Standardy pracy Środowiskowych Domów Samopomocy

Transkrypt

1 Strona1 Standardy pracy Środowiskowych Domów Samopomocy Środowiskowy Dom Samopomocy jest ośrodkiem wsparcia, którego celem jest umożliwienie osobie z niepełnosprawnością intelektualną życia w lokalnej społeczności, przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu oraz instytucjonalizacji. I. Organizacja pracy 1. Uczestnikami Środowiskowego Domu Samopomocy są osoby z niepełnosprawnością intelektualną, również ze sprzężonymi niepełnosprawnościami i chorobami, które ukończyły 18 rok życia i otrzymały decyzję kierującą wraz z ustaloną odpłatnością, wydaną przez ośrodek pomocy społecznej właściwy dla miejsca zamieszkania. 2. Dom jest placówką pobytu dziennego. Placówka czynna jest minimum 8 godzin dziennie, uczestnik przebywa w placówce minimum 6 godzin dziennie. W razie potrzeb placówka może być czynna również w godzinach popołudniowych. 3. Godziny pracy placówki dostosowane są do potrzeb i oczekiwań uczestników zajęć i ich rodziców. 4. Zajęcia w Domu odbywają się zgodnie z ramowym planem dnia oraz rocznym planem pracy Domu. 5. Dobór osób niepełnosprawnych do grup terapeutycznych uwzględnia ich poziom funkcjonowania; okresowo skład grup ulega zmianie. 6. Każdy uczestnik ma przydzielonego terapeutę prowadzącego, odpowiedzialnego za opracowanie Indywidualnego Planu Wspierająco-Aktywizującego i jego realizację. 7. Minimum raz w tygodniu, o stałej porze organizowane jest zebranie społeczności Domu - spotkanie wszystkich uczestników i kadry ŚDS. 8. W Domu działa samorząd uczestników, zgodnie z opracowanym i zatwierdzonym regulaminem. II. Oferta wspierająco-aktywizująca 1. Każdy uczestnik ŚDS posiada kompleksową i wielospecjalistyczną diagnozę pozwalającą na kontrolowanie przebiegu terapii i jej efektywność. 2. W Domu prowadzone są grupowe i indywidualne zajęcia mające na celu integrację uczestników, naukę samodzielności i zaradności życiowej, poprawę kondycji psychicznej i fizycznej. 3. W procesie terapeutycznym w ŚDS wykorzystuje się różne formy i metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej. 4. W ŚDS realizowany jest program usprawnienia ruchowego z zakresu fizjoterapii.

2 Strona2 5. W ŚDS promowany jest zdrowy styl życia, w tym dbałość o zdrowie i sprawność fizyczną. 6. Placówka dba o rozwój zainteresowań i uzdolnień uczestników zajęć w różnych formach aktywności. 7. Rozwijane są umiejętności społeczne podczas różnorodnych zajęć na terenie ŚDS i poza nim. 8. W ŚDS prowadzona jest : a) terapia i pomoc psychologiczna, b) terapia i opieka pedagogiczna, c) terapia logopedyczna, d) terapia zajęciowa, e) treningi umiejętności osobistych i społecznych oraz nauka czynności pracy. 9. Placówka umożliwia konsultacje lekarskie (lub wspiera w dotarciu do lekarza), fizjoterapię, opiekę asystenta osoby niepełnosprawnej. 10. W ŚDS prowadzone są zajęcia sportowe, turystyczne, rekreacyjne oraz kulturalnooświatowe. 11. Placówka aktywnie współpracuje z instytucjami i placówkami wspomagającymi rozwój uczestnika. 12. W procesie terapii i rehabilitacji wykorzystywane są wszystkie dostępne metody i formy terapii. 13. W placówce mogą być realizowane zajęcia dodatkowe, np. świetlica socjoterapeutyczna, trening mieszkalnictwa. 14. Uczestnicy zajęć biorą aktywny udział w życiu społeczno-kulturalnym. III. Kadra ŚDS 1. W Domu funkcjonuje zespół wspierająco-aktywizujący, który tworzą kierownik i pracownicy merytoryczni. 2. W Domu zatrudnieni są pracownicy różnych specjalności (oligofrenopedagog, instruktor terapii zajęciowej, psycholog, fizjoterapeuta, terapeuta zajęciowy, logopeda itd.), co wpływa na kompetentną pracę nad rozwojem poszczególnych sfer funkcjonowania uczestników. 3. Dwa razy do roku zespół przeprowadza ewaluację Indywidualnych Planów oraz spotyka się na zebraniach merytoryczno-programowych, na których zatwierdza zmiany w Indywidualnych Planach Wspierająco-Aktywizujących. 4. Kadra ŚDS stosuje nowoczesne formy pracy pozwalające na wszechstronny rozwój uczestników zajęć.

