania środkami publicznymi ujmowana jako skonsolidowany plan wydatków jednostek sektora finansów publicznych, sporządzany
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNA PROCEDURA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SZKOLENIOWEJ FIRMY EUROKREATOR S.C.
WEWNĘTRZNA PROCEDURA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SZKOLENIOWEJ FIRMY EUROKREATOR S.C. 1. Standardy dotyczące zarządzania jakością usługi szkoleniowej. 1.1 Firma Eurokreator s.c. posiada i udostępnia procedury zarządzania
Bardziej szczegółowoPROJEKT PREDEFINIOWANY Budowanie kompetencji do współpracy między-samorządowej i międzysektorowej jako narzędzi rozwoju lokalnego i regionalnego
PROJEKT PREDEFINIOWANY Budowanie kompetencji do współpracy między-samorządowej i międzysektorowej jako narzędzi rozwoju lokalnego i regionalnego ANALIZA WYKONALNOŚCI PROJEKTU PARTNERSTWA Jarosław Komża
Bardziej szczegółowoProjekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych
Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych Gmina - Miasto Płock Towarzystwa Wiedzy w Płocku Stowarzyszenia PLAN I HARMONOGRAM PROCESU
Bardziej szczegółowoZarządzanie Projektami zgodnie z PRINCE2
Zarządzanie Projektami zgodnie z PRINCE2 Opis Metodyka PRINCE2 powstała na bazie doświadczeń z wielu lat dobrych praktyk zarządzania projektami. Metodyka ta oferuje elastyczne i łatwe do adaptacji podejście
Bardziej szczegółowomgr Mirosław Przewoźnik
mgr Mirosław Przewoźnik Fundusz Inicjatyw Obywatelskich powstał w 2005 r. w celu pobudzania oraz wspierania rozwoju inicjatyw obywatelskich. W okresie trzech pierwszych lat złożono 6053 oferty realizacji
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNA PROCEDURA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SZKOLENIOWEJ INSTYTUTU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI EUROKREATOR ANNA KUNASZYK
WEWNĘTRZNA PROCEDURA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SZKOLENIOWEJ INSTYTUTU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI EUROKREATOR ANNA KUNASZYK 1. Standardy dotyczące zarządzania jakością usługi szkoleniowej. 1.1 Instytut Doskonalenia
Bardziej szczegółowoLokalny Plan Rozwoju Miasta i Gminy Oleszyce ROZDZIAŁ XII. Sposoby monitorowania i oceny Lokalnego Planu Rozwoju
ROZDZIAŁ XII Sposoby monitorowania i oceny Lokalnego Planu Rozwoju 12.1. System monitorowania Monitorowanie (ang. monitoring), to zorganizowany sposób obserwacji, ciągły i długoterminowy 1. Monitorowanie
Bardziej szczegółowoPodnoszenie efektywności kształcenia
Podnoszenie efektywności kształcenia Efektywność to rezultat podjętych działań, opisany relacją uzyskanych efektów do poniesionych nakładów Efektywność - sprawność - oznacza "robienie rzeczy we właściwy
Bardziej szczegółowoAngielski twoją szansą
Angielski twoją szansą program rozwoju językowego osób dorosłych z woj. dolnośląskiego Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie:
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektami w otoczeniu uczelnianym. Piotr Ogonowski
Zarządzanie projektami w otoczeniu uczelnianym Piotr Ogonowski 1 Agenda Kluczowe elementy organizacji projektowej Jak wdrożyć organizację projektową na uczelni? Dobre praktyki z wdrożeń W czym pomoże nam
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektem współfinansowanym z UE
Zarządzanie projektem współfinansowanym z UE Zarządzanie cyklem projektu - PCM (ang. Project Cycle Management) system zarządzania projektami stworzony na potrzeby realizacji złożonych przedsięwzięć, przyjęty
Bardziej szczegółowoWniosek/aplikacja to narzędzie do zaprezentowania swojego projektu sponsorowi
Logika projektu FIO (materiał wspomagający) PROJEKT czyli określone w czasie działania podejmowane dla osiągnięcia konkretnego celu (bądź szerzej: zorganizowany i ułożony w czasie, z określonym początkiem
Bardziej szczegółowoCertyfikowany kurs języka angielskiego TOEIC
Certyfikowany kurs języka angielskiego TOEIC dla MŚP woj. świętokrzyskiego Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: VIII Regionalne kadry gospodarki Działanie: 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw
Bardziej szczegółowoProgram kształcenia i plan studiów podyplomowych: Zarządzanie projektami
Program kształcenia i plan studiów podyplomowych: Zarządzanie projektami edycja 15 opracowany zgodnie z Zarządzeniami Wewnętrznymi PWr nr 1/2012 i 15/2012 organizowanego przez Wydział Informatyki i Zarządzania
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE Lody na drodze Ent-teach Rozdział 6 Zarządzanie Projektami
ĆWICZENIE Lody na drodze Ent-teach Rozdział 6 Zarządzanie Projektami Opis ćwiczenia W poniższym zadaniu, uczestnicy muszą zaplanować tydzień sprzedaży lodów na ulicy w ich rodzinnym mieście (centrum).
Bardziej szczegółowoZaplanować projekt fundraisingowy i przeprowadzić go przez wszystkie etapy realizacji nie tracąc z pola widzenia założonych efektów;
Celem szkolenia Zarządzanie projektem fundraisingowym jest nabycie przez uczestników wiedzy, umiejętności oraz kompetencji w zakresie planowania i osiągania celów projektowych. Uczestnik pozna i nauczy
Bardziej szczegółowoLISTA KONTROLNA DO SPRAWDZENIA ZGODNOŚCI WNIOSKU O DOFINANSOWANIE Z ZASADĄ RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘśCZYZN
PoniŜszy materiał został przygotowany na podstawie materiału szkoleniowego opracowanego w ramach projektu Fundacji Fundusz Współpracy Kompleksowy model wdraŝania strategii gender mainstreaming w cykl planowania,
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Scenariusz warsztatu diagnostycznego z zespołem zadaniowym. (W oparciu o własne doświadczenia oraz materiały szkoleniowe ORE /Moduł II Rola wspomagania na etapie diagnozowania potrzeb/ opracowała Hanna
Bardziej szczegółowoPLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.1, poddziałanie 9.1.2 PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja
Bardziej szczegółowoJak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji usług szkoleniowych
Procedura realizacji usług I. Procedura definiuje warunki realizacji usług świadczonych przez K&K Consulting Przemysław Kułyk II. W ramach oferty firmy znajdują się otwarte, a także zamknięte organizowane
Bardziej szczegółowoWniosek o dofinansowanie Wydział Wspierania Aktywizacji Zawodowej Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie
Wniosek o dofinansowanie Wydział Wspierania Aktywizacji Zawodowej Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie Rzeszów, 13 czerwiec 2013r. Generator Wniosków Aplikacyjnych wersja 8.6 Instrukcja wypełnienia wniosku
Bardziej szczegółowoAplikowanie telewizji lokalnych do funduszy, fundacji i samorządów lokalnych
Aplikowanie telewizji lokalnych do funduszy, fundacji i samorządów lokalnych GDZIE SZUKAC INFORMACJI O ŹRÓDŁACH FINANSOWANIA? INTERNET Portal organizacji pozarządowych www.ngo.pl Strony internetowe każdej
Bardziej szczegółowoSektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich Ocena merytoryczna wniosków w ramach Działania 2.3 schemat A
Ocena merytoryczna wniosków w ramach Działania 2.3 schemat A Warszawa, 28 luty 2005 1.6.3 Okres wdrażania projektu nieuwzględniający czasu od złożenia wniosku do podpisania umowy sprzeczny z harmonogramem
Bardziej szczegółowoCEZARY ŁOTYS Zasady tworzenia projektów wykorzystania IT w rozwiązywaniu lokalnych problemów. I. Planowanie projektowe Aby wiedzieć co robić w tym roku, musisz wiedzieć gdzie chcesz być za lat dziesięć
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektami. Wykład 2 Zarządzanie projektem
Zarządzanie projektami Wykład 2 Zarządzanie projektem Plan wykładu Definicja zarzadzania projektami Typy podejść do zarządzania projektami Cykl życia projektu/cykl zarządzania projektem Grupy procesów
Bardziej szczegółowoWARUNKI REALIZACJI GIMNAZJALNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO
I. 1. Uczniowie PGS Nr 11w Wałbrzychu biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu,
Bardziej szczegółowoPisanie i zarządzanie projektami transgranicznymi dla instytucji kultury powiatów Krasnostawskiego i Łuckiego
Stworzenie pakietu komplementarnych projektów transgranicznych dla placówek kulturalnych powiatów: Krasnostawskiego i Łuckiego Pisanie i zarządzanie projektami transgranicznymi dla instytucji kultury powiatów
Bardziej szczegółowoProgram szkoleniowo-doradczy dla kadry kierowniczej i pracowników operacyjnych JST
Program szkoleniowo-doradczy dla kadry kierowniczej i pracowników operacyjnych JST III MODUŁ SZKOLENIOWY Dzień 1 Omówienie zadania wdrożeniowego nr 3 Dyskusja zogniskowana Jak przebiegało zbieranie danych/liczenie
Bardziej szczegółowoOcena spełnienia kryterium będzie polegała na przyznaniu wartości logicznych TAK, NIE.
Załącznik do Uchwały nr 26/2016 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Lubelskiego na lata 2014-2020 Kryteria wyboru projektów w procedurze negocjacyjno - uzgodnieniowej przedsięwzięć
Bardziej szczegółowoSprawozdanie ze spotkania z partnerami otwierającego projekt Międzynarodowa współpraca przeciwko przemocy Polska 17.11 18.11.2011 r.
Sprawozdanie ze spotkania z partnerami otwierającego projekt Międzynarodowa współpraca przeciwko przemocy Polska 17.11 18.11.2011 r. (Jedlina Zdrój) Podczas dwudniowych spotkań z partnerami projektu (Polska,
Bardziej szczegółowoKostka Rubika dla Początkujących - optymalne modele współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi.
Kostka Rubika dla Początkujących - optymalne modele współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi. Nota metodologiczna Ze względu na złożoność problematyki oraz stosowanie licznych technik zbierania danych,
Bardziej szczegółowoOsiągnięte cele w sferze postaw, wiedzy i umiejętności
1 Program kursu 14 dni (7 x 2 dni) Temat Osiągnięte cele w sferze postaw, wiedzy i umiejętności Metodologia/Sposób realizacji DZIEŃ 1 Pojęcie projektu, programu, portfela projektów Projekt, a proces Cykl
Bardziej szczegółowoCzęsto uczestnicy szkoleń zadają pytanie: Co to jest projekt? O czym właściwie traktujemy mówiąc o projekcie? Co, jakie elementy powinna uwzględniać
CZYM JEST PROJEKT? Często uczestnicy szkoleń zadają pytanie: Co to jest projekt? O czym właściwie traktujemy mówiąc o projekcie? Co, jakie elementy powinna uwzględniać koncepcja projektu? I dlaczego opis
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY POSREDNIKÓW FINANSOWYCH KRYTERIA WYBORU (PORĘCZENIE)
konkurs 2/JEREMIE/RPOWK-P/2013 Załącznik nr 1 do trybu składania wniosków o wsparcie finansowe dla Wnioskodawców ze środków Funduszu Powierniczego JEREMIE utworzonego w ramach działania 5.1. Rozwój Instytucji
Bardziej szczegółowoOsiągnięte cele w sferze postaw, wiedzy i umiejętności
1 Program kursu 14 dni (7 x 2 dni) Temat Osiągnięte cele w sferze postaw, wiedzy i umiejętności Metodologia/Sposób realizacji DZIEŃ 1 Pojęcie projektu, programu, portfela projektów Projekt, a proces Cykl
Bardziej szczegółowowsparcia w zakresie kryteriów wyboru firmy szkoleniowej lub weryfikacji jej działań. Członkowie Polskiej Izby Firm Szkoleniowych Strona 1 z 10
Misją Polskiej Izby Firm Szkoleniowych jest działanie na rzecz ciągłego rozwoju kompetencji i kształcenia przez cale życie poprzez rozwój rynku szkoleniowego, na którym obowiązują zasady uczciwej konkurencji.
Bardziej szczegółowoProgram kursu w ramach Projektu. Postaw na rozwój - szkolenia dla osób dorosłych z województwa mazowieckiego
1 Program kursu w ramach Projektu Postaw na rozwój - szkolenia dla osób dorosłych z województwa mazowieckiego Program kursu 14 dni (7 x 2 dni) Temat Osiągnięte cele w sferze postaw, wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowoWykaz skrótów Wprowadzenie Rozdział I. Organizowanie instytucji kultury
Wykaz skrótów... Wprowadzenie... Rozdział I. Organizowanie instytucji kultury... 1 1. Kompetencje organizatora instytucji kultury... 1 1.1. Kompetencje w zakresie tworzenia instytucji kultury... 2 1.1.1.
Bardziej szczegółowoUZASADNIENIE OCENY SPEŁNIENIA KRYTERIUM SPÓJNOŚCI (WYPEŁNIĆ W PRZYPADKU ZAZNACZENIA ODPOWIEDZI NIE POWYŻEJ)
Karta oceny merytorycznej formularza kompletnego pomysłu na innowację społeczną złożonego w ramach projektu grantowego Akcja Inkubacja I. Dane identyfikacyjne: 1. Nazwa Innowatora społecznego: [ ] 2. Tytuł
Bardziej szczegółowoSystem monitorowania realizacji strategii rozwoju. Andrzej Sobczyk
System monitorowania realizacji strategii rozwoju Andrzej Sobczyk System monitorowania realizacji strategii rozwoju Proces systematycznego zbierania, analizowania publikowania wiarygodnych informacji,
Bardziej szczegółowoRegionalna Instytucja Finansująca partnerem w pozyskiwaniu dofinansowania na. Działanie 8.2 Wspieranie wdrażania elektronicznego biznesu typu B2B
Regionalna Instytucja Finansująca partnerem w pozyskiwaniu dofinansowania na Działanie 8.2 Wspieranie wdrażania elektronicznego biznesu typu B2B Joanna Szalpuk Pełnomocnik Zarządu Agencja Rozwoju Regionalnego
Bardziej szczegółowoCele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE
Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Cel 1: Cel 2: Cel 3: Cel 4: Cel 5: Cel 6: Celem głównym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej CELE SZCZEGÓŁOWE
Bardziej szczegółowoPodsumowanie dotychczasowych naborów w ramach Działania 8.1 i 8.2 PO IG w województwie opolskim. 2009-08-05 Regionalna Instytucja Finansująca 1
Podsumowanie dotychczasowych naborów w ramach Działania 8.1 i 8.2 PO IG w województwie opolskim 2009-08-05 Regionalna Instytucja Finansująca 1 Działania 8.1 POIG w województwie opolskim- liczba złożonych
Bardziej szczegółowoLogika tworzenia projektu w odniesieniu do nowej wersji Generatora Wniosków Aplikacyjnych
Logika tworzenia projektu w odniesieniu do nowej wersji Generatora Wniosków Aplikacyjnych Kielce, 1 marca 2011 r. Anna Frańczak Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego w Ostrowcu Św. Podstawowe
Bardziej szczegółowoAngielski z certyfikatem
Angielski z certyfikatem Kurs językowy przygotowujący do egzaminów TELC Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.6 Upowszechnianie
Bardziej szczegółowoPrezentacja Wniosek o dofinansowanie projektu.
Prezentacja Wniosek o dofinansowanie projektu. Urząd Marszałkowski Województwa Lubuskiego Departament Europejskiego Funduszu Społecznego Wydział Nowoczesnej Edukacji EFS Zielona Góra, 12 lipca 2017 r.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY POSREDNIKÓW FINANSOWYCH KRYTERIA WYBORU (POŻYCZKA - FUNDUSZ)
KRYTERIA OCENY POSREDNIKÓW FINANSOWYCH KRYTERIA WYBORU (POŻYCZKA - FUNDUSZ) Konkurs nr 1/JEREMIE/RPOWK-P/2014 Nr Kryterium Opis kryterium Sposób oceny A. Dopuszczalność projektu A.1 Cele projektu wspierają
Bardziej szczegółowoANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH
PROCES SZKOLENIOWY ANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH Przeprowadzamy szczegółową analizę potrzeb bazując na HPI metodologii, która jest wykorzystywana obecnie na rynku i daje bardzo dużo informacji źródłowych
Bardziej szczegółowoKrótki przewodnik tworzenia projektów
Developed by CAPACITY Building Project Part-financed by the European Union (European Regional Development Fund) Krótki przewodnik tworzenia projektów 1. Pomysł na projekt 2. Grupa docelowa 3. Cel projektu
Bardziej szczegółowoE - INTEGRACJA MIESZKAŃCÓW PŁOCKA ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM CYFROWYM
Dział II SIWZ Przedmiot zamówienia Przedmiotem zamówienia są usługi zarządzania projektem, w charakterze członka Zespołu ds. rekrutacji i monitoringu, w ramach projektu pn.: E - Integracja mieszkańców
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektami IT
Zarządzanie projektami IT Źródła Zarządzanie projektami, J. Betta, Politechnika Wrocławska, 2011 Zarządzanie projektami IT, P. Brzózka, CuCamp, styczeń 2011 Zarządzanie projektami IT w przedsiębiorstwie
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie projektu. mgr Jolanta Stec-Rusiecka
Przygotowanie projektu Tytuł projektu: Powinien sugerować czego dotyczy projekt Powinien być zwięzły i krótki (hasło marketingowe) Tytuł projektu musi być inny niż nazwa Programu, Priorytetów, Działań
Bardziej szczegółowowywiadu środowiskowego. 1
1. DANE OSOBY Z KTÓRĄ PRZEPROWADZONO WYWIAD 1 Narzędzie pracy socjalnej nr 1 Wywiad Rozpoznanie sytuacji Przeznaczenie narzędzia: Etap 1 Diagnoza / Ocena Podetap 1a Rozeznanie sytuacji związanej z problemem
Bardziej szczegółowo