LZZ - MATEMATYKA DYSKRETNA KOLOKWIUM 2 30 V 2009 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 1

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "LZZ - MATEMATYKA DYSKRETNA KOLOKWIUM 2 30 V 2009 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 1"

Transkrypt

1 1 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 1 żadn a z nastȩpuj acych liczb: 3,5,9. 2. ( 5 pkt) W wyniku spotkania towarzyskiego pomiȩdzy dwiema grupa kibiców pi lkarskich każdy z 40 uczestnicz acych w tym spotkaniu kibiców odniós l uraz rȩki lub nogi lub g lowy. 15 odnios lo uraz rȩki, 17 uraz nogi, 8 uraz g lowy i rȩki, 11 uraz g lowy i nogi, 10 uraz rȩki i nogi a 5 uraz i rȩki i nogi i g lowy. Ilu kibiców nie odnios lo urazu g lowy? 3. ( 5 pkt) Pewien samochód kosztowa l 10 tys euro. Klient kupi l go w ramach sprzedaży ratalnej. Co miesi ac do sumy do sp lacenia doliczane jest 10% rzeczywistych odsetek a klient sp laca ratȩ w wysokości 0.5 tys euro. Znajdź wzór jawny na k n sumȩ pozostaj ac a do sp lacenia po n miesi acach. 4. ( 5 pkt) Na pocz atku pewna dziewczynka posiada la w szafie 2 sukienki a po roku posiada la już 4 sukienki. Po każdym nastȩpnym roku liczba sukienek w szafie by la równa sumie potrojonej liczby sukienek na koniec poprzedniego roku i pomnożonej przez 4 liczby sukienek po przedostatnim roku. Znajdź wzór jawny na s n - liczbȩ sukienek w szafie tej dziewczynki po n latach. 1) 1067, 2) 8, 3) k n = 5 (1.1) n + 5, 4) s n = 4 5 ( 1)n n.

2 2 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 2 żadn a z nastȩpuj acych liczb: 2,6,8. 2. ( 5 pkt) Spośród 90 studentów każdy planuje w czasie wakacji uczyć siȩ Statystyki lub Matematyki Dyskretnej lub pracować. 64 zamierza uczyć siȩ Statystyki. Spośród 46, którzy planuj a uczyć siȩ Matematyki Dyskretnej, 33 planuje również uczyć siȩ Statystyki. Ilu studentów zamierza w czasie wakacji tylko pracować ( to znaczy nie uczyć siȩ żadnego z wymienionych wyżej przedmiotów)? 3. ( 5 pkt) Pewien pracownik zarabia l na pocz atku 2 tys euro. Co miesi ac dostaje podwyżkȩ bȩd ac a sum a 20% ostatnio otrzymywanej pensji i dodatkowego 1 tys euro. Znajdź wzór jawny na p n pensjȩ pracownika po n miesi acach. 4. ( 5 pkt) Poziom trudności zerowego terminu zaliczenia z Matematyki Dyskretnej dla pewnej grupy studentów liczony czasem potrzebnym na dostateczne przygotowanie przez przeciȩtnego studenta wynosi l 2 (h) a poziom trudności terminu pierwszego wynosi l 5. Dla każdego nastȩpnego terminu poziom trudności stanowi l sumȩ podwojonego poziomu trudności ostatniego terminu i ośmiokrotnego poziomu trudności przedostatnioego terminu zaliczenia. Znajdź wzór jawny na t n - poziom trudności n-tego terminu zaliczenia z Matematyki Dyskretnej dla tej grupy studentów (liczony w godzinach potrzebnych na przygotowanie). 1) 1000, 2) 13, 3) p n = 7 (1.2) n 5, 4) t n = 1 2 ( 2)n n.

3 3 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 3 żadn a z nastȩpuj acych liczb: 3,4,6. 2. ( 4 pkt) W pewnej grupie studentów by lo 20 osób, z których każda nie chodzi la na zajȩcia lub wychodzi la czȩsto w czasie zajȩć lub nie zda la Matematyki Dyskretnej. Spośród 9 osób, które nie chodzi ly na zajȩcia 2 nie zda ly. 11 osób wychodzi lo czȩsto w czasie zajȩć. Ile by lo takich osób, które czȩsto wychodzi ly w czasie zajȩć i zda ly jeśli wszystkich osób, które nie zda ly by lo 13. Zak ladamy, że osoby, które nie chodzi ly na zajȩcia nie mog ly cześto wychodzić w czasie zajȩć. 3. ( 5 pkt) W pierwszym miesi acu dzia lalności zysk z inwestycji w hodowlȩ królików wyniósl 1 tys euro. W każdym nastȩpnym miesi acu zysk z tej inwestycji zwiȩksza l siȩ o 60% w stosunku do poprzedniego miesi aca oraz o dodatkowe 0.4 tys euro w ramach zwrotu podatku. Znajdź wzór jawny na z n zysk z tej inwestycji w n miesi acu od rozpoczȩcia dzia lalności. 4. ( 5 pkt) Na pewnej imprezie napój podawany przy pierwszej kolejce zawiera l 2 ml. soku a przy nastȩpnej 3 ml. soku. W każdej nastȩpnej kolejce ilość soku w napoju stanowi la sumȩ ilości alkoholu w napoju z poprzedniej kolejki i pomnożonej przez 6 ilości soku w napoju z przedostatniej kolejki. Znajdź wzór jawny na a n -ilość soku (w ml.) w napoju podanym przy n-tej kolejce. 1) 1000, 2) 0, 3) z n = (1.6)n 2, 4) a 3 n = 3 10 ( 2)n n.

4 4 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 4 żadn a z nastȩpuj acych liczb: 2,5, ( 5 pkt) Spośród 70 studentów każdy myśla l, że zaliczy Matematykȩ Dyskretn a lub faktycznie zaliczy l lub nie chodzi l na zajȩcia. 40 spośród nich faktycznie zaliczy lo Matematykȩ Dyskretn a. Spośród 54 studentów, którzy myśleli, że zalicz a 34 faktycznie zaliczy lo. Spośród 30, którzy nie chodzili na zajȩcia 19 myśla lo, że zaliczy a 2 spośród tych co nie chodzili na zajȩcia faktycznie zaliczy lo Matematykȩ Dyskretn a. Ilu by lo takich, którzy nie chodzili na zajȩcia, myśleli że zalicz a i faktycznie zaliczyli? 3. ( 5 pkt) Pralka kosztuje 1 tys euro. Klient kupuje j a w ramach sprzedaży ratalnej. Co miesi ac do sumy do sp lacenia doliczane jest 25% rzeczywistych odsetek a klient sp laca ratȩ w wysokości 0.1 tys euro. Znajdź wzór jawny na s n sumȩ pozostaj ac a do sp lacenia po n miesi acach. 4. ( 5 pkt) Na pocz atku pewien ch lopiec posiada l jedn a narzeczon a a po roku mia l już dwie. Po każdym nastȩpnym roku liczba narzeczonych posiadanych przez tego ch lopca by la równa różnicy pomiȩdzy pomnożon a przez 4 liczb a narzeczonych na koniec poprzedniego roku i pomnożon a przez 3 liczb a narzeczonych na koniec przedostatniego roku. Znajdź wzór jawny na d n - liczbȩ narzeczonych posiadanych przez tego ch lopca po n-tym roku. 1) 800, 2) 1, 3) s n = 3 5 (1.25)n + 2 5, 4) d n = 1 2 1n n.

5 5 RESZTA Z DZIELENIA NUMERU ZESTAWU PRZEZ 5 RÓWNA 0 żadn a z nastȩpuj acych liczb: 4,6, ( 5 pkt) Spośród 90 studentów każdy planuje w czasie wakacji uczyć siȩ Statystyki lub Matematyki Dyskretnej lub pracować. 64 zamierza uczyć siȩ Statystyki. Spośród 46, którzy planuj a uczyć siȩ Matematyki Dyskretnej, 33 planuje również uczyć siȩ Statystyki. Ilu studentów zamierza w czasie wakacji tylko pracować ( to znaczy nie uczyć siȩ żadnego z wymienionych wyżej przedmiotów)? 3. ( 5 pkt) Pewien przedsiȩbiorczy pracownik wyniósl z pracy w pierwszym miesi acu 1 tys spinaczy. W każdym nastȩpnym miesi acu wynosi l o 20% spinaczy mniej niż w poprzednim miesi acu Znajdź wzór jawny na s n liczbȩ spinaczy, które wyniós l przez n miesiȩcy swojej dzia lalności. 4. ( 5 pkt) W pewnym państwie średnia pensja w momencie wst apienia do UE wynosi la 1 tys. euro a w miesi ac po wst apieniu wynosi la 2 tys. euro. W każdym nastȩpnym miesi acu średnia pensja stanowi la różnicȩ pomnożonej przez 6 średniej pensji za ostatni miesi ac i pomnożonej przez 5 średniej pensji z przedostatniego miesiȩca. Znajdź wzór jawny na p n -średni a pensjȩ (w tys euro) w n miesiȩcy po wst apieniu do UE. 1) 1333, 2) 13, 3) s n = 5 4 (0.8)n = (0.8) n 1, 4) p n = 3 4 1n n.

MATEMATYKA DYSKRETNA - wyk lad 1 dr inż Krzysztof Bryś. Wprowadzenie

MATEMATYKA DYSKRETNA - wyk lad 1 dr inż Krzysztof Bryś. Wprowadzenie 1 MATEMATYKA DYSKRETNA - wyk lad 1 dr inż Krzysztof Bryś Wprowadzenie Istniej a dwa różne kryteria mówi ace, które narzȩdzia matematyczne należy zaliczyć do matematyki dyskretnej. Pierwsze definiuje matematykȩ

Bardziej szczegółowo

Cia la i wielomiany Javier de Lucas

Cia la i wielomiany Javier de Lucas Cia la i wielomiany Javier de Lucas Ćwiczenie 1. Za lóż, że (F, +,, 1, 0) jest cia lem i α, β F. w laściwości s a prawd a? Które z nastȩpuj acych 1. 0 α = 0. 2. ( 1) α = α. 3. Każdy element zbioru F ma

Bardziej szczegółowo

Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI.

Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI. Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI. Micha l Ramsza Szko la G lówna Handlowa Micha l Ramsza (Szko la G lówna Handlowa) Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI. 1 / 13 Dlaczego

Bardziej szczegółowo

4. Decyzje dotycza ce przyznawania świadczeń pomocy materialnej. doktorantów

4. Decyzje dotycza ce przyznawania świadczeń pomocy materialnej. doktorantów ZASADY PRZYZNAWANIA ŚWIADCZEŃ POMOCY MATERIALNEJ DLA DOKTORANTÓW W INSTYTUCIE MATEMATYCZNYM POLSKIEJ AKADEMII NAUK OBOWIA ZUJA CE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2013/14 1. PODSTAWA PRAWNA Świadczenia pomocy materialnej

Bardziej szczegółowo

Matematyka podstawowa I. Liczby rzeczywiste, zbiory

Matematyka podstawowa I. Liczby rzeczywiste, zbiory Zadania wprowadzające: Matematyka podstawowa I Liczby rzeczywiste, zbiory 1. Liczba jest równa 2. Liczba jest równa 3. Wynikiem działania jest 4. Przedstaw w postaci nieskracalnego ułamka zwykłego 5. Oblicz

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS LICZBY NATURALNE I CA LKOWITE

MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS LICZBY NATURALNE I CA LKOWITE 1 SZKO LA PODSTAWOWA HELIANTUS 0-89 WARSZAWA ul. BAŻANCIA 16 3 1 0 1 3 Oś liczbowa. Liczby ca lkowite x MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS LICZBY NATURALNE I CA LKOWITE Prof. dr. Tadeusz STYŠ WARSZAWA 018 1

Bardziej szczegółowo

Liczby naturalne i ca lkowite

Liczby naturalne i ca lkowite Chapter 1 Liczby naturalne i ca lkowite Koncepcja liczb naturalnych i proste operacje arytmetyczne by ly znane już od oko lo 50000 tysiȩcy lat temu. To wiemy na podstawie archeologicznych i historycznych

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zadanie PP-CL-1. Trzy liczby: a, b, c, których suma jest równa 93 tworzą ciąg geometryczny. Te same liczby, w podanej kolejności są pierwszym, drugim i siódmym wyrazem ciągu arytmetycznego. Znajdź te liczby.

Bardziej szczegółowo

I Konkurs Matematyka i Ekonomia dla uczniów klas V-VI szkół podstawowych Etap I 28 lutego 2013 r.

I Konkurs Matematyka i Ekonomia dla uczniów klas V-VI szkół podstawowych Etap I 28 lutego 2013 r. I Konkurs Matematyka i Ekonomia dla uczniów klas V-VI szkół podstawowych Etap I 28 lutego 2013 r... Imię i nazwisko, klasa Test składa się z 30 zadań wielokrotnego wyboru (w każdym zadaniu dokładnie jedna

Bardziej szczegółowo

Liczba 2, to jest jedyna najmniejsza liczba parzysta i pierwsza. Oś liczbowa. Liczba 1, to nie jest liczba pierwsza

Liczba 2, to jest jedyna najmniejsza liczba parzysta i pierwsza. Oś liczbowa. Liczba 1, to nie jest liczba pierwsza 1 SZKO LA PODSTAWOWA HELIANTUS 02-892 WARSZAWA ul. BAŻANCIA 16 3 Liczba 2, to jest jedyna najmniejsza liczba parzysta i pierwsza 2 1 0 1 2 3 x Oś liczbowa. Liczba 1, to nie jest liczba pierwsza MATEMATYKA

Bardziej szczegółowo

Dyskretne modele populacji

Dyskretne modele populacji Dyskretne modele populacji Micha l Machtel Adam Soboczyński 19 stycznia 2007 Typeset by FoilTEX Dyskretne modele populacji [1] Wst ep Dyskretny opis modelu matematycznego jest dobry dla populacji w których

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY matematyka stosowana kl.2 rok szkolny 2018-19 Zbiór liczb rzeczywistych. Wyrażenia algebraiczne. potrafi sprawnie działać na wyrażeniach zawierających potęgi

Bardziej szczegółowo

Dyskretne modele populacji

Dyskretne modele populacji Dyskretne modele populacji Micha l Machtel Adam Soboczyński 17 stycznia 2007 Typeset by FoilTEX Dyskretne modele populacji [1] Wst ep Dyskretny opis modelu matematycznego jest dobry dla populacji w których

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ zna i potrafi stosować przekształcenia wykresów funkcji zna i

Bardziej szczegółowo

0.1 Sposȯb rozk ladu liczb na czynniki pierwsze

0.1 Sposȯb rozk ladu liczb na czynniki pierwsze 1 Temat 5: Liczby pierwsze Zacznijmy od definicji liczb pierwszych Definition 0.1 Liczbȩ naturaln a p > 1 nazywamy liczb a pierwsz a, jeżeli ma dok ladnie dwa dzielniki, to jest liczbȩ 1 i sam a siebie

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 9 Podpierścienie, elementy odwracalne, dzielniki zera

Wyk lad 9 Podpierścienie, elementy odwracalne, dzielniki zera Wyk lad 9 Podpierścienie, elementy odwracalne, dzielniki zera Określenie podpierścienia Definicja 9.. Podpierścieniem pierścienia (P, +,, 0, ) nazywamy taki podzbiór A P, który jest pierścieniem ze wzgledu

Bardziej szczegółowo

ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY. Opracowała mgr Danuta Brzezińska

ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY. Opracowała mgr Danuta Brzezińska ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY Zad1 ( 5 pkt) 1 0 8 1 2 11 5 4 Dane są liczby x 5, y 5 2 2 1 5 a) Wyznacz liczbę, której 60% jest równe x Wynik podaj z dokładnością do 0,01 b)

Bardziej szczegółowo

Matematyka podstawowa V. Ciągi

Matematyka podstawowa V. Ciągi Matematyka podstawowa V Ciągi Teoria ciąg arytmetyczny - pierwszy wyraz ciągu - różnica Kolejny wyraz ciągu arytmetycznego powstaje przez dodanie do poprzedniego różnicy. = + Np. =2,=3 :2,5,8,11 = 4,=2

Bardziej szczegółowo

Równoleg le sortowanie przez scalanie

Równoleg le sortowanie przez scalanie Równoleg le sortowanie przez scalanie Bartosz Zieliński 1 Zadanie Napisanie programu sortuj acego przez scalanie tablicȩ wygenerowanych losowo liczb typu double w którym każda z procedur scalania odbywa

Bardziej szczegółowo

3.3 Budżet nieruchomości. aktualnej ceny przeciȩtnego, nie odbiegaj acego standardem lokalu;

3.3 Budżet nieruchomości. aktualnej ceny przeciȩtnego, nie odbiegaj acego standardem lokalu; 3.3 Budżet nieruchomości 47 aktualnej ceny przeciȩtnego, nie odbiegaj acego standardem lokalu; danych o charakterze demograficznym celem ustalenia liczby potencjalnych nabywców, najemców; tendencji na

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum

Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum 1 Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum Zagadnienia, które uczeń powinien znać przy rozwiązywaniu opisanych zadań: zastosowanie równań w zadaniach tekstowych, funkcje i ich monotoniczność,

Bardziej szczegółowo

KOMBINATORYKA I P-WO CZ.1 PODSTAWA

KOMBINATORYKA I P-WO CZ.1 PODSTAWA KOMBINATORYKA I P-WO CZ.1 PODSTAWA ZADANIE 1 (1 PKT) Pan Jakub ma marynarki, 7 par różnych spodni i 10 różnych koszul. Na ile różnych sposobów może się ubrać, jeśli zawsze zakłada marynarkę, spodnie i

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014 Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Ekonomiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 201/201 Kierunek studiów: Ekonomia Forma studiów:

Bardziej szczegółowo

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA. Spis pojȩċ teoretycznych

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA. Spis pojȩċ teoretycznych 1 RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA Spis pojȩċ teoretycznych 1. Podstawowe pojȩcia: doświadczenie losowe, zdarzenie elementarne, zdarzenie losowe, przestrzeń zdarzeń elementarnych, zbiór zdarzeń

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum Poziom rozszerzony Obowiązują wymagania z zakresu podstawowego oraz dodatkowo: 1. JĘZYK MATEMATYKI I FUNKCJE LICZBOWE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY matematyka stosowana kl.2 rok szkolny 2018-19 Zbiór liczb rzeczywistych. Wyrażenia algebraiczne. potrafi sprawnie działać na wyrażeniach zawierających potęgi

Bardziej szczegółowo

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 14 Zadania statystyka, prawdopodobieństwo i kombinatoryka

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 14 Zadania statystyka, prawdopodobieństwo i kombinatoryka 1 TEST WSTĘPNY 1. (1p) Zestaw danych 3, 5, x, 7, 10, 12 jest uporządkowany niemalejąco. Mediana tego zestawu jest równa 6, więc liczba x jest równa A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 2. (2p) Średnia arytmetyczna liczb:

Bardziej szczegółowo

1.1 Wprowadzenie teoretyczne i przyk lady

1.1 Wprowadzenie teoretyczne i przyk lady Rozdzia l 1 Zbiory i rodziny zbiorów 1.1 Wprowadzenie teoretyczne i przyk lady Zbiory definiujemy poprzez określenie ich elementów. Dwa zbiory, które maj a te same elementy, uważamy za identyczne. A =

Bardziej szczegółowo

Wymagania egzaminacyjne z matematyki. Klasa 3C. MATeMATyka. Nowa Era. Klasa 3

Wymagania egzaminacyjne z matematyki. Klasa 3C. MATeMATyka. Nowa Era. Klasa 3 Wymagania egzaminacyjne z matematyki. lasa 3C. MATeMATyka. Nowa Era. y są ze sobą ściśle powiązane ( + P + R + D + W), stanowiąc ocenę szkolną, i tak: ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który spełnił

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS WARSZAWA UL. BAŻANCIA 16 SYSTEMY LICZBOWE POZYCYJNE DECYMALNY, BINARNY, OKTALNY. Warszawa pażdziernik 2017

MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS WARSZAWA UL. BAŻANCIA 16 SYSTEMY LICZBOWE POZYCYJNE DECYMALNY, BINARNY, OKTALNY. Warszawa pażdziernik 2017 i MATEMATYKA W SZKOLE HELIANTUS 02-892 WARSZAWA UL. BAŻANCIA 16 SYSTEMY LICZBOWE POZYCYJNE DECYMALNY, BINARNY, OKTALNY Warszawa pażdziernik 2017 ii Contents 0.1 Wstȩp............................... 1 0.2

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy pierwszej zasadniczej szkoły zawodowej

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy pierwszej zasadniczej szkoły zawodowej Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy pierwszej zasadniczej szkoły zawodowej ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca Dział I. LICZBY RZECZYWISTE I DZIALANIA

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2016/2017. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 11.

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2016/2017. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 11. Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Techniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2016/2017 Kierunek studiów: Informatyka Profil: Praktyczny

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. KWIECIEŃ 2016 r.

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. KWIECIEŃ 2016 r. KWIECIEŃ 2016 r. 1. W pewnej szkole 40 uczniów to członkowie SKS-u. Wśród nich 26 gra w siatkówkę, 25 pływa, a 27 jeździ na nartach. Jednocześnie pływa i gra w siatkówkę 15 uczniów, gra w siatkówkę i jeździ

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 16.

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 16. Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Kultury Fizycznej obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/201 Kierunek studiów: Wychowanie fizyczne

Bardziej szczegółowo

Absolwenci w świetle

Absolwenci w świetle Absolwenci w świetle liczb i statystyki dr inż. Janusz Konrad Górczyński 2015-01-31 Uroczystość wręczenia dyplomów 2014 Studenci i absolwenci WSZiM w latach 1997-2010 2 Liczba studentów w latach 1997-2011

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA REPREZENTACJA LICZB W KOMPUTERZE

MATEMATYKA REPREZENTACJA LICZB W KOMPUTERZE 1 SZKO LA PODSTAWOWA HELIANTUS 02-892 WARSZAWA ul. BAŻANCIA 16 B l ad bezwzglȩdny zaokr aglenia liczby ɛ = fl() B l ad wzglȩdny zaokr aglenia liczby 0 δ = fl() B l ad procentowy zaokr aglenia liczby 0

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA MATEMATYCZNA dla ZPM I dr inż Krzysztof Bryś wyk lad 1,2 KLASYCZNY RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA

STATYSTYKA MATEMATYCZNA dla ZPM I dr inż Krzysztof Bryś wyk lad 1,2 KLASYCZNY RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA 1 STATYSTYKA MATEMATYCZNA dla ZPM I dr inż Krzysztof Bryś wyk lad 1,2 KLASYCZNY RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA 1. Pojȩcia wstȩpne. Doświadczeniem losowym nazywamy doświadczenie, którego wynik nie jest znany.

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 12. (ii) najstarszy wspó lczynnik wielomianu f jest elementem odwracalnym w P. Dowód. Niech st(f) = n i niech a bedzie

Wyk lad 12. (ii) najstarszy wspó lczynnik wielomianu f jest elementem odwracalnym w P. Dowód. Niech st(f) = n i niech a bedzie 1 Dzielenie wielomianów Wyk lad 12 Ważne pierścienie Definicja 12.1. Niech P bedzie pierścieniem, który może nie być dziedzina ca lkowitości. Powiemy, że w pierścieniu P [x] jest wykonalne dzielenie z

Bardziej szczegółowo

STYSTYSTYKA dla ZOM II dr inż Krzysztof Bryś Wykad 1

STYSTYSTYKA dla ZOM II dr inż Krzysztof Bryś Wykad 1 1 STYSTYSTYKA dla ZOM II dr inż Krzysztof Bryś Wykad 1 Klasyczny Rachunek Prawdopodobieństwa. 1. Pojȩcia wstȩpne. Doświadczeniem losowym nazywamy doświadczenie, którego wynik nie jest znany. Posiadamy

Bardziej szczegółowo

PRAWDOPODOBIEŃSTWO I KOMBINATORYKA

PRAWDOPODOBIEŃSTWO I KOMBINATORYKA PRAWDOPODOBIEŃSTWO I KOMBINATORYKA ZADANIE ( PKT) Z urny zawierajacej kule w dwóch kolorach wybieramy losowo dwie. Prawdopodobieństwo wylosowania co najmniej jednej kuli białej jest równe 8, a prawdopodobieństwo

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. MAJ 2016 r.

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. MAJ 2016 r. MAJ 2016 r. 1. W turnieju szachowym, rozgrywanym w systemie każdy z każdym, bez rewanżu, miało brać udział 8 zawodników. Jeden z nich zrezygnował. O ile zmniejszyła się liczba zaplanowanych rozgrywek?

Bardziej szczegółowo

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki 3 semestr LO dla dorosłych I. Sumy algebraiczne 1. Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych 2. Mnożenie sum algebraicznych 3. Wzory skróconego mnożenia - zastosowanie

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ). Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ.. OKREŚLENIE Ciąg liczbowy = Dowolna funkcja przypisująca liczby rzeczywiste pierwszym n (ciąg skończony), albo wszystkim (ciąg nieskończony)

Bardziej szczegółowo

a)dane są wartości zmiennej losowej: 2, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 1. Obliczyć wartość średnią i wariancję.

a)dane są wartości zmiennej losowej: 2, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 1. Obliczyć wartość średnią i wariancję. Zad Rozkład zmiennej losowej dyskretnej : a)dane są wartości zmiennej losowej: 2, 4, 2,,, 3, 2,. Obliczyć wartość średnią i wariancję. b)oceny z pracy klasowej w tabeli: Ocena 2 3 4 5 6 Liczba uczniów

Bardziej szczegółowo

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria i Gospodarka Wodna w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt

Bardziej szczegółowo

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, A/14

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, A/14 Matematyka dyskretna Andrzej Łachwa, UJ, 2019 andrzej.lachwa@uj.edu.pl 9A/14 Zasada Dirichleta 1 ZASADA SZUFLADKOWA DIRICHLETA (1ZSD) Jeśli n obiektów jest rozmieszczonych w m szufladach i n > m > 0, to

Bardziej szczegółowo

Przykładowy arkusz egzaminacyjny I - poziom podstawowy - wersja B. Stopnie: bdobry (5) dobry (4) (2) 20 1 3 5 7 3 1. chłopcy 15 3 5 3 2 2

Przykładowy arkusz egzaminacyjny I - poziom podstawowy - wersja B. Stopnie: bdobry (5) dobry (4) (2) 20 1 3 5 7 3 1. chłopcy 15 3 5 3 2 2 Przykładowy arkusz egzaminacyjny I - poziom podstawowy - wersja B Zadanie. ( pkt.) W baku samochodu Fiat Uno mieści się 40 l benzyny. Samochód ten spala przeciętnie 5, l benzyny na 00 km. Czy trzeba będzie

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Matematyczny r. etap wojewódzki

Małopolski Konkurs Matematyczny r. etap wojewódzki Kod ucznia Miejsce na metryczkę ucznia Instrukcja dla ucznia: Zanim przystąpisz do rozwiązywania testu, wpisz czytelnie swoje imię i nazwisko, datę oraz miejsce urodzenia, nazwę szkoły oraz imię i nazwisko

Bardziej szczegółowo

Matematyka dyskretna Oznaczenia

Matematyka dyskretna Oznaczenia Matematyka dyskretna Oznaczenia Andrzej Szepietowski W tym rozdziale przedstawimy podstawowe oznacznia. oznacza kwantyfikator ogólny dla każdego. oznacza kwantyfikator szczegó lowy istnieje. 1 Sumy i iloczyny

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 1 ZADANIE 2. NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI A) 5,5 B) 8 C) 5,75 D) 4. nie wygramy nagrody jest równe A)

ZADANIE 1 ZADANIE 2.   NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI A) 5,5 B) 8 C) 5,75 D) 4. nie wygramy nagrody jest równe A) ZADANIE 1 Średnia arytmetyczna licz 5,5,7,3,9,9,4,4 jest liczba A) 5,5 B) 8 C) 5,75 D) 4 ZADANIE 2 Na loterii jest 10 losów, z których 4 sa wygrywajace. Kupujemy jeden los. Prawdopodobieństwo zdarzenia,

Bardziej szczegółowo

Programowanie w języku C++ Agnieszka Nowak Brzezińska Laboratorium nr 2

Programowanie w języku C++ Agnieszka Nowak Brzezińska Laboratorium nr 2 Programowanie w języku C++ Agnieszka Nowak Brzezińska Laboratorium nr 2 1 program Kontynuujemy program który wczytuje dystans i ilości paliwa zużytego na trasie, ale z kontrolą danych. A więc jeśli coś

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji matematyki kl. I gimnazjum Temat: Funkcje - powtórzenie

Konspekt lekcji matematyki kl. I gimnazjum Temat: Funkcje - powtórzenie Maria Żylska ul. Krasickiego 9/78-55 Kraków zyluska@interia.pl Konspekt lekcji matematyki kl. I gimnazjum Temat: Funkcje - powtórzenie Autor: Maria Żylska Gimnazjum 7 Kraków Temat: Funkcje powtórzenie

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016. Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: 11.

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016. Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: 11. Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Techniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 20/206 Kierunek studiów: Informatyka Profil: Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

RAPORT SYNTETYCZNY. semestr letni 2016/2017

RAPORT SYNTETYCZNY. semestr letni 2016/2017 RAPORT SYNTETYCZNY na podstawie wyników otrzymanych w procesie ankietyzacji studentów - oceny zajęć semestr letni 2016/2017 Opracował: mgr inż. Marek Sacewicz Biała Podlaska - 3.08.2017 r. 1 Kierunek sport

Bardziej szczegółowo

1. Na wycieczkę pojechało 21 osób o średniej wieku 23 lata. Średnia ta wzrośnie do 24 lat, jeśli doliczy się wiek przewodnika. Ile lat ma przewodnik?

1. Na wycieczkę pojechało 21 osób o średniej wieku 23 lata. Średnia ta wzrośnie do 24 lat, jeśli doliczy się wiek przewodnika. Ile lat ma przewodnik? Diagnoza klasa I Zestaw zawiera zadania z wcześniejszych diagnoz. Zadania zaczerpnięto z dostępnych zbiorów zadao różnych wydawnictw oraz arkuszy maturalnych CKE. Zadania otwarte 1. Na wycieczkę pojechało

Bardziej szczegółowo

Sterowalność liniowych uk ladów sterowania

Sterowalność liniowych uk ladów sterowania Sterowalność liniowych uk ladów sterowania W zadaniach sterowania docelowego należy przeprowadzić obiekt opisywany za pomoc a równania stanu z zadanego stanu pocz atkowego ẋ(t) = f(x(t), u(t), t), t [t,

Bardziej szczegółowo

Podstawy inżynierii finansowej. Lista 1. Stopy procentowe, kontrakty terminowe

Podstawy inżynierii finansowej. Lista 1. Stopy procentowe, kontrakty terminowe Podstawy inżynierii finansowej Lista 1 Stopy procentowe, kontrakty terminowe 1. Roczna stopa procentowa w banku wynosi 14% w kapitalizacji kwartalnej. Jaka jest równoważna stopa przy (a) kapitalizacji

Bardziej szczegółowo

NIEZBĘDNIK WYBORU WYKŁADOWCÓW FINANSE INFORMATOR

NIEZBĘDNIK WYBORU WYKŁADOWCÓW FINANSE INFORMATOR NIEZBĘDNIK WYBORU WYKŁADOWCÓW FINANSE INFORMATOR SKN Statystyki przy Instytucie Statystyki i Demografii Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie Autor: Olga Atemborska dr Bogdan Radomski Liczebność próby:

Bardziej szczegółowo

Gazetka klasy I a. Numer 1 Jesień Collegium Gostomianum

Gazetka klasy I a. Numer 1 Jesień Collegium Gostomianum Gazetka klasy I a Numer 1 Jesień 018 Collegium Gostomianum Rok 018 wyznacza rocznicę szczególną jest to bowiem już setna rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. Odbudowa państwowości, po 13 latach

Bardziej szczegółowo

Cena lodówki wraz z 7% podatkiem VAT wynosi 1337 zł 50 gr. Oblicz ile wynosi podatek VAT.

Cena lodówki wraz z 7% podatkiem VAT wynosi 1337 zł 50 gr. Oblicz ile wynosi podatek VAT. www.zadania.info NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI ZADANIE 1 Cenę płaszcza zimowego obniżono wiosna o 15% i wówczas cena wynosiła 510 zł. Oblicz cenę płaszcza przed obniżka. ZADANIE 2 Ksiażka

Bardziej szczegółowo

Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu

Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu 19 kwietnia 2011 Testy dla dwóch grup 1 Analiza danych dla dwóch grup: test t-studenta dla dwóch grup sparowanych; test t-studenta dla dwóch grup niezależnych (jednakowe wariancje) test Z dla dwóch grup

Bardziej szczegółowo

Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu

Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu 29 marca 2011 Przestrzeń statystyczna - podstawowe zadania statystyki Zdarzeniom losowym określonym na pewnej przestrzeni zdarzeń elementarnych Ω można zazwyczaj na wiele różnych sposobów przypisać jakieś

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM.

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM. ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM. I. Podstawowe pojęcia statystyki. 1. Sposoby prezentowania danych, interpretacja wykresów. 2. Mediana i dominanta. 3. Średnia arytmetyczna

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA LIGA ZADANIOWA

SZKOLNA LIGA ZADANIOWA KLASA 4 - ZESTAW 1 W następujących działaniach wstaw w miejsce gwiazdek brakujące cyfry. Pewna liczba dwucyfrowa ma w rzędzie jedności 5. Jeżeli między jej cyfry wstawimy 0, to liczba ta zwiększy się o

Bardziej szczegółowo

Rozdzia l 8. Pojȩcie liczby porz adkowej

Rozdzia l 8. Pojȩcie liczby porz adkowej Rozdzia l 8. Pojȩcie liczby porz adkowej 1. Liczby naturalne a liczby porz adkowe Oto cztery pierwsze liczby naturalne zapisane wed lug różnych czterech notacji w porz adku od najmniejszej do najwiȩkszej:,

Bardziej szczegółowo

Środki dydaktyczne Zestaw zadań/pytań z działu Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych. Każde pytanie znajduje się na osobnej karteczce.

Środki dydaktyczne Zestaw zadań/pytań z działu Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych. Każde pytanie znajduje się na osobnej karteczce. Scenariusz lekcji I. Cele lekcji ) Wiadomości Uczeń zna: a) algorytm mnożenia ułamków zwykłych i liczb mieszanych przez liczby naturalne, b) sposób obliczania ułamka z liczby, c) algorytm mnożenia liczb

Bardziej szczegółowo

Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu

Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu 31 marca 2014 Przestrzeń statystyczna - podstawowe zadania statystyki Zdarzeniom losowym określonym na pewnej przestrzeni zdarzeń elementarnych Ω można zazwyczaj na wiele różnych sposobów przypisać jakieś

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA 2 GIMNAZJUM

MATEMATYKA 2 GIMNAZJUM Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2012/2013 MATEMATYKA 2 GIMNAZJUM Na ocenę dopuszczającą uczeń: I Potęgi i pierwiastki potęguje potęgi nia z liczb nieujemnych trzeciego

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. ( 0-5. ) Oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli jest fałszywe.

Zadanie 1. ( 0-5. ) Oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli jest fałszywe. Zadanie 1. ( -5. ) Oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli jest fałszywe. a) Liczby: 1,15 i 3 1: są równe. P F b) Liczba 5 5 5 jest większa od liczby 6 6. 6 P F c) Średnia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-P1A1P-061 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 10 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 1 stron.

Bardziej szczegółowo

Oto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum.

Oto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum. Metody aktywizujące na lekcjach matematyki. Przygotowując lekcje matematyki staram się tak dobrać metody pracy, żebybyłyone atrakcyjne dla ucznia oraz zachęcały do intensywnej nauki. Podczas lekcji utrwalających

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI LISTA MOICH OSIĄGNIĘĆ RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI Co powinienem umieć Umiejętności znam wzory skróconego mnożenia drugiego i trzeciego stopnia obliczam wartość liczbową wyrażenia algebraicznego doprowadzam

Bardziej szczegółowo

SZKO LA PODSTAWOWA HELIANTUS WARSZAWA ul. BAŻANCIA 16. Szeṡcian w uk ladzie wspȯ lrzȩdnych x, y, z GEOMETRIA PRZESTRZENNA STEREOMETRIA

SZKO LA PODSTAWOWA HELIANTUS WARSZAWA ul. BAŻANCIA 16. Szeṡcian w uk ladzie wspȯ lrzȩdnych x, y, z GEOMETRIA PRZESTRZENNA STEREOMETRIA SZKO LA PODSTAWOWA HELIANTUS 02-892 WARSZAWA ul. BAŻANCIA 16 z y 0 x Szeṡcian w uk ladzie wspȯ lrzȩdnych x, y, z GEOMETRIA PRZESTRZENNA STEREOMETRIA Prof. dr. Tadeusz STYŠ Warszawa 2018 1 1 Projekt trzynasty

Bardziej szczegółowo

Niezmienniki i pó lniezmienniki w zadaniach

Niezmienniki i pó lniezmienniki w zadaniach Niezmienniki i pó lniezmienniki w zadaniach Krzysztof Che lmiński Wydzia l Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechnika Warszawska MiNI-Akademia Matematyki Warszawa, 2 marca, 2013 Na czym polega metoda

Bardziej szczegółowo

2. W tabeli podano wagę i wzrost grupy uczniów z klasy VI: Piotr Tomasz Anna Marta Wojtek Michał Adam Kasia Iga

2. W tabeli podano wagę i wzrost grupy uczniów z klasy VI: Piotr Tomasz Anna Marta Wojtek Michał Adam Kasia Iga STATYSTYKA Poziom (K) lub (P) Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą lub dostateczną, jeśli: oblicza średnią arytmetyczną, wyznacza medianę i dominantę oblicza średnią arytmetyczną, wyznacza medianę i dominantę

Bardziej szczegółowo

w = w i ξ i. (1) i=1 w 1 w 2 :

w = w i ξ i. (1) i=1 w 1 w 2 : S. D. G lazek, www.fuw.edu.pl/ stglazek, 11.III.2005 1 I. MACIERZ LINIOWEGO ODWZOROWANIA PRZESTRZENI WEKTOROWYCH Wyobraźmy sobie, że przestrzeń wektorowa W jest zbudowana z kombinacji liniowych n liniowo

Bardziej szczegółowo

Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 04

Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 04 Scriptiones Geometrica Volumen I (2014), No. Z4, 1 3. Geometria odwzorowań inżynierskich Zadania 04 Edwin Koźniewski Zak lad Informacji Przestrzennej 1. Punkt przebicia p laszczyzny prost a w aksonometrii

Bardziej szczegółowo

Dzień pierwszy- grupa młodsza

Dzień pierwszy- grupa młodsza Dzień pierwszy- grupa młodsza 1.TomekmaTlat.Tylesamolatliczysobiewsumietrójkajegodzieci.NlattemuwiekTomkarówny był dwukrotności sumy lat swoich dzieci. Wyznacz T/N. 2.Niechk=2012 2 +2 2012.Ilewynosicyfrajednościliczbyk

Bardziej szczegółowo

NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI ZADANIE 1 ZADANIE 2

NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI ZADANIE 1 ZADANIE 2 ZADANIE 1 Wyznacz najmniejsza i największa wartość funkcji f (x) = (x 2)(x + 1) w przedziale 0; 4. ZADANIE 2 Wyznacz najmniejsza i największa wartość funkcji f (x) = x 2 4x 2 w przedziale 2; 2. 1 ZADANIE

Bardziej szczegółowo

Niech X bȩdzie dowolnym zbiorem. Dobry porz adek to relacja P X X (bȩdziemy pisać x y zamiast x, y P ) o w lasnościach:

Niech X bȩdzie dowolnym zbiorem. Dobry porz adek to relacja P X X (bȩdziemy pisać x y zamiast x, y P ) o w lasnościach: Teoria miary WPPT IIr semestr zimowy 2009 Wyk lad 4 Liczby kardynalne, indukcja pozaskończona DOBRY PORZA DEK 14/10/09 Niech X bȩdzie dowolnym zbiorem Dobry porz adek to relacja P X X (bȩdziemy pisać x

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA MATEMATYCZNA I PODSTAWY EKSPERYMENTU semestr letni 2015/16 ZADANIA PRZYK LADOWE.

STATYSTYKA MATEMATYCZNA I PODSTAWY EKSPERYMENTU semestr letni 2015/16 ZADANIA PRZYK LADOWE. STATYSTYKA MATEMATYCZNA I PODSTAWY EKSPERYMENTU semestr letni 2015/16 ZADANIA PRZYK LADOWE. 1. Wytrzyma lośċ pewnego materia lu budowlanego ma rozk lad normalny. W celu oszacowania nieznanej wytrzyma lości

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 039,5 450,3 391,7 197,5 POLSKA

POLSKA 1 039,5 450,3 391,7 197,5 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec sierpnia 2017 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo

akcyza Vat kwotowo Cena sprzedaży

akcyza Vat kwotowo Cena sprzedaży Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec września 2017 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 013,8 445,1 376,1 192,6 POLSKA

POLSKA 1 013,8 445,1 376,1 192,6 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec listopada 2016 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena cena bez Cena cena bez akcyza Vat kwotowo sprzedaży

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 073,7 492,3 377,4 204,0 POLSKA

POLSKA 1 073,7 492,3 377,4 204,0 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec grudnia 2016 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo Cena

Bardziej szczegółowo

akcyza Vat kwotowo Cena sprzedaży

akcyza Vat kwotowo Cena sprzedaży Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec października 2017 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 112,8 504,4 397,0 211,4 POLSKA

POLSKA 1 112,8 504,4 397,0 211,4 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec listopada 2017 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo

Średnie. Średnie. Kinga Kolczyńska - Przybycień

Średnie. Średnie. Kinga Kolczyńska - Przybycień Czym jest średnia? W wielu zagadnieniach praktycznych, kiedy mamy do czynienia z jakimiś danymi, poszukujemy liczb, które w pewnym sensie charakteryzują te dane. Na przykład kiedy chcielibyśmy sklasyfikować,

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 124,4 510,6 400,2 213,6 POLSKA

POLSKA 1 124,4 510,6 400,2 213,6 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec grudnia 2017 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo Cena

Bardziej szczegółowo

Cena w Polsce do średniej ceny europejskiej

Cena w Polsce do średniej ceny europejskiej Ceny ex pompa i podatki w państwach UE na koniec lipca 2015 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo Cena sprzedaży

Bardziej szczegółowo

Ceny ex pompa i podatki w państwach UE na koniec kwietnia 2015 roku w EURO / 1000 litrów

Ceny ex pompa i podatki w państwach UE na koniec kwietnia 2015 roku w EURO / 1000 litrów Ceny ex pompa i podatki w państwach UE na koniec kwietnia 2015 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena cena bez Vat Cena cena bez Vat akcyza akcyza sprzedaży podatków

Bardziej szczegółowo

12. RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA zadania

12. RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA zadania 2. RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA zadania Zad.2.. Oblicz ile moŝna utworzyć z cyfr 0,, 2, liczb: a) dwucyfrowych, których cyfry mogą się powtarzać; b) trzycyfrowych o niepowtarzających się cyfrach;

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 196,3 577,7 391,3 227,3 POLSKA

POLSKA 1 196,3 577,7 391,3 227,3 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec września 2018 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 114,3 505,5 397,1 211,7 POLSKA

POLSKA 1 114,3 505,5 397,1 211,7 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec marca 2018 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo Cena

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 127,9 524,9 388,7 214,3 POLSKA

POLSKA 1 127,9 524,9 388,7 214,3 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec grudnia 2018 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo Cena

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 185,0 570,7 389,1 225,2 POLSKA

POLSKA 1 185,0 570,7 389,1 225,2 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec sierpnia 2018 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 189,9 573,1 390,7 226,1 POLSKA

POLSKA 1 189,9 573,1 390,7 226,1 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec lipca 2018 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo Cena

Bardziej szczegółowo

POLSKA 1 163,1 552,5 389,6 221,0 POLSKA

POLSKA 1 163,1 552,5 389,6 221,0 POLSKA Ceny ex pompa i podatki w państwach UE i w Polsce na koniec listopada 2018 roku w Benzyna Eurosuper 95 Olej napędowy (EN 590) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cena sprzedaży cena bez podatków akcyza Vat kwotowo

Bardziej szczegółowo