3 Strona3 5. Pracownicy uczestniczą w zewnętrznych i wewnętrznych formach doskonalenia zawodowego. 6. Pracownicy opracowują i wdrażają programy własne. 7. Kierownik ŚDS dokonuje okresowej oceny potrzeb Domu, zespołu wspierającoaktywizującego i poszczególnych pracowników w zakresie doskonalenia zawodowego (roczny plan szkoleń). 8. Kierownik ŚDS lub upoważniony przez niego pracownik organizuje, co najmniej raz na 6 miesięcy, zajęcia i szkolenie dla pracowników w zakresie tematycznym wynikającym ze zgłoszonych przez nich potrzeb, związanych z funkcjonowaniem Domu. 9. Każdy pracownik ma zakres obowiązków na danym stanowisku pracy oraz przydział dodatkowych zadań uwzględniający jego predyspozycje i kwalifikacje. 10. Pracownikami ŚDS nie mogą być osoby pełniące jakiekolwiek funkcje w organie prowadzącym placówkę (Zarządzie Koła). 11. ŚDS prowadzi otwartą politykę w zakresie pozyskiwania i szkolenia wolontariatu dla potrzeb wspierania procesu aktywizacji uczestników. IV. Dokumentacja przebiegu terapii 1. W celu dokumentowania usług świadczonych w Środowiskowym Domu Samopomocy jest prowadzona dokumentacja zbiorcza oraz indywidualna każdego uczestnika. 2. Dokumentację indywidualną uczestnika stanowi w szczególności: a) kopia decyzji kierującej do Domu, b) kopia orzeczenia o niepełnosprawności lub orzeczenia o stopniu niepełnosprawności, c) diagnoza funkcjonalna uczestnika, d) Indywidualny Plan Wspierająco-Aktywizujący, e) opinie specjalistów, f) notatki pracowników zespołu wspierająco-aktywizującego dotyczące aktywności uczestnika, jego zachowań, motywacji do udziału w zajęciach oraz inne dokumenty przydatne do opracowania i ewaluacji Indywidualnego Planu Wspierająco-Aktywizującego, g) tygodniowy plan zajęć programowych, h) plan i program działań w zakresie współpracy z rodziną, 3. zalecenia i propozycje ćwiczeń do realizacji w domu. 4. Dokumentacja zbiorcza zawiera w szczególności: a) ewidencję uczestników,

4 Strona4 b) listy obecności uczestników, c) dzienniki dokumentujące pracę pracowników zespołu wspierającoatywizującego, d) protokoły z posiedzenia zespołu wspierająco-aktywizującego wraz z wnioskami, e) zeszyt kontaktów z rodzicami, f) niezbędne dane o sytuacji rodzinnej i socjalnej wychowanków, g) dokumentacja medyczna. V. Efektywna współpraca z rodzicami ŚDS utrzymuje ścisłą współpracę z rodzinami bądź opiekunami uczestników. Współpraca ta powinna być oparta na zasadach partnerskiej współodpowiedzialności. Formy współpracy z rodziną uczestników: VI. 1. Regularne spotkania. 2. Wspólne omawianie założeń indywidualnego planu wspierająco-aktywizującego. 3. Szkolenia, instruktaż i porady dla rodziców. 4. Zajęcia otwarte dla rodziców. 5. Wspieranie psychiczne rodzin. 6. Szerzenie misji i celów PSOUU. Baza lokalowa i materialna 1. Budynek ŚDS pozbawiony barier architektonicznych. 2. Przystosowane i bezpieczne sale zajęć dla każdego uczestnika. 3. Wyposażenie w sprzęt, pomoce i środki dydaktyczne dostosowane do różnych potrzeb i możliwości uczestników zajęć. 4. Wydzielone i przystosowane sale do prowadzenia zajęć specjalistycznych, wyposażone w najnowocześniejszy sprzęt. 5. Pomoce dydaktyczne na bieżąco uzupełniane i aktualizowane. 6. Estetyczny wygląd sal zajęć, korytarzy i terenu wokół Domu. 7. Biblioteka z literaturą specjalistyczną. VII. Bezpieczeństwo uczestników 1. W placówce przestrzegane są przepisy BHP. 2. Pracownicy są przeszkoleni w zakresie udzielania pierwszej pomocy. 3. Podejmowane są działania dydaktyczne i organizacyjne zapewniające bezpieczeństwo uczestnikom.

5 Strona5 VIII. Promocja i współpraca ze środowiskiem lokalnym IX. 1. Prowadzenie i aktualizacja strony internetowej ŚDS. 2. Wydawanie gazetki, folderów, kalendarzy. 3. Współpraca ze szkołami i placówkami kulturalno-oświatowymi. 4. Współpraca z organizacjami pozarządowymi, samorządowymi, centrami wolontariatu. 5. Prezentowanie dorobku artystycznego uczestników zajęć. 6. Udzielanie informacji zainteresowanym osobom o działalności Stowarzyszenia i Środowiskowego Domu Samopomocy. Systematyczna ewaluacja pracy ŚDS 1. Badanie przez Zespół do diagnozy i ewaluacji pracy ŚDS w wybranych obszarach. 2. Wdrażanie wniosków Zespołu do diagnozy i ewaluacji w życie ŚDS. 3. Okresowa hospitacja prowadzonych zajęć przez Kierownika ŚDS